三年級美術下冊教案-第10課 快樂的節(jié)日（7）-人教版

1、快樂的節(jié)日課型：造型，表現(xiàn)課時：2 課時一：教材分析[來源:Z,xx,k.Com]本課的目的在于讓學生感受來自生活的美術，引發(fā)學生對生活的熱愛，我們有很多令人感到快樂的日子，有賽龍舟的端午節(jié)，有賞月的中秋節(jié)，有狂歡 part 的六一兒童節(jié)……每次經(jīng)歷一個節(jié)日時，都會有不同的感受，通過課前收集一些關于節(jié)日的文化，在課堂上感受，交流，體會，體驗節(jié)日里的幸福和快樂，嘗試用繪畫的形式來表現(xiàn)自己對節(jié)日的體驗與美好的祝福。二：學情分析對于三年級的學

2、生而言，他們天真活潑，對于“節(jié)日”有很大的興趣，大部分學生都能說出許多節(jié)日名稱，甚至能介紹節(jié)日的有關知 識。教學中充分考慮學生的已有認知經(jīng)驗，引導學生通過自主，合作的學習方式學習。三：教學目標1、了解重大節(jié)日的民俗文化，讓學生感受節(jié)日的快樂；2、將 創(chuàng)作內(nèi)容與學生節(jié)日生活經(jīng)驗有機結(jié)合，努力體會節(jié)日的文化內(nèi)涵；3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)節(jié)日特有的氣氛，抒發(fā)歡快愉悅的心情，制作表現(xiàn)節(jié)日題材；[來源:Z,xx,k.Com]4、培養(yǎng)學生構(gòu)圖、造型

3、、色彩等綜合美術能力 、觀察記憶能力和形象思維表達能力。四：重點、難點１、引導學生體驗、感受節(jié)日的喜慶 ，發(fā)現(xiàn)節(jié)日喜慶場面的特征，并積極進行交流；２、指導學生想象并有創(chuàng)意地表現(xiàn)出節(jié)日的場面，做到色彩艷麗漂亮，構(gòu)圖新穎。五：課前準備：教師準備：課件，節(jié)日卡片學生準備：畫畫本，水彩筆[來源:學#科#網(wǎng) Z#X#X#K]六:教學過程第一課時（一）導入新課引導學生欣賞一段音樂，聽完這段樂曲，同學們能聽出歌曲表現(xiàn)的是什么內(nèi)容嗎？給你一個什么樣的感

4、受呢？(在春 節(jié)的時候，我們放鞭炮，貼春聯(lián)，穿新衣服，吃好吃的，我們的心情怎么樣??？生：快樂，那這節(jié)課，就讓我們來感受一下這快樂的節(jié)日。）引出課題：快樂的節(jié)日[來源:學。科。網(wǎng)]（二）教學新授1 .師：那每年除了春節(jié)，還有許 多其他的節(jié)日，那 你還知道哪些 快樂的節(jié)日呢？生：中秋節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)?? 師：好，同學們知道的可真多，看看同學們和老師想的一樣嗎？ 出示課件：端午節(jié)、母親 節(jié)、元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)、

5、勞動節(jié)。 [來源:Zxxk.Com]2. 師：現(xiàn)在老師來考考同學們，請一列同學以拍火車的方式回答。 生： 五月一日 十月一日 九月十 日 六月一日 一月一日 勞動節(jié) 元旦 國慶節(jié) 兒童節(jié) 教師節(jié) 3. 師：同學們都太棒了，那你們喜歡做游戲嗎？現(xiàn)在咱們來做一個“心有靈犀”的小游戲，老師準備了幾個節(jié)日的卡片，老師找一個同學在前面表演動作，大家來猜節(jié)日。（學生上 臺表演） 依次為： 春節(jié)：放 煙花。 植樹節(jié)：植樹

6、。 中秋節(jié)：賞月。 端午節(jié)：賽龍舟 4. 師：看來，咱們班的同學都很有表演天賦呢，那還有一個專屬于小朋友們的節(jié)日，就在今天，你們知道嗎？ 生：六一兒童節(jié)。 5. 師：那兒童節(jié)你們是怎么來慶祝的呢？ 生：唱歌、跳舞。 [來源:學§科§網(wǎng) Z§X§X§K ]6. 師：下面我們一起來了解一下其他節(jié)日的節(jié)日習俗和活動吧。 出示圖片。 生：習俗：端午節(jié)，包粽子；

7、元宵節(jié)，看花燈；中秋節(jié)，吃月餅。 活動：舞龍舞獅，扭秧歌，踩高蹺，賽龍舟。 [來源:Z*xx*k.Com]7. 師：了解了這么多快樂的節(jié)日，你最喜歡那個節(jié)日呢？有什么快樂的故事嗎？ 生：?? （三）示范演示 [來源:Zxxk.Com]1、欣賞優(yōu)秀繪畫作品。 2、教師示范繪畫。[來源:Zxxk.Com]（四）作業(yè)布置 與點評1.用繪畫的形式表現(xiàn)一幅快樂的節(jié)日的場景圖2.構(gòu)圖飽滿，顏色艷麗3.教師巡回輔