三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第7課 變幻無(wú)窮的形象-人教版

1、[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng) Z|X|X|K]人教版三年級(jí)下冊(cè)第七課《變幻無(wú)窮的形象》教學(xué)設(shè)計(jì)[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]重點(diǎn)：掌握想象、添加、夸張、涂色等方法。難點(diǎn)：借助繪畫(huà)、手工拼貼等多表現(xiàn)形式，巧用材料，創(chuàng)造出豐富多彩的形象。五、 五、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備1、收集各種生活用品或廢舊材料、彩色手工紙、剪刀、膠棒以及繪畫(huà)材料等。2、課前教師收集一些根據(jù)不同物品變化出來(lái)的形象和作品。六、 六、教法學(xué)法 教法學(xué)法[來(lái)源 來(lái)源:Zxxk.C

2、om] :Zxxk.Com]教法：采用“談變”--“研究變”--“欣賞變”--“嘗試變”--“總結(jié)變”的教學(xué)策略，教學(xué)中以學(xué)生獨(dú)立思考，共同探討，觀察嘗試為主，教師起引導(dǎo)作用。學(xué)法：以學(xué)生的生活體 驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)欣賞、分析、交流、想象等教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握多種“變”的 方法，從而激發(fā)創(chuàng)作興趣。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)階段 一、引導(dǎo)階段1、收集四名同學(xué)的手指印，老師經(jīng)過(guò)添畫(huà)變成了小動(dòng)物小植物等，老師按上手指印，學(xué)生嘗試添畫(huà)，激 發(fā)學(xué)生