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1、o——自&一殛a皂酶韜炙咨碩士學(xué)位論文幼兒園課程園本化——基于課程領(lǐng)導(dǎo)的思考沈小婷導(dǎo)師姓名職稱:魏新民教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè)名稱:學(xué)前教育學(xué)研究方向:幼兒囤課程與教學(xué)論文提交日期:2007年5月論文答辯日期:2007年6月學(xué)位授予時(shí)間:2007年6月學(xué)位授予單位:西北師范大學(xué)咎辯委員會(huì)主席評(píng)閱人二00七年六月AbstractInessentiallythepracticeofkindergarten—basedcurriculumr
2、equiresallatmosphereofdemocracyandrightssharinginthekindergarten,howevermanyofourkindergartens’traditionalmanagementpatternshasfailedtoadaptthecharacteristicofflexibilityandmultiplicityofitAndtheideaofthecurriculumleader
3、shipexactlyoffersareferenceofthepracticeofitThisstudyisbasedontheaspectofthekindergarten’curriculumleadershipAccordingtoasurveyofquestionnaires,interviewsandacollectingofmaterials,Imadeaninvestigationabouttheactualityoft
4、hecurriculumleadershipoftheheadofakindergartenandtheteachersAndthenthereisallanalysisontheresultsofthisstudyIthasbeenshowedthatcurrentlytherearemanyproblemsFirsttheorganizational翻孤“舭andcultureofkindergartenaledisadvantag
5、eoustotherealizationofkindergartenbasedcurriculumThetraditionalmanagementpatternsandthemanagementsystemneglectedtheservicefunctionoftheteacherswhoinfactactasamainbodyduringtheclassandshouldparticipatethecurriculumdecisio
6、nmakingSecond,theheadofakindergartencannotfunctionverywellnormakeeffectivespecia|izedinstructionbecausetheircurriculumconsciousnessisweakThird,theteacherslackofaspecializedaccomplishment,anexactrolelocalizationandindepen
7、denceinthemajorAndthismakethemhardlyhaveanabilitytomakecurriculumstrategyandhaveasenseofitItsnOaccidentthatmanyofthemevendriftawayfromitInawordtheimprovementofthecurriculumleadershipoftheheadofakindergartenandteachersdem
8、andsaconstructionofprofessionallearningcommunityaccopemtive,participated,openingkindergartencultureaswellasaCommoncurriculumvisionKeywords:thedevelopmentandimplementofkindergarten—basedcurriculum,curriculumleadership,cur
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