五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－2.2.1偉大發(fā)明精心繪｜中圖版

1、《偉大的發(fā)明精心繪》學(xué)設(shè)計(jì) 《偉大的發(fā)明精心繪》學(xué)設(shè)計(jì)一、案例背景信息 一、案例背景信息1．模塊 ．模塊：五年級(jí)信息技術(shù)第二單元《描繪我的中國(guó)夢(mèng)》第二節(jié)《小小畫家初登場(chǎng)》第一課時(shí)《百變模板顯個(gè)性》2．所用教材版本 ．所用教材版本：中國(guó)地圖出版社二、教學(xué)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)導(dǎo)入素材的方法、保存作品的方法。（2）學(xué)會(huì)使用“用顏色填充”、“取色”工具為封閉圖形填充顏色。（3）通過為圖形填色增加美術(shù)色彩知識(shí)

2、,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2．過程與方法：（1）通過觀賞中國(guó)繪畫視頻材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。（2）通過教師演示操作，感受畫圖軟件的繪畫功能，在體驗(yàn)采集信息的同時(shí)學(xué)會(huì)處理信息。（3）分層次地布置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)大家積極投入學(xué)習(xí),使全體學(xué)生共同發(fā)展。（4）通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究的實(shí)踐能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在欣賞中國(guó)繪畫視頻的同時(shí)，感受我國(guó)偉大的傳統(tǒng)的文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的美好情操。（2）

3、在為圖形填色的過程中，感受色彩裝扮生活的美好,懂得美好生活需要通過努力去裝扮去創(chuàng)造的生活價(jià)值觀。（3）在學(xué)習(xí)過程中對(duì)待遇到的困難能以踏實(shí)、認(rèn)真、耐心、樂觀的科學(xué)態(tài)度去尋找解決途徑。（二）內(nèi)容分析1．教材分析：本單元教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件，它是以后學(xué)生學(xué)習(xí)其它應(yīng)用軟件的基礎(chǔ)。本課是基于上節(jié)課學(xué)生對(duì)“畫圖”軟件的啟動(dòng)方法、窗口的組成、前景色和背景色的區(qū)分等一些簡(jiǎn)單操作的初步了解，進(jìn)一步探究繪圖工具的使用方法。它是教材關(guān)于“畫圖

4、”知識(shí)鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個(gè)的“畫圖”知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用“畫圖”軟件的基礎(chǔ)之一，也是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何導(dǎo)入素材、保存作品，重點(diǎn)是掌握利用畫圖的“用顏色填充”工具“、“取色”工具對(duì)封閉圖形進(jìn)行彩色處理的方法。2. 學(xué)生分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元《我的伙伴計(jì)算機(jī)》之后,對(duì)計(jì)算機(jī)不再陌生，也能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)操作，但是大家對(duì)信息課

5、的學(xué)習(xí)略感乏味,第二單元《描繪我的中國(guó)夢(mèng)》正是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的良好開端,小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)繪畫有極高的興趣,本課主要采用課件引導(dǎo)、教師指導(dǎo)、學(xué)生自主式學(xué)習(xí),使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于新接觸信息課的五年級(jí)學(xué)生，由于家庭情況，對(duì)于電腦操作使用有很大的差異。在學(xué)習(xí)形式上,從古至今人們把悠久的傳統(tǒng)文化傳承下來是通過怎樣的方式嗎？師：大家說的不錯(cuò)，其中一種很重要的方式——繪畫。先人就是用“畫筆”描繪出我中華大地的錦繡河山和燦爛文明。當(dāng)然“繪畫”

6、也是我們傳統(tǒng)文化中的一種，下面我們就來感受一下我們中國(guó)的繪畫。（教師播放視頻 1）師：時(shí)代在發(fā)展，如今我們生活的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代。繪畫的方式也在發(fā)展，我們不僅只用“畫筆”在紙上畫，我們還可以用電腦來畫，下面我們也來欣賞一下電腦繪圖。（播放視頻 2）這節(jié)課我們就來切實(shí)地感受一下電腦繪圖的魅力。老師今天帶來了一些我國(guó)古代發(fā)明創(chuàng)造的簡(jiǎn)便化，我們今天的任務(wù)就是把他們涂上顏色。學(xué)生跟隨老師欣賞我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)，感受著中華傳統(tǒng)文化的偉大，學(xué)習(xí)的

7、熱情以及繪畫的興趣被激發(fā)。通過對(duì)電腦繪圖視頻的欣賞，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚，也為以后學(xué)習(xí)其他的繪圖軟件有了了解。讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)探究新知,操作演練（30 分鐘）（1）學(xué)習(xí)用“顏色填充”工具填充顏色；教師演示操作如何導(dǎo)入素材，用“顏色填充”工具為圖片上色。任務(wù)一 任務(wù)一：用“顏色填充”工具著色練習(xí)。小組合作互相幫學(xué)生仔細(xì)觀察教師演示活動(dòng)，學(xué)會(huì)操作使用。學(xué)生在活動(dòng)過程中有的同學(xué)成功,有的同學(xué)遇到問題。學(xué)生能夠找到問題的原因及通過組內(nèi)交流