五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案－1.1.1軟硬結(jié)合同協(xié)力｜中圖版

1、教案名 稱 第一節(jié) 硬件軟件齊協(xié)力 課時(shí) 1 年級(jí) 五年級(jí)一、教材內(nèi)容分析 備注本科教材是幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)軟件，理解計(jì)算機(jī)需要軟件和硬件共同協(xié)作才可以很好地工作。計(jì)算機(jī)的硬件部分主要介紹了計(jì)算機(jī)的基本組成，常 用的外接設(shè)備，以及新型的計(jì)算機(jī)。軟件部分介紹了win7、Mac OS X、Android 等常用的系統(tǒng)軟件，和生活中我們常用服務(wù)類(lèi)軟件，輔助學(xué)習(xí)類(lèi)軟件，游戲娛樂(lè)類(lèi)軟件等 應(yīng)用軟件。最后介紹了計(jì)算機(jī)的四大特點(diǎn)運(yùn)算速

2、度快精度 高、存儲(chǔ)能力強(qiáng)、自動(dòng)化程度高、具有邏輯判斷力。二、學(xué)生分析 備注隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)為代表的各種數(shù)碼設(shè)備已進(jìn)入了我們的生活，學(xué)生們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)這個(gè)小伙伴。但對(duì)它的組成，還有計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的協(xié)作關(guān)系了解的還不夠準(zhǔn)確，需要加以正確的指導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo) 備注知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，軟件的分類(lèi)及作用，以及計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)小組交流了解計(jì)算機(jī)的軟件和硬件，總結(jié)它們之間是缺一不可的。根據(jù)平時(shí)

3、使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，總結(jié)出同學(xué)之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié) 協(xié)作共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)了我國(guó)的超級(jí)計(jì)算機(jī)技術(shù)后，更加熱愛(ài)祖國(guó)，勵(lì)志 努力學(xué)習(xí)，做合格的接班人。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 備注1、計(jì)算機(jī)硬件的基本組成 2、計(jì)算機(jī)軟件的分類(lèi)及作用3、計(jì)算機(jī)硬件和軟件是怎樣協(xié)作工作的五、教學(xué)策略 備注閃存盤(pán)，存儲(chǔ)文檔、圖像、音樂(lè)等數(shù)據(jù)。 師：為了滿足不同用戶的需要，人們還設(shè)計(jì) 出不同樣式和功能各異

4、的計(jì)算機(jī)數(shù)碼設(shè)備。書(shū)還給 我們介紹了幾種你們來(lái)看看熟悉嗎？學(xué)生：一體機(jī)，就是顯示器和主機(jī)集成在一起了。筆記本，顯示器、主機(jī)、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)都集成在一起了。平板電腦，就變成觸摸屏，沒(méi)有鍵盤(pán)和鼠標(biāo)。智能電話，比平板電腦更方便攜帶了。師：同學(xué)們總結(jié)一下臺(tái)式計(jì)算機(jī)、一體機(jī)、筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)有什么關(guān)系?學(xué)生：功能上區(qū)別不大，越來(lái)越方便攜帶了。師：剛才我們介紹的這些都是計(jì)算機(jī)的硬件。師：但只有硬件計(jì)算機(jī)是無(wú)法工作的，就像人類(lèi)只有健全的身體

5、沒(méi)有大腦一樣，還要有計(jì)算機(jī)軟件。你們知道哪些計(jì)算機(jī)軟件呢？學(xué)生回答……師：這些軟件是有分類(lèi)的，同學(xué)們通過(guò)看板書(shū)看出來(lái)了嗎？它們分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。同學(xué)們知道什么是系統(tǒng)軟件，什么是應(yīng)用軟件嗎？學(xué)生討論后回答：系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和運(yùn)行的系統(tǒng)。應(yīng)用軟件是為滿足用戶不同 領(lǐng)域、不同層面的應(yīng)用需要而開(kāi)發(fā)的軟件。師：從書(shū)中找到我們沒(méi)有說(shuō)過(guò)的軟件給小組討 論一下它是系統(tǒng)軟件還是應(yīng)用軟件。學(xué)生討論后分別交流。師