版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、出學(xué)習(xí)紙,同桌、前后桌之間,一起讀一讀,記一記。 (生交流識字方法) (2)現(xiàn)在,老師來檢查一下【課件出示:半空、問、到、沒有、更綠】 (生讀) ①講解“穴寶蓋” 。大家看【出示:圈出穴寶蓋】我們之前學(xué)過幾個(gè)偏旁跟他特別像,你還記得么?(板書:禿寶蓋、寶蓋頭) (生說)怎么區(qū)分他們呢?(生說)老師為了記住它,編了一首兒歌來幫忙呢!會讀的我們一起讀:【出示兒歌:房頂平平禿寶蓋,加個(gè)煙囪寶蓋頭,住進(jìn)八人穴寶蓋。 】 (總結(jié):你看,兒歌記憶,
2、讓我們的印象更深刻) 。 ②講解“問” 。誰能想個(gè)辦法記住它?熟字“閃”換偏旁。 (總結(jié):熟字換偏旁,簡單實(shí)用,也是識字的好方法。 ) 5.小結(jié):這么短的時(shí)間里,我們就認(rèn)識了這么多的字,其實(shí),生活本身也是個(gè)大課堂,希望大家可以在具體的生活情境中認(rèn)識更多的字。 6.讓我們一起再把生字來讀一讀。 (三)課文復(fù)現(xiàn),鞏固生字 1.現(xiàn)在,這些字寶寶都回到了課文中,我們來看看【出示:整篇課文】這篇課文,共有幾個(gè)自然段?(5 個(gè))誰來讀第一段?(生依
3、次讀第二、第三、第四、第五段) 三、課文探究 (一)學(xué)習(xí)第一自然段 1.學(xué)習(xí)“數(shù)不清” (1)同學(xué)們讀得真好,你看,雨點(diǎn)兒都被大家吸引來了【出示:雨點(diǎn)圖,配樂】來了這么多的好朋友,誰能數(shù)的清?(生數(shù)) (2)多少雨點(diǎn)兒呢?你數(shù)的清么?(數(shù)不清)你呢?(數(shù)不清)你呢?①首先老師來做大雨點(diǎn),誰來做小雨點(diǎn)?(讀)讀的怎么樣?(生評價(jià),總結(jié):是的,我們再讀課文時(shí),一定要把課文讀準(zhǔn)確) ②下面老師來做小雨點(diǎn),誰來做大雨點(diǎn)?(讀) 【出示:變紅問號
4、】這是什么標(biāo)點(diǎn)符號?(問號)讀它的時(shí)候語氣要怎么樣?(上揚(yáng))誰來試試?(生試) ③誰還想來試試?(生與生讀) ④讀的越來越好,誰有膽量到講臺來表演給大家看?(生表演) 2.學(xué)寫生字“方” (1)表演的不錯(cuò),現(xiàn)在,你知道了嗎?小雨點(diǎn)要去(有花有草的地方)大雨點(diǎn)要去(沒有花沒有草的地方) (2)讀一讀這個(gè)字【出示:“有” 】這個(gè)字,也是需要我們會寫的字。觀察一下,然后告訴我,寫這個(gè)字的時(shí)候要注意什么?(生說)你觀察的很仔細(xì),說的也清楚?,F(xiàn)在
5、請大家伸出小手,跟老師一起把他送進(jìn)田字格中(找準(zhǔn)位置寫一橫,一撇筆畫要舒展,月字小撇變成豎,右下格來把位占。 ) (3)明白了么?下面,請拿出你的學(xué)習(xí)紙,在紙上工工整整的寫一個(gè)吧?。ㄉ鷮懀?(4)寫完的同學(xué)請用你最漂亮的坐姿告訴老師,現(xiàn)在,同桌互相交換,看看對方的字,(寫對了沒有?筆畫寫的到位么?結(jié)構(gòu)怎么樣?)把你的建議跟他說一說,讓他改一改。 (三)學(xué)習(xí)第五自然段 1.大家的字寫的漂亮,小雨點(diǎn)也覺得你們的表現(xiàn)真棒!小雨沙沙的下起來【出
6、示:雨后圖片】不久,雨停了,你看,晶瑩的雨點(diǎn)停在綠綠的小草上,落在紅紅的小花上,多漂亮啊,你來美美的讀一讀吧【出示:不久,有花有草的地方,花梗紅了,草更綠了。 】 (生讀) 2.大雨點(diǎn)也出發(fā)了,他來到?jīng)]有花、沒有草的地方,你們看(生看) 【出示:滴答滴答——】誰來讀?(生讀)多有愛心的大雨點(diǎn)兒啊,我們一起來感謝他!【出示:沒有花沒有草的地方長出了紅的花,綠的草。 】 (生讀) 四、鞏固提升 1.課文到這里,我們就把課文都學(xué)完了,請同學(xué)們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 8 雨點(diǎn)兒小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)4【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 8 雨點(diǎn)兒小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)2【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 8 雨點(diǎn)兒小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)3【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 識字表小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 6 畫小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 11 項(xiàng)鏈小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 8 小書包小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 語文園地一小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 單元拓展小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 3 江南小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 11 項(xiàng)鏈小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)3【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 1 秋天小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)1【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 9 日月明小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 7 青蛙寫詩小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 13 烏鴉喝水小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 3 口耳目小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 4 日月水火小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 語文園地四小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 8 zh ch sh r小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
- 10 升國旗小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版(部編)【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課
評論
0/150
提交評論