認識鐘表54926

1、認識鐘表認識鐘表教學內容：教學內容：人教版一年級上冊第9192頁設計意圖：設計意圖：學生是數學學習的主體，數學知識、思想、方法必須由學生在實踐活動中理解、感悟，而不能單純依賴教師的講解去獲得。教學中注重為學生提供充分的數學活動的機會，讓學生在豐富多彩的活動中學習知識、增長智慧。教學目標：教學目標：1、結合學生的生活經驗，創(chuàng)設情境，讓學生學會看鐘表，會認讀整時和半點。2、滲透珍惜時間的教育，引導學生合理的安排自己的時間。教學重點：教學重點

2、：能正確說出并會表示幾時，并會應用到實際生活中去。教具準備：教具準備：多媒體課件鐘面模型學具準備：學具準備：鐘面模型教學過程：教學過程：一、引入新課，介紹鐘面一、引入新課，介紹鐘面小朋友們，今天老師上課跟以前有點不同，今天我給大家?guī)砹艘晃缓苤匾呐笥?，你能猜猜它是誰嗎？師：（出示鐘面模型）你們猜對了嗎？今天我們就一起來認識鐘表。（板書課題：認識鐘表）活動：最佳介紹員3、活動：讓我考考你A：我撥時間請你認。師撥兩個整時學生認。B：你撥時

3、間大家認。指名撥時間請大家認。C：你說時間我來撥。指名說時間大家在鐘面模型上撥。4、課件出示動畫鐘面，學生認整時，再動畫演示整時到半時之間時針與分針的變化。（2次）三、認識半時。三、認識半時。1、創(chuàng)設連續(xù)情境依次由鐘面出示下午時間安排。（課件演示）午飯——12時半聚會——4時半休息——8時半2、學生觀察時針與分針的指向。先說一說時針、分針分別指哪？由會認的學生在小組內負責教給其他學生認半時的方法。3、小小發(fā)現(xiàn)家（學習認半時）小組討論這3