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1、1認(rèn)識(shí)鐘表(認(rèn)識(shí)鐘表(1課時(shí))課時(shí))備課部分備課部分修改部分修改部分教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第91~92的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面,知道鐘面上的時(shí)針和分針,并且結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和接近整時(shí)的時(shí)刻。2培養(yǎng)學(xué)生建立時(shí)間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘面,學(xué)會(huì)看整時(shí)。教具準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀,實(shí)物
2、鐘,鐘面模型學(xué)具:學(xué)具:實(shí)物鐘,鐘面模型教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入談話:小朋友們,你們喜歡猜謎嗎?老師今天給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)。猜猜看它是什么。猜謎:一匹馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時(shí)間一定要珍惜。1、尋找生活中的鐘表提問(wèn):(1)請(qǐng)你想一想你在什么地方見(jiàn)到過(guò)鐘表呢生:家里、商店里、學(xué)校里以及人們的身上……(2)今天老師也把生活中的一些鐘請(qǐng)來(lái)了,這些鐘表美麗嗎?這么美麗的鐘表究竟有什么作用呢?2、鐘表有這么多的作用,
3、咱們必須先認(rèn)識(shí)它,才能使用它。今天,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。(板書課題:認(rèn)識(shí)鐘表)二.、合作學(xué)習(xí),探究新知1.、初步認(rèn)識(shí)鐘表⑴小組合作學(xué)習(xí):仔細(xì)觀察學(xué)具鐘,你發(fā)現(xiàn)鐘面上有什么?⑵匯報(bào)交流:生1:鐘面上有兩根針,一根又長(zhǎng)又細(xì),一根又短又粗。生2:還有12個(gè)數(shù)字。(按順序數(shù)一數(shù))生3:還有一些格子概況:同學(xué)們觀察得真認(rèn)真,鐘面上的部件都被大家找出來(lái)了?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)鐘面。(介紹鐘面)2、認(rèn)識(shí)整時(shí)(1)放鬧鐘的聲音,聽,是什么聲音???鬧鐘在
4、叫小明起床拉。快來(lái)幫小明看看現(xiàn)在是什么時(shí)間了?生:7點(diǎn)(數(shù)學(xué)上,我們叫他7時(shí))提問(wèn):你是怎么知道的?(分針指著誰(shuí)?時(shí)針呢?)(2)太陽(yáng)下山了,月亮出來(lái)了,小鬧鐘又響了,該上床睡覺(jué)了,現(xiàn)在是什么時(shí)間呢?生:8時(shí)。提問(wèn):你怎么知道的?(分針指著12,時(shí)針指著8,就是8時(shí))(3)在一天當(dāng)中,老師最喜歡9時(shí),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間,吳老師和小朋友們正一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢,你能幫老師撥一個(gè)9時(shí)嗎?一邊撥,一邊說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你是怎么撥的?(分針指33、看誰(shuí)撥的快,記得牢
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