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簡介：2022年02月廣東廣州市黃埔區(qū)黃埔街招考聘用綜合發(fā)展中心垃圾月廣東廣州市黃埔區(qū)黃埔街招考聘用綜合發(fā)展中心垃圾分類專管員模擬卷分類專管員模擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共100題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共5050題1在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中，中國共產(chǎn)黨制定了“發(fā)展進步勢力，爭取中間勢力，孤立頑固勢力”的策略，下列不屬于“中間勢力”的是_____。A地方實力派B開明紳士C民族資產(chǎn)階級D小資產(chǎn)階級參考答案D本題解釋參考答案D【解析】D解析小資產(chǎn)階級屬于進步勢力，故本題答案為D。本題所屬考點題庫原題2孔子的思想是_____。①仁者愛人②兼愛③貴賤有序④政在得民A①②A甲和乙不會交換商品B甲用X向乙交換YC甲用Y向乙交換XD甲用3單位Y向乙交換2單位X參考答案D本題解釋【答案】D。解析邊際替代率是指消費者在保持相同的滿足程度或維持效用不變的情況下，增加一單位某種商品的消費數(shù)量時所需要放棄的另一種商品的消費數(shù)量。本題所屬考點經(jīng)濟5當前切實解決國有資產(chǎn)流失的關鍵是_____A建立法人治理結構B加強政府宏觀調控C改變國有資產(chǎn)經(jīng)營管理方式D明晰國有資產(chǎn)產(chǎn)權關系參考答案D本題解釋【答案】D。解析十六屆三中全會中提到產(chǎn)權是所有制的核心和主要內容，包括物權、債權、股權和知識產(chǎn)權等各類財產(chǎn)權。建立歸屬清晰、權責明確、保護嚴格、流轉順暢的現(xiàn)代產(chǎn)權制度，有利于維護公有財產(chǎn)權，鞏固公有制經(jīng)濟的主體地位。6中華人民共和國國務院的各部、委、局可依法制定_____。

簡介：廣東廣州市黃埔區(qū)黃埔街招考聘用綜合發(fā)展中心垃圾分類專管員模廣東廣州市黃埔區(qū)黃埔街招考聘用綜合發(fā)展中心垃圾分類專管員模擬卷擬卷答題時間題時間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學號學號_______________成績______________一單選題單選題共100100題1近當代中國社會最主要的矛盾是_____。A農(nóng)民階級和地主階級的矛盾B帝國主義和中華民族的矛盾C封建主義和人民大眾的矛盾D工人階級和資產(chǎn)階級的矛盾參考答案B本題解釋【答案】B。解析近代中國隨著中國社會性質的變化，中國社會的主要矛盾，由地主階級和農(nóng)民階級的矛盾，開始轉變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾；而外國資本主義和中華民族的矛盾，成為各種社會矛盾中最主要的矛盾。本題所屬考點題庫原題2國際收支平衡表的四部分主要內容中，最基本的項目是_____。A資本項目B經(jīng)常項目A服裝、造紙B汽車、電子C紡織業(yè)、化工業(yè)D儀表、制藥參考答案C本題解釋答案C考點鏈接天津市考點解析天津市附近有全國最大的鹽場長蘆鹽場，豐富的海鹽資源為發(fā)展海鹽化工提供了豐富的原材料天津市還處在我國重要的產(chǎn)棉區(qū)，有著豐富的人力資源，這些為發(fā)展紡織工業(yè)提供了重要的條件5當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，非違約方_____A必須選擇定金B(yǎng)必須選擇違約金C可以選擇其中的一種D必須同時選擇兩者參考答案C本題解釋【答案】C。解析合同法第116條規(guī)定，當事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時，對方可以選擇適用違約金或者定金條款。硬性記憶，定金和違約金只能選其一。答案C項。本題所屬考點民法

簡介：1附件1水運工程和交通支持系統(tǒng)工程評標專家?guī)鞂I(yè)分類表專家?guī)鞂＜規(guī)祛悇e類別項目項目類別類別工程類別工程類別專業(yè)類別專業(yè)類別1總圖工程（1）工程地質（2）工程水文（3）港口平面（4）航道平面（5）樞紐平面2港口工程（1）港工結構（2）陸域形成（3）道路及堆場3航道工程（1）整治建筑（2）疏浚與吹填（3）炸礁（4）護岸4航運樞紐工程（1）船閘（2）升船機（3）電站廠房（4）水工結構5修造船水工建筑物（1）船塢（2）船臺滑道（3）舾裝碼頭6工藝系統(tǒng)（1）裝卸機械工藝（2）金屬結構（3）水力機械（4）啟閉設備水運工程S7附屬工程（1）地基處理（2）土建（3）給排水暖通（4）港區(qū)鐵路（5）電氣（6）消防（7）環(huán)境保護（8）節(jié)能（9）安全（10）衛(wèi)生（11）工程造價（12）橋梁（13）模型試驗1導助航工程（1）航標（2）航海（3）儀器設備（4）測量2智能交通工程（1）信息（2）通信（3）自動化控制（4）基地基站設計設計A交通支持系統(tǒng)工程Z3船舶建造（1）船機（2）船體（3）舾裝（4）控制系統(tǒng)1港口與海岸工程（1）碼頭（2）防波堤（3）護岸（4）船塢（5）船臺滑道（6）道路及堆場2航道工程（1）航道整治（2）疏浚與吹填（3）炸礁3航運樞紐工程（1）船閘（2）升船機（3）電站廠房（4）泄水閘（5）圍堰4設備安裝（1）港口裝卸設備（2）通航設備安裝（3）發(fā)電機組安裝水運工程S5配套工程（1）土建（2）地基處理（3）給排水暖通（4）電氣（5）消防（6）環(huán)境保護（7）工程造價（8）自動化控制（9）通信（10）公路與橋梁施工施工B交通支持系統(tǒng)1導助航工程（1）航標（2）燈塔（3）站房（4）儀器設備安裝3附件2水運工程和交通支持系統(tǒng)工程大中型業(yè)績認定標準建設項目建設項目單位單位設計、監(jiān)理設計、監(jiān)理及建設業(yè)績及建設業(yè)績施工業(yè)績標準施工業(yè)績標準備注沿海噸級≥10000≥10000碼頭內河噸級≥500≥1000防波堤、護岸最大水深≥3米水深≥3米,長≥300米港口港口工程工程堆場萬平方米≥10沿海通航噸級≥20000≥20000內河通航噸級≥300≥300疏浚與吹填萬立方米≥50≥100航道航道工程工程水下炸礁清礁工程萬立方米≥1船閘通航噸級≥300≥300航運航運樞紐樞紐工程工程升船機通航噸級≥50≥50船塢船舶噸位≥3000≥10000船臺、滑道船體重量≥1000噸≥1000噸修造修造船水船水工建工建筑物筑物舾裝碼頭噸級≥3000≥3000設備設備安裝安裝單項合同額萬元≥300水運工程配套配套工程工程單項合同額萬元≥1000交通支持交通支持系統(tǒng)工程系統(tǒng)工程項目投資萬元≥3000≥3000，且合同額≥1000注本標準根據(jù)水運行業(yè)設計、施工、監(jiān)理資質分級標準制定，僅適用于本次評標專家業(yè)績認定，表中未列入的專業(yè)業(yè)績等級認定參照相關行業(yè)的設計、施工、監(jiān)理企業(yè)資質標準中的等級劃分標準執(zhí)行。

簡介：附件3“互聯(lián)網(wǎng)”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書項目名稱項目類型團隊成員指導教師申報日期年月（各項目團體在編寫項目計劃書時，能夠在此模板內容基礎上合適調某某企業(yè)，能夠表現(xiàn)產(chǎn)品/技術/服務目錄黑體三號黑體三號自動生成目錄到三級標題，宋體，5號，單倍行距，一級標題段前斷后05行二級標題、三級標題依次縮進2字符（目錄頁無頁碼，從正文開始編頁碼）

簡介：頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭題目題目頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭高中數(shù)學復習專題講座頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭綜合運用等價轉化、分類討論、數(shù)形結合等思想解決函數(shù)綜合問題綜合運用等價轉化、分類討論、數(shù)形結合等思想解決函數(shù)綜合問題高考要求高考要求頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭函數(shù)綜合問題是歷年高考的熱點和重點內容之一，一般難度較大，考查內容和形式靈活多樣頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭本節(jié)課主要幫助考生在掌握有關函數(shù)知識的基礎上進一步深化綜合運用知識的能力，掌握基本解題技巧和方法，并培養(yǎng)考生的思維和創(chuàng)新能力頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭重難點歸納重難點歸納頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭在解決函數(shù)綜合問題時，要認真分析、處理好各種關系，把握問題的主線，運用相關的知識和方法逐步化歸為基本問題來解決，尤其是注意等價轉化、分類討論、數(shù)形結合等思想的綜合運用頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭綜合問題的求解往往需要應用多種知識和技能頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭因此，必須全面掌握有關的函數(shù)知識，并且嚴謹審題，弄清題目的已知條件，尤其要挖掘題目中的隱含條件頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭學法指導學法指導頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭怎樣學好函數(shù)學習函數(shù)要重點解決好四個問題頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭準確深刻地理解函數(shù)的有關概念；揭示并認識函數(shù)與其他數(shù)學知識的內在聯(lián)系；把握數(shù)形結合的特征和方法；認識函數(shù)思想的實質，強化應用意識頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭一準確、深刻理解函數(shù)的有關概念概念是數(shù)學的基礎，而函數(shù)是數(shù)學中最主要的概念之一，函數(shù)概念貫穿在中學代數(shù)的始終頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭數(shù)、式、方程、函數(shù)、排列組合、數(shù)列極限等是以函數(shù)為中心的代數(shù)頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭近十年來，高考試題中始終貫穿著函數(shù)及其性質這條主線頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭二揭示并認識函數(shù)與其他數(shù)學知識的內在聯(lián)系頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭函數(shù)是研究變量及相互聯(lián)系的數(shù)學概念，是變量數(shù)學的基礎，利用函數(shù)觀點可以從較高的角度處理式、方程、不等式、數(shù)列、曲線與方程等內容頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭在利用函數(shù)和方程的思想進行思維中，動與靜、變量與常量如此生動的辯證統(tǒng)一，函數(shù)思維實際上是辯證思維的一種特殊表現(xiàn)形式頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭所謂函數(shù)觀點，實質是將問題放到動態(tài)背景上去加以考慮頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭高考試題涉及5個方面頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭1原始意義上的函數(shù)問題；2方程、不等式作為函數(shù)性質解決；3數(shù)列作為特殊的函數(shù)成為高考熱點；4輔助函數(shù)法；5集合與映射，作為基本語言和工具出現(xiàn)在試題中頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭三把握數(shù)形結合的特征和方法函數(shù)圖象的幾何特征與函數(shù)性質的數(shù)量特征緊密結合，有效地揭示了各類函數(shù)和定義域、值域、單調性、奇偶性、周期性等基本屬性，體現(xiàn)了數(shù)形結合的特征與方法，為此，既要從定形、定性、定理、定位各方面精確地觀察圖形、繪制圖形，又要熟練地掌握函數(shù)圖象的平移變換、對稱變換頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭∴F－XF2－X,X∈R頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭將上式中－X以X代換得FXFX2，這表明FX是R上的周期函數(shù)，且2是它的一個周期頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭3解頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭由1知FX≥0,X∈［0,1］∵FFNFN－1FFN－121N21N21N21N21N21FFFN21N21N21［F］NAN2121∴FA頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭N21N21又∵FX的一個周期是2∴F2NF,N21N21∴ANF2NFA頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭N21N21N21因此ANAN21∴0LN21LIMLNLIM??????ANANNN例2甲、乙兩地相距S千米，汽車從甲地勻速駛到乙地，速度不得超過C千米/小時，已知汽車每小時的運輸成本以元為單位由可變部分和固定部分組成，可變部分與速度VKM/H的平方成正比，比例系數(shù)為B,固定部分為A元頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭1把全程運輸成本Y元表示為VKM/H的函數(shù)，并指出這個函數(shù)的定義域；2為了使全程運輸成本最小，汽車應以多大速度行駛命題意圖頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭本題考查建立函數(shù)的模型、不等式性質、最值等知識，還考查學生綜合運用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭知識依托頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭運用建模、函數(shù)、數(shù)形結合、分類討論等思想方法頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭錯解分析頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭不會將實際問題抽象轉化為具體的函數(shù)問題，易忽略對參變量的限制條件頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭技巧與方法頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭四步法頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭1讀題；2建模；3求解；4評價頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭HTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/WXCKT126COMWXCKT126COMHTTP//WWWXJKTYGCOM/WXC/頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭頭