簡介：中醫(yī)大護(hù)理學(xué)導(dǎo)論在線作業(yè)試卷總分100得分100一、單選題共50道試題,共100分1根據(jù)紐曼的系統(tǒng)模式，最不穩(wěn)定、波動最大的機(jī)體防御線是A彈性防御線B正常防御線C抵抗線D基本結(jié)構(gòu)E服務(wù)對象系統(tǒng)答案A2以下關(guān)于跨文化護(hù)理的陳述，說法錯誤的是A跨文化護(hù)理不同于多元文化護(hù)理B跨文化護(hù)理是指護(hù)士為不同文化背景的人們提供共性和差異的護(hù)理C跨文化護(hù)理強(qiáng)調(diào)文化因素對健康的作用D提供跨文化護(hù)理時(shí)需要考慮到患者的世界觀、價(jià)值觀、宗教信仰等方面E提供跨文化護(hù)理可以有利于患者身體康復(fù)答案A3羅伊適應(yīng)模式中的一級評估具體是指A刺激因素評估B健康評估C癥狀評估D行為評估E護(hù)理目標(biāo)評估答案D4下列護(hù)理措施按照護(hù)理功能劃分，不正確的是A“幫助患者采取舒適的臥位”屬于獨(dú)立性護(hù)理功能B“用藥后觀察服務(wù)對象對藥物的反應(yīng)”屬于獨(dú)立性護(hù)理功能C“與康復(fù)治療師配合對服務(wù)對象進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)”屬于依賴性護(hù)理功能D“患者靜脈用青霉素后出現(xiàn)過敏性休克，護(hù)士和醫(yī)生共同進(jìn)行搶救”屬于合作性護(hù)理功能E“協(xié)助患者進(jìn)食”屬于獨(dú)立性護(hù)理功能答案C5以下不屬于健康信念模式中提示因素的是A他人的提醒B周圍人患病C媒體的宣傳D教育水平E健康教育活動答案DC受傷時(shí)的自理需要D患病時(shí)的自理需要E睡眠的需要答案B12以下關(guān)于健康教育意義的說法錯誤的是A實(shí)現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的需要B提高人群的自我保健意識的需要C提高人群的自我保健能力的需要D降低醫(yī)療費(fèi)用和提高效益的需要E提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)社會職能的需要答案E13下列關(guān)于護(hù)理實(shí)施的描述措施的是A護(hù)理實(shí)施前需要護(hù)士回顧已制定好的護(hù)理計(jì)劃B護(hù)理實(shí)施前需要明確哪些護(hù)理措施是由護(hù)士獨(dú)立執(zhí)行C護(hù)理實(shí)施前不需要重新評估服務(wù)對象D護(hù)理實(shí)施前需要護(hù)士確定護(hù)理措施實(shí)施的場所E護(hù)理實(shí)施前需要護(hù)士分析所需的知識和技能答案C14社區(qū)護(hù)士為居民開設(shè)有關(guān)糖尿病的講座，此時(shí)護(hù)士的角色是A教育者B照顧者C決策者D研究者E協(xié)調(diào)者答案A15下列選項(xiàng)不屬于影響臨床護(hù)理決策的個(gè)體因素的是A價(jià)值觀B知識C經(jīng)驗(yàn)D人際關(guān)系E個(gè)性特征答案D16自1964年以來，中國護(hù)理屆的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體稱為A中華護(hù)士會B中華護(hù)士學(xué)會C中華護(hù)理學(xué)會D中國護(hù)士會E中國護(hù)理學(xué)會答案C

簡介：長江大學(xué)長江大學(xué)2005年成人學(xué)位專業(yè)課程考試試卷年成人學(xué)位專業(yè)課程考試試卷外科護(hù)理學(xué)試卷外科護(hù)理學(xué)試卷一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1、急性蜂窩組織炎指發(fā)生于皮下、筋膜下、肋間隙或深部疏松結(jié)締組織的急性彌漫性化膿性感染。2、小腦幕切跡疝又稱顳葉溝回疝是位于小腦幕切跡的顳葉海馬回、溝回疝入小腦幕裂孔下方3、絞窄性腸梗阻伴有血運(yùn)障礙的腸梗阻。4、矛盾性尿失禁脊髓癆或者馬尾受損時(shí)膀胱傳入纖維受累，出現(xiàn)尿潴留合并充盈性尿失禁即矛盾性尿失禁5、胸腔閉式引流是將引流管一端放入胸腔內(nèi)，而另一端接入比其位置更低的水封瓶，以便排出氣體或收集胸腔內(nèi)的液體，使得肺組織重新張開而恢復(fù)功能。二、填空題（每空1分，共20分）1、調(diào)節(jié)水和電解質(zhì)的重要器官是腎其作用受醛固酮和等激素的調(diào)節(jié)。2、麻醉前用藥種類包括鎮(zhèn)靜催眠藥、鎮(zhèn)痛藥、抗膽堿能藥、抗組胺藥。3、創(chuàng)傷和感染的基本代謝反應(yīng)為能量代謝降低，蛋白質(zhì)丟失增加、能量代謝增高，脂肪丟失增加、能量代謝降低，脂肪丟失增加、能量代謝增高，電解質(zhì)丟失增加。4、基礎(chǔ)代謝率的測定公式為脈率加脈壓111，其正常值為正負(fù)10。5、尿石癥對泌尿系統(tǒng)產(chǎn)生損害方式是梗阻、感染、損傷。6、骨折復(fù)位后常用的外固定是小夾板固定石膏繃帶固定、和持續(xù)牽引，具有牽引和固定雙作用的是持續(xù)牽引。三、簡答題（每題5分，共20分）專業(yè)班級學(xué)號姓名試述⑴醫(yī)療診斷和治療原則⑵護(hù)理診斷和護(hù)理措施五、單選題（每題1分，共35分）1、嚴(yán)重?fù)p傷伴有休克的患者主要表現(xiàn)在（C）A、低血壓，低血容量，低心排出量B、低血壓，高血容量，低心排出量C、低血壓，低血容量，高心排出量D、低血壓，低血容量，高中心靜脈壓E、低血壓，高心排出量，高中心靜脈壓2、全麻術(shù)后未清醒病人護(hù)士守至（D）A、角膜反射出現(xiàn)B、吞咽反射出現(xiàn)C、眼球轉(zhuǎn)動靈活D、脈搏血壓正常E、能準(zhǔn)確回答問題3、術(shù)后肺不張的最常見原因是（B）A、由于疼痛不敢咳嗽B、分泌物積聚堵塞支氣管C、脫水呼吸道干燥D、應(yīng)用嘜啶抑制呼吸E、老人活動受限4、有關(guān)丹毒處理方法哪項(xiàng)是錯誤的（C）A、抬高患肢B、熱敷或用50MGSO4濕敷C、需床邊隔離D、注射青霉素E、切開引流5、大面積燒傷病人補(bǔ)液后血壓80/70MMHG，尿20ML/H，CVP4CMHO2表示病人（C）A、心肌受損B、腎功能受損C、血容量不足D、肺水腫E、補(bǔ)液過量6、破傷風(fēng)最有效的預(yù)防方法是（B）A、注射TATB、注射破傷風(fēng)類毒素C、注射破傷風(fēng)外毒素D、注射人血免疫球蛋白E、注射大量青霉素7、磷燒傷時(shí)下列處理哪是錯的（E）A、濕布覆蓋創(chuàng)面B、燒傷部位浸入水中C、1硫酸銅溶液

簡介：護(hù)理倫理學(xué)考試題庫及答案護(hù)理倫理學(xué)考試題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題1．“凡我所聞，無論與業(yè)務(wù)有無關(guān)系，我將堅(jiān)決保守秘密?！贝嗽挸鲎訟．南丁格爾誓言B．希波克拉底誓言C．護(hù)士倫理法典D．國際護(hù)士倫理法典2．做了違背倫理要求的事后，即使沒人指責(zé)也可能心里不安，說明良心發(fā)揮著A．自覺評價(jià)的作用B．自覺監(jiān)督的作用C．自覺選擇的作用D．自覺支持的作用3．“慎獨(dú)”最先見于A．邁蒙尼提斯禱文B．希波克拉底誓言C．禮記中庸D．吠陀4．2000年，香港護(hù)理學(xué)會和中華護(hù)理學(xué)會共同起草了A．護(hù)士條例B．21世紀(jì)中國護(hù)士倫理準(zhǔn)則C．注冊護(hù)士倫理法典D，護(hù)理倫理法典5．醫(yī)護(hù)人員為病人保密，不包括A．病人的疾病史B．各種特殊檢查和化驗(yàn)報(bào)告C．病人的自殺傾向D．疾病的診斷名稱6．自覺自愿地做了一件善事后，即使沒人知道也會心安理得，這就是良心的A．選擇作用B．評價(jià)作用C．監(jiān)督作用D．支持作用7．把“用藥”比喻成“用刑”的我國古代醫(yī)藥學(xué)家是A．張仲景B．華佗C．李時(shí)珍D．孫思邈8．我國衛(wèi)生部于哪年頒布了醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法A．1983B．1981C．1986D．19884．從本質(zhì)上來說，情感是人的。5．護(hù)理道德情感的內(nèi)容主要包括同情心、責(zé)任心和等。6．盡管在良心的起源問題上學(xué)術(shù)界有明顯的分歧，但是都肯定良心是人的的心理狀態(tài)。7，良心對行為的調(diào)控是，是自覺自愿的。8．古人云“人之持身立事，常成于，而敗于縱?！?．馬克思說“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切的總和。”10．道德規(guī)范是一定的社會關(guān)系中人們行為需要普遍遵循的。11．以體系的觀點(diǎn)來理解道德，可把道德體系分為道德原則、道德規(guī)范和三個(gè)層次。12．護(hù)理道德評價(jià)的直接標(biāo)準(zhǔn)是。13．是護(hù)士道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。14．于1899年在美國的波士頓成立。15．把護(hù)理道德規(guī)范落實(shí)在實(shí)處，最好的方式就是閱讀南丁格爾的。16．正如希波克拉底所說的，有兩種東西能夠治病一是對癥的藥物，二是。17．古希臘哲學(xué)家第一次對范疇體系進(jìn)行了較系統(tǒng)的整理和研究。18．在行為前，良心起著的作用。19．在行為過程中，良心起著的作用。20．在行為之后，良心發(fā)揮著的作用。21．21世紀(jì)中國護(hù)士倫理準(zhǔn)則的第二項(xiàng)是“，提高生存質(zhì)量?！?2．人類生命包括生物性和兩大形態(tài)。四、名詞解釋題1．范疇

簡介：第一章第一章緒論緒論管理管理是管理者通過計(jì)劃，組織，人事，領(lǐng)導(dǎo)，控制等各項(xiàng)職能工作，合理有效利用和協(xié)調(diào)組織管理所擁有的資源要素，與被管理者共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。管理的職能管理的職能1、計(jì)劃職能，是管理的首要職能；2、組織職能，是管理的重要職能3、人力資源管理，是管理的核心職能4、領(lǐng)導(dǎo)5、控制管理的對象管理的對象1、人力資源2、財(cái)力資源3、物力資源4、信息資源5、時(shí)間資源6、空間資源。人際關(guān)系是管理的核心問題。人是管理的主要對象，是管理的核心。管理的方法管理的方法1，行政方法，行政方法1）具有一定的強(qiáng)制性；2）具有明確的范圍；3）不平等性。（行政方法是最基本的、傳統(tǒng)的管理方法）2，經(jīng)濟(jì)方法，經(jīng)濟(jì)方法1）利益性；2）交換性；3）關(guān)聯(lián)性；3，教育方法，教育方法1）教育是個(gè)緩慢的過程；2）教育是一個(gè)互動過程；3）教育形式的多樣性；4，數(shù)量分析方法，數(shù)量分析方法1）模型化；2）客觀性強(qiáng)管理的基本特征管理的基本特征1、管理具有二重性，一是自然屬性，二是社會屬性；2、管理的科學(xué)性與藝術(shù)性；3、管理的普遍性和目的性；4、管理和管理人員任務(wù)的一致性。管理的二重性給予我們的啟發(fā)管理的二重性給予我們的啟發(fā)管理的自然屬性為我們學(xué)習(xí)、借鑒發(fā)達(dá)國家管理經(jīng)驗(yàn)提供了理論依據(jù)，使我們可以大膽地引進(jìn)國外成熟的管理經(jīng)驗(yàn)，以便迅速提高我國的管理水平。而管理的社會屬性則告訴我們，不能全盤照搬國外做法，必須結(jié)合國情，建立有中國特色的管理模式?？茖W(xué)管理的基本特征科學(xué)管理的基本特征1，管理制度化；2，管理程序化；3，管理數(shù)量化（量化指標(biāo)體系是科學(xué)管理的重要標(biāo)志）；4，管理人性化（包括樹立人格平等的管理理念，建立組織與成員共同發(fā)展的管理目標(biāo)，使用有利于成員心理健康的管理模式）。管理學(xué)概念管理學(xué)概念一門研究管理活動基本規(guī)律和方法的一門綜合性應(yīng)用科學(xué)。具有實(shí)踐性、綜合性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。世界衛(wèi)生組織（WHO）給護(hù)理管理的定義是“為了提高人民的健康水平，系統(tǒng)地利用護(hù)士的潛在能力和有關(guān)其他人員、設(shè)備、環(huán)境和社會活動的過程?！庇绊懽o(hù)理管理的因素影響護(hù)理管理的因素1，護(hù)理管理的一般環(huán)境；環(huán)境是醫(yī)院生存和發(fā)展的土壤，國家的路線，方針，政策，法規(guī)對醫(yī)院有直接的推動和抑制作用2，醫(yī)院護(hù)理管理組織結(jié)構(gòu)；（護(hù)理部主任500張以上床位醫(yī)院要求配備專職副院長并兼任護(hù)理部主任，另設(shè)護(hù)理部副主任2人；300500張床位醫(yī)院或雖不足300張，但醫(yī)教研任務(wù)繁重的?？漆t(yī)院，設(shè)護(hù)理部主任1人，副主任12人；300以下，設(shè)總護(hù)士長1人?？谱o(hù)士長，100張床位或設(shè)有3個(gè)護(hù)理單元以上的科室，以及任務(wù)繁重的手術(shù)室，急診室，門診部設(shè)科護(hù)士長。）3，宗旨和目標(biāo)；4，人員因素。1，權(quán)利與權(quán)威是組織形成的基礎(chǔ)；組織中存在三種權(quán)利與權(quán)威法定的權(quán)力和權(quán)威、傳統(tǒng)的權(quán)力、超凡的權(quán)力；2，理想行政組織體系的特點(diǎn)A明確的分工；B至上而下的等級系統(tǒng)；C人員的考評和教育；D職業(yè)管理人員；E遵守規(guī)則和紀(jì)律；F組織中人員之間的關(guān)系?？偨Y(jié)各理論側(cè)重點(diǎn)總結(jié)各理論側(cè)重點(diǎn)（1）泰勒側(cè)重于基層作業(yè)的管理生產(chǎn)；（2）法約爾整個(gè)組織管理；（3）韋伯行政管理組織在管理中的作用。第二節(jié)第二節(jié)行為科學(xué)理論行為科學(xué)理論一、一、人際關(guān)系學(xué)說人際關(guān)系學(xué)說喬治梅奧，喬治梅奧，1932年“霍桑實(shí)驗(yàn)”，被認(rèn)為是人際關(guān)系理論創(chuàng)始人，是古典管理學(xué)說與現(xiàn)代管理學(xué)說的分水嶺。他發(fā)現(xiàn)決定工作效率最重要的是人際關(guān)系和安全感，于是在1933年出版了工業(yè)文明中的人的問題，提出了人際關(guān)系學(xué)說。結(jié)論結(jié)論1，工人是社會人；2，組織中存在著非正式組織；3，新型領(lǐng)導(dǎo)重視提高工人的滿意度。二、人類需要層次理論二、人類需要層次理論1、馬斯洛學(xué)說、馬斯洛學(xué)說生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。2、赫茨伯格赫茨伯格“雙因素理論”“保健因素”平息不滿、“激勵因素”激發(fā)積極性，提高效率。3，克萊頓，克萊頓奧爾德弗奧爾德弗需要與激勵的理論生存的需要、相互關(guān)系的需要、成長發(fā)展的需要。三、人性管理理論三、人性管理理論道格拉斯道格拉斯麥格雷戈的麥格雷戈的X理論與理論與Y理論理論X理論認(rèn)為人是懶惰的，不喜歡工作，在嚴(yán)密監(jiān)督下才能有效地工作。而Y理論認(rèn)為人是喜歡工作的，是負(fù)責(zé)的，能夠自我控制和管理。而實(shí)際管理工作中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的特點(diǎn)，綜合運(yùn)用上述兩種理論。埃德加埃德加沙因沙因4種人性假設(shè)種人性假設(shè)1、理性經(jīng)濟(jì)人假說（相當(dāng)于X理論）2、社會人假說3、自我實(shí)現(xiàn)人假說（相當(dāng)于Y理論）4、復(fù)雜人假說；四、群體行為理論四、群體行為理論“群體動力學(xué)理論”庫爾特盧因，重點(diǎn)研究組織中的群體行為。五、領(lǐng)導(dǎo)行為理論五、領(lǐng)導(dǎo)行為理論第三節(jié)第三節(jié)現(xiàn)代管理理論現(xiàn)代管理理論一、管理理論叢林一、管理理論叢林管理過程學(xué)派、社會系統(tǒng)學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派、決策理論學(xué)派、權(quán)變理論學(xué)派。二、新管理理論叢林二、新管理理論叢林主要內(nèi)容主要內(nèi)容學(xué)習(xí)型組織理論、企業(yè)能力理論、企業(yè)再造理論、競爭合作理論、團(tuán)隊(duì)管理理論、情景管理理論。注就是少數(shù)有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目的、業(yè)績目標(biāo)和方法而相互承擔(dān)責(zé)任的人們組成的群體。五個(gè)基本要素五個(gè)基本要素1，人數(shù)不多，一般在2～25人之間，多數(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)達(dá)不到10人；2，互補(bǔ)的技能；3，共同的目的和業(yè)績目標(biāo)；4，共同的方法；5，相互承擔(dān)責(zé)任。

簡介：護(hù)理藥理學(xué)試題及答案護(hù)理藥理學(xué)試題及答案第十一章作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)藥物一一一腎上腺皮質(zhì)激素（一）單項(xiàng)選擇題1．抗炎作用最強(qiáng)的糖皮質(zhì)激素是CA．可的松B．氫化可的松C．地塞米松D．潑尼松E．潑尼松龍2．糖皮質(zhì)激素誘發(fā)或加重感染的主要原因是CA．病人對激素不敏感B．激素能直接促進(jìn)病原微生物繁殖C．激素抑制免疫反應(yīng)，降低機(jī)體抵抗力D．使用激素時(shí)未能應(yīng)用有效抗菌藥物E．激素劑量不足，不能控制感染3．經(jīng)體內(nèi)轉(zhuǎn)化才有效的糖皮質(zhì)激素AA．潑尼松B．氫化可的松C．地塞米松D．潑尼松龍E．氟輕松4．糖皮質(zhì)激素采用隔日清晨一次給藥可避免DA．反跳現(xiàn)象B．類腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)C．減少感染機(jī)會D．反饋抑制腎上腺皮質(zhì)功能E．誘發(fā)潰瘍5．糖皮質(zhì)激素類藥物全身應(yīng)用時(shí)不良反應(yīng)很多，但不引起DA．水腫B．高血壓C．血糖升高D．高血鉀E．低血鈣6．下列哪種患者禁用糖皮質(zhì)激素CA．風(fēng)濕性心肌炎B．支氣管哮喘C．水痘D．結(jié)核性胸膜炎品E．右旋糖酐14．糖皮質(zhì)激素治療感染中毒性休克時(shí)應(yīng)采用AA大劑量突擊療法B．中等劑量長程療法C小劑量替代療法D隔日療法E補(bǔ)充療法15．生理劑量的糖皮質(zhì)不影響DA水和電解質(zhì)代謝B糖代謝C脂肪代謝D提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性E蛋白質(zhì)代謝16下列關(guān)于ACTH的說法，錯誤的是AA．ACTH是由垂體后葉分泌的B．ACTH的分泌受血液中氫化可的松水平的調(diào)節(jié)C．口服無效，只能注射給藥D．促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)合成并分泌糖皮質(zhì)激素E．ACTH可用于防治長期使用糖皮質(zhì)激素引起的腎上腺皮質(zhì)功能不全D17下列對糖皮質(zhì)激素?cái)⑹稣_的是CA．可直接中和細(xì)菌內(nèi)毒素和細(xì)菌外毒素B．可抑制胃酸分泌，促進(jìn)胃粘液分泌C．能夠興奮中樞，出現(xiàn)欣快、激動等，甚至可誘發(fā)精神病D．可明顯增加血中中性粒細(xì)胞的數(shù)量，增強(qiáng)其游走吞噬功能E．可抑制免疫過程的多個(gè)環(huán)節(jié)，但對機(jī)體正常免疫力無影響18長期大量應(yīng)用糖皮質(zhì)激素可引起哪個(gè)不良反應(yīng)DA．高血鉀B．低血壓C．低血糖D．水腫E．高血鈣19關(guān)于糖皮質(zhì)激素的用途，下列哪項(xiàng)是錯誤的A

簡介：簡答題簡答題⒈鈉與鉀平衡調(diào)節(jié)的相同及異同點(diǎn)。鈉與鉀平衡調(diào)節(jié)的相同及異同點(diǎn)。⒉體液酸堿平衡的調(diào)節(jié)的機(jī)制。體液酸堿平衡的調(diào)節(jié)的機(jī)制。⒊等滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。等滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。⒋低滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。低滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。⒌水中毒的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。水中毒的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)。⒍低鈣血癥的臨床表現(xiàn)。低鈣血癥的臨床表現(xiàn)。⒎代謝性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及代謝性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及治療原則。治療原則。8呼吸性酸中毒呼吸性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及治療原則。的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及治療原則。99體液不足的護(hù)理。體液不足的護(hù)理。10休克的治休克的治療原則。療原則。11針對體液不足的針對體液不足的護(hù)理。護(hù)理。⒓?xì)夤懿骞苄g(shù)的目氣管插管術(shù)的目的。的。13全麻的并發(fā)癥。全麻的并發(fā)癥。14腰麻的腰麻的禁忌證。禁忌證。15腰麻的并發(fā)腰麻的并發(fā)癥。癥。16硬膜外阻滯并發(fā)硬膜外阻滯并發(fā)癥。癥。17麻醉病人術(shù)前用藥的目的有哪些麻醉病人術(shù)前用藥的目的有哪些18局麻藥毒性反應(yīng)產(chǎn)生的原因及防局麻藥毒性反應(yīng)產(chǎn)生的原因及防治方法。治方法。19椎管內(nèi)麻醉術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。椎管內(nèi)麻醉術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)。⒛平均動脈壓是如何計(jì)算的平均動脈壓是如何計(jì)算的21（有創(chuàng)）血液動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理（有創(chuàng)）血液動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理要點(diǎn)。要點(diǎn)。22PAO2和PACO2的正常值是多少的正常值是多少23氧治療的標(biāo)準(zhǔn)。氧治療的標(biāo)準(zhǔn)。24病人對手術(shù)耐受力良好的表現(xiàn)。病人對手術(shù)耐受力良好的表現(xiàn)。25手術(shù)前病人護(hù)理評估的內(nèi)容包括哪手術(shù)前病人護(hù)理評估的內(nèi)容包括哪些26病人術(shù)后護(hù)理評估內(nèi)病人術(shù)后護(hù)理評估內(nèi)容。容。27病人術(shù)后護(hù)理措施要病人術(shù)后護(hù)理措施要點(diǎn)。點(diǎn)。28手術(shù)后的并發(fā)癥包括哪些手術(shù)后的并發(fā)癥包括哪些29器械護(hù)士的主要任務(wù)是什么器械護(hù)士的主要任務(wù)是什么30手術(shù)中的無菌操作原則。手術(shù)中的無菌操作原則。31營養(yǎng)不良是如何分類的營養(yǎng)不良是如何分類的32營養(yǎng)支持的指征。營養(yǎng)支持的指征。33人體能量需求計(jì)算包括哪幾方面人體能量需求計(jì)算包括哪幾方面34EN的適應(yīng)證。的適應(yīng)證。35EN的禁忌證。禁忌證。36EN的并發(fā)的并發(fā)癥。癥。37EN病人如何預(yù)防誤病人如何預(yù)防誤吸38PN適應(yīng)證。證。39PN的并發(fā)癥。的并發(fā)癥。40PN的病人中心靜脈置管的護(hù)的病人中心靜脈置管的護(hù)理。理。41全身性感染的特點(diǎn)。全身性感染的特點(diǎn)。42創(chuàng)傷的修復(fù)過程分哪三期創(chuàng)傷的修復(fù)過程分哪三期43清創(chuàng)包括哪四個(gè)步驟清創(chuàng)包括哪四個(gè)步驟44換藥的目的是什么換藥的目的是什么45燒傷燒傷的病理生理分哪三期的病理生理分哪三期各期主要特各期主要特點(diǎn)6斷肢（指）病人急救處斷肢（指）病人急救處理方法。理方法。47斷肢（指）再植術(shù)病人術(shù)后局部觀斷肢（指）再植術(shù)病人術(shù)后局部觀察與護(hù)理。察與護(hù)理。48影響移植成功影響移植成功的移植排斥反應(yīng)包括那些類型的移植排斥反應(yīng)包括那些類型49腎移植時(shí)急性排斥反應(yīng)的主要臨床腎移植時(shí)急性排斥反應(yīng)的主要臨床表現(xiàn)。表現(xiàn)。50腎移植術(shù)后常見的腎移植術(shù)后常見的并發(fā)癥。并發(fā)癥。51腫瘤病人常見的腫瘤病人常見的診斷方法。診斷方法。52腫瘤的預(yù)防方法。腫瘤的預(yù)防方法。53腫瘤腫瘤的治療方法。的治療方法。54放、化療的放、化療的副反應(yīng)。副反應(yīng)。55甲狀腺癌的表現(xiàn)甲狀腺癌的表現(xiàn)特點(diǎn)。特點(diǎn)。56原發(fā)性甲亢、繼發(fā)性甲亢腺體腫大原發(fā)性甲亢、繼發(fā)性甲亢腺體腫大的特點(diǎn)有何不同的特點(diǎn)有何不同57甲亢的輔助檢查項(xiàng)目極其臨床意義?？旱妮o助檢查項(xiàng)目極其臨床意義。58甲亢手術(shù)的并發(fā)癥。甲亢手術(shù)的并發(fā)癥。59甲狀腺危象的臨床表現(xiàn)及預(yù)防方甲狀腺危象的臨床表現(xiàn)及預(yù)防方法。法。60急性乳房炎的病因急性乳房炎的病因有那些有那些61急性乳房炎的處理原則急性乳房炎的處理原則62乳癌的淋巴轉(zhuǎn)移途徑。乳癌的淋巴轉(zhuǎn)移途徑。63乳癌乳癌時(shí)出現(xiàn)酒窩征、乳頭改變及桔皮樣時(shí)出現(xiàn)酒窩征、乳頭改變及桔皮樣改變的機(jī)理是什么改變的機(jī)理是什么64乳癌術(shù)后皮瓣的護(hù)理措施要點(diǎn)。乳癌術(shù)后皮瓣的護(hù)理措施要點(diǎn)。65乳癌術(shù)后引流管的護(hù)理措施要乳癌術(shù)后引流管的護(hù)理措施要點(diǎn)。點(diǎn)。66乳癌病人術(shù)后如何進(jìn)行乳癌病人術(shù)后如何進(jìn)行患肢的功能鍛煉患肢的功能鍛煉67典型的腹外疝的解剖結(jié)構(gòu)。典型的腹外疝的解剖結(jié)構(gòu)。68腹外疝的類型。腹外疝的類型。69嵌頓性及絞窄性疝的術(shù)前護(hù)理措施要頓性及絞窄性疝的術(shù)前護(hù)理措施要點(diǎn)。點(diǎn)。70腹外疝的術(shù)前護(hù)理措施及術(shù)后的健腹外疝的術(shù)前護(hù)理措施及術(shù)后的健康教育內(nèi)容?？到逃齼?nèi)容。71腹膜炎的分腹膜炎的分類方法有幾種類方法有幾種都是如何劃分的都是如何劃分的72急性化膿性腹膜炎的非手術(shù)治療方急性化膿性腹膜炎的非手術(shù)治療方法包括哪些法包括哪些73腹部損傷的腹部損傷的常見的臨床表現(xiàn)。常見的臨床表現(xiàn)。74腹部損傷的處理原則。腹部損傷的處理原則。75腹部損傷病情觀察期間的護(hù)理措腹部損傷病情觀察期間的護(hù)理措施。施。76胃十二指腸潰瘍瘢痕性胃十二指腸潰瘍瘢痕性幽門梗阻的臨床特點(diǎn)。幽門梗阻的臨床特點(diǎn)。77胃十二指腸術(shù)后梗阻的常見類型。胃十二指腸術(shù)后梗阻的常見類型。78胃十二指腸術(shù)后輸入段梗阻的特胃十二指腸術(shù)后輸入段梗阻的特點(diǎn)。點(diǎn)。79早期傾倒綜合征的防早期傾倒綜合征的防治方法。治方法。80腸梗阻時(shí)的全身性病理生理變化。腸梗阻時(shí)的全身性病理生理變化。81腸瘺時(shí)的臨床表現(xiàn)特點(diǎn)腸瘺時(shí)的臨床表現(xiàn)特點(diǎn)。82急性闌尾炎的病理類型有幾種急性闌尾炎的病理類型有幾種83急性闌尾炎的常見臨床表現(xiàn)急性闌尾炎的常見臨床表現(xiàn)84結(jié)腸癌的臨床表現(xiàn)有哪些結(jié)腸癌的臨床表現(xiàn)有哪些85結(jié)腸癌的輔助檢查方法有幾種結(jié)腸癌的輔助檢查方法有幾種86結(jié)腸癌的治療方法有哪些結(jié)腸癌的治療方法有哪些87直腸癌的臨床表現(xiàn)。直腸癌的臨床表現(xiàn)。88直腸癌的輔助檢查方法。直腸癌的輔助檢查方法。89直腸癌的治療方法有哪些直腸癌的治療方法有哪些90結(jié)直腸癌病人術(shù)前護(hù)理措施。結(jié)直腸癌病人術(shù)前護(hù)理措施。91結(jié)直腸癌術(shù)前腸道準(zhǔn)備方法。結(jié)直腸癌術(shù)前腸道準(zhǔn)備方法。92結(jié)直腸癌術(shù)后護(hù)理措施要點(diǎn)。結(jié)直腸癌術(shù)后護(hù)理措施要點(diǎn)。93結(jié)腸造口的護(hù)理方法。結(jié)腸造口的護(hù)理方法。94門靜脈高壓癥的病理變化。門靜脈高壓癥的病理變化。95門靜脈高壓癥的常見臨床表現(xiàn)門靜脈高壓癥的常見臨床表現(xiàn)。96門靜脈高壓癥食管胃底曲張靜脈門靜脈高壓癥食管胃底曲張靜脈破裂出血的治療。破裂出血的治療。97門靜脈高壓癥的急性出血期的護(hù)門靜脈高壓癥的急性出血期的護(hù)理。理。98引起細(xì)菌性肝膿腫引起細(xì)菌性肝膿腫的途徑。的途徑。99原發(fā)性肝癌的原發(fā)性肝癌的并發(fā)癥有哪些并發(fā)癥有哪些100原發(fā)性肝癌的定位診斷方法有哪原發(fā)性肝癌的定位診斷方法有哪些些101原發(fā)性肝癌的治療原發(fā)性肝癌的治療方法。方法。102繼發(fā)性肝癌的臨繼發(fā)性肝癌的臨床特點(diǎn)。床特點(diǎn)。103肝癌病人術(shù)后護(hù)理措施要點(diǎn)。肝癌病人術(shù)后護(hù)理措施要點(diǎn)。104肝動脈插管化療病人的導(dǎo)管護(hù)肝動脈插管化療病人的導(dǎo)管護(hù)理措施。理措施。105ERCP的目的是的目的是什么什么106ERCP的適應(yīng)證包括哪些的適應(yīng)證包括哪些107膽石依成分可分為哪幾種類膽石依成分可分為哪幾種類型型108肝外膽管結(jié)石可引肝外膽管結(jié)石可引起哪些病理變化起哪些病理變化109急性梗阻性化膿性膽管炎的治療急性梗阻性化膿性膽管炎的治療原則。原則。110二尖瓣狹窄二尖瓣狹窄的病理生理特點(diǎn)有哪些的病理生理特點(diǎn)有哪些112二尖瓣關(guān)閉不全的病理生理特點(diǎn)二尖瓣關(guān)閉不全的病理生理特點(diǎn)有哪些有哪些113體外循環(huán)后病體外循環(huán)后病人的病理生理變化有哪些人的病理生理變化有哪些114簡述腎損傷的臨床表現(xiàn)和診斷要簡述腎損傷的臨床表現(xiàn)和診斷要尿，有尿迫感。查下腹膨隆，叩診尿，有尿迫感。查下腹膨隆，叩診呈濁音，內(nèi)褲被尿浸濕。問呈濁音，內(nèi)褲被尿浸濕。問（1）最大可能是什么疾?。ǎ┳畲罂赡苁鞘裁醇膊。?）如何應(yīng)急處理（如何應(yīng)急處理（3）作哪些檢查）作哪些檢查以進(jìn)一步診斷以進(jìn)一步診斷22、老年女性，跌倒時(shí)手掌著地，自、老年女性，跌倒時(shí)手掌著地，自述肘部疼痛，不敢活動。查體肘述肘部疼痛，不敢活動。查體肘關(guān)節(jié)呈半屈曲狀，肘后三角失去正關(guān)節(jié)呈半屈曲狀，肘后三角失去正常關(guān)系，尺骨鷹嘴向后突出。問常關(guān)系，尺骨鷹嘴向后突出。問（1）初步診斷（）初步診斷（2）還需作哪些）還需作哪些檢查（檢查（3）簡述處理方法）簡述處理方法23、重癥藥疹病人應(yīng)如何護(hù)理怎樣、重癥藥疹病人應(yīng)如何護(hù)理怎樣預(yù)防藥疹的發(fā)生預(yù)防藥疹的發(fā)生24、試述腐蝕性食管灼傷的處理原、試述腐蝕性食管灼傷的處理原則。則。25、試述肺結(jié)核的手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌、試述肺結(jié)核的手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥及護(hù)理要點(diǎn)。癥及護(hù)理要點(diǎn)。答案答案⒈鈉與鉀平衡調(diào)節(jié)的相同及異同點(diǎn)⒈鈉與鉀平衡調(diào)節(jié)的相同及異同點(diǎn)①鈉平衡的調(diào)節(jié)①鈉平衡的調(diào)節(jié)體內(nèi)鈉過剩體內(nèi)鈉過剩時(shí)，尿排鈉增加。體內(nèi)鈉不足時(shí)，時(shí)，尿排鈉增加。體內(nèi)鈉不足時(shí)，尿排鈉減少。②鉀平衡的調(diào)節(jié)體尿排鈉減少。②鉀平衡的調(diào)節(jié)體內(nèi)鉀過剩時(shí)，尿排鉀增加。體內(nèi)鉀內(nèi)鉀過剩時(shí)，尿排鉀增加。體內(nèi)鉀不足時(shí)，尿排鉀不減少。不足時(shí)，尿排鉀不減少。⒉體液酸堿平衡的調(diào)節(jié)的機(jī)制①體⒉體液酸堿平衡的調(diào)節(jié)的機(jī)制①體液的緩沖系統(tǒng)②肺臟的調(diào)節(jié)③腎臟液的緩沖系統(tǒng)②肺臟的調(diào)節(jié)③腎臟的調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)⒊等滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)口⒊等滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)口唇干燥、眼窩凹陷、皮膚彈性降唇干燥、眼窩凹陷、皮膚彈性降低、少尿，但不口渴。嚴(yán)重時(shí)可出低、少尿，但不口渴。嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)休克?，F(xiàn)休克。⒋低滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)①⒋低滲性缺水的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)①輕度輕度血清鈉血清鈉130MMOL/L左右，左右，疲乏、頭暈、軟弱無力，口渴不明疲乏、頭暈、軟弱無力，口渴不明顯，尿鈉減少；②中度顯，尿鈉減少；②中度血清鈉血清鈉120MMOL/L左右，伴惡心、嘔吐，左右，伴惡心、嘔吐，視物不清，血壓不穩(wěn)或下降，脈壓視物不清，血壓不穩(wěn)或下降，脈壓變小，尿量減少，尿中幾乎不含變小，尿量減少，尿中幾乎不含鈉、氯；③重度鈉、氯；③重度血清鈉低于血清鈉低于110MMOL/L，意識改變，肌痙攣，，意識改變，肌痙攣，出現(xiàn)病理體征，常伴休克。出現(xiàn)病理體征，常伴休克。⒌水中毒的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)①急性⒌水中毒的特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)①急性水中毒因腦細(xì)胞腫脹和腦組織水水中毒因腦細(xì)胞腫脹和腦組織水腫致顱內(nèi)壓增高，嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生腦腫致顱內(nèi)壓增高，嚴(yán)重時(shí)可發(fā)生腦疝②慢性水中毒體重增加、軟弱疝②慢性水中毒體重增加、軟弱無力、嘔吐、嗜睡、淚液和唾液增無力、嘔吐、嗜睡、淚液和唾液增多等。多等。⒍低鈣血癥的臨床表現(xiàn)神經(jīng)肌肉細(xì)⒍低鈣血癥的臨床表現(xiàn)神經(jīng)肌肉細(xì)胞興奮性增高，易激動、口周和指胞興奮性增高，易激動、口周和指尖麻木或針刺感，手足抽搐，肌肉尖麻木或針刺感，手足抽搐，肌肉疼痛、腱反射亢進(jìn)。疼痛、腱反射亢進(jìn)。⒎代謝性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及⒎代謝性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及治療原則（治療原則（1）特點(diǎn)血液）特點(diǎn)血液PH值、值、HCO3明顯降低。（明顯降低。（2）臨床）臨床表現(xiàn)典型癥狀為呼吸深而快，呼表現(xiàn)典型癥狀為呼吸深而快，呼出氣體可有酮味。（出氣體可有酮味。（3）治療原）治療原則治療原發(fā)病，糾正酸中毒。則治療原發(fā)病，糾正酸中毒。8呼吸性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及呼吸性酸中毒的特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)及治療原則（治療原則（1）特點(diǎn)血液）特點(diǎn)血液PH值降低，降低，PACO2增高。（增高。（2）臨床表）臨床表現(xiàn)呼吸困難、紫紺、頭痛，嚴(yán)重現(xiàn)呼吸困難、紫紺、頭痛，嚴(yán)重者可有血壓下降、心律失常及意識者可有血壓下降、心律失常及意識狀態(tài)改變。（狀態(tài)改變。（3）治療原則治療）治療原則治療原發(fā)病，改善通氣。原發(fā)病，改善通氣。9體液不足的護(hù)理⑴定量①生理需體液不足的護(hù)理⑴定量①生理需要量與體重、年齡等因素相關(guān)。要量與體重、年齡等因素相關(guān)。②已丟失量按脫水程度補(bǔ)充。③②已丟失量按脫水程度補(bǔ)充。③繼續(xù)丟失量根據(jù)病人的具體情況繼續(xù)丟失量根據(jù)病人的具體情況而定；⑵定性取決于水、電解質(zhì)而定；⑵定性取決于水、電解質(zhì)及酸堿失衡的類型；⑶定時(shí)取決及酸堿失衡的類型；⑶定時(shí)取決于體液丟失的量、速度及主要臟器于體液丟失的量、速度及主要臟器的功能狀態(tài)。的功能狀態(tài)。10休克的治療原則（休克的治療原則（1）一般措）一般措施控制大出血，通暢呼吸道，給施控制大出血，通暢呼吸道，給氧，減少耗氧，適當(dāng)鎮(zhèn)靜，休克位氧，減少耗氧，適當(dāng)鎮(zhèn)靜，休克位等。（等。（2）補(bǔ)充血容量抗休克的）補(bǔ)充血容量抗休克的最根本措施。包括丟失的血容量和最根本措施。包括丟失的血容量和擴(kuò)大的擴(kuò)大的CAP床的量。（床的量。（3）治療原）治療原發(fā)病。（發(fā)病。（4）糾正酸堿平衡失調(diào)。）糾正酸堿平衡失調(diào)。（5）心血管藥物的應(yīng)用血管收）心血管藥物的應(yīng)用血管收縮劑、血管擴(kuò)張劑、強(qiáng)心劑等?？s劑、血管擴(kuò)張劑、強(qiáng)心劑等。（6）改善微循環(huán)。（）改善微循環(huán)。（7）皮質(zhì)類固）皮質(zhì)類固醇的應(yīng)用。醇的應(yīng)用。11針對體液不足的護(hù)理⑴迅速建立針對體液不足的護(hù)理⑴迅速建立靜脈輸液通路。⑵監(jiān)測靜脈輸液通路。⑵監(jiān)測CVP。⑶合。⑶合理補(bǔ)液。⑷記錄液體出入量。⑸嚴(yán)理補(bǔ)液。⑷記錄液體出入量。⑸嚴(yán)密觀察病情變化。密觀察病情變化。12氣管插管術(shù)的目的⑴保持病人呼氣管插管術(shù)的目的⑴保持病人呼吸道通暢，及時(shí)吸出氣道分泌物或吸道通暢，及時(shí)吸出氣道分泌物或血液。⑵進(jìn)行有效的人工或機(jī)械通血液。⑵進(jìn)行有效的人工或機(jī)械通氣，防止缺氧和二氧化碳蓄積。⑶氣，防止缺氧和二氧化碳蓄積。⑶便于吸入麻醉藥的應(yīng)用。便于吸入麻醉藥的應(yīng)用。13全麻的并發(fā)癥⑴呼吸系統(tǒng)①呼全麻的并發(fā)癥⑴呼吸系統(tǒng)①呼吸暫停②上呼吸道梗阻③急性支氣吸暫停②上呼吸道梗阻③急性支氣管痙攣④肺不張⑤肺梗死、脂肪栓管痙攣④肺不張⑤肺梗死、脂肪栓塞；⑵循環(huán)系統(tǒng)①高血壓②低血壓塞；⑵循環(huán)系統(tǒng)①高血壓②低血壓③室性心律失常④心搏停止；⑶術(shù)③室性心律失常④心搏停止；⑶術(shù)后惡心嘔吐；⑷術(shù)后蘇醒延遲與躁后惡心嘔吐；⑷術(shù)后蘇醒延遲與躁動14腰麻的禁忌證①中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾腰麻的禁忌證①中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾?、谌韲?yán)重感染③穿刺部位有炎?、谌韲?yán)重感染③穿刺部位有炎癥或感染④高血壓合并冠心病或心癥或感染④高血壓合并冠心病或心衰⑤休克病人⑥脊椎外傷或結(jié)核⑦衰⑤休克病人⑥脊椎外傷或結(jié)核⑦凝血功能障礙⑧精神病及不合作的凝血功能障礙⑧精神病及不合作的小兒小兒⒖腰麻的并發(fā)癥①低血壓②呼吸抑⒖腰麻的并發(fā)癥①低血壓②呼吸抑制③惡心、嘔吐④頭痛⑤尿潴留制③惡心、嘔吐④頭痛⑤尿潴留⒗硬膜外阻滯并發(fā)癥①全脊椎麻醉⒗硬膜外阻滯并發(fā)癥①全脊椎麻醉②穿刺針或?qū)Ч苷`入血管③導(dǎo)管折②穿刺針或?qū)Ч苷`入血管③導(dǎo)管折斷④硬膜外間隙出血、血腫和截癱斷④硬膜外間隙出血、血腫和截癱⒘麻醉病人術(shù)前用藥的目的有哪些⒘麻醉病人術(shù)前用藥的目的有哪些①穩(wěn)定情緒，減輕病人焦慮、恐懼①穩(wěn)定情緒，減輕病人焦慮、恐懼等心理應(yīng)激狀態(tài)。②抑制唾液及氣等心理應(yīng)激狀態(tài)。②抑制唾液及氣道分泌物，保持呼吸道通暢。③對道分泌物，保持呼吸道通暢。③對抗某些麻醉藥的毒副作用和不利的抗某些麻醉藥的毒副作用和不利的神經(jīng)反射。④提高痛閾，增強(qiáng)麻醉神經(jīng)反射。④提高痛閾，增強(qiáng)麻醉鎮(zhèn)痛效果。鎮(zhèn)痛效果。⒙局麻藥毒性反應(yīng)的產(chǎn)生原因及防治⒙局麻藥毒性反應(yīng)的產(chǎn)生原因及防治方法⑴毒性反應(yīng)的原因①一次用方法⑴毒性反應(yīng)的原因①一次用量超過病人的耐量②誤入血管內(nèi)③量超過病人的耐量②誤入血管內(nèi)③作用部位血供豐富，未酌情減量，作用部位血供豐富，未酌情減量，或局麻藥液內(nèi)未加腎上腺素④病人或局麻藥液內(nèi)未加腎上腺素④病人體質(zhì)衰弱等原因而耐受力降低。⑵體質(zhì)衰弱等原因而耐受力降低。⑵防治方法①遵循最小有效劑量和防治方法①遵循最小有效劑量和最低有效濃度的原則②注射局麻藥最低有效濃度的原則②注射局麻藥前須反復(fù)進(jìn)行回抽試驗(yàn)，無氣、無前須反復(fù)進(jìn)行回抽試驗(yàn)，無氣、無血、無腦脊液后方可注射③有時(shí)局血、無腦脊液后方可注射③有時(shí)局麻藥可與腎上腺素合用。麻藥可與腎上腺素合用。⒚椎管內(nèi)麻醉術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)⑴一般⒚椎管內(nèi)麻醉術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)⑴一般護(hù)理①體位去枕平臥護(hù)理①體位去枕平臥68小時(shí)②小時(shí)②生命體征③心理護(hù)理；⑵常見并發(fā)生命體征③心理護(hù)理；⑵常見并發(fā)癥的防治與護(hù)理癥的防治與護(hù)理20平均動脈壓是如何計(jì)算的平均動脈壓是如何計(jì)算的平均動平均動脈壓（脈壓（MAP）舒張壓舒張壓1/3（收縮（收縮壓舒張壓）舒張壓）21（有創(chuàng)）血液動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理要（有創(chuàng)）血液動力學(xué)監(jiān)測的護(hù)理要點(diǎn)⑴保持管腔通暢，固定導(dǎo)管及點(diǎn)⑴保持管腔通暢，固定導(dǎo)管及各連接部。⑵操作中嚴(yán)格無菌技各連接部。⑵操作中嚴(yán)格無菌技

簡介：吉大21春學(xué)期護(hù)理心理學(xué)在線作業(yè)一0004試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共40分1常見意志質(zhì)障礙有A意志增強(qiáng)B過分依賴C執(zhí)拗D意志薄弱答案A2應(yīng)激反應(yīng)對個(gè)體健康的積極影響有A疲乏B頭痛C失眠D激發(fā)興趣答案D3屬于感覺障礙的是A感覺減退B錯覺C幻覺D視物變形7下面那個(gè)選項(xiàng)是常見意志行為問題A過分依賴B意志增強(qiáng)C意志減退D意志缺乏答案A8不屬于應(yīng)激生理反應(yīng)的選項(xiàng)為A交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)B下丘腦腺垂體靶腺軸C免疫系統(tǒng)D應(yīng)對反應(yīng)答案D9影響個(gè)體挫折耐受的因素不包含A抱負(fù)水平B對動機(jī)重要性的認(rèn)識評價(jià)水平C挫折耐受力D遺傳和生理?xiàng)l件答案D

簡介：吉大21春學(xué)期護(hù)理心理學(xué)在線作業(yè)二0002試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共40分1病理性心境惡劣不包含A抑郁B焦慮C恐懼D淡漠答案D2原發(fā)性高血壓心理治療不包括A放松療法B生物反饋療法C行為矯正和其他療法DB、C都有答案D3下列選項(xiàng)屬于高級性感的是A理智感B心境C激情D應(yīng)激7常見意志質(zhì)障礙有A意志增強(qiáng)B過分依賴C執(zhí)拗D意志薄弱答案A8不屬于動作發(fā)展規(guī)律的是A由頭到腳B由近及遠(yuǎn)C從整體動作到分化動作D由遠(yuǎn)及近答案D9下列哪個(gè)選項(xiàng)不是學(xué)習(xí)和應(yīng)用護(hù)理心理學(xué)的方法A掌握基礎(chǔ)理論B做好心理護(hù)理C理論聯(lián)系實(shí)際D發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主答案B

簡介：1全國兒科護(hù)理學(xué)試題全國兒科護(hù)理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）。1．新生兒的呼吸頻率是（）A．18～20次/分B．22～28次/分C．30～38次/分D．40～45次／分2．由于新生兒胃呈水平位，賁門括約肌發(fā)育較差，故較容易發(fā)生（）A．惡心B．溢乳C．便秘D．呃逆3．足月新生兒生理性黃疸消退的時(shí)間約為（）A．出生后5天B．出生后8天C．出生后14天D．出生后30天4．新生兒硬腫癥患兒最先出現(xiàn)硬腫的部位是（）A．面頰B．上肢C．臀部D．小腿5．營養(yǎng)不良患兒皮下脂肪最先減少的部位是（）A．腹部B．軀干C．面部D．四肢6．維生素D缺乏性佝僂病激期的臨床表現(xiàn)不包括（）A．方顱B．枕禿C．肋膈溝D．“O”形腿7．腹瀉患兒發(fā)生低血鉀時(shí)，一般不出現(xiàn)的癥狀是（）A．全身乏力B．哭聲低下，吃奶無力C．肌張力增強(qiáng)D．腹脹8．嬰幼兒易患呼吸道感染的主要原因不包括（）A分泌型IGA低下B纖毛運(yùn)動功能差C氣管、支氣管相對狹窄D氣道阻力較成人小9．引起小兒毛細(xì)支氣管炎的常見病毒是（）A．呼吸道合胞病毒B．腺病毒C．流感病毒D．柯薩奇病毒10．光照療法主要用于輔助治療（）3A．前胸B．頸部C．面部D．耳后、發(fā)際21．PPD試驗(yàn)后，觀察結(jié)果的時(shí)間是（）A．12～14小時(shí)B．16～18小時(shí)C．20～24小時(shí)D．48～72小時(shí)22．為嬰幼兒進(jìn)行人工呼吸時(shí)，其頻率應(yīng)為（）A．15～20次/分B．20～25次/分C．25～30次/分D．30～40次／分23．95％小兒動脈導(dǎo)管解剖關(guān)閉的時(shí)間在出生后（）A．1年內(nèi)B．2年內(nèi)C．3年內(nèi)D．4年內(nèi)24．小兒泌尿系統(tǒng)感染，最常見的致病菌是（）A．表皮葡萄球菌B．大腸桿菌C．變形桿菌D．腸桿菌25．正常2周歲小兒，其體重約為出生時(shí)體重的（）A．1倍B．2倍C．3倍D．4倍26．風(fēng)濕熱最常侵犯的心臟瓣膜是（）A．三尖瓣B．主動脈瓣C．二尖瓣D．肺動脈瓣27．過敏性紫癜皮疹最常見的部位是（）A．手B．軀干C．下肢D．上肢28．小兒高熱驚厥的多發(fā)年齡是（）A．1～3歲B．4～5歲C．5～6歲D．7～8歲29．小兒風(fēng)濕熱與類風(fēng)濕病的主要區(qū)別是（）A．發(fā)熱B．關(guān)節(jié)炎C．關(guān)節(jié)面骨質(zhì)破壞D．心肌炎30．蛔蟲病的主要傳播源是（）A．污水B．食物C．患者D．土壤二、填空題本大題共3小題，每空1分，共10分

簡介：護(hù)理心理學(xué)課程復(fù)習(xí)資料護(hù)理心理學(xué)課程復(fù)習(xí)資料一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1護(hù)理心理學(xué)的主要研究任務(wù)是A研究心理行為的物理學(xué)基礎(chǔ)B研究心理行為的化學(xué)基礎(chǔ)C研究心理行為的物理化學(xué)基礎(chǔ)D研究心理行為的生物學(xué)和社會學(xué)基礎(chǔ)E研究心理行為的人類學(xué)基礎(chǔ)2心理過程指的是以下過程A感覺、知覺、記憶、理想、思維、情感意志等B感覺、知覺、記憶、想象、思維、情感意志等C感覺、知覺、記憶、想象、能力、情感意志等D感覺、知覺、動機(jī)、想象、思維、情感意志等E記憶、想象、興趣、能力、思維、情感意志等3按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是A憂慮、快樂、悲哀和憤怒B憂慮、快樂、悲哀和恐懼C憂慮、快樂、恐懼和憤怒D快樂、悲哀、恐懼和憤怒E以上都不對4在GAS模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化，動員全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期為A警覺反應(yīng)期B抵抗期C衰竭期D穩(wěn)定期E激發(fā)期5下列哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)的基本特征A標(biāo)準(zhǔn)程序B常模C大樣本D信度E效度6某兒童按照臨床記憶量表換算出的記憶商（MQ）是125，表示該兒童記憶A優(yōu)秀B很優(yōu)秀C中上D中等E中下7下列不屬于護(hù)士實(shí)施心理護(hù)理職責(zé)的選項(xiàng)是A心理護(hù)理與心理干預(yù)B心理護(hù)理和行為指導(dǎo)C獨(dú)立開展心理治療和行為矯正D心理健康教育E心理護(hù)理和干預(yù)效果8音樂療法主要適用于A心身疾病B精神疾病C感染性疾病D各種外傷E以上均不是9急危重癥病人初入院的12天，最典型的心理特點(diǎn)是A焦慮、恐懼B否認(rèn)C孤獨(dú)、憤怒D依賴E自我形象紊亂10認(rèn)為個(gè)體特異的潛意識決定其特異的心理沖突，從而引起特定的心身疾病，該理論為A心理生物學(xué)理論B心理動力理論C學(xué)習(xí)理論D行為主義理論E認(rèn)知理論11某醫(yī)院要了解病人對護(hù)理工作的滿意度一般采取A觀察法B訪談法C問卷法D實(shí)驗(yàn)法E以上均不是12在記憶過程中不包括的環(huán)節(jié)為A驗(yàn)證B保持C回憶D識記E再認(rèn)13建立良好的護(hù)患關(guān)系，很大程度上取決于護(hù)士的人際能力及其A權(quán)威性B主動性C變通性D主導(dǎo)性E靈活性14應(yīng)激行為反應(yīng)所涉及到的方面不包括A放松B與他人交流思想和感情C尋求信息D恐懼E逃避15在標(biāo)準(zhǔn)化心理測驗(yàn)中是否測查到所要測查內(nèi)容的技術(shù)指標(biāo)是A效度B精確度C信度D靈敏度E標(biāo)準(zhǔn)度16抑郁嚴(yán)重度指數(shù)為068，其抑郁程度屬于A正常B輕度抑郁C中度抑郁D重度抑郁E極重度抑郁17某神志清醒、正接受緊急救治的急性心肌梗死病人，目睹醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)定自若的神情和井然有序的救治，依然圓睜雙目、焦躁不安。此時(shí)該病人的最主要情緒反應(yīng)可能是A過度焦慮B嚴(yán)重抑郁C高度緊張D極度恐慌E創(chuàng)傷應(yīng)激綜合征18行為矯正的基本方法包括A深呼吸練習(xí)B嘆氣練習(xí)C意識性訓(xùn)練39與病人的溝通中，老年病人最強(qiáng)烈的需要是A安全的需要B交往的需要C尊重的需要D情感的需要E信息的需要40透析時(shí)的心理護(hù)理不包括A出現(xiàn)嘔吐時(shí)，告訴病人是暫時(shí)現(xiàn)象B及時(shí)處理并發(fā)癥C詳細(xì)說明并發(fā)癥產(chǎn)生的原因D對病人抱以過高的期望E鼓勵做些輕微工作41SARSA主要通過血液傳播B主要通過近距離飛沫傳播C主要通過糞便傳播D主要由不衛(wèi)生的習(xí)慣引起E主要臨床特征為疼痛42對危重病人在監(jiān)護(hù)病房的情境中觀察情緒和行為反應(yīng)的方法為A自然觀察B控制觀察C實(shí)驗(yàn)觀察D測驗(yàn)觀察E以上均是43以單一個(gè)案作為研究對象的研究方式為A縱向研究B橫向研究C抽樣研究D個(gè)案研究E以上均是44注意的兩個(gè)特征是A廣泛性與集中性B指向性與穩(wěn)定性C廣泛性與穩(wěn)定性D指向性與集中性E間接性和概括性45被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素A氣質(zhì)與性格類型B社會適應(yīng)性C人際能力D情緒調(diào)控能力E忠于職守46可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變的選項(xiàng)是A心理社會因素作用過強(qiáng)B個(gè)體對疾病的認(rèn)識C心理社會因素作用持續(xù)過短D精神疾病對心理影響過程E醫(yī)治疾病對個(gè)體的軀體損害47“焦慮、憂郁、恐懼、憤怒”等負(fù)性情緒反應(yīng)是“病人心理問題”的A實(shí)質(zhì)B特征C表征D焦點(diǎn)E本質(zhì)48護(hù)士對神志清醒的急危重癥病人心理干預(yù)，但其相對于其他救治措施宜A同步B優(yōu)先C置后D交替E暫停49支持療法的一般原則不包括A提供適當(dāng)支持B調(diào)整對應(yīng)激源的認(rèn)知評價(jià)C實(shí)施行為矯正D提高應(yīng)對能力E善用各種資源50患慢性疾病的病人易出現(xiàn)沮喪的原因是A久病的折磨B家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)C家人的厭煩D他人的歧視E以上都是51針對急危重癥病人否認(rèn)心理，不正確觀點(diǎn)為A否認(rèn)是自我保護(hù)B短期的否認(rèn)可不予以糾正C持續(xù)的否認(rèn)心理可不予以處理D否認(rèn)可使病人減輕煩惱E以上均是52用于研究社會交往與人際關(guān)系的學(xué)科是A教育心理學(xué)B發(fā)展心理學(xué)C社會心理學(xué)D管理心理學(xué)E以上都不是53人的心理實(shí)質(zhì)是A心臟的功能B思維的結(jié)果C腦的機(jī)能D個(gè)性的反映E對事物整體屬性的反映54“憂者見之則憂，喜者見之則喜”是指A悲哀B憤怒C情感D情操E心境55某護(hù)士數(shù)十年如一日，連年出色完成本職工作，多次被評“優(yōu)秀護(hù)士”，擔(dān)任護(hù)士長后卻陷入窘境，最終因無法勝任而卸任。這位護(hù)士無法勝任護(hù)士長的最可能原因是她屬于A基本匹配模式B少許匹配模式C重合匹配模式D完全不匹配模式E成就動機(jī)水平偏低56下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不符A型行為特征

簡介：三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案（首頁）劉永忠老師第1頁授課專業(yè)班級15護(hù)理3班15護(hù)理4班15護(hù)理5班15護(hù)理6班教授時(shí)間9月5日9月7日9月6日9月7日課題第1章緒論教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)掌握兒童年齡分期。熟悉兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范圍及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)兒童年齡分期兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范圍及特點(diǎn)難點(diǎn)兒童年齡分期。教學(xué)附言（包括方法、教具）教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)內(nèi)容與步驟11兒科兒科護(hù)理學(xué)的任理學(xué)的任務(wù)與范與范圍兒科護(hù)理學(xué)（PEDIATRICNURSING是研究兒童生長發(fā)育規(guī)律、衛(wèi)生保健、疾病防治和護(hù)理，以促進(jìn)兒童身心健康的一門?？谱o(hù)理學(xué)。一兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)是從體格、智能、行為和社會等方面來研究和保護(hù)兒童，對其提供綜合性和廣泛性的護(hù)理，提高對疾病的防治水平,以增強(qiáng)兒童體質(zhì)，降低兒童發(fā)病率和死亡率，保障和促進(jìn)兒童的身心健康。二兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍隨著醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，兒科護(hù)理學(xué)的研究范圍不斷拓展，已由單純的疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐詢和捌浼彝橹行牡纳硇恼w護(hù)理；由單純的患兒護(hù)理擴(kuò)展為對所有兒童生長發(fā)育、疾病防治與護(hù)理及促進(jìn)兒童身心健康的全面服務(wù)；由單純的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)承擔(dān)的工作任務(wù)逐漸發(fā)展為全社會都參與并承擔(dān)的兒童保健和護(hù)理工作。因此，兒科護(hù)理學(xué)尚需與產(chǎn)科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等多門學(xué)科密切聯(lián)系，其工作的開展還應(yīng)得到家庭及社會等各方面的支持。12兒童年兒童年齡分期分期1胎兒期從受精卵形成至胎兒娩出止，共40周。2新生兒期自胎兒娩出胳帶結(jié)扎至生后28天。按年齡劃分，此期實(shí)際包含在嬰兒期內(nèi)。3嬰兒期自出生后至I周歲。課件講解配合錄像演示醫(yī)學(xué)模式和護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變（強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變）定義強(qiáng)調(diào)時(shí)間的起始點(diǎn)三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教案（中頁）老師第3頁四兒科護(hù)理工作特點(diǎn)14兒科兒科護(hù)士的角色與素士的角色與素質(zhì)要求要求一兒科護(hù)士的角色1護(hù)理活動的執(zhí)行者2護(hù)理活動的計(jì)劃者3健康教育者4健康協(xié)調(diào)者5健康咨詢者6兒童及其家庭代言人7護(hù)理研究者二兒科護(hù)士的素質(zhì)要求1思想道德品質(zhì)2科學(xué)文化素質(zhì)3專業(yè)素質(zhì)4身體心理素質(zhì)15兒科兒科護(hù)理學(xué)的理學(xué)的發(fā)展與展望展與展望課堂練習(xí)練習(xí)1我國圍生期通常為A胎齡滿28周至出生后足7DB胎齡滿20周至出生后足7DC胎齡滿28周至出生后臍帶結(jié)扎D胎齡滿20周至出生后足28周E胎齡滿28周到出生后足28D教學(xué)附言了解自習(xí)備用

簡介：1母嬰護(hù)理學(xué)試題庫及答案母嬰護(hù)理學(xué)試題庫及答案一、填空題（每空一、填空題（每空1分）分）1、產(chǎn)婦乳房出現(xiàn)脹痛或硬結(jié)時(shí)，可以先在局部，再進(jìn)行。2、新生兒一般在出生后小時(shí)內(nèi)排小便，在小時(shí)內(nèi)排胎便。3、嬰兒陣發(fā)性腹痛，這是由于紊亂所致。4、嬰幼兒蟯蟲癥多于哭鬧，肛周可見蟯蟲。5、產(chǎn)婦分娩后因?yàn)樽訉m內(nèi)有感染而發(fā)燒的，叫做。6、為嬰幼兒準(zhǔn)備清洗用水時(shí)要先倒，再倒,以免發(fā)生意外。7、母乳喂養(yǎng)的新生兒大便次數(shù)正常情況下每天次，呈軟膏狀。8、孕婦在妊娠4個(gè)月時(shí)，就會有感覺。9、自然分娩產(chǎn)婦可在產(chǎn)后小時(shí)后起床活動，剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦于產(chǎn)后可起床活動。10、要使嬰幼兒有正常的睡眠，首先應(yīng)盡量安排嬰幼兒在睡覺。11、嬰幼兒連續(xù)發(fā)燒超過2周，稱之為。12、懷孕從28周后，即7個(gè)月后，為“妊娠晚期”，容易發(fā)生。13、下肢肌肉痙攣，是孕婦的表現(xiàn)，發(fā)生于小腿，于妊娠后晚期多見，常在夜間發(fā)作。14、臍帶的脫落時(shí)間是天左右。用酒精消毒。15、新生兒洗澡選擇的時(shí)間是、及洗澡時(shí)的室溫是度，水溫度。16、嬰幼兒蟯蟲癥多于哭鬧，肛周可見蟯蟲。17、孕婦在懷孕后期，如有下肢浮腫，應(yīng)限制膳食中的。18、母嬰護(hù)理師的崗位職責(zé)、。19、惡露可分為三種、、。20、產(chǎn)褥期是指從到。21、嬰兒母乳喂養(yǎng)含接姿勢“三貼”、、。22、生兒洗澡選擇的時(shí)間是、及洗澡時(shí)的室溫是度，水溫度。23、臍帶的脫落時(shí)間是天左右。用酒精消毒。24、生理性黃疸的出現(xiàn)時(shí)間是天，天達(dá)到高峰，一般天時(shí)間消退。3D、飯前沒有洗手7、新生兒出生后即可開奶是因?yàn)槌錾鷷r(shí)已具有C。A、膝跳反射B、巴賓斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩羅反射8、因?yàn)锽，所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過薄B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快D、嬰兒皮膚滲透作用強(qiáng)9、做嬰兒操時(shí)間應(yīng)在（C）。A、喂奶前B、喂奶后C、空腹時(shí)D、臨睡前10、嬰兒在那種情況下會影響睡眠質(zhì)量（B）。A、高興的時(shí)候B、過度興奮C、情緒平穩(wěn)D、哭鬧后11、嬰兒喂養(yǎng)不足會出現(xiàn)哪些癥狀（A）A、便秘、入睡困難、增重不足等B、便秘、煩躁不安、厭食等C、入睡困難、拒絕進(jìn)食、體重不增等D、不停的哭鬧、增重不足、拒絕進(jìn)食等12、嬰兒攝取的各類食物都有一定的量，即（B）。A、食品種類越復(fù)雜越適宜B、膳食結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理C、食物要是嬰兒喜歡的D、食品越是貴重，營養(yǎng)價(jià)值越高13、合理營養(yǎng)是指（D）。A、多進(jìn)食稀少的食物B、多進(jìn)食高熱量的食物C、多進(jìn)食高脂肪的食物D、有規(guī)律攝取各種營養(yǎng)素14、牛奶喂養(yǎng)嬰兒的大便呈（A）。A、淡黃色較干B、蛋花湯樣C、綠色便D、泡沫多15、嬰兒口腔黏膜出現(xiàn)不易搓掉的白色小點(diǎn)要考慮（A）。A、鵝口瘡B、奶塊C、潰瘍D、缺維生素16、預(yù)防紅臀發(fā)生的最主要的原因是（C）。A、多撲粉B、臀部涂護(hù)臀膏C、保持臀部清潔干燥D、勤洗屁股

簡介：編號時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼第1頁共5頁第1頁共5頁202X202X大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定自我鑒定其實(shí)也是總結(jié)的一種，因?yàn)槿プ晕诣b定的話就可以知道自己自身不足強(qiáng)的地方，下面是由小編為大家整理的“2021大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2021大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定一光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，大二第一學(xué)期的護(hù)理學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，回首這個(gè)學(xué)期，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況專業(yè)技能方面總結(jié)如下在思想品德上，在學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無形的財(cái)富將對我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我牢記醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了生理學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、組織胚胎學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)等XX門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對于護(hù)理專業(yè)知識有一個(gè)較完整的框架把握，對以前在學(xué)習(xí)的知識有個(gè)反芻的機(jī)會，對所之所學(xué)的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。通過這個(gè)學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會，為祖國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。2021大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定一編號時(shí)間2021年X月X日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼第3頁共5頁第3頁共5頁礎(chǔ)而不懈努力。本年的校園生活主要由二個(gè)部分組成校園學(xué)習(xí)生涯和社會實(shí)踐生活。一、學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對于學(xué)生更是如此。在我看來作為學(xué)生，不論你是大學(xué)生也好甚至是研究生也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。我對護(hù)理專業(yè)知識一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，成績也一直是班上最穩(wěn)定你的一個(gè)，每學(xué)年都能獲得獎學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注意對專業(yè)書籍的研究，課余時(shí)間經(jīng)常做做調(diào)查，也作為業(yè)余愛好學(xué)習(xí)了一些，經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決健康方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，同時(shí)增大了知識面。二、積極參加學(xué)校的各種活動雖然我在體育方面沒有什么特長，但每次運(yùn)動場上那拉拉隊(duì)長一定是我，可別小看了我這個(gè)角色，有時(shí)候還真能祈禱扭轉(zhuǎn)乾坤的作用呢。在各種活動中，我充分感受到了我校豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)看自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、社會實(shí)踐我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想。但由于校園生活的忙碌加上有修了雙學(xué)位，在校是斷然沒有時(shí)間去做什么兼職的，即使做了我認(rèn)為也是得不償失，所以我只有充分利用寒暑假時(shí)間，我多次成功開辦了初中生輔導(dǎo)班，既為社會多了些貢獻(xiàn)為，家里減輕了部分負(fù)擔(dān)，也讓我接觸了社會，大大提高了自我實(shí)踐能力和管理運(yùn)用能力。本人熱祖國和集體，關(guān)心社會時(shí)事。有著積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，對自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的自我控制能力，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，具有頑強(qiáng)的一直和堅(jiān)定的信念，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。2021大二護(hù)理學(xué)生自我鑒定四大二上學(xué)期結(jié)束了，只能感嘆時(shí)間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時(shí)間過得很快，那么就說明你在這段時(shí)間里過的很充實(shí)，然而，也有人說，如果覺得時(shí)間過得太快，只能說明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是

簡介：云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快考試成功身體健康家庭幸福云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快考試成功身體健康家庭幸福以上內(nèi)容來自以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天云眾教育網(wǎng)免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天1兒科護(hù)理學(xué)的范圍不包括下列哪項(xiàng)A兒科臨床護(hù)理工作B兒童時(shí)期衛(wèi)生保健工作C兒科護(hù)理科學(xué)研究D熟練掌握護(hù)理操作技能E兒童的早期教育參考答案E2兒科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)A基礎(chǔ)護(hù)理B疾病護(hù)理C生活護(hù)理D思想品德教育E兒童教養(yǎng)參考答案D3兒科非凡素質(zhì)要求不包括A高尚的道德品質(zhì)B豐富的學(xué)識C善于與小兒溝通D善于與家長溝通E良好的限制能力參考答案E4兒科護(hù)理工作的中心是A兒童及其家庭病兒B病兒C疾病D病兒及其家屬E兒童預(yù)防保健參考答案A5王妹妹，9個(gè)月。因患肺炎而入院，入院當(dāng)天病兒哭鬧不停，不原離開母親。該病兒主要的心理壓力來源是A身體形象改變B缺乏對疾病的熟悉C中斷學(xué)習(xí)D離開親人和接觸生疏人E失眠、做噩夢參考答案D6王妹妹，9個(gè)月。因患肺炎而入院，入院當(dāng)天病兒哭鬧不停，不原離開母親。該病兒主要身心反應(yīng)是A分離性焦慮云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快考試成功身體健康家庭幸福云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快考試成功身體健康家庭幸福以上內(nèi)容來自以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天云眾教育網(wǎng)免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天DIGMEIGA參考答案E參考解析新生兒可從母體獲得IGG，6個(gè)月后，來自母體的IGG濃度下降，而其自身合成IGG的能力一般要到6～7歲時(shí)才達(dá)到成人水平。12當(dāng)患兒同時(shí)存在幾個(gè)護(hù)理診斷時(shí)，護(hù)士應(yīng)首先考慮的是A自我實(shí)現(xiàn)的需要B自尊與被尊的需要C愛與歸屬的需要D安全的需要E生理的需要參考答案E參考解析；生理的需要是人類最基礎(chǔ)的需要，只有滿足了生理需要，其他需要才能實(shí)現(xiàn)。所以生理需要必須首先滿足。13小兒IGG達(dá)成人水平的年齡是A2～3歲B3～5歲C5～6歲D6～7歲E7～9歲參考答案D參考解析新生兒雖可從母體獲得IGG，6個(gè)月后，來自母體的IGG濃度下降，而其自身合成IGG的能力一般要到6～7歲時(shí)才達(dá)到成人水平。14關(guān)于小兒生長發(fā)育的主要特點(diǎn)，下列說法錯誤的是A小兒易發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼及損傷B不同年齡的小兒有不同的生理生化正常值C小兒病理變化常與年齡有關(guān)D小兒修復(fù)及再生能力較成人弱，病后容易遺留后遺癥E小兒比成人易發(fā)生水和電解質(zhì)紊亂參考答案D15嬰兒易患呼吸道感染的重要原因是體內(nèi)缺少ASIGABIGGCLGMD補(bǔ)體E白細(xì)胞參考答案A

簡介：2013年10月高等教育自學(xué)考試兒科護(hù)理學(xué)二試題一、單項(xiàng)選擇題本大題共30小題，每小題1分，共3分1有關(guān)器官系統(tǒng)發(fā)育不平衡性的描述中正確的是A生殖系統(tǒng)發(fā)育較早B神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育領(lǐng)先C淋巴系統(tǒng)到青春期開始發(fā)育D肌肉組織的發(fā)育到幼兒期開始加速2正常小兒，體重8KG，身長68CM，前囟1CM，有乳牙3顆。其運(yùn)動能力能達(dá)到的水平是A會坐B會爬C會走D會自己進(jìn)食3進(jìn)行聽力篩查最佳的年齡期是A新生兒期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡前期4小兒能添加餅干、面包片的月齡是A4～6個(gè)月B7～9個(gè)月C10～12個(gè)月D13～15個(gè)月5按計(jì)劃免疫程序，小兒接種甲肝減毒活疫苗的適宜年齡是A1個(gè)月B6個(gè)月C12個(gè)月D18個(gè)月6目前小兒常用的口服退熱藥物是A安乃近B消炎痛C阿司匹林D對乙酰氨基7WONGBAKER疼痛評估臉譜表用于評估小兒的疼痛程度，其開始適用的年齡是A1歲以下B3歲以上C6歲以上D10歲以上8新生兒敗血癥最常見的感染途徑是A宮內(nèi)B產(chǎn)道C臍部D呼吸道932周早產(chǎn)兒，生后5小時(shí)出現(xiàn)呼吸困難，進(jìn)行性加重，呼氣時(shí)呻吟，時(shí)而發(fā)生呼吸暫停，兩肺呼吸音低，未聞濕啰音，診斷為新生兒肺透明膜病，最緊急的搶救措施是A保暖B糾正酸中毒C持續(xù)正壓供氧D使用激素10維生素D缺乏致血鈣降低，可刺激機(jī)體增加分泌的是A降鈣素B胰島素C甲狀腺素D甲狀旁腺素A皮膚完整性受損B軀體移動障礙C清理呼吸道無效D低效型呼吸形態(tài)22小兒急性泌尿系感染最常見的感染途徑是A血行感染B淋巴感染C上行感染D直接蔓延23造成散發(fā)性先天性甲狀腺功能低下最主要的原因是A甲狀腺激素合成障礙B垂體促甲狀腺激素缺乏C甲狀腺不發(fā)育或發(fā)育不良D甲狀腺反應(yīng)性低下24水痘患兒應(yīng)隔離至A出疹后7天B出疹后10～14天C全部皮疹消退、脫屑D全部皮疹結(jié)痂25為小兒做PPD試驗(yàn)，皮內(nèi)注射皮丘直徑為A1～2MMB3～5MMC6～10MMD11～12MM26小兒時(shí)期最常見的結(jié)核病是A結(jié)核性胸膜炎B粟粒性肺結(jié)核C原發(fā)型肺結(jié)核D支氣管內(nèi)膜結(jié)核27新生兒娩出時(shí)身上沾有胎糞，皮膚、口唇青紫，肌張力降低，首先進(jìn)行的搶救措施是A清理氣道B給予腎上腺素C心外按壓D給予甘露醇28一個(gè)5歲小兒身高106CM，體重19KG，牙齒20顆，其發(fā)育狀況為A發(fā)育正常B發(fā)育遲緩C營養(yǎng)不良D肥胖29患兒男，6歲，因誤服家中放置的農(nóng)藥后昏迷，5小時(shí)后被送至醫(yī)院，采取的急救措施最正確的是A導(dǎo)瀉B去除污染衣物C催吐D洗胃30高碳酸血癥性呼吸衰竭是指PACO2大于A20MMHGB30MMHGC40MMHGD50MMHG二、填空題本大題共10空，每空1分，共10分31生長發(fā)育的規(guī)律包括生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性生長發(fā)育的__________性生長發(fā)育的__________性。32母乳的鈣磷比例為__________。