基于實(shí)習(xí)生群體的工作滿意度、組織承諾和入職意愿的相關(guān)性研究.pdf

1、大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)當(dāng)今社會(huì)共同關(guān)注的熱門話題。2009年，中國(guó)共有610萬(wàn)大學(xué)生畢業(yè)，加上往年尚未就業(yè)的大學(xué)生，總?cè)藬?shù)將突破700萬(wàn)。在金融危機(jī)的大背景下，人才市場(chǎng)的供需矛盾被進(jìn)一步放大。一方面，企業(yè)渴望尋找到有一定工作經(jīng)驗(yàn)的、能迅速進(jìn)入工作角色的員工；而另一方面，受傳統(tǒng)教育體制影響，初出茅廬的應(yīng)屆生卻缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。于是便出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：企業(yè)感嘆招不到適合的人選的同時(shí)，大量受過(guò)高等教育的畢業(yè)生卻在抱怨工作難找。 實(shí)習(xí)，本質(zhì)

2、上正是在校大學(xué)生走向“就業(yè)”的一個(gè)緩沖階段。學(xué)生可以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，了解工作內(nèi)容，并積累一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；而企業(yè)也可以利用這段時(shí)期對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行考察，以決定是否最終錄用。企業(yè)并沒有給出實(shí)習(xí)生是否留下來(lái)的承諾，以減小用人風(fēng)險(xiǎn)；但同時(shí)，一些被企業(yè)看中的實(shí)習(xí)生也因缺乏制度或道德上的約束，在實(shí)習(xí)結(jié)束后未與企業(yè)簽約，而造成了人才的流失，以及招聘與培訓(xùn)成本的損失。如何能更加有效的提高這一特殊群體的入職意愿，成為企業(yè)在新環(huán)境下面臨的新課題。 針

3、對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和理論困惑，本研究在梳理歸納前人研究成果的基礎(chǔ)上，構(gòu)建概念模型并提出相關(guān)假設(shè)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析法對(duì)模型和假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，以期為企業(yè)管理者尤其是人力資源工作者提供參考，提高實(shí)習(xí)生的入職意愿。 本研究共分為六章。第一章為研究概述，對(duì)選題背景進(jìn)行了分析，并提出研究問(wèn)題，得出了研究思路與論文框架。第二章是相關(guān)研究述評(píng)，為本研究得以開展的理論基礎(chǔ)。第三章建立本論文的研究框架，構(gòu)建實(shí)習(xí)生群體入職意愿影響因素模型，并提出相關(guān)