《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“住宅、隱蔽”等15個(gè)詞語，摘抄把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。3.理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。4.體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的過程，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說明事物的方法。教

2、學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者富有情趣的語言表達(dá)。教學(xué)安排：教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)流程：教學(xué)流程：【第一課時(shí)】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們見過蟋蟀嗎？有誰斗過蟋蟀？（學(xué)生討論）說起這個(gè)小東西，可以說是家喻戶曉。它不僅是個(gè)好斗分子，是個(gè)有名的歌唱家，它還是一個(gè)不為人知的出色建筑家。法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾專門為此寫了一篇文章，這就是今天我們要學(xué)的課文——《蟋蟀的住宅》。請(qǐng)同學(xué)們打開課文，讓我們?cè)谧髡吖P下去了解蟋蟀們高超的建筑本領(lǐng)吧。［板書課題：蟋蟀的

3、住宅］二、作者簡介法布爾（1823~1915），法國著名昆蟲學(xué)家。從小喜愛昆蟲。他的主要著作是10卷《昆蟲記》，第一卷于1878年問世，最后一卷在他87歲（1910年）時(shí)出版。這部杰作把科學(xué)知識(shí)與文藝很好地結(jié)合起來，用富有詩意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。三、朗讀課文，初步感知1.通讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通語句。（1）出示詞語，用多種方式認(rèn)讀，弄清重點(diǎn)字詞的讀音和解釋。住宅（zhi）隱蔽（b）放棄（q）毫不（ho）遇見（

4、y）選擇（z）分為三段。第一段（第1自然段）：講蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。第二段（第2~6自然段）：講蟋蟀住宅的特點(diǎn)。第三段（第7~9自然段）：講蟋蟀住宅的建造過程。3.歸納文章內(nèi)容，感知作者情感。教師指導(dǎo)，明確：本文通過介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及住宅是怎樣建成等方面的知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。五、布置作業(yè)：找出文中把蟋蟀當(dāng)作人來寫的句子。第二課時(shí)：第二課時(shí)：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.指名朗讀課文，鞏固所學(xué)的生字、詞語。2.

5、上節(jié)課我們已大致了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)，了解蟋蟀住宅的建造特點(diǎn)及過程。二、精讀課文，重點(diǎn)探究1.學(xué)習(xí)第二段。（1）蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段即課文第2~6自然段，想一想這一段從幾個(gè)方面講蟋蟀住宅的特點(diǎn)，每個(gè)方面寫了蟋蟀住宅的什么特點(diǎn)？明確：這一段主要從選址、工具和洞內(nèi)外三方面講述了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。［板書：選址工具洞內(nèi)外］這是蟋蟀住宅很明顯的特點(diǎn)。我們一邊讀書一邊分析蟋蟀住宅的這些特點(diǎn)。（2）蟋蟀和別的昆蟲不