聲音的特性學(xué)案

1、聲音的特性聲音的特性教師寄語教師寄語學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)１、１、了解聲音的幾了解聲音的幾種特性。種特性。２、２、知道影響音調(diào)和響度的因素，會區(qū)分音調(diào)和響度。知道影響音調(diào)和響度的因素，會區(qū)分音調(diào)和響度。３、３、會判斷聲音的特性。會判斷聲音的特性。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)音調(diào)和響度的區(qū)分以及聲音特性的判斷教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)聲音特性的判斷教學(xué)方法教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究合作探究學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程

2、師生活動師生活動師生旁師生旁白一、自主學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本32—35頁，完成下列問題：活動一：活動一：聽阿寶的歌曲聽阿寶的歌曲“山丹丹花開紅艷艷山丹丹花開紅艷艷”音調(diào)音調(diào)（阿寶所唱的“山丹丹花開紅艷艷”一般人唱不上去，這是為什么呢？）定義：我們把聲音的叫做音調(diào)。影響音調(diào)的因素是。頻率頻率定義：我們把物體叫頻率活動二：敲鼓，讓學(xué)生體會響度與什么有關(guān)系？活動二：敲鼓，讓學(xué)生體會響度與什么有關(guān)系？響度響度（敲鼓的時(shí)候，用力敲擊和輕輕敲擊哪

3、個(gè)聲音大呢？，響度越大。三、課堂練習(xí)三、課堂練習(xí)1聲音的三個(gè)特征是_______、__________、__________2我們能夠分辨出各種樂器和其他發(fā)聲體的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳___________不同3音調(diào)是表示聲音________的物理量，它由發(fā)聲體________所決定__________音調(diào)越高4.比較牛和蚊子的叫聲，_________的叫聲音調(diào)高，__________的叫聲響度大5.開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了（）A.增大