2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、杭州西湖詩(shī)性文化集中表現(xiàn)在歷代詩(shī)人學(xué)者造訪、寓居西湖時(shí)所創(chuàng)作的大量西湖詩(shī)詞中。這些詩(shī)詞集中反映了該區(qū)域包括物質(zhì)文明、風(fēng)土人情、宗教哲學(xué)在內(nèi)的獨(dú)特地域文化。提高西湖詩(shī)詞文化信息英譯的質(zhì)量,有助于向世界各國(guó)人士展示西湖文化的豐富內(nèi)涵,提升杭州的文化大市形象。本文以框架理論為指導(dǎo),通過(guò)分析西湖詩(shī)詞英譯本中文化信息的傳遞,發(fā)現(xiàn)其中存在的翻譯不當(dāng)問(wèn)題,并提出相應(yīng)解決對(duì)策。
  基于大量實(shí)例分析,本文發(fā)現(xiàn)西湖詩(shī)詞英譯中存在文化信息表述不當(dāng)問(wèn)題

2、。根據(jù)框架理論可將上述問(wèn)題表述為:譯者未能找到合適的譯語(yǔ)表達(dá)式,從而未能使譯文激活與原詩(shī)詞中文化框架相對(duì)應(yīng)的文化框架,由此阻礙了文化信息的傳遞。上述問(wèn)題又可細(xì)分為如下三個(gè)問(wèn)題:(1)譯者對(duì)源語(yǔ)文化中由近似語(yǔ)言表達(dá)式激活的文化框架辨析失誤;(2)譯者對(duì)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)文化框架間內(nèi)涵沖突認(rèn)識(shí)不足;(3)譯者對(duì)源語(yǔ)文化框架在目標(biāo)語(yǔ)中完全缺失的情況認(rèn)識(shí)不足。
  針對(duì)上述三個(gè)問(wèn)題,本文提出了相應(yīng)解決對(duì)策。針對(duì)問(wèn)題(1)本文提出a.根據(jù)語(yǔ)境選擇

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