對外漢語口語教學(xué)中的話語標(biāo)記.pdf

1、話語標(biāo)記常見于日?？谡Z交際中,它是處于話語層面的表達(dá)說話者主觀性的一種語言現(xiàn)象和會話策略,在對外漢語口語教學(xué)中起到了非常重要的作用。本文在梳理既有研究的基礎(chǔ)上,對對外漢語口語教學(xué)中的話語標(biāo)記進(jìn)行了全面考察,研究內(nèi)容有以下三個方面:
　　第一,考察口語教學(xué)中典型的話語標(biāo)記。分別考察了對外漢語口語課堂研究生教師使用的典型話語標(biāo)記和學(xué)生使用的典型話語標(biāo)記,并從句法層面進(jìn)行了分類。通過師生話語標(biāo)記的比對闡明了學(xué)生話語標(biāo)記的習(xí)得主要來源于模

2、仿教師,以體現(xiàn)研究生教師課堂使用話語標(biāo)記的重要性;同時考察了學(xué)生習(xí)得話語標(biāo)記的過程,指明其階段特征以及高級階段學(xué)生習(xí)得話語標(biāo)記的難點。
　　第二,總結(jié)教學(xué)中話語標(biāo)記的功能。對口語課堂研究生教師話語標(biāo)記的功能和學(xué)生話語標(biāo)記的功能分別進(jìn)行了梳理,充分證明了話語標(biāo)記在口語教學(xué)中的重要性。并對這兩項進(jìn)行了對比,從功能習(xí)得方面再次證明了學(xué)生模仿教師這一過程,同時剖析了學(xué)生掌握話語標(biāo)記功能項的過程,得出不同階段的特征以及高級階段學(xué)生理解、掌握