簡介：COOLEDITPRO用COOLEDITPRO消除原唱，方法實際上可以說很簡單，然而要想把它做的很完美還是得下點功夫。我這里說的“消原唱”只是COOLEDITPRO菜單中的一個獨(dú)立功能，選擇并使用就立即出結(jié)果。但是要想得到最好的效果，僅僅使用COOLEDITPRO的“消原唱”菜單功能還是不夠滴你還得進(jìn)行跟多細(xì)致的音頻處理和設(shè)置。無論如何，還是先讓我們嘗試下最簡單的“消除原唱”的方法。首先進(jìn)入“單軌編輯模式”界面。用“FILE”→“OPEN”調(diào)入一個音頻文件。我已庾澄慶的命中注定為例，文件名為“命中注定MP3”。調(diào)入后選擇“EFFECTS”→“AMPLITUDE”→“CHANNELMIXER”（中文版的為“效果”→“波形振幅”→“聲道重混縮”），在“預(yù)置”中選擇“VOCALCUT”見（圖1），保持對話框上的默認(rèn)設(shè)置，點“OK”按鈕。經(jīng)過處理后，就得到了命中注定這首歌的伴奏音樂。“VOCALCUT”功能的原理是消除聲像位置在聲場中央的所有聲音（包括人聲和部分伴奏）。所以用此功能主要的還是要看伴奏的來源，混音前是否有樂器和人聲放在聲場的中央，如果有的話用此功能都會把它給消除掉，造成了音質(zhì)的衰減。比如說一般聲場放在中央的有“主人聲”、BASS等等。如果大家需要消音音頻來源是我說的這些原理的來源的話，我還是建議不要使用此功能，這樣人聲沒消掉到把伴奏音樂全給消除了，真讓人郁悶呵呵ADOBEAUDITION導(dǎo)語現(xiàn)在很多影碟機(jī)和軟件都能將有歌聲的雙聲道歌曲消除原唱，但是您會發(fā)現(xiàn)消除后伴奏就變成單聲道了，并且只針對回聲很小的歌曲有效果。而最新版本的ADOBEAUDITION就解決了這個難題，消除了原唱不僅能保持雙聲道，而且回聲較大的歌曲也能將歌聲減去很多，且效果較好，甚至還可以將左聲道是伴奏右聲道是原唱的VCD音頻轉(zhuǎn)換成雙聲道伴奏網(wǎng)友們，在充滿著音樂的美好的時光里，確實給我們帶來了很多的歡樂，動聽的歌聲打動著我們每個人的心靈，優(yōu)美的旋律讓我們放開心懷，豐富了我們的業(yè)余生活。對我們聽著的音樂都是歌星們演唱的，但是，如果有自己心愛的歌曲想自己唱，那就需要原唱歌曲的伴奏了。其實您需要伴奏也可以去音像店里購買歌星的MTVVCDDVD或者KALAOKVCDDVD，也可以去網(wǎng)上尋找MP3、I伴奏，除少部分歌曲在音像店或者網(wǎng)上能夠找到雙聲道伴奏外，有一部分歌曲是單聲道伴奏，但有一部分歌曲根本就沒有伴奏，哎呀，如果我心愛的歌曲我買不到也找不到伴奏那怎么辦呢沒關(guān)系，這篇文章可以為您解難另外，有的已做好了的伴奏有導(dǎo)唱旋律聲，有的朋友唱歌水平很高，不需要導(dǎo)唱旋律聲，如果找不到無導(dǎo)唱旋律聲的雙聲道伴奏的情況下，也可以在下面的介紹中利用原唱歌曲消除原唱保持雙聲道伴奏，當(dāng)然，不同的伴奏制作方法有不同的效果，應(yīng)該根據(jù)個人情況決定。這篇文章我們會介紹將已有的單聲道伴奏制作成雙聲道伴奏、將有歌聲的歌曲消除原唱制作成雙聲道伴奏、將伴奏制作成個性化伴奏。如果是打開硬盤上的音頻文件，請點擊菜單上的FILE文件，然后在下拉菜單里點OPEN打開，打開單聲道伴奏文件如果是打開CD上的音頻文件，請點擊菜單上的FILE，然后在下拉菜單里點EXTRACTAUDIOFROMCD提取CD音頻，在DEVICE設(shè)備欄里選擇CD驅(qū)動器，在曲目列表中選擇需要的單聲道伴奏文件CD中極少有單聲道伴奏文件，不過還是告訴您打開的方法，在后面的介紹中會有用，點OK確定如果是打開VCD、DVD、AVI、MPG等視頻文件，VCD視頻文件請先轉(zhuǎn)換成MPG，方法請先用WINDOWSMEDIAPLAYER打開VCD光盤目錄中的DAT文件試聽找出需要的那一首，在打開VCD光盤目錄中的DAT文件時請在文件類型中選擇所有文件才能顯示出DAT文件，打開后，點擊菜單上的文件，然后在下拉菜單里點媒體另存為，將DAT改為MPG注意在我的電腦窗口中的菜單上的工具的下拉菜單上的文件夾選項里的查看窗口中的“隱藏已知文件類型的擴(kuò)展名”要打勾，保存，也可以用專業(yè)的軟件將DAT轉(zhuǎn)換成MPG，DVD音頻也得用專業(yè)的軟件轉(zhuǎn)換成MPGDVD中極少有單聲道伴奏文件，在這里我們就不一一介紹了。再回到ADOBEAUDITION20，點擊菜單上的FILE，然后在下拉菜單里點OPENAUDIOFROMVIDEO打開視頻中的音頻文件，這時您會發(fā)現(xiàn)左聲道是伴奏，右聲道是原唱，那么我只需要伴奏，不需要原唱怎么辦呢別急，很簡單，點擊菜單上的EFFECTS效果，然后在下拉菜單里點AMPLITUDE幅度，再點CHANNELMIXER通道混合器，在CHANNELMIXER窗口中點左下角的播放鍵試聽音樂，再在EFFECTPRESET預(yù)設(shè)效果那一欄里選擇BOTHLEFT或者BOTHRIGHT如果伴奏是右聲道，點OK轉(zhuǎn)換成伴奏?，F(xiàn)在我們開始操作轉(zhuǎn)化成雙聲道，點擊菜單上的EFFECTS，然后在下拉菜單里點DELAYEFFECTS延遲效果，再點DELAY延遲，在DELAY的窗口里先點播放鍵試聽音樂，然后調(diào)整DELAYTIME延遲時間和MIX混合直到滿意為止，也可以在EFFECTPRESET一欄里選擇軟件預(yù)設(shè)的延遲效果將單聲道變成雙聲道，聽聽看，是不是變成了雙聲道了如圖3。

簡介：人音版小學(xué)二年級上冊快樂的音樂會,育新分校胡玉菡,小朋友們好我們是森林音樂會的考核員小狗和小貓，今天，我們美麗的大森林里將要舉辦一場大型的音樂會。誠心邀請優(yōu)秀的小音樂家參加，請在通過我們的考核后來森林和我們一起歡度這快樂的時光吧小貓小狗,下面是音樂會為你們提供的表演曲目。請欣賞,致小朋友的一封信,小胡琴,第一關(guān),,,請找出歌詞的的紅色字，并記住在演唱時紅色字不出聲。,小喇叭,第二關(guān),,別把紅字唱出來哦,,小銅鼓,第三關(guān),小心紅字，別唱出聲哦,,,你們表演的真棒,你會表演嗎,,,第四關(guān)表演,聽到小胡琴,聽到小喇叭,聽到小銅鼓,歡迎進(jìn)入,森林,音樂王國,,謝謝同學(xué)們的熱心幫助，音樂會圓滿成功,

簡介：2018年上半年中小學(xué)教師資格考試音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題（高年上半年中小學(xué)教師資格考試音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題（高級中學(xué)）級中學(xué)）注意事項1考試時間為120分鐘，滿分為150分。2請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1下面譜例的調(diào)式是（）。AF大調(diào)BD小調(diào)CF宮調(diào)式DD羽調(diào)式2下面譜例出自糖果仙子舞曲，柴科夫斯基用清晰、純凈的音色表現(xiàn)了糖果仙子輕盈、飄逸的舞蹈，演奏該段音樂主題的樂器是（）。A鋼片琴B中提琴C單簧管D圓號3為下面譜例中的旋律配和聲，其中終止四六和弦可用于第幾小節(jié)（）A第1小節(jié)B第2小節(jié)C第3小節(jié)D第4小節(jié)4下面譜例出自莫扎特歌劇費(fèi)加羅的婚禮，它是（）。8下面譜例出自蝶戀花答李淑一，它屬于哪一個曲種（）A京韻大鼓B四川清音C天津時調(diào)D蘇州評彈9圖1是2017年“金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤”文藝晚會上演出的漢族傳統(tǒng)古樂百鳥歸巢，其所屬樂種已被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。該樂種是（）。圖1A江南絲竹B潮州弦詩C南音D十番鑼鼓10聶耳的金蛇狂舞改編自下列哪一首民間樂曲（）A五梆子B老六板C小開門D行街11下面譜例出自民歌拔根蘆柴花，其體裁是（）。A花兒B信天游C船夫號子D田秧山歌12“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒冷”，“主人有酒歡今夕，請奏鳴琴

簡介：高中音樂鑒賞教學(xué)計劃高中音樂鑒賞教學(xué)計劃一教學(xué)目標(biāo)一教學(xué)目標(biāo)1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。美觀念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。3、在九年義務(wù)教育、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰?shù)幕A(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。二教學(xué)要求教學(xué)要求音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。三教學(xué)措施教學(xué)措施面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識1、強(qiáng)化治理，突出重點，抓住高考生命線強(qiáng)化治理，突出重點，抓住高考生命線2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高四教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。用。3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。則。6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。義教育。7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。五教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度順序順序內(nèi)容內(nèi)容課時課時主備人主備人1音樂基礎(chǔ)知識音樂基礎(chǔ)知識1馬靜馬靜2中國民歌中國民歌1馬靜馬靜3中國民間樂器及西洋樂器中國民間樂器及西洋樂器1馬靜馬靜4京劇及地方戲曲京劇及地方戲曲1馬靜馬靜5世界各大洲及音樂特點世界各大洲及音樂特點1馬靜馬靜6西方音樂史及流派西方音樂史及流派1馬靜馬靜7中外音樂家和樂曲形式中外音樂家和樂曲形式1馬靜馬靜8中國名家名作中國名家名作1馬靜馬靜9歌劇、舞劇歌劇、舞劇1馬靜馬靜10期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)2馬靜馬靜六教學(xué)反思教學(xué)反思本方案的設(shè)計，著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過充分的本方案的設(shè)計，著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，致力于運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的研究，通過充分的音樂實踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂素養(yǎng)。音樂實踐培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高音樂素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞在教學(xué)過程中，學(xué)生對作品結(jié)構(gòu)的深入分析，會出現(xiàn)一定的難度而略感乏味，但作為一節(jié)音樂鑒賞課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。課，教師有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行必要的講解，如此，才能不斷培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)和鑒賞能力。

簡介：高一音樂教案第一單元第1節(jié)音樂與人生［課題］學(xué)會聆聽［教學(xué)內(nèi)容］一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。二、認(rèn)識音樂基本要素、音樂形式要素。三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹第一部分草原牧歌。［教學(xué)目標(biāo)］一、通過草原小姐妹小散文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生，應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。二、初步認(rèn)識音樂要素的基本內(nèi)容。三、聆聽草原放牧，感受形式要素。［教學(xué)重點］一、認(rèn)識音樂要素、音樂形式要素的基本內(nèi)容。二、通過鑒賞作品草原牧歌認(rèn)識部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的［教學(xué)難點］認(rèn)識音樂形式要素節(jié)奏、力度、速度、旋律的藝術(shù)作用。［教學(xué)過程］教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖一、組織教學(xué)相互認(rèn)識1、教師告訴自己姓名2、要求學(xué)生每次上課要帶書、帶筆。3、進(jìn)教室后不要高聲喧嘩。不能在課桌上寫畫。4、鼓勵學(xué)生多參與。培養(yǎng)上課習(xí)慣和欣賞音樂的習(xí)慣。二、導(dǎo)入談話導(dǎo)入問音樂與人生有什么關(guān)系引起注意和思考三、認(rèn)識音樂鑒賞的相關(guān)（一）學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言和散文1、集體讀導(dǎo)言2、語言科代表解釋孔子格言“興于詩，立于禮，成于樂”教師補(bǔ)充。“興于詩”，人的修養(yǎng)從學(xué)詩歌開始；“立于禮”，自立從學(xué)禮儀開始；“成于樂”，完美人生從音樂開始。4、音樂科代表朗誦散文。師追求高質(zhì)量生活情趣的人，應(yīng)該用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家，但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂的人呢（對音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì)，大家有那么多的知識積累，如果學(xué)習(xí)一些音樂鑒賞知識，學(xué)會聆聽，我們就會成為聽懂音樂的人，從而豐富我們的生活情趣，提高我們的生活質(zhì)量）。激發(fā)學(xué)習(xí)鑒賞音樂的興趣，找學(xué)習(xí)動力。刺激學(xué)習(xí)方向。（二）初步學(xué)習(xí)音樂要素及音樂語言1、學(xué)生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。2、師生回憶所學(xué)知識音樂的“基本要素”有音的高低、長短、強(qiáng)弱、音色。常用的“形式要素”有節(jié)點。［教學(xué)過程］教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入回顧第一課內(nèi)容，轉(zhuǎn)入本課教學(xué)1、課前播放草原放牧的音樂。2、上課后提問剛才播放的樂曲的名字是什么樂曲體現(xiàn)了什么樣的情緒特點讓學(xué)生回答。3、提問法復(fù)習(xí)音樂的形式要素。通過“溫故而知新”達(dá)到知識系統(tǒng)化的掌握，為下面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做一個鋪墊。新課第六（悲愴）交響曲第四樂章1、用“講授法”簡介作者、背景。2、用“視唱法”熟記主部主題。3、完整地欣賞作品（1）提出問題A樂曲表達(dá)了什么樣的情緒B聽了音樂后能讓你聯(lián)想到些什么（2）欣賞音樂，并將音響與解說有機(jī)結(jié)合。1、有利于對作品的感受與理解2、主題是交響樂的靈魂，是樂曲發(fā)展的基礎(chǔ)，熟記主題可加深對樂曲的理解和感受，同時，又培養(yǎng)了音樂的記憶力。3、欣賞中依據(jù)教材分析，做適當(dāng)提示，促使完成音樂語言在內(nèi)心的釋讀。對比聽賞草原放牧和第六（悲愴）交響曲第四樂章1、聽賞草原放牧和第六（悲愴）交響曲（音樂片段），讓學(xué)生比較兩首作品的力度和速度有何不同2、唱第六（悲愴）交響曲第四樂章的第一主題，畫出旋律線，與草原放牧的第一主題進(jìn)行比較，感受兩段音樂不同的旋律特點。（草原放牧的第一主題的旋律線上節(jié)課已一畫過。）3、標(biāo)出第六（悲愴）交響曲第四樂章第一、二主題的節(jié)奏，拍擊節(jié)奏，與草原放牧的節(jié)奏進(jìn)行比較，體驗兩段音樂不同的節(jié)奏特點。4、復(fù)聽樂曲的第一部分，并讓學(xué)生用手指表示出第一、二主題。通過對比欣賞，使學(xué)生更清楚、更方便地認(rèn)識音樂的形式要素在表達(dá)音樂情感時發(fā)揮的重要作用。長江之歌1、教師安排學(xué)生自己閱讀教科書中關(guān)于作品介紹。2、讓學(xué)生誦讀歌詞，體會歌詞的含義。3、作品欣賞（1）完整地欣賞歌曲，感受作品的情緒特點。（2）學(xué)唱歌曲的第一樂段，引導(dǎo)學(xué)生說出歌曲旋律、節(jié)奏的特點。（3）復(fù)聽歌曲聽前提出問題A、歌曲的速度、力度有什么特點B、歌曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的鼓勵學(xué)生跟錄音一起唱一、1、2有利于對作品的感受與理解。二、3引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會自己分析、感受和理解樂曲，提高學(xué)生鑒賞音樂的能

簡介：1根據(jù)畫面和節(jié)奏的提示，記憶并創(chuàng)編歌詞。2根據(jù)節(jié)奏選合適的兒歌來創(chuàng)編說唱歌曲。3嘗試根據(jù)不同速度的節(jié)奏說唱兒歌。,活動目標(biāo),,,超級歌會,︱︱︱︱︱︱,,,,,,孤孤單單,在發(fā)愁,呦呦,在發(fā)愁,一條魚,水里游,,︱︱兩條魚水里游︱︱搖搖尾巴點點頭︱︱呦呦點點頭,,︱︱許多魚水里游︱︱︱︱,,,,,,,,

簡介：課題花兒與少年課時數(shù)5第1課時總課時數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、通過樂句連接的練習(xí)，讓學(xué)生體驗音樂的流動與終止。2、能夠隨著音樂做一些聲勢動作，或者配上伴奏敲敲。教學(xué)重、難點通過樂句連接的練習(xí)，讓學(xué)生體驗音樂的流動與終止。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)﹑磁帶等教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記一、組織教學(xué)二、樂句連接三、欣賞花兒與少年發(fā)聲練習(xí)1C245342123453421NINONINONINONI認(rèn)唱旋律短句1）請學(xué)生打好拍子，注意附點音符的節(jié)奏。2）自己練唱，想一想如何連接比較好聽。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行演唱。3）把排列好的樂句來唱一唱?；▋号c少年（民樂合奏）由作曲家呂冰（1930）創(chuàng)作于1956年，系根據(jù)青海傳統(tǒng)歌舞四季調(diào)改編而成。四季調(diào)又名四季歌，流傳于青海地區(qū)。寫的是姑娘與阿哥去踏青及談情的故事。語言生動，旋律優(yōu)美而歡快，給人以美的享受。全曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)。A段的旋律歡快活潑，二四拍，以八分音符和十六分音符交織而成；B段與A段形成對比，旋律優(yōu)美抒情，三四拍；第三段再現(xiàn)第一段的旋律。課題我的祖家是歌鄉(xiāng)課時數(shù)5第2課時總課時數(shù)2教學(xué)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確演唱我的祖家是歌鄉(xiāng)的樂譜和歌詞。2、用清晰明亮的聲音，富有表情的演唱這首歌曲。教學(xué)重、難點能準(zhǔn)確演唱我的祖家是歌鄉(xiāng)的樂譜和歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記一、情境創(chuàng)設(shè)二、感受體驗三、唱歌表現(xiàn)1、師同學(xué)們喜歡聽歌嗎喜歡聽什么樣的歌呢今天老師見到你們特別高興，所以我們來聽兩首歡快活潑的歌，好嗎播放歌曲阿里山的姑娘播放高山族民歌我的祖家是歌鄉(xiāng)學(xué)生通過對比聆聽歌曲片斷，聽后交流感受。（歌曲的情緒、流傳地域等）2、導(dǎo)入中國地大物博，五十六個民族繁衍生息在這塊富饒的土地上，我們?nèi)ミ^美麗的新疆，也到過古老而神秘的“世界屋脊”西藏，今天，老師就要和同學(xué)們一起到祖國的東南沿海去看看，去領(lǐng)略那里特有的椰風(fēng)海韻，我們的第一站便是－－臺灣。1、欣賞在背景我的祖家是歌鄉(xiāng)音樂聲中，欣賞臺灣風(fēng)光。2、師我們剛才聽的兩首歌曲都是高山族的民歌，高山族主要都集中在臺灣。你們知道高山族有什么特點嗎3、欣賞高山族舞蹈杵舞1、教師范唱師高山族人民是能歌善舞的，他們有首歌名字就叫我的祖家是歌鄉(xiāng)，下面，請同學(xué)們聽老師來把這首歌曲唱下。欣賞歌曲回答問題

簡介：早上好,小店區(qū)晉陽街小學(xué)校,二年級音樂賈萍,小店區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀微課程（視頻）參評作品,每天早上見到老師，小朋友都要打招呼，你知道英語的“早上好”怎么說嗎跟老師讀MORNING,英語的“早上好”,聆聽歌曲,聽完歌曲，談?wù)勀愕母邢?早上好是一首烏干達(dá)民歌，是一首外國民歌。2全曲音樂歡快，初步感受兩拍子和三拍子的節(jié)奏變化。表達(dá)了小朋友熱愛生活的感情。,手腳互動，打節(jié)奏,2/4拍第一拍跺腳，第二拍拍手。3/4拍第一拍跺腳，第二拍拍手，第三拍拍腿。,森林水車,欣賞森林水車,聽完音樂，你想到了什么心情是什么樣的音樂旋律優(yōu)美，充滿著生機(jī)，讓人心情愉快。,走進(jìn)水車,水車是歐洲農(nóng)村里最常見的大型灌溉工具，它整體為圓形，周圍裝有許多水車，用水力或風(fēng)力牽引，在我國南方農(nóng)村也有這種水車，作曲者一日到森林里游玩，看到水車后萌發(fā)了創(chuàng)作欲望，即興寫成。,為兒歌編創(chuàng)節(jié)奏，邊拍邊念,2/4XX|XXX|XX|XXX|早晨，到學(xué)校我問老師好。｜|XXXX|X|老師說我有禮貌，對我瞇瞇笑。,XXXX,XXX,課堂小結(jié),通過歌曲和欣賞課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠熱愛音樂，熱愛我們的生活，感受大自然的聲音，珍惜今天幸福的生活作業(yè)回去復(fù)習(xí)唱會早上好,

簡介：,,,,,,,XXX0|XXX0|XXX0|XXX0|叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)0八分休止符停頓半拍,我想邀請大家一同去踏雪尋梅，不過要先考考大家哦,,第一關(guān)你能唱一唱下面這條旋律嗎,3550|2550|3550|1110|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢你們可要注意紅色的八分休止符哦加上動作拍一拍吧,第二關(guān)加上了頓音記號（斷音記號），你們會嗎,3550|2550|3550|1110|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢你們要注意，加入了頓音記號，演唱時要唱得短促、跳躍哦,第三關(guān)別忘了之前認(rèn)識的漸強(qiáng)記號。,3550|2550|3550|1110|響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)小毛驢恭喜你們，通過考驗。讓我們一起去踏雪尋梅吧,,,,,,,,,,,,,,,,,,踏雪尋梅劉雪庵,雪霽（Jì）天晴朗臘梅處處香騎驢壩（Bà）橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光,,雪霽（Jì）雨雪停止，天放晴。壩（Bà）橋有欄桿或護(hù)欄的橋。,,劉雪庵作曲家、音樂教育家，早年在成都美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)過鋼琴，小提琴，并學(xué)唱昆曲和作曲。主要作品有何日君再來，流亡三部曲等。,踏雪尋梅劉雪庵,雪霽（Jì）天晴朗臘梅處處香騎驢壩（Bà）橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光,雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光,踏雪尋梅,聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受,,,,,,雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光,踏雪尋梅,聽聽老師加上了旋律后，你有什么感受騎驢賞花，怡然自得。,,,,,,,黃自是中國30年代重要作曲家、音樂教育家，早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬江大學(xué)音樂系、國立音專理論作曲組任教，并兼任音專教務(wù)主任，熱心音樂教育事業(yè)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀音樂人才。黃自是中國早期音樂教育影響最大的奠基人。,,,,,踏歌尋音,踏歌尋音,游戲規(guī)則老師出示的旋律中缺少一個音符，你能根據(jù)聽到的旋律，選出正確的音符嗎,,0351365A3B5C7013517365A3B5C7512345532110A5B1C3,,,,,,,,,,7,,,,,,5,,,,,,,,,,,,,,,5,,,踏歌尋音,,踏雪尋梅,,,,,,,,,,踏雪尋梅,355123036512303517365,雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩橋過，,5321103550255035501110,鈴兒響丁當(dāng)。響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，響丁當(dāng)，,01351753655123455532110,好花采得供瓶養(yǎng)，伴我書聲琴韻共度好時光。,1E,,4,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,中速,MP,MP,F,,,劉雪庵詞黃自曲,,X|X|XXX0|XXX0|XXXX|XXXX|X|X|,,X|X|XXX0|XXX0|XXXX|XXXX|X|X|,,踏雪尋梅典故孟浩然情懷曠達(dá)，常冒雪騎驢尋梅。曰“吾詩思在灞橋風(fēng)雪中驢背上?！?,,今天你有什么收獲嗎,

簡介：,火車開啦,西關(guān)小學(xué)朱寶莉,人音版一年級下冊,猜一猜,這是什么聲音,大家好我是你們的好朋友托馬斯，今天，我要帶你們到海洋公園玩，你們開心嗎請先去領(lǐng)取火車票吧,同學(xué)們好想要領(lǐng)取車票，必須要先學(xué)會車票上的節(jié)奏哦，你們準(zhǔn)備好了嗎,①|(zhì)||||②|||||③|||||,恭喜大家都領(lǐng)取到了火車票，但是在上車之前，托馬斯有幾個問題想考一考大家，回答對了，才能上車哦,我的汽笛聲WUWU,|,,↙,大車輪聲HONGLONGHONGLONG,|,小車輪聲KACHAKACHAKACHAKACHA,↙,|,|WUWU,|HONGLONGHONGLONG,|KACHAKACHAKACHAKACHA,WU|WU|WU|WU|,HONGLONG|HONGLONG|HONGLONG|,KACHAKACHA|KACHAKACHA|,,,火車司機(jī),火車出發(fā)啦,,,歡迎來到海洋世界請大聲念出密碼。,,火車開啦,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦,咔嚓咔嚓火車跑得多么好,火車司機(jī)開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑,火車開啦,,,1C2/4活潑、歡快地,匈牙利兒童歌曲,1131∣5565∣432∣1∣咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦,1131∣5565∣432∣1∣咔嚓咔嚓火車跑得多么好,456∣6∣176∣5∣火車司機(jī)開著火車,1531∣5565∣432∣1咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑,│┃,,,火車開啦,,,1C2/4活潑、歡快地,匈牙利兒童歌曲,1131∣5565∣432∣1∣咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦,1131∣5565∣432∣1∣咔嚓咔嚓火車跑得多么好,456∣6∣176∣5∣火車司機(jī)開著火車,1531∣5565∣432∣1咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑,│┃,,,,誰是小小火車手,再見,

簡介：雪絨花,人教新課標(biāo)四年級音樂下冊,,歌曲簡介345發(fā)聲練習(xí)6視唱歌譜789學(xué)唱歌曲101112電影原唱13,有表情演唱14劃拍圖式15拓展提高1617美圖欣賞1823,雪絨花,關(guān)于作者,雪絨花是電影音樂之聲中的一首歌。1959年，美國作曲家理查德羅杰斯和劇作家奧斯卡哈默斯坦第二創(chuàng)作了音樂劇音樂之聲，演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年，影片獲奧斯卡金像獎。,20世紀(jì)30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔(dān)任家庭教師，上校用軍隊管理辦法管理七個失去母愛的孩子，瑪麗亞卻用愛心與音樂和幾個孩子相處的很好。在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶遥杪暽钌畲騽恿松闲?，在家庭聚會上，上校也情不自禁地演唱了雪絨花，表達(dá)了他對祖國的熱愛。,瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經(jīng)侵占了他們的祖國和家鄉(xiāng)，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。,就在他們整裝逃跑之際，被敵人發(fā)現(xiàn)了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節(jié)演出，可敵人看守很嚴(yán)。上校一家在這個音樂節(jié)上表演的第一個節(jié)目就是演唱雪絨花。當(dāng)雪絨花這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴(yán)，終于躲過敵人，奔向異國他鄉(xiāng)。,,1353|1353|1||,咪,呀,要求,身體端正；氣息通暢；口腔張開；發(fā)聲高位。,發(fā)聲練習(xí),,1識譜第一聲部）,第二聲部）,（二個聲部）,,,,,,,,,,朗讀歌詞,歌曲雪絨花,,,歌曲雪絨花（簡譜）,雪絨花在影片中的兩次演唱,歡迎少?；貋淼木蹠r,敵人占領(lǐng)后的音樂節(jié)上,,帶著感情演唱歌曲,三拍子指揮圖示,,,,電影片段及其它歌曲,DOREMI,孤獨(dú)的牧羊人,,,2認(rèn)識幾種常用音符,,,,,,,,,,,,,二拍,,,,,,,三拍,,,一拍,,,或,半拍,,,,,,少年智則國智少年強(qiáng)則國強(qiáng),

簡介：CARRIEDOUT“PRACTICELINEPIONEERSTARDPOSTSPURS““MEMBERSCONCENTRATEDSERVICEMONTHS“ACTIVITIESEDUCATIONGUIDEMEMBERSALWAYSEVERYWHEREBEARINGINMINDIDENTITYBASEDJOBPOSTACTIVEPLAYROLETODEVELOPDIFFERENTIATEDLEARNINGEDUCATIONGUIDEPARTYMEMBERSINACCDANCEWITHTHEIROWNSITUATIONTARGETTHEPROBLEMSTOBASEDONTHEWKDONEPAYATTENTIONTOTHEROOMROOMFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSHAVEMEAUTONOMYINEDUCATIONMAKINGEDUCATIONMEGROUNDFULLOFVITALITYGOODEFFECTFINALLYHIGHLIGHTTHENMALLONGTERMTOHIGHLIGHTTHEACTERISTICSOFRECURRENTEDUCATIONWITHLONGFLOWINGCONTINUOUSLINEOFPERSEVERANCETHEPERSEVERANCETOPROMOTEEDUCATIONALEFFTSTOREALIZETHEPARTYSIDEOLOGICALPOLITICALCONSTRUCTIONOFROUTINEINSTITUTIONALIZATIONWITHTHEPARTYBRANCHASTHEBASEUNITPLAYTHEROLEOFPARTYBRANCHESSHOULDBEISTHEKEYTOEDUCATIONALSUCCESSEACHBRANCHMUSTTAKESTRICTEDUCATIONMANAGEMENTRESPONSIBILITYOFPARTYMEMBERSEDUCATIONBASEDONLEARNINGTOMAKESPECIFICARRANGEMENTSFULLYMOBILIZETHEENTHUSIASMOFPARTYMEMBERSINVOLVEDINTHEEDUCATIONENSURETHEGANIZATIONINPLACEMEASURESINPLACEPUTINPLACETOTHEPARTYGANIZATIONASTHEBASICFMINTHESTARDIZEDDEVELOPMENTOFLEARNINGMAKELEARNINGMEEFFECTIVEEFFTSWILLADHERETOTHEGOODPARTYGROUPGANIZEDPARTYPARTYMEMBERSTHEGENERALASSEMBLYTELLAGOODPARTYLECTURESCANDRIVEAGOODTOPICABOUTPREVENTSHOWYWITHOUTSUBSTANCESHAMMULESTOIMPLEMENTTHEEDUCATIONMANAGEMENTSYSTEMFBASICSUPPTDEMOCRATICMUTUALEVALUATIONONPARTYMEMBERSINACCDANCEWITHTHEREGULATIONSTHEREALPERFMANCECRITERIADERESTABLISHEDSOUNDCAREFULLYDISPOSEOFUNQUALIFIEDPARTYMEMBERSTOFURTHERIMPROVETHEDREDGEEXPTTEAMPURESELFCLEANINGMECHANISMPARTYLEADINGCADRESSHOULDADHERETOIMPLEMENTTHECENTRALGROUPLEARNINGSYSTEMTOWHICHBRANCHOFLEARNINGEXCHANGESPARTICIPATIONINADUALGANIZATIONWITHCOMRADESFOCUSONRECURRENTEDUCATIONYOUALSONEEDTOCONTINUETOSTRENGTHENTHEBUILDINGOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSNOWTHECITYALSOHAS88VILLAGEPARTYGANIZATIONSAREWEAKLAXFIRSTSECRETARYOFTHEVILLAGEBUTCONVERSIONREQUIRESAPROCESSRECENTLYTHECITYSPARTYGANIZATIONFOCUSEDINVESTIGATIONCHECKOUTATOTALOF“LOST“MEMBERS4507“POCKET“MEMBERS1037FINDTHEREARE640“LOST“PARTYMEMBERSARENOTCONTACTED148“POCKET“PARTYMEMBERSIMPLEMENTATIONOFGANIZATIONALRELATIONSHIPSEDUCATIONALMANAGEMENTOFPARTYMEMBERSINTOTHEGANIZATIONTHEREISALOTOFWKTODOWEAKLAXPARTYCONTINUEDREGANIZATIONASANIMPTANTTASKFINISHPERFECTGANIZATIONWITHAGOODTEAMGOODSYSTEMSPECIALHIGHLIGHTSOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSTOBEDEALTWITHFIRSTINPLACEFURTHEREDUCATIONREGANIZATIONTRANSFMATIONEDUCATIONALINTERACTIONINSHTTHROUGHSOLIDEFFECTIVEWKINITIATIVESBROKENPROBLEMFILLTHESHTBOARDSOTHATTHEMAJITYOFPARTYMEMBERSFULLYQUALIFIEDCOMPREHENSIVESKILLSOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSGRASSROOTSPARTYLEVELUPGRADECOMRADESDOA“TWO“LEARNINGEDUCATIONISOFGREATSIGNIFICANCERESPONSIBILITIESCARRYSIGNIFICANTIMPLICATIONSCITYLEVELSPARTYGENERALMEMBERSCADRESTODEEPAWARENESS“TWOLEARNADO“LEARNINGEDUCATIONOFIMPTANCENEEDTOHEIGHTOFPOLITICALCONSCIOUSLYFULLOFPOLITICALENTHUSIASMPUT“TWOLEARNADO“LEARNINGEDUCATIONCARRIEDOUTGOODFCODINATIONADVANCE“FOURAFULL“STRATEGYLAYOUTACHIEVED“THIRTEENFIVE“GOODSTARTSPEEDUPCONSTRUCTIONMEHIGHECOLOGICALVITALITYHAPPINESSOFCITYPROVIDESSTRONGPOWERFULGUARANTEETWOSTARTINGFROMTHEREVEREDCONSTITUTIONRESPECTEDTHEPARTYCONSTITUTIONWASXIJINPINGGENERALSECRETARYTOTHEPARTYSREQUEST18SIXPLENARYSESSIONOFTHECENTRALCOMMISSIONFDISCIPLINEINSPECTIONREPT“FIVEEXPERIENCE“FIRSTFULLSTRICTLYADMINISTERINGTHEPARTYFIRSTOFALLTOEXALTTHEPARTYCONSTITUTIONPIPETHEWHOLEPARTYTHERULINGPARTYOFTHEPARTYCONSTITUTIONREVEREDCONSTITUTIONREFLECTEDINAWEPARTYAPARTYOFIDEALSBELIEFSPURPOSESUMMEDUPTHEPARTYSFINETRADITIONSTYLEACLEARPARTYMEMBERSWHATCANBEDONEWHATMUSTBEDONEWHATCANNOTBEDONEEACHCOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONTOAWEWARYEYEENHANCINGTHESACREDSENSEOFRESPONSIBILITYMISSIONHEARTSFILLEDWITHPARTYCONSTITUTIONHOLDTHEPARTYLINEBAOBLIGATIONSUNCONDITIONALLYCARRYOUTPARTYMEMBERSACCDINGTOTHECONSTITUTIONOFDIRECTIONTOWARDSSTARDSEFFTSRESPECTREFLECTEDINTHESTUDYTHEPARTYCONSTITUTIONMEANSSOMEPARTYMEMBERSJOINEDTHEPARTYCONSTITUTIONONTHESHELFNOTTOLEARNSOMELONGTERMPARTYACCDINGTOTHECONSTITUTIONOFTHEPARTYSGANIZATIONTHEPARTYISNOTREQUIREDTOPAYMEMBERSHIPDUESLOOSECONCEPTPARTYGANIZATIONSOFTHEPARTYGANIZATIONTURNEDABLINDEYEONTHETASKSASSIGNEDBYTHEGANIZATIONWEREFGOTTENFGOTTENVOWSPERFMANCETHEPARTYCONSTITUTIONCONSTITUTIONISTHEFUNDAMENTALSTARDOFOURCOMMUNISTSARESLIMTHEPARTYCONSTITUTIONTOREPEATEDLYLEARNPRACTICETHINKINGLEARNINGTHINKINGTHINKINGROWROWEVERSPIRALINGINCREASEINTHELEARNINGPROCESSRESPECTPARTYLINESREFLECTEDINPRACTICETWOTOLEARNABASICCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESOFSPEECHESTHEKEYTOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSTOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSSTARDSARENOTHIGHBUTIFHEDOESTAKEARULEROFTHEPARTYCONSTITUTIONTO“CARD“TRULYITISNOTEASYCARRYOUTSTUDYEDUCATIONEVERYPARTYMUSTCONTROLTHEPARTYSEIGHTOBLIGATIONSASKLOOKFGAPSIDENTIFYPROBLEMSCLEARDIRECTIONWKTOSOLVESPECIFICPROBLEMSACTIVELYPRACTICINGINTHEPRODUCTIONLIFEOFTHEEIGHTOBLIGATIONSTOPLAYAVANGUARDEXEMPLARYROLETRULYAPARTYBANNER“TWO“FIGHTTOHIGHLIGHTGRASSROOTSPARTYGANIZATIONS小學(xué)小學(xué)音樂教學(xué)計劃教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容人文素養(yǎng)目標(biāo)音樂技能目標(biāo)教學(xué)準(zhǔn)備小手拉小手拉小手小手體驗踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感，喜歡音樂課和音樂老師。1、指導(dǎo)學(xué)生用活潑，歡樂的聲音演唱小手拉小手培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛的好品德。范唱帶、欣賞帶、音程卡片、有關(guān)板書、錄音機(jī)、聽，誰聽，誰在唱歌在唱歌在生動活潑的音樂中，感受活潑歡快的情緒，在活動中顯現(xiàn)出探索的精神。1、能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語眼言來表現(xiàn)能整齊的演唱動物說話，會用模仿的方式嘗試創(chuàng)作歌詞片段。范唱帶、欣賞帶、有關(guān)板書、錄音機(jī)、有關(guān)圖片?？鞓返目鞓返囊惶煲惶旄惺芡陮W(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動的樂趣，能顯現(xiàn)積極樂觀、健康向上的生活1、在“聽，唱，動”的活動中感受童年學(xué)習(xí)與生活的快樂和勞動的樂趣，能顯現(xiàn)積極樂觀，健康向上的生活態(tài)度。范唱帶、欣賞帶、有關(guān)板書、錄音機(jī)、有關(guān)牧場的資料?；▋憾浠▋憾涠溲莩桧炞鎳?、國旗的歌曲，感受國歌和國旗的美麗、神圣，更加熱愛偉大的祖國。1、用打擊樂為歌曲伴奏、參與自編歌表演、學(xué)跳新疆舞等音樂實踐活動表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。范唱帶、欣賞帶、有關(guān)板書、錄音機(jī)、有關(guān)家鄉(xiāng)的資料、圖片。秋天的秋天的歌感受金色秋天的絢麗色彩，體驗收獲的喜悅。1、能用自然的聲音演唱歌唱。演唱時能注意表現(xiàn)不同節(jié)拍的特點，能區(qū)別并使用柔和、連貫范唱帶、欣賞帶、有關(guān)板書、錄音機(jī)、有關(guān)家鄉(xiāng)的資料、圖CARRIEDOUT“PRACTICELINEPIONEERSTARDPOSTSPURS““MEMBERSCONCENTRATEDSERVICEMONTHS“ACTIVITIESEDUCATIONGUIDEMEMBERSALWAYSEVERYWHEREBEARINGINMINDIDENTITYBASEDJOBPOSTACTIVEPLAYROLETODEVELOPDIFFERENTIATEDLEARNINGEDUCATIONGUIDEPARTYMEMBERSINACCDANCEWITHTHEIROWNSITUATIONTARGETTHEPROBLEMSTOBASEDONTHEWKDONEPAYATTENTIONTOTHEROOMROOMFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSHAVEMEAUTONOMYINEDUCATIONMAKINGEDUCATIONMEGROUNDFULLOFVITALITYGOODEFFECTFINALLYHIGHLIGHTTHENMALLONGTERMTOHIGHLIGHTTHEACTERISTICSOFRECURRENTEDUCATIONWITHLONGFLOWINGCONTINUOUSLINEOFPERSEVERANCETHEPERSEVERANCETOPROMOTEEDUCATIONALEFFTSTOREALIZETHEPARTYSIDEOLOGICALPOLITICALCONSTRUCTIONOFROUTINEINSTITUTIONALIZATIONWITHTHEPARTYBRANCHASTHEBASEUNITPLAYTHEROLEOFPARTYBRANCHESSHOULDBEISTHEKEYTOEDUCATIONALSUCCESSEACHBRANCHMUSTTAKESTRICTEDUCATIONMANAGEMENTRESPONSIBILITYOFPARTYMEMBERSEDUCATIONBASEDONLEARNINGTOMAKESPECIFICARRANGEMENTSFULLYMOBILIZETHEENTHUSIASMOFPARTYMEMBERSINVOLVEDINTHEEDUCATIONENSURETHEGANIZATIONINPLACEMEASURESINPLACEPUTINPLACETOTHEPARTYGANIZATIONASTHEBASICFMINTHESTARDIZEDDEVELOPMENTOFLEARNINGMAKELEARNINGMEEFFECTIVEEFFTSWILLADHERETOTHEGOODPARTYGROUPGANIZEDPARTYPARTYMEMBERSTHEGENERALASSEMBLYTELLAGOODPARTYLECTURESCANDRIVEAGOODTOPICABOUTPREVENTSHOWYWITHOUTSUBSTANCESHAMMULESTOIMPLEMENTTHEEDUCATIONMANAGEMENTSYSTEMFBASICSUPPTDEMOCRATICMUTUALEVALUATIONONPARTYMEMBERSINACCDANCEWITHTHEREGULATIONSTHEREALPERFMANCECRITERIADERESTABLISHEDSOUNDCAREFULLYDISPOSEOFUNQUALIFIEDPARTYMEMBERSTOFURTHERIMPROVETHEDREDGEEXPTTEAMPURESELFCLEANINGMECHANISMPARTYLEADINGCADRESSHOULDADHERETOIMPLEMENTTHECENTRALGROUPLEARNINGSYSTEMTOWHICHBRANCHOFLEARNINGEXCHANGESPARTICIPATIONINADUALGANIZATIONWITHCOMRADESFOCUSONRECURRENTEDUCATIONYOUALSONEEDTOCONTINUETOSTRENGTHENTHEBUILDINGOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSNOWTHECITYALSOHAS88VILLAGEPARTYGANIZATIONSAREWEAKLAXFIRSTSECRETARYOFTHEVILLAGEBUTCONVERSIONREQUIRESAPROCESSRECENTLYTHECITYSPARTYGANIZATIONFOCUSEDINVESTIGATIONCHECKOUTATOTALOF“LOST“MEMBERS4507“POCKET“MEMBERS1037FINDTHEREARE640“LOST“PARTYMEMBERSARENOTCONTACTED148“POCKET“PARTYMEMBERSIMPLEMENTATIONOFGANIZATIONALRELATIONSHIPSEDUCATIONALMANAGEMENTOFPARTYMEMBERSINTOTHEGANIZATIONTHEREISALOTOFWKTODOWEAKLAXPARTYCONTINUEDREGANIZATIONASANIMPTANTTASKFINISHPERFECTGANIZATIONWITHAGOODTEAMGOODSYSTEMSPECIALHIGHLIGHTSOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSTOBEDEALTWITHFIRSTINPLACEFURTHEREDUCATIONREGANIZATIONTRANSFMATIONEDUCATIONALINTERACTIONINSHTTHROUGHSOLIDEFFECTIVEWKINITIATIVESBROKENPROBLEMFILLTHESHTBOARDSOTHATTHEMAJITYOFPARTYMEMBERSFULLYQUALIFIEDCOMPREHENSIVESKILLSOFGRASSROOTSPARTYGANIZATIONSGRASSROOTSPARTYLEVELUPGRADECOMRADESDOA“TWO“LEARNINGEDUCATIONISOFGREATSIGNIFICANCERESPONSIBILITIESCARRYSIGNIFICANTIMPLICATIONSCITYLEVELSPARTYGENERALMEMBERSCADRESTODEEPAWARENESS“TWOLEARNADO“LEARNINGEDUCATIONOFIMPTANCENEEDTOHEIGHTOFPOLITICALCONSCIOUSLYFULLOFPOLITICALENTHUSIASMPUT“TWOLEARNADO“LEARNINGEDUCATIONCARRIEDOUTGOODFCODINATIONADVANCE“FOURAFULL“STRATEGYLAYOUTACHIEVED“THIRTEENFIVE“GOODSTARTSPEEDUPCONSTRUCTIONMEHIGHECOLOGICALVITALITYHAPPINESSOFCITYPROVIDESSTRONGPOWERFULGUARANTEETWOSTARTINGFROMTHEREVEREDCONSTITUTIONRESPECTEDTHEPARTYCONSTITUTIONWASXIJINPINGGENERALSECRETARYTOTHEPARTYSREQUEST18SIXPLENARYSESSIONOFTHECENTRALCOMMISSIONFDISCIPLINEINSPECTIONREPT“FIVEEXPERIENCE“FIRSTFULLSTRICTLYADMINISTERINGTHEPARTYFIRSTOFALLTOEXALTTHEPARTYCONSTITUTIONPIPETHEWHOLEPARTYTHERULINGPARTYOFTHEPARTYCONSTITUTIONREVEREDCONSTITUTIONREFLECTEDINAWEPARTYAPARTYOFIDEALSBELIEFSPURPOSESUMMEDUPTHEPARTYSFINETRADITIONSTYLEACLEARPARTYMEMBERSWHATCANBEDONEWHATMUSTBEDONEWHATCANNOTBEDONEEACHCOMMUNISTPARTYCONSTITUTIONTOAWEWARYEYEENHANCINGTHESACREDSENSEOFRESPONSIBILITYMISSIONHEARTSFILLEDWITHPARTYCONSTITUTIONHOLDTHEPARTYLINEBAOBLIGATIONSUNCONDITIONALLYCARRYOUTPARTYMEMBERSACCDINGTOTHECONSTITUTIONOFDIRECTIONTOWARDSSTARDSEFFTSRESPECTREFLECTEDINTHESTUDYTHEPARTYCONSTITUTIONMEANSSOMEPARTYMEMBERSJOINEDTHEPARTYCONSTITUTIONONTHESHELFNOTTOLEARNSOMELONGTERMPARTYACCDINGTOTHECONSTITUTIONOFTHEPARTYSGANIZATIONTHEPARTYISNOTREQUIREDTOPAYMEMBERSHIPDUESLOOSECONCEPTPARTYGANIZATIONSOFTHEPARTYGANIZATIONTURNEDABLINDEYEONTHETASKSASSIGNEDBYTHEGANIZATIONWEREFGOTTENFGOTTENVOWSPERFMANCETHEPARTYCONSTITUTIONCONSTITUTIONISTHEFUNDAMENTALSTARDOFOURCOMMUNISTSARESLIMTHEPARTYCONSTITUTIONTOREPEATEDLYLEARNPRACTICETHINKINGLEARNINGTHINKINGTHINKINGROWROWEVERSPIRALINGINCREASEINTHELEARNINGPROCESSRESPECTPARTYLINESREFLECTEDINPRACTICETWOTOLEARNABASICCONSTITUTIONPARTYRULESSERIESOFSPEECHESTHEKEYTOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSTOBEQUALIFIEDPARTYMEMBERSSTARDSARENOTHIGHBUTIFHEDOESTAKEARULEROFTHEPARTYCONSTITUTIONTO“CARD“TRULYITISNOTEASYCARRYOUTSTUDYEDUCATIONEVERYPARTYMUSTCONTROLTHEPARTYSEIGHTOBLIGATIONSASKLOOKFGAPSIDENTIFYPROBLEMSCLEARDIREC

簡介：1八年級音樂教學(xué)計劃八年級音樂教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合區(qū)、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂知識，音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。二、課堂教學(xué)二、課堂教學(xué)（一）唱歌部分（一）唱歌部分唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在對歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對自己和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。1緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。2遵循教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽錄音范唱再由教師教譜或?qū)W生聽鋼琴視唱培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。3每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、鞏固練習(xí)，讓個別學(xué)生（有特長或有興趣的學(xué)生）表演唱。4嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會多聲部音樂的藝術(shù)魅力。（二）欣賞部分（二）欣賞部分1結(jié)合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識階段，逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認(rèn)識階段。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，進(jìn)而提高鑒賞水平2喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。3第一單元第一單元生命之杯生命之杯第一課時我和你教學(xué)設(shè)計第一課時我和你教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會演唱歌曲我和你，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。2、認(rèn)真聽賞樂曲運(yùn)動員進(jìn)行曲，熟悉其音樂主題，并能感受樂曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。二、教材分析二、教材分析我和你是第29屆北京奧運(yùn)會主題曲，也是四年級音樂上冊第六課五環(huán)旗下中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡意賅卻觸動了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲我和你，讓學(xué)生體會奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧靜而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。課堂上還安排了欣賞運(yùn)動員進(jìn)行曲，這個環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了能讓同學(xué)們積極的進(jìn)行小組合作，同時也對學(xué)生進(jìn)行旋律流暢感的訓(xùn)練。整堂課通過學(xué)唱和音樂欣賞活動，讓學(xué)生潛移默化地樹立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報效祖國的意識。三、教學(xué)重難點三、教學(xué)重難點1、指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲我和你寧靜而又蘊(yùn)涵激情的意境。2、感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關(guān)教學(xué)資料，了解本課的教學(xué)重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于奧運(yùn)會及兩位歌唱家的圖片以及視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象，讓學(xué)生了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的平臺。五、媒體選擇和設(shè)計五、媒體選擇和設(shè)計充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢及百度搜索中的詳實資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮其直觀性、有效性作用，聽、賞、動于一體，讓學(xué)生感同身受。六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程（一）律動北京歡迎你

簡介：第1頁共2頁大班上學(xué)期音樂教案北京的金山上大班上學(xué)期音樂教案北京的金山上活動目標(biāo)⑴受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。⑵熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步甩袖等）⑶道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點。活動準(zhǔn)備；⑴日?；顒又辛私獠刈逦璧讣胺b的特點，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望⑵磁帶錄音機(jī)。⑶民族的服裝娃娃圖片若干。⑷安門圖片裝飾畫藏族服裝蠟筆。活動過程Ⅰ組織問好。⑴教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手Ⅱ與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題?！敖裉?，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎想和他做好朋友嗎”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎”（漂亮）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎”（56個民族）“那知道有那些少數(shù)民族嗎”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎”（知道）“她是哪個民族的呀”（藏族）“小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友”（她穿的衣服袖子很長腰上還有五彩腰帶）“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮第2頁共2頁，小朋友想和她做好朋友嗎”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌Ⅲ欣賞北京的金山上⑴欣賞北京的金山上⑵幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律⑶欣賞舞蹈教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。⑷小結(jié)“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚(yáng)一下自己（嘿嘿你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上?！雹魧W(xué)習(xí)基本工作。⑴“藏族有哪些基本工作”（甩袖彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。①一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動②雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r候雙手左右搖擺。③踏點步，雙手一切甩袖。④雙手從下往上翻，做彈跳步。⑤手上下甩袖，腳前后點地。⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。

簡介：畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）I基于VS1003的MP3音樂播放器設(shè)計摘要本文在具體分析了STC12C5A60S2單片機(jī)的技術(shù)特點與MP3音樂播放系統(tǒng)功能需求的基礎(chǔ)上，提出了一種利用單片機(jī)實現(xiàn)簡易MP3播放器的方法，同時給出了具體軟硬件設(shè)計的方法。本系統(tǒng)利用STC12C5A60S2單片機(jī)作為CPU進(jìn)行總體控制，單片機(jī)通過FAT32文件系統(tǒng)讀取SD卡的數(shù)據(jù)，并傳輸給MP3音頻解碼芯片VS1003進(jìn)行音頻數(shù)據(jù)解碼，實現(xiàn)歌曲播放功能。通過控制按鍵，實現(xiàn)對歌曲的選擇及音量調(diào)節(jié)。播放的同時，液晶屏上顯示歌曲相關(guān)信息。相關(guān)的硬件脫機(jī)實驗結(jié)果表明，本系統(tǒng)達(dá)到了既定的設(shè)計目標(biāo)。關(guān)鍵詞單片機(jī)；音頻解碼；FAT32DESIGNOFMP3MUSICPLAYERBASEDONVS1003ABSTRACTBASEDONTHEDETAILEDANALYSISOFTHETECHNICALACTERISTICSOFSTC12C5A60S2THENEEDSOFMP3MUSICPLAYERSYSTEMFUNCTIONACONTROLMETHODOFSIMPLEMP3PLAYERCONTROLLEDBYSINGLECHIPISPROPOSEDINTHISPAPERTHEHARDWARETHESOFTWAREDESIGNAREALSOGIVENTHESTC12C5A60S2SINGLECHIPISUSEDASTHEWHOLECONTROLCETHESINGLECHIPCANREADSDCARDDATATHROUGHTHEFAT32FILESYSTEMTHENTHEDATAISSENTTOVS1003OFSPECIALMP3AUDIODECODERTODECODETHEDATATHENTHEMUSICPLAYINGFUNCTIONCANBEACHIEVEDYOUCANCHOOSESONGSTHEVOLUMEBYCONTROLLINGTHEBUTTONTHERELEVANTINFMATIONWILLBEDISPLAYEDONTHELCDSCREENWHILESONGSAREBEINGPLAYEDTHERELEVANTHARDWAREOFFLINEEXPERIMENTRESULTSINDICATETHATTHISSYSTEMHASACHIEVEDTHEESTABLISHEDDESIGNGOALKEYWDSSINGLECHIPMICROCOMPUTERAUDIODECODINGFAT32畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）III411上電前調(diào)試28412上電后調(diào)試2842軟硬件連調(diào)28結(jié)束語30致謝31參考文獻(xiàn)32附錄33附錄一硬件原理圖33附錄二源程序清單34附錄三實物圖39附錄四元件清單40附錄五中英文文獻(xiàn)41