簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)405225612077南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文巴洛克時(shí)期小提琴音樂演奏的主要特征巴洛克時(shí)期小提琴音樂演奏的主要特征THEMAINCHARACTERISTICOFBAROQUEMUSICVIOLINIST張馳培養(yǎng)單位（院、系）藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱董衛(wèi)紅教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)論文答辯日期2015年5月29日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2015年5月29日摘要II摘要摘要巴洛克音樂是西方音樂發(fā)展史上具有重要意義的一段時(shí)期。受人文主義精神的影響，巴洛克時(shí)期的作曲家們將音樂創(chuàng)作重點(diǎn)逐漸從聲樂作品轉(zhuǎn)移到器樂作品上，尤其體現(xiàn)在以單聲部旋律為主要演奏方式的小提琴音樂作品方面。作曲家們通過對(duì)小提琴音樂作品的創(chuàng)作體裁以及作品的織體結(jié)構(gòu)進(jìn)行深層次地探索與創(chuàng)新，力圖將巴洛克音樂的主要特征融入小提琴音樂作品中，進(jìn)而使小提琴音樂成為巴洛克音樂發(fā)展進(jìn)程中所不可缺少的一部分。本文以巴洛克時(shí)期的社會(huì)發(fā)展背景為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)巴洛克時(shí)期音樂的主要特征進(jìn)行詳細(xì)地概述，通過將巴洛克音樂的主要特征與巴洛克小提琴演奏技術(shù)相互融合的方式，總結(jié)歸納出在演奏巴洛克小提琴音樂作品時(shí)所需注意的主要特征，將這些特征與譜例相互結(jié)合，進(jìn)而詳細(xì)分析在演奏時(shí)將會(huì)涉及到的演奏問題，并對(duì)這些演奏問題提出筆者自身的看法與解決方案。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞巴洛克音樂；小提琴音樂作品；演奏特征

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目?Ι征路必軌在押之本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者的簽字日期CLIR年_R月攻目學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止0飛產(chǎn)\叫作者簽名制導(dǎo)9IPVW/V/簽字日期山1S“年Y月本自簽字日期。這年一你自西南大學(xué)頓士學(xué)位論文峨眉山伏虎寺佛事音樂研究摘要摘要峨眉山為我國(guó)佛教四大名山之一，距今已有近千年的歷史，伏虎寺為入山第一大寺，1956年被定為峨眉山比丘尼修行之所和峨眉山佛學(xué)院女眾部所在地，是四川境內(nèi)規(guī)模最大的比丘尼寺廟。伏虎寺在修持上主修凈土，平時(shí)除朝暮課誦外，也主持佛節(jié)佛事活動(dòng)。從該寺儀式的履行現(xiàn)狀及儀式音樂的保存完整性來看，該寺在峨眉山寺廟中具有代表性，保存的儀軌較為完善。目前來說，佛教音樂的個(gè)案研究較少，以比丘尼修行場(chǎng)所為研究對(duì)象的案例更是少之又少，本文將對(duì)峨眉山伏虎寺的佛事音樂做個(gè)案研究，為以后同類研究提供更多可參考的個(gè)案資料。同時(shí)，本文將緊密結(jié)合儀式過程，對(duì)伏虎寺的佛事音樂進(jìn)行全面且較為深入的研究。以此認(rèn)識(shí)音樂在儀式中的運(yùn)用情況、音樂特點(diǎn)及音樂的功能。本文主要通過對(duì)峨眉山伏虎寺兩場(chǎng)佛事活動(dòng)朝暮課誦和中元節(jié)誦經(jīng)祈福儀式的儀式音樂的研究，試圖揭示該寺佛事音樂的全貌，及其在當(dāng)?shù)孛耖g音樂的融合中所表現(xiàn)出來的個(gè)性特征。本文研究的主要問題是伏虎寺佛事音樂的形態(tài)特征是什么體現(xiàn)了什么地域特征是保留了其固有的“江南吳歌“的音樂風(fēng)格或接受了峨眉當(dāng)?shù)孛耖g音樂風(fēng)格影響，抑或是多種風(fēng)格的交織各種風(fēng)格所占比重又如何文章主要運(yùn)用了核腔分析法、巴蜀音調(diào)論來指導(dǎo)論文的研究和寫作。通過對(duì)該寺佛事音樂的基礎(chǔ)音調(diào)結(jié)構(gòu)和旋法模式進(jìn)行由淺至深、由表及里的分析，探尋該寺佛事音樂的內(nèi)核因子，由此通過巴蜀音調(diào)論的研究了解其所屬的地域風(fēng)格，以便為該類音樂進(jìn)行進(jìn)一步研究和保護(hù)工作提供較為詳實(shí)準(zhǔn)確的分析基礎(chǔ)和觀點(diǎn)。本文的研究，在峨眉山伏虎寺佛事音樂進(jìn)行較為系統(tǒng)詳實(shí)的調(diào)研基礎(chǔ)上，分析挖掘音樂的深層結(jié)構(gòu)，深入地闡述了伏虎寺佛事音樂的全貌和風(fēng)格特點(diǎn)，注重儀式和音樂結(jié)合，在弄清楚其音樂核心腔體及其地域風(fēng)格特點(diǎn)的個(gè)案研究之基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)音樂在儀式中的運(yùn)用情況、音樂特點(diǎn)及音樂的功能。通過對(duì)伏虎寺佛事音樂的逐層解析可以看出，該寺的佛事音樂旋律呈現(xiàn)出的形態(tài)多種多樣，但總體上有著柔和、莊嚴(yán)之美。伏虎寺梵唄的四種類型雖然互相之間唱誦的內(nèi)容不同，但其基本形態(tài)、發(fā)展手法部以窄聲韻“LA，DO，RE“為核心，進(jìn)行了各種變形和延伸，這使這些梵唄具有高度統(tǒng)一的風(fēng)格。伏虎寺的佛事音樂較好地保留了自身音樂風(fēng)格，其“下江腔“的音樂特征逐漸隱去，卻融合了峨眉、樂山當(dāng)?shù)氐姆窖砸粽{(diào)、民歌旋律，在旋律上呈現(xiàn)出了濃厚的蜀地音樂色彩?？梢娖湓趥魅攵朊忌胶蟊阄樟讼喈?dāng)多的四川民間的音樂，有著特殊的地域色彩，同

簡(jiǎn)介：2016屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號(hào)_2013300251__山東金鄉(xiāng)四平調(diào)的音樂特征研究山東金鄉(xiāng)四平調(diào)的音樂特征研究論文作者論文作者姬娜娜姬娜娜指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師楊瑞萍楊瑞萍副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位音樂學(xué)院音樂學(xué)院專業(yè)學(xué)位類別專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位領(lǐng)域音樂音樂2012016年6月摘要I摘要摘要在中華民族豐富的藝術(shù)寶庫(kù)中，戲曲藝術(shù)占有重要而獨(dú)特的位置。地方戲曲是深受廣大人民群眾喜愛的民族藝術(shù)形式之一，四平調(diào)就是這樣一個(gè)年輕地方戲曲劇種，它被稱為是“中國(guó)戲曲發(fā)展的一個(gè)縮影”，在中國(guó)戲曲中有著特殊地位。四平調(diào)形成于二十世紀(jì)三四十年代，主要流行于山東濟(jì)寧、菏澤以及江蘇北部、河南東部、安徽北部。四平調(diào)是金鄉(xiāng)縣的優(yōu)秀傳統(tǒng)劇種，在2008年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)入選首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。保護(hù)發(fā)展金鄉(xiāng)四平調(diào)，有著深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過研究金鄉(xiāng)四平調(diào)，豐富了四平調(diào)劇種，補(bǔ)充了山東地方音樂文化的內(nèi)容，為相關(guān)研究提供了有價(jià)值的參考資料，也是響應(yīng)國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)政策的體現(xiàn)，對(duì)金鄉(xiāng)、濟(jì)寧、山東乃至全國(guó)音樂文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都有著重要意義。本文共分為五個(gè)部分。第一部分為緒論，介紹了選題緣由、研究現(xiàn)狀和研究意義。第二部分為金鄉(xiāng)四平調(diào)概述，包括四平調(diào)劇種的起源、金鄉(xiāng)人文環(huán)境、金鄉(xiāng)地理環(huán)境及金鄉(xiāng)四平調(diào)的形成與發(fā)展。第三部分為金鄉(xiāng)四平調(diào)的音樂特征，是本文的重點(diǎn)部分。筆者通過走訪金鄉(xiāng)縣文化館和金鄉(xiāng)四平調(diào)藝人，分析了金鄉(xiāng)四平調(diào)的唱詞、板式、唱腔、伴奏、劇目、代表人物及演唱風(fēng)格六個(gè)方面。其中，板式包括平板、快落子、散板、直板、念板、干砸梆六種；唱腔包括哭門子、娃娃、娃娃腔、連環(huán)扣、送板、壓板、死板七種；伴奏樂器有領(lǐng)弦樂器、主要伴奏樂器、配樂三類；劇目包括六個(gè)時(shí)期的主要?jiǎng)∧?；代表人物介紹了金鄉(xiāng)四平調(diào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、縣級(jí)傳承人四個(gè)。第四部分為金鄉(xiāng)四平調(diào)的生存現(xiàn)狀及其藝術(shù)價(jià)值。第五部分為結(jié)語。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞金鄉(xiāng)，四平調(diào)，音樂特征

簡(jiǎn)介：福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文山東柳子戲音樂文化研究姓名何麗麗申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師藍(lán)雪霏20090501中文文摘中文文摘柳子戲中蘊(yùn)涵著山東的音樂文化、地理文化、方言文化、運(yùn)河文化、會(huì)瓶梅文化等，柳子戲的發(fā)展過程是其與多種文化之間的互動(dòng)過程。緒論包括本文的選題意義與價(jià)值、研究現(xiàn)狀、選題緣由、擬解決的問題、課題準(zhǔn)備、研究方法等。第～章柳子戲的地理人文生存環(huán)境。文中首先論述了柳子戲生存背景與音樂文化語境。柳子戲主要流傳在被史學(xué)家稱作“黃河下游的東夷文化“與“山東氏族文化中心”的山東段，我國(guó)古代民歌保存最多的地區(qū)也是這一帶。山東籍的戲曲作家為柳子戲的發(fā)展奠定了深厚的藝術(shù)基礎(chǔ)。其次論述了柳子戲主要流傳在山東西區(qū)的西齊小區(qū)和西魯小區(qū)，與當(dāng)?shù)胤窖浴智幌嘁?、緊密結(jié)合，方言左右了柳子戲，是其生成體現(xiàn)柳子戲地方戲音調(diào)的基礎(chǔ)。第二章柳子戲之多樣性分知生態(tài)。文中以原始型的魯東南沂南縣的北沿汶村弦子戲劇團(tuán)、中間型的魯西臨清陽莊與德州夏津吹腔劇團(tuán)、發(fā)展型的魯西南菏澤、鄆城柳子戲劇團(tuán)為例，從地理與人文構(gòu)成、劇團(tuán)生存與成員構(gòu)成、傳承關(guān)系、伴奏樂器、劇目與曲牌等方面論述了柳子戲分布區(qū)域之多樣性生態(tài)不但表現(xiàn)在地理分布的多樣性、傳承的多樣性，而且表現(xiàn)在曲牌包含量的多樣性、劇目演唱不同的多樣性。此多樣性的生態(tài)分布也是導(dǎo)致唱腔多層次的主要因素。第三章柳子戲音樂之多層次構(gòu)成。文中將三地魯東南、魯西、魯西南的曲牌之“五大曲”、“復(fù)曲”、“單曲”逐一進(jìn)行了分析，從詞格、旋律、調(diào)式、甩腔、節(jié)奏等方面得出各地的音樂特點(diǎn)，并將三地典型曲牌做以比較，得出其共同特點(diǎn)，從而論述了魯東南地區(qū)弦子戲曲牌的罩層遺存、魯西吹腔戲曲牌的中層遺存、魯西南柳子戲曲牌的外層呈現(xiàn)的多層次構(gòu)成。第四章柳子戲與山東民間音樂之交融性發(fā)展。文中論述了柳子戲與山東民間歌曲、曲藝、戲曲等藝術(shù)形式有著千絲萬縷的聯(lián)系，柳子戲與山東民L’白J藝術(shù)互為相長(zhǎng)，你中有我，我中有你。通過分析可見，民歌是柳子戲發(fā)端之源泉，山東民歌是其重要的組成部分；與山東曲藝的關(guān)系則是部分曲藝是柳子戲的派生者，如“鶯歌柳書“、“山東琴書“等。柳子戲與山東戲曲的關(guān)系則是，與弦索系統(tǒng)聯(lián)系最為緊密，其次V

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J62密級(jí)無學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2012010809碩士研究生學(xué)位論文士研究生學(xué)位論文尼德蘭樂派尼德蘭樂派音樂家音樂家群體研究群體研究THESTUDYONTHESTUDYONMUSICIANMUSICIANGROUPGROUPOFOFTHETHENETHERLANDISHMUSICSCHOOLNETHERLANDISHMUSICSCHOOL林霞林霞院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名鄒建林教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向西方音樂史二0一五年六月分類號(hào)J62密級(jí)無學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2012010809碩士研究生學(xué)位論文士研究生學(xué)位論文尼德蘭樂派音樂家群體研究尼德蘭樂派音樂家群體研究THESTUDYONMUSICIANTHESTUDYONMUSICIANGROUPGROUPOFOFTHETHENETHERLANDISHMUSICSCHOOLNETHERLANDISHMUSICSCHOOL林霞林霞院所音樂學(xué)院導(dǎo)師姓名鄒建林教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向西方音樂史二0一五年六月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)∥戶茹只季SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE作者姓名、≮≤。俄培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師年月日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄目錄???????????????????CONTENTS????????????。摘要???????．．?????????????????????????????????1緒論第一章藝術(shù)實(shí)踐概述第一節(jié)藝術(shù)實(shí)踐概念的界定????????????????????8第二節(jié)藝術(shù)實(shí)踐的形式??????????????????????9第三節(jié)藝術(shù)實(shí)踐的價(jià)值?????????????????????．11第二章三所高校音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析????????．13第一節(jié)山東大學(xué)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析???????????．14第二節(jié)山東師范大學(xué)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)調(diào)查與分析???????????．18第三節(jié)山東藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析???????????．22第三章山東省高校藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)存在問題及改善建議27第一節(jié)三所學(xué)校藝術(shù)實(shí)踐存在問題????????????????．27第二節(jié)改善藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)觀念??????????????????．28第三節(jié)加強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)實(shí)旅??????????????????．28結(jié)語??????????????????????????參考文獻(xiàn)???????????．致謝．附錄．??．．34??????????????????????????????????39??????????????????????????????????40

簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂學(xué)院中國(guó)音樂學(xué)院20152015屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文山東即墨柳腔唱腔音樂研究THERESEARCHONVOCALMUSICOFJIMOLIUQIANGOPERAFROMSHANDONGPROVINCE專業(yè)音樂學(xué)業(yè)音樂學(xué)研究方向研究方向中國(guó)傳統(tǒng)音樂研究中國(guó)傳統(tǒng)音樂研究導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名李月紅李月紅教授教授學(xué)生姓名學(xué)生姓名孫赟孫赟中國(guó)音樂學(xué)院20152015年4月關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完全了解中國(guó)音樂學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即中國(guó)音樂學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，其中包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法，向國(guó)家圖書館報(bào)送可以公開的學(xué)位論文。同意學(xué)校將本人的學(xué)位論文加入中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和編入中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)。本人保證遵守上述規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：竺B／密級(jí)’⑧單位代碼10422學(xué)號(hào)≯7如5護(hù)7∥菇辦孚碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目小；彩；久辛N之身、、1名2JI|嘉一以卅鄉(xiāng)老弘3?！┨K乙小J幻力’列7地S喈口M川“北。I，滅彬“H寸脅嵋‘脅渺伽H7巾糾廖刪P胤AP。．．“以肌阿LIIA玉及虜7似作者姓培養(yǎng)單專業(yè)名名墊堡IJ位墊皇邊因J蘭絲}型稱孓彭7指導(dǎo)教師絲翌蘭型塾合作導(dǎo)師≯“年，月；口日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????3ABSTRACT?????????????????????????????????????．．5緒{侖??????????????????????????????????????????．．7第一章文學(xué)與音樂的共性研究????????????????????13第一節(jié)藝術(shù)的定義???????????????????????13第二節(jié)共時(shí)性研究???????????????????????15第三節(jié)歷時(shí)性研究???????????????????????21第二章文學(xué)與音樂的融合方式????????????????????25第一節(jié)對(duì)位式融合???????????????????????25第二節(jié)借鑒式融合???????????????????????28第三章小說敘事的音樂性研究????????????????????31第一節(jié)小說的散文性與敘事性??????????????????31第二節(jié)敘事的音樂性??????????????????????34第四章村上春樹長(zhǎng)篇小說敘事的音樂性研究??????????????44第一節(jié)以村上長(zhǎng)篇小說作為研究范本的原因????????????44第二節(jié)淺層音樂性???????????????????????46第三節(jié)深層音樂性??????????????????????。．5L一敘事節(jié)奏與音樂節(jié)奏???????????????????51二敘事線索與音樂旋律???????????????????55三敘事模式與音樂曲式???????????????????60結(jié)語研究意義??????????????????????????．．64參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．67致謝????????????????????????????????????????71

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)1414480106分類號(hào)J6碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）山東臨沂民歌在初中音樂教學(xué)實(shí)踐的研究山東臨沂民歌在初中音樂教學(xué)實(shí)踐的研究以三首民歌為例以三首民歌為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人張英指導(dǎo)教師王東雪副教授二〇一六年十二月RESEARCHONTHEPRACTICEOFLINYISHANDONGFOLKSONGSINJUNIORHIGHSCHOOLMUSICTEACHINGPRACTICETHREEFOLKSONGS,FOREXAMPLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYZHANGYINGSUPERVISORPROFWANGDONGXUEDECEMBER,2016

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)J614．3UDC700訝4￡解■哪罵卿密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士尹鐵良聲樂作品的音樂研究公開10094THEMUSICRESEARCHOFYINTIELIANG7SVOCALWORKS研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期董魏魏段學(xué)軍音樂與舞蹈學(xué)曲式與作品分析2014年4月24日H哆尢乒D0●摘要尹鐵良生于燕趙大地，十分熟悉、熱愛河北這片土地，這里的民間小調(diào)、地方戲曲滋養(yǎng)了他的音樂靈魂。他深受戲迷父親影響，白小與音樂結(jié)緣。少年時(shí)代劇團(tuán)的多年藝術(shù)實(shí)踐和大學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)都為他日后的音樂創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。自從事音樂創(chuàng)作以來，尹鐵良就創(chuàng)作了大量不同體裁和風(fēng)格的音樂作品，僅聲樂歌曲就有近三百首。他的聲樂作品在巧妙吸收地方民歌曲調(diào)的基礎(chǔ)上，又與西方的作曲技術(shù)有機(jī)結(jié)合，使其歌曲既有中國(guó)傳統(tǒng)音樂的風(fēng)韻，又有新時(shí)代的風(fēng)格特征。本文擬從尹鐵良的蓮之戀聲樂組曲、夢(mèng)醉荷鄉(xiāng)、衡水湖，美麗的湖、同喜同喜、最可愛的人、國(guó)土這些歌曲作為其聲樂歌曲研究的切入點(diǎn)，以“點(diǎn)”帶“面”，進(jìn)而對(duì)尹鐵良聲樂作品的特點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)。在讀研期間，由于受導(dǎo)師段學(xué)軍“活的音樂研究”理念影響，筆者在河北師范大學(xué)讀研初期，便對(duì)曾在河北師范大學(xué)任教的尹鐵良音樂作品進(jìn)行了有意識(shí)的搜集與揣摩。本研究以理論研究為主，結(jié)合文獻(xiàn)研究法、音樂學(xué)等研究方法，對(duì)作曲家進(jìn)行面對(duì)面的訪談訪談法，從而解讀其創(chuàng)作思想，發(fā)現(xiàn)其作品中原有的創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)特點(diǎn)，為演唱者加強(qiáng)對(duì)尹鐵良聲樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)力提供一些實(shí)用價(jià)值。同時(shí)，也為當(dāng)今聲樂作品的創(chuàng)作提供一定的借鑒。論文的結(jié)構(gòu)如下第一章主要是介紹尹鐵良音樂歷程及主要作品創(chuàng)作背景；第二章是對(duì)選取的尹鐵良幾首聲樂作品的音樂構(gòu)成的要素進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析與研究；第三章通過對(duì)尹鐵良聲樂作品的綜合分析，總結(jié)出尹鐵良聲樂作品的創(chuàng)作思想及藝術(shù)特點(diǎn)，最終得出結(jié)論。關(guān)鍵詞尹鐵良聲樂作品藝術(shù)特征創(chuàng)作思想

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)201204160190小城鎮(zhèn)器樂音樂教學(xué)發(fā)展探析’一LO●’‘NHESEARCH0NLNSTRUMENTALMUSICTEACHTNGOTSMALLTOWN湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月ABSTRACTSMALLTOWNOFOURCOUNTRYISANEWSTRUCTURE．SINCETHEREFORMANDD‘GUD．THE6CHINESESMALLTOWNHASHIEVEDRID0ENLNUPECONOMYOTLNESESMALLHASACNRAPLAPG，乙1V一，一DEVELOPMENT，WITHTHEIDEA‘SMALLTOWN，BIGSTRATEGY’ANDASERIESOFRELEVANTPOLICIES．ECONOMYANDEDUCTIONARECOMPLEMENTARYANDMUTUALLYINFLUENCE．THEFORMERISTHEFUNDAMENTALGUARANTEEOFTHELATTER,WHICHISTOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEFORMER．AESTHETICEDUCATIONISAVERYIMPORTANTPARTOFQUALITYEDUCTION．ITPLAYSANIMPORTANTROLEINHUMANSHAPING．AESTHETICEDUCATIONALSOCULTUREQUALIFIEDPERSONNELFORECONOMYDEVELOPMENT．INSTRUMENTALMUSICTEACHINGASANIMPORTANTPARTOFCHINA’SBASICEDUCTIONSYSTEMISONEOFTHEMAINWAYSTOIMPLEMENTAESTHETICEDUCAION．AFTERINTRODUCINGTHERELATIONSHIPBETWEENCONTEMPORARYECONOMICDEVELOPMENTOFSMALLTOWNANDINSTRUMENTALMUSICTEACHINGOFSMALLTOWN，THEFEATUREOFINSTRUMENTALMUSICTEACHINGOFSMALLTOWNISANALYZEDINTHISPAPER．THENTHEPROBLEMSANDDISADVANTAGESOFITAREDISCOVERED．SOMESUGGESTIONSTOSOLVETHESEPROBLEMSAREPROPOSEDLATER．ATTHEBEGINNINGOFTHISPAPER,IMPACTOFTHEECONOMICDEVELOPMENTOFSMALLTOWNONTHEDEVELOPMENTOFINSTRUMENTALMUSICTEACHINGOFSMALLTOWNWASDISCUSSED．THEINSTRUMENTALMUSICTEACHINGOFSMALLTOWNALSOREACTSTOTHEECONOMICDEVELOPMENTOFSMALLTOWN，IMPROVINGCOMPREHENSIVEQUALITYOFRESIDENTS．SOITPROVIDESQUALIFIEDPERSONNELFORECONOMYDEVELOPMENTOFSMALLTOWN．THENTHISPAPEREXPLOREDTHECHARACTERISTICSOFSMALLTOWN’SINSTRUMENTALMUSICTEACHINGFROMREGIONAL，II

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10072學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)號(hào)20121056TIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION論文題目對(duì)福雷船歌音樂特征以及演奏技法的研究與分析TITLERESEARCHANDANALYSISOFTHEMUSICIALPERFORMANCETECHNIQUESOFFAURE’SBARCAROLLE論文作者左燁指導(dǎo)教師馮鍵學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)/音樂表演研究方向鋼琴演奏答辯時(shí)間2015年5月14日定稿時(shí)間2015年5月22日中文摘要加布里埃爾福雷（FAUREGABRIEL18451924）是法國(guó)著名的作曲家和管風(fēng)琴演奏家。福雷在我國(guó)并不是被很多人熟知，但是在法國(guó)卻是家喻戶曉，具有很高的音樂地位，他是法國(guó)音樂發(fā)展史上一位承上啟下的重要人物。他的一生創(chuàng)作了大量的作品，幾乎涵蓋了所有的創(chuàng)作領(lǐng)域。鋼琴作品的創(chuàng)作是福雷最主要的創(chuàng)作領(lǐng)域之一。他的鋼琴作品旋律優(yōu)美、和聲色彩性強(qiáng)，在音樂語匯上的創(chuàng)新對(duì)拉威爾、德彪西等法國(guó)印象派的作曲家具有一定的啟蒙意義，這也使得福雷成為了十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初法國(guó)最具影響力的作曲家之一。福雷的一生創(chuàng)作了大量的鋼琴作品，其中最重要的為十三首船歌、十三首夜曲、六首即興曲、四首圓舞曲和九首前奏曲。福雷在18831921年間創(chuàng)作的十三首船歌是他的鋼琴創(chuàng)作的核心之一。他是鋼琴藝術(shù)史上創(chuàng)作“船歌”這一體裁作品最多的人。本文對(duì)福雷的生平以及船歌的音樂特征進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，并對(duì)其寫作技法進(jìn)行了一些研究，以及對(duì)在福雷船歌上的演奏技術(shù)方面提出了一些建議。關(guān)鍵詞福雷船歌鋼琴作品寫作技法演奏建議

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)單位代碼單位代碼10727密級(jí)級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)2013201184西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院體育碩士體育碩士學(xué)位論文學(xué)位論文對(duì)我國(guó)體育舞蹈競(jìng)賽音樂與服飾“中國(guó)化”趨向的研究THEDESEARCHOFTHETRENDOF“CHINESESTYLE“WITHCLOTHINGTOOURCOUNTRYDANCESPORTMUSICCOMPETITION學(xué)位申請(qǐng)人張曉晨指導(dǎo)教師陳西玲教授專業(yè)體育教學(xué)研究方向體育舞蹈2015年5月I摘要體育舞蹈起源于西方，近幾年來逐漸的由西方流入到中國(guó)，作為一個(gè)外來的舞種，在流傳入中國(guó)之后迅速得到了廣大群眾的喜愛。隨著參加體育舞蹈這一項(xiàng)目的人數(shù)不斷增加數(shù)量的增加，體育舞蹈比賽的規(guī)模和數(shù)量也在不斷增加。在體育舞蹈的比賽中，比賽所用的音樂與參賽選手的服飾都是比賽中不可缺少的一部分，成為體育舞蹈賽事的一大看點(diǎn)。一個(gè)舞蹈作品的音樂可以說是這個(gè)舞蹈的靈魂,音樂與舞蹈動(dòng)作兩者的和諧統(tǒng)一,可以激發(fā)比賽選手的情緒,使選手在賽場(chǎng)上發(fā)揮出更好的水平，體育舞蹈中音樂一方面能夠?qū)ξ璧腹?jié)奏起到指引的作用，另一方面能夠促使選手表現(xiàn)力的展現(xiàn)。舞蹈服飾是舞蹈作品中最重要的部分之一，體育舞蹈的服飾不僅可以體現(xiàn)體育舞蹈本身的舞蹈風(fēng)格，而且選手所選擇的服飾還可以更好地展現(xiàn)出選手本身的藝術(shù)和形態(tài)之美,舞蹈服飾對(duì)表現(xiàn)舞蹈內(nèi)涵也具有相當(dāng)重要的強(qiáng)化和美化的作用。本文借鑒西方體育舞蹈文化，以體育舞蹈競(jìng)賽音樂和參賽選手的服飾為研究點(diǎn)，采用文獻(xiàn)資料、案例分析、專家訪談、錄像分析等研究方法，對(duì)2012年2014年英國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞公開賽職業(yè)組以及國(guó)內(nèi)“中順潔柔”體育舞蹈公開賽系列賽職業(yè)組、A組等高組別的比賽視頻進(jìn)行觀看，對(duì)大賽所選用的音樂，參賽選手的服飾進(jìn)行觀察、記錄，對(duì)中國(guó)音樂、服飾融入體育舞蹈賽事做可行性的分析。以此來研究將獨(dú)具中國(guó)特色的民族音樂、民族服飾的元素有選擇地融入到體育舞蹈中，實(shí)現(xiàn)體育舞蹈這一外來形式的“中國(guó)化”創(chuàng)新。主要研究結(jié)果1、近三年來不論是國(guó)際賽場(chǎng)還是國(guó)內(nèi)的比賽，均可以找出有中國(guó)元素的音樂在比賽音樂中的運(yùn)用。2、近三年隨著體育舞蹈在中國(guó)快速的普及和發(fā)展，體育舞蹈的競(jìng)賽服飾也逐漸加入了中國(guó)元素，這些帶有民族元素的服飾更能展示出中國(guó)選手的自身特點(diǎn)和不同于歐洲選手的美感。3、對(duì)近三年國(guó)際和國(guó)內(nèi)比賽的觀看與總結(jié)，可發(fā)現(xiàn)體育舞蹈的競(jìng)賽音樂與服飾中逐漸融入中國(guó)的元素，說明了體育舞蹈音樂與服飾“中國(guó)化”趨向的必然性，這將更有利于體育舞蹈在我國(guó)的發(fā)展和創(chuàng)新,以及我國(guó)民族文化的發(fā)揚(yáng)與傳承。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體育舞蹈；民族性；競(jìng)賽音樂；競(jìng)賽服飾；中國(guó)化論文類型論文類型應(yīng)用型

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10072學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)號(hào)20121062TIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION論文題目對(duì)安吉列斯手風(fēng)琴作品海地的音樂及演奏分析TITLETHESTUDYOFMUSICALANDPERFORMINGSKILLSOFFRANCKANGELIS’S“HAITI”論文作者劉曙曦指導(dǎo)教師劉文林學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)/音樂表演研究方向手風(fēng)琴演奏答辯時(shí)間2015年5月20日定稿時(shí)間2015年6月1日摘要本文通過對(duì)法國(guó)當(dāng)代著名演奏家、作曲家安吉列斯手風(fēng)琴作品海地的探究，分析了其創(chuàng)作背景，創(chuàng)作手法，音樂風(fēng)格及演奏技巧等諸多方面，試圖挖掘出此作品的藝術(shù)文化內(nèi)涵。以便對(duì)今后的演奏者提供實(shí)際的演奏意義。本文共分為三個(gè)章節(jié)，第一章介紹了作曲家和創(chuàng)作背景。第二章首先對(duì)作品本體進(jìn)行了分析。海地這一作品共有三個(gè)樂章，筆者分別從曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式調(diào)性、旋律和聲織體等方面進(jìn)行分析，試圖使演奏者在理論上先對(duì)此作品有一個(gè)認(rèn)知和了解。第三章著重分析了海地這一作品的演奏技法，從演奏上進(jìn)行分析與探討。通過筆者自己對(duì)每一樂章的演奏體悟進(jìn)行討論。第四章筆者闡述了弗朗科安吉列斯帶給我們的啟示，研究其的藝術(shù)風(fēng)格。本論文的研究重點(diǎn)是通過海地的創(chuàng)作背景、作品分析、和自己的演奏領(lǐng)悟，對(duì)今后演奏此曲的演奏者們更好的把握此作品的演奏風(fēng)格提供參考。關(guān)鍵詞巴揚(yáng)手風(fēng)琴海地弗朗科安吉列斯作品分析演奏分析

簡(jiǎn)介：⑨?MASTER?STILE娜碩士學(xué)位論文對(duì)高師西洋管樂教學(xué)模式的思考以華中師范大學(xué)音樂學(xué)院西洋管樂教學(xué)為例論文作者劉坤指導(dǎo)教師林能杰．副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂教學(xué)論華中師范大學(xué)音樂學(xué)院2011年9月⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使甩授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名二1■日期弘11年，『月么了日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，作者簽名A1氣呻日期侈11年¨月≯F日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)“中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。同意論文提交后滯后口半年；口一年；作者簽名如‘呻日期P、’年～、月珂日導(dǎo)師簽名日枷／