簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文流行音樂事象中的劉歡演唱風(fēng)格研究姓名王聚伍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師王思琦201105IIIABSTRACTASAMAINCOMPONENTANDTYPICALREPRESENTATIVEOFPOPULARCULTURE,POPMUSICHOLDSALARGEPROPORTIONINPOPCULTURETHEBEAUTYOFTHESINGINGSTYLEINPOPMUSICISTHEPRIMARYMANIFESTATIONOFPOPMUSICASWELLASANIMPORTANTCOMPONENTOFVOCALPERFORMANCEHAVINGEXPERIENCEDANDPARTICIPATEDTHEDEVELOPMENTOFPOPMUSICINMODERNCHINALIUHUANGOESTHROUGHOUTTHEDEVELOPMENTOFPOPMUSICINMODERNCHINA,WHICHPOSSESSESREPRESENTATIVENESS,TYPICALITYANDGREATINFLUENCETHISPAPERANALYSESTHESINGINGSTYLEOFPOPMUSICFROMTHEPERSPECTIVEOFPOPMUSICITEMTAKINGTHERESEARCHOFLIUHUANSSINGSTYLEASANEXAMPLE,THISPAPERRESTORESITTOTHECULTURALCONTEXTOFPOPMUSICANDSETSITUNDERTHEBACKGROUNDOFSOCIALCULTURALENVIRONMENTITSPURPOSEISTOPRESENTTHEFORMATIONANDFACTOROFTHESINGINGSTYLEOFPOPMUSICMULTIDIMENSIONALLYANDOBJECTIVELYTHISPAPERISDIVIDEDINTOTWOPARTS,THEFIRSTPARTISADIACHRONICDESCRIPTIONOFTHEFORMATIONANDDEVELOPMENTOFLIUHUANSSINGINGSTYLEINTHEBACKGROUNDOFCERTAINCHARACTERISTICSOFSOCIALCULTURALENVIRONMENTTHESECONDPARTISATHEORETICALANALYSISOFLIUHUANSSINGINGSTYLEANDTHEFACTORSTHATAFFECTSITSFORMATIONONTHEBASISOFTHECONCEPTUALINTERPRETATIONOFSINGINGSTYLEANDPOPMUSICITEMKEYWORDSPOPMUSICITEMSINGSTYLELIUHUAN

簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J01單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120630淺析黃自音樂作品的藝術(shù)特征學(xué)學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂音樂研究方向研究方向聲樂表演聲樂表演（美聲）（美聲）作者姓名作者姓名于海騰于海騰指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王鴻俊王鴻俊教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一五年六月中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J01單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120630碩士學(xué)位論文淺析黃自音樂作品的藝術(shù)特征碩士研究生于海騰導(dǎo)師王鴻俊教授學(xué)科專業(yè)音樂答辯日期2015年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J01單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42110552淺析陳培勛廣東音樂主題鋼琴曲的演奏風(fēng)格和特點(diǎn)學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)藝術(shù)碩士（音樂）藝術(shù)碩士（音樂）研究方向研究方向器樂表演（鋼琴）器樂表演（鋼琴）作者姓名作者姓名翟雪吟翟雪吟指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師周行周行教授教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHEORYOFSHANDONGZITHERARTCHARACTERISTICSCANDIDATEZHZIXUEYINSUPERVISORZHOUXNGPROFESSORSPECIALITYMFAMUSICDATEOFDEFENCE2014JUNEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文洹盜太鼓哩膣鮑童壓特點(diǎn)生渲哩虛法立鏨選，是本人在導(dǎo)師昱41基指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者主榔力葉簽字日期≯，石年石月弓日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名簽字日期7。F眇年，主卅力件導(dǎo)師簽名關(guān)，杰廠月弓日簽字日期跏名年6月鄉(xiāng)日萬方數(shù)據(jù)四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文II萬方數(shù)據(jù)

簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文淺析電視音樂會(huì)的品牌化筮略一一以夏日里最卮二苤夔毽皇塑童壓金盤倒，是本人在導(dǎo)師韭蓮指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者功徭簽字日期J。，年石月7日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名孛1住簽字日期JD1名年彩月IR日萬方數(shù)據(jù)ABSTRDCTANALYSISOFTHEBRANDSTRATEGYOFTVCONCERTIN‘‘THELASTROSEOFSUMMER’’TVCONCERTASANEXAMPLEABSTRACTBRANDISANINVISIBLEASSET，ANDISACOMPREHENSIVEQUALITYOFAPRODUCTFROMINNERTOOUTER．UNDERTHEATTACKOFRESOURCE，TECHNOLOGY,ANDCOMPETITIONENVIRONMENT，TRADITIONALTVMEDIASHOULDBECOMBINEDBYCONTENTANDBRANDING．PROGRAMBRANDINGISNOTBUILTINADAY,IT’SAPROCESSOFGAININGRECOGNITIONANDLOYALTYOFAUDIENCES，PRESENTINGCULTURALINTENSION，ANDREALIZINGCULTURALVALUES．THISARTICLEPRESENTSANDANALYZESTHEBRANDINGSTRATEGYOFTVCONCERTINTHEBASEOFMASSCOMMUNICATIONANDMARKETINGTHEORIES．WITLLTHECASESTUDYOFAFOURYEARTVCONCERT‘‘THELASTROSEINSUMMERDAYS”HOSTEDBYCDTV4．ITSTATESTHATTHEREARETHREESTAGESOFTVCONCERTBRANDINGPIONEERING，EXPLORATORY,ANDMATURITY．FORALONGLASTINGPROGRAM，ITREQUIRESANINNOVATIONPHILOSOPHYANDCULTURALVALUESONTHEBRANDINGSTRATEGY；MEANWHILE，DIFFERENTIATION，ACCURATEPOSITIONING，ANDSPECIFICMARKOFAPROGRAMARENEEDED．BESIDES，EXPANDINGTHEINFLUENCEOFPROGRAMTOGROWMORELOYALTIES，HOSTINGARTSALONSTODEVELOPWATCHINGHABITS，ANDMULTICHANNELSPROMOTIONSWOULDHELP謝THTHETVCONCERTBRANDING．EXCEPTBUILDINGTHEBRAND，BRANDMAINTENANCEISSIGNIFICANTASWELL．QUALITY,FRESHELEMENTSANDINNOVATIONOFAPROGRAM，INTERACTIONSWITHAUDIENCESAREALSOTHEIMPORTANTWAYSOFBRANDMAINTENANCE．KEYWORDSTVCONCERTBRANDSTRATEGY萬方數(shù)據(jù)

簡介：PROBLEMSANDCOUNTERMEASUITESINCOLLEGESANDUNIVERSITIESINHENANPROVINCEPROFESSIONALMUSIC”AND”TEACHINGPRACTICE．ADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCH001OFHENANNOMALUNIVERSITYINP礬IALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORMEDE乒EEOFMASTEROFEDUCATIONBYNZHONGTLSUPEIVISORPROF．ZH卸【1GWEIMAURCH，2015ABSTRACTAC血GCLASSCULTURESYSTEMINANCOLLEGESUNIVERSITIESOCCUPYAVE巧IMPONANTPOSITION，NOMATTERME如TLLREISTOBECOMEAILACTOR，SINGERA11DTEACHER，NEEDTOUSENLEARTOFACTING．ANDMISCOURSEINMEO巧HASAVE巧IMPONANTPOSITION，BUTIILPRACTICEA州ET，OFPROBLEMS，WHICHMAKESITTLLES觚SISNOTMARKED嬲IMPORT鋤TCLLL矗CULUMSYSTEM．111ISPAPERMAILLLYDISCUSSESMEUNIVERSI夠ESPECIALLYINHENANPROFESSIONALMUSICT髓CHIILGIILPRACTICEPROBLEILLSANDSOLUTIONS．MAINLYDI、，IDESINTOFOLLR硒PECTS．RRHEF．璐TPANISMEI11仃ODUCTIONPAN．NISPANMAILLLYDISCUSSEST11ET叩ICSOURCE，RESEARCHPU印OSE鋤DSIGILIFIC趾CEAS、№LLASMED鋤ESTICA11DFOREI印RESEARCH．HL仃ODUCESTLLEDEVELOPMENTGOALAILDMEORIENTADONOFHEN趾NOMLALUNIVERSITYSCHOOLOFMUSICAILDDANCE，懿WELLASINTLLEDEVEL叩MENTPROCESSOFMEACHIEVI亭MENTSANDMEEMERGENCEOFANUMBEROFERRORS，ESPECIALLYIILANEDUCATION．THEAUTLLOR嬲ATEACHERINHENAILNONNALUNIVERSITY，THEPLIGHTOFNLECURRENTACTINGCLASSES，AILDMUSDET鋤INETLLE0_BJECTIVE鋤DSI弘IFICAILCEOFMERESEARCH．FINALLY，IN的DUCEDMEDOMESTICAILD矗玳I弘RESEARCHINMISAREA，MATISRELATIVELYWEAK，MEREARESTILLBIGRESEARCHSPACE．111ESECONDPANEXPLAILLSAFACT，N鋤ELY，TLLE”STATILSQUO”MUSICOFCOLLEGESAILDUNIVERSITIESINHENANPROVIILCE，PERFOMLIILGANDTEACHILLGPMCTICE，丘OMMECUN．ENTSITILATIONOFHENANPRO、，INCEPROFESSIONALENROLLLNENTOFCOLLEGEMUSICTEACHINGPRESENTSITLLATION，MREEASPECTSOFCH鋤CTER鋤DQUALITR硒WENASMEACTIILGCLASSCANDIDATESTOEXPLAILL．，NLEM砷PANISMEPOINTOF舢SICPE墑N11ANCEMAJORINHENA芏LPRO、，IILCE”TEACHIILGAILDPRACTICEOFPROCESSPERF．ON】1ANCEAILDPMCTICEOFMECOURSE”T11EPROBLEM．FROMTLLISCLASSOFPRC}BLEMS，MEREAREMREEASPECTSOFTEACHERSANDSTLLDENTSI11ⅡLEPROBLEMSOFMEPROBLEMTOILLUS仃ATE．THESETLL】．EEASPECTSCAILBESU_BDIVIDEDINTOSEVEMLASPECTSSOMEPROBLEMSIIL也ISCOURSECANBEDI、，IDEDIILTOTEACHINGPROBL鋤S，EQUIPMENTPROBLEMSANDPMBL鋤SOFCLLL矗CULUM；MEPROBLEMSOFTEACLLERSCANBEDIVIDEDIILTOMREEASPECTSOFTEACHILLGAMTLLDE，TEACHINGMETHODANDTEACHINGEFFECT；ASFORSTUDENTS，ITCAILBEDIVIDEDINTOPSYCHOLO百CALPROBLEMS，CLASSROOMPERFOMALLCE，F(xiàn)OURASPECTSOFPRACTICEANDLE嬲血GATTITILDE．II

簡介：單位代碼10476申請(qǐng)編號(hào)10476201200101分類號(hào)J6碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（同等學(xué)力）（同等學(xué)力）河南省高職醫(yī)學(xué)院校音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究河南省高職醫(yī)學(xué)院校音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究學(xué)科、專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向聲樂演唱藝術(shù)與教學(xué)研究申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人武靜指導(dǎo)教師周亞娟副教授二〇一五年十二月INVESTIGATIONANDANALYSISONMUSICQUALITYEDUCATIONINHENANMEDICALCOLLEGESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTBYWUJINGSUPERVISORPROFZHOUYAJUANOCT,2015

簡介：20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文淺析歌劇魔笛中詠嘆調(diào)淺析歌劇魔笛中詠嘆調(diào)啊，我感到啊，我感到的音樂風(fēng)格與情緒處理的音樂風(fēng)格與情緒處理作者姓名王紫云指導(dǎo)教師安平講師學(xué)科專業(yè)音樂研究方向聲樂表演培養(yǎng)單位音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月山西大學(xué)2016屆碩士學(xué)位論文淺析歌劇魔笛中詠嘆調(diào)淺析歌劇魔笛中詠嘆調(diào)啊，我感到啊，我感到的音樂風(fēng)格與情緒處理的音樂風(fēng)格與情緒處理作者姓名王紫云指導(dǎo)教師安平講師學(xué)科專業(yè)音樂研究方向聲樂表演培養(yǎng)單位音樂學(xué)院學(xué)習(xí)年限2013年9月至2016年6月二〇一六年六月

簡介：上海師范大學(xué)學(xué)位論文中文摘要I學(xué)校代碼10270分類號(hào)學(xué)號(hào)122502295碩士專業(yè)學(xué)位論文淺析歌劇費(fèi)加羅的婚禮中兩首詠嘆調(diào)的音樂特點(diǎn)與演唱淺析歌劇費(fèi)加羅的婚禮中兩首詠嘆調(diào)的音樂特點(diǎn)與演唱ABRIEFANALYSISOFMUSICALFEATURESANDPERFORMANCEOFTWOARIASINOPERALENOZZEDIFIGARO專業(yè)學(xué)位類別藝術(shù)碩士專業(yè)領(lǐng)域聲樂表演藝術(shù)作者姓名葉濤指導(dǎo)教師周進(jìn)華答辯日期201505上海師范大學(xué)學(xué)位論文英文摘要IIABSTRACTLENOZZEDIFIGAROISONEOFTHENUMEROUSWELLKNOWNOPERASOFMOZARTWITHARICHBACKGROUNDSTORY,PLENTYOFPAINSTAKINGEFFORTSOFMOZART,ANDAMETICULOUSPORTRAITOFEACHCHARACTER,THISOPERAHASBECOMETHEMODELFORTODAY’SOPERASWHATISMORE,THEARIASOFBARITONEAREESPECIALLYIMPRESSIVEANDHEARTFELT,ANDTHEREFOREHAVEBECOMETHEGOALTHATMANYBARITONESCHALLENGETHISPAPERTRIESTOANALYSESTWOOFTHEARIASOFBARITONEINTHEOPERA,THROUGHTHEDESCRIPTIONONMOZART’SCHARACTER,THEANALYSISONHISMUSICSTYLE,ANDTHEDESCRIPTIONOFBEAUMARCHAIS,AUTHOROFTHENOVEL,ONTHEOPERA’SBACKGROUNDANDHISOWNCHARACTERINORDERTOBETTERUNDERSTANDHOWEMOTIONSAREPROCESSEDINANOPERA,ONEHASTOHAVEAPROFOUNDUNDERSTANDINGONITSBACKGROUND,WHICHCANHELPBETTERUNDERSTANDTHECOMPOSER’SINTENTION,BETTERILLUSTRATETHEOPERAANDCHARACTERSOFFIGURESINTERMSOFSINGERS,AINDEPTHEXPLORATIONONTHEINNERASPECTSOFAOPERAISAPREREQUISITEFORAMOREVIVIDEXPRESSIONOFTHEEMOTIONSOFTHEOPERAANDTHECHARACTERSOFFIGURESKEYWORDSBARITONEMUSICEXPLORATIONSINGINGANALYSIS

簡介：單位代碼10476學(xué)號(hào)1514480106分類號(hào)J6碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）（專業(yè)學(xué)位）河南墜子在平頂山地區(qū)高中音樂課堂中的河南墜子在平頂山地區(qū)高中音樂課堂中的應(yīng)用以平頂山市平頂山市魯山縣為例魯山縣為例專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域?qū)W科教學(xué)（音樂）專業(yè)學(xué)位類別教育碩士申請(qǐng)人王蔓蔓指導(dǎo)教師吉莉教授二〇一七年三月THEUTILIZATIONOFTHEHIGHSCHOOLMUSICCLASSROOMINHENANZHUIZIACASESTUDYOFLUSHANCOUNTYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYWANGMANMANSUPERVISORPROFJILIMARCH,2017

簡介：分類號(hào)J607密級(jí)____公開_______ＵＤＣ____________單位代碼11646碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論文題目河北隆堯喪葬儀式及音樂研究學(xué)號(hào)1311052007姓名趙艾娜專業(yè)名稱文藝學(xué)學(xué)院人文與傳媒學(xué)院指導(dǎo)教師喻輝教授論文提交日期2016年3月23日寧波大學(xué)碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡介：學(xué)校代碼幽分類號(hào)匝研究生學(xué)號(hào)Q壘QQ圣QQ墾壘Q塑密級(jí)玉⑧東牡知予茁大莩碩士學(xué)位論文流行音樂制作后期縮混過程中的音色平衡研究STUDYOFTONEBALANCEINPOPMUSICPOSTDOWNMING作者王孟媛指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型文巖教授電腦音樂制作與教學(xué)研究音樂學(xué)學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月摘要本文通過對(duì)流行音樂在后期縮混中音色平衡的研究，運(yùn)用了幾種常用的研究方法，如文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法、個(gè)案研究法、跨學(xué)科研究法、功能分析法等。對(duì)于文獻(xiàn)研究法。個(gè)案分析法與調(diào)查法也是最基本和常用的方法，一般論文中都會(huì)用到，而我所提到的跨學(xué)科研究方法卻是我在文章中的一個(gè)亮點(diǎn)，我將用聲學(xué)的角度去探究縮混中音色平衡的，而不是音色平衡在流行音樂縮混中的單方面體現(xiàn)。對(duì)此，在文章中我將理論與實(shí)踐的結(jié)合，并注有具體實(shí)例材料，對(duì)混音過程中所遇到的各種問題進(jìn)行了詳細(xì)的分析與比較。本文分為四個(gè)部分，第一章是文章總體的概括。主要介紹了流行音樂后期縮混中所研究的目的與重要性。第二章是對(duì)混音的認(rèn)識(shí)，并在混音中較為重要的混晌設(shè)置加以分析。對(duì)第三章做出合理的鋪墊。第三章是文章的重點(diǎn)，講述了音色平衡在流行音樂縮混中的具體定位以及應(yīng)用，并對(duì)音色平衡圖進(jìn)行制作與分析，使讀者在了解制作音色平衡可以更清楚的達(dá)到完美的效果。第四章將論述縮混的具體步驟，進(jìn)行實(shí)例分析，進(jìn)而對(duì)文章做出總結(jié)。關(guān)鍵詞流行音樂、縮混、音色平衡

簡介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文河北省高等師范院校音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的調(diào)查與研究姓名寧坤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師魏玲20080902IVABSTRACTATPRESENT,CHINASMUSICEDUCATIONISINAVERYFAVORABLEENVIRONMENTFORDEVELOPMENT,THESTATEATTACHESGREATIMPORTANCETOBASICEDUCATIONANDTEACHEREDUCATIONCHINASBASICEDUCATIONREFORMISBEINGCARRIEDOUTINFULLSWINGINSUCHANENVIRONMENTINHIGHERNORMALSCHOOLMUSICEDUCATIONREFORMANDDEVELOPMENTTOACRITICALPERIODINTHENEWHISTORICALPERIOD,THEESTABLISHMENTOFINNOVATIVECURRICULUMSYSTEMANDIMPROVEANDENRICHTHETEACHINGCONTENTISCHINASHIGHERMUSICEDUCATIONINPIANOTEACHINGTEACHERSCENTRALLINKPIANOTEACHINGISNORMALUNIVERSITYMUSICEDUCATIONCOMPULSORYPROFESSIONALTEACHINGPROFESSIONISONEOFMUSICEDUCATIONSTUDENTSHAVETHEBASICSKILLSTOBEONEINTHISPAPER,THEMUSICDEPARTMENTOFHEBEINORTHUNIVERSITY,SHIJIAZHUANGCOLLEGEOFMUSICDEPARTMENT,TANGSHANTEACHERSCOLLEGE,BAODINGTEACHERSCOLLEGEDEPARTMENTOFMUSICANDTHEMUSICDEPARTMENTOFTHEFOURREPRESENTATIVESURVEYINHEBEINORMALUNIVERSITYSTUDY,ANALYZETHESITUATIONANDPUTFORWARDIDEASTOSOLVETHEPROBLEMARTICLECOMBINGCHINANORMALUNIVERSITYMUSICEDUCATIONPROFESSIONALPIANOTEACHINGPROFILE,THROUGHSURVEYS,RESEARCHANDANALYSIS,SUMMARIZEDTHECURRENT,HEBEINORMALUNIVERSITYPROFESSIONALPIANOTEACHINGMUSICEDUCATIONMAJORPROBLEMSTHECONCEPTOFTEACHINGTHEPIANOMOREORLESSTHEIMPACTOFINSTITUTIONSONAPROFESSIONALLEVELMUSIC,PIANOTEACHINGCONTENTRANGEOFCHOICEISSTILLTOONARROW,ANDTHUSCANNOTFULLYREFLECTTHEHIGHERMUSICEDUCATIONTEACHERSTEACHERSOWNCHARACTERPIANOTEACHINGBYPROFESSIONALPIANOTOOMUCHEMPHASISONTECHNICALSKILLS,WHILETHENEGLECTOFAPPLICATIONSKILLS,ANDMUSICALAESTHETICOFTHEBUILDINGTEACHINGCONTENTRELATIVELYSIMPLE,PRACTICALABILITYOFSTUDENTSISNOTENOUGHEMPHASISONTEACHINGCONTENTARTICLESUMMARIZESTHECURRENTCHINANORMALUNIVERSITYMUSICEDUCATIONPROFESSIONALPIANOTEACHINGSEVERALMAJORCHANGESOCCUR,NAMELYTHEOVERALLQUALITYOFTHESTUDENTSSIGNIFICANTLYINCREASEDSOCIALASPECTSOFMUSICEDUCATION,DEMANDFORTALENTEDPEOPLEHASSHOWNDIVERSITYCOMMUNITYCOLLEGEMUSICEDUCATIONPROFESSIONALPIANOTEACHINGTEACHERSPUTFORWARDHIGHERREQUIREMENTSFORINRESPONSETOTHESECHANGES,SUMMEDUPTHECURRENTNORMALUNIVERSITYMUSICEDUCATIONPROFESSIONALPIANOTEACHINGOBJECTIVESBY4NORMALUNIVERSITY,HEBEI,MUSICEDUCATIONPROFESSIONALPIANOTEACHINGINVESTIGATIONANDANALYSIS

簡介：中圖分類號(hào)G243UDC；700密級(jí)坌玨學(xué)校代碼10094一訝{L￡解為尤學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)力；．FLL工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共音樂課調(diào)查研究HEBEIVOCATIONALANDTECHNICALCOLLEGEMUSLCCIASSESLNDUBLICRESEARCN●■●■’‘■作者姓名薛佳偉指導(dǎo)教師李占秀副教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂學(xué)研究方向音樂教育論文開題日期20L0年L0月24日二零一一年十月八日學(xué)位論文原創(chuàng)性說明＼ILYULL／112／LLLLLLOLLLLLL2LLLLL5TLLLLLL9L／／LLL4LLLLL／1L|1Y2025941本人所提交的學(xué)位論文河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共音樂課調(diào)查研究在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名儔在偉五F7年，陰二同指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名蒼每秀二口F，年I胡擁學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名商佳偉21?！骸耗闕Z月二F1指導(dǎo)教J11J確認(rèn)簽名否占蹇3C11年／2月1H

簡介：I、NI{中圖分類號(hào)J603UDC700密級(jí)坌五學(xué)校代碼10094訶謄￡解為尤孥碩士學(xué)位論文同等學(xué)力；．J．LL省高師音樂專業(yè)手風(fēng)琴課程教學(xué)改革與探索．TEACHINGANDRESEARCHOFMUSICPROFESSIONALACCORDIONCOURSEOFHEBEIPROVINCE研究生姓名于海寧指導(dǎo)教師李建林教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂學(xué)論文開題日期2009年10月30日學(xué)位論文原創(chuàng)性說明本人所提交的學(xué)位論文河北省高師音樂專業(yè)手風(fēng)琴課程教學(xué)改革與探索，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者C簽名J廣暫PFT年，砜}B指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名＆郵年霸1日．學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名寸殤彳2EL}年L識(shí)}ELJ指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名參QFF氧胡RIIL