簡介：分類號G8密級公開學校代碼10418學號121609005碩士學位論文江西省體育舞蹈錦標賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究江西省體育舞蹈錦標賽現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究以近五屆江西省體育舞蹈錦標賽為例以近五屆江西省體育舞蹈錦標賽為例ONTHEANALYSISOFTHESTATUSQUOOFJIANGXIDANCESPTCHAMPIONSHIPSTHESTUDYRESEARCHOFTHECOUNTERMEASURESOFITSDEVELOPMENTTAKINGTHE5LATESTJIANGXIDANCESPTCHAMPIONSHIPSFEXAMPLE作者姓名朱少剛學院名稱體育學院一級學科名稱體育學二級學科名稱體育教育訓練學指導教師涂運玉教授二○一五○一五年五月二十日贛南師范學院碩士學位論文I摘要體育舞蹈自上世紀八十年代引入我國后，經(jīng)歷了近30年的推廣和發(fā)展，已經(jīng)有了深厚的社會基礎和群眾根基，并且逐步建立起了獨特的競賽體系，并有著區(qū)別于其它運動項目鮮明的競賽特點。體育舞蹈競賽是體育舞蹈運動發(fā)展的重要組成部分，江西省體育舞蹈競賽算是在全國開展較早的省份，雖然也舉辦過一些全國性體育舞蹈競賽，并且有著自己的競賽體系，但仍然存在諸多的問題，成為影響江西省體育舞蹈發(fā)展的瓶頸，而江西省體育舞蹈的代表賽事江西省體育舞蹈錦標賽在全國體育舞蹈競賽蓬勃發(fā)展的大背景下雖然也經(jīng)歷了幾年快速發(fā)展。自1991年6月在南昌舉辦首屆江西省體育舞蹈錦標賽以來，江西省體育舞蹈錦標賽就一直是江西省內最具規(guī)模和影響力的體育舞蹈賽事，代表了江西省體育舞蹈競賽的辦賽水平、運動競賽水平和體育舞蹈賽事發(fā)展水平，因此，對江西省體育舞蹈錦標賽的研究，能夠看出江西省體育舞蹈競賽的發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)勢與不足，對江西省體育舞蹈競賽的發(fā)展具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。本文采用文獻資料法、專家訪談法、調查法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、對比分析法、邏輯歸納法、綜合分析法等研究方法，對江西省體育舞蹈錦標賽現(xiàn)狀與發(fā)展對策進行了深入的研究。本文從江西省體育舞蹈錦標賽競賽項目及組別設置、參賽隊伍、運動員、裁判員和市場化運作等方面對江西省體育舞蹈錦標賽進行剖析，得出（1）青少年標準舞項目發(fā)展基礎薄弱，后備人才缺乏。（2）青少年選手男女比例嚴重失衡。（3）專業(yè)院校、大學生分組不合理。（4）參賽隊伍名稱審核不嚴格。（5）多數(shù)裁判具有教師和裁判的雙重身份，思想道德水平有待提高。（6）競賽市場化落后，缺乏科學合理的運作手段等問題。針對當前江西省體育舞蹈競賽存在的主要問題，提出具體的發(fā)展對策（1）鼓勵青少年選手全面發(fā)展。（2）積極引導男生學習體育舞蹈。（3）大學生參賽選手審核標準規(guī)范。（4）規(guī)范參賽隊伍名稱使用。（5）重視裁判員綜合素質培養(yǎng)。（6）積極推進市場化，大力開發(fā)無形資產(chǎn)。（7）大力宣傳，打造精品賽事。關鍵詞關鍵詞體育舞蹈；體育舞蹈競賽；江西省錦標賽；現(xiàn)狀；發(fā)展對策

簡介：體育舞蹈作為一項健身娛樂項目，逐漸成為大眾所追隨的時尚，得到了更多人的喜愛。體育舞蹈具備了體育的競技娛樂性，同時又兼具了大眾文化性和藝術性，對培養(yǎng)大學生自身審美能力、提高綜合素質有著重要的意義，在高校中展現(xiàn)出了良好的發(fā)展前景和重要的推廣價值。體育舞蹈所具有的健身娛樂功能也成為當下社會的時尚，是“運動”與“美”的完美結合，是深受學生和老師歡迎的體育活動之一。實習作為大學教育的一個關鍵環(huán)節(jié)，在四年的本科學習中，有著重要的實踐作用，也為體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生走上工作崗位打下了堅實的基礎。實習有利于提高學生熱愛奉獻的職業(yè)道德、進一步培養(yǎng)和鞏固學生的專業(yè)思想；有利于培養(yǎng)其從事專業(yè)教學及科研工作的能力，從而在實踐中不斷提高其作為當代教育工作者應具備的從教能力；有利于及時得到反饋信息檢驗學校的辦學效果，從而進行更好的改革以提高培養(yǎng)質量。本研究運用文獻法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，對河南省高校體育舞蹈專業(yè)學生教育實習現(xiàn)狀進行了深入的調查和分析，歸納出目前高校體育舞蹈專業(yè)學生教育實習過程中存在的問題，并對問題的歸因進行深入分析，試圖構建一套較為科學、合理，具有較強的現(xiàn)實可操作性的體育舞蹈教學內容體系，為進一步深化體育舞蹈專業(yè)學生教育實習合理規(guī)范性提供一些理論基礎。本文通過對河南省高校體育舞蹈專業(yè)學生教育實習現(xiàn)狀調查與研究，得出以下結論1河南省高校體育舞蹈類專業(yè)院校的實習時間安排基本合理，但管理體制的不規(guī)范容易導致教育實習淪為一種過場形式。2當下體育舞蹈專業(yè)缺少一個完善的實習評價系統(tǒng)，導致實習生在實習結束后，對自身個人工作能力得不到正確評價，失去原有的實習意義和價值。3大部分實習學校因為沒有從高校中受益往往采取敷衍態(tài)度對待實習生，對實習學校來說，經(jīng)常更換實習老師，對學生的學習成績也產(chǎn)生了一定負面影響，因此實習生對實習學校也變?yōu)橐环N負擔，造成實習評價體系的相對不完善。4體育舞蹈專業(yè)學生在實習方面找不到合適的實習基地，進而基地的不充足造成了大多數(shù)體育舞蹈專業(yè)學生并沒有教授自己本專業(yè)所學的知識技能，從而不利于體育舞蹈專業(yè)學生身心和個人技術能力的發(fā)展。5河南省體育舞蹈實習本科生實踐教學的能力有待提高，體育基礎理論知識薄弱，基本教學技能的功底不扎實是實習生中普遍存在的問題，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力普遍較弱。6實習對象的認知度低和實習指導教師對工作態(tài)度的不嚴謹，不利于體育舞蹈專業(yè)學生實習工作的開展。通過對本課題研究，不僅提高了高校體育舞蹈專業(yè)學生自身綜合素質，同時為體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)打下基礎。在查閱了相關文獻的基礎上，對高校體育舞蹈專業(yè)教育實習現(xiàn)狀進行調查研究，探索符合適合體育舞蹈專業(yè)學生教育實習的模式，解決教育實習面臨的難題，也為今后的發(fā)展提供一定的借鑒參考作用。為促進河南省體育舞蹈專業(yè)學生教育實習的改革應完善實習評價系統(tǒng)，重視學生個人能力的發(fā)展，營造更好的教育實習氛圍。

簡介：分類號學校代碼10585密級學號105852014400074廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文廣州體育學院體育碩士專業(yè)學位論文彈力帶訓練對提高兒童舞蹈能力的彈力帶訓練對提高兒童舞蹈能力的實驗研究實驗研究專業(yè)學位類別體育碩士學科專業(yè)體育教學研究生周全全指導教師隗金水教授胡敏教授二○一七年六月廣州體育學院廣州體育學院學位論文使用授權聲明學位論文使用授權聲明本人完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬廣州體育學院。廣州體育學院擁有在著作權法規(guī)定范圍內學位論文的使用權，包括（1）已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交學位論文，學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復制手段保存研究生上交的學位論文；（2）為教學和科研目的，學?？梢詫⒐_的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內師生瀏覽部分內容；（3）學校有權向國家主管部門或其指定機構送交論文的電子版或紙質版，允許學位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導師簽名日期日期

簡介：體育舞蹈自舉辦第一屆賽事以來，在不斷的競爭中，體育舞蹈群眾基礎與日俱增，特別受到青少年的青睞?，F(xiàn)如今全國各體育院校已將體育舞蹈作為一門專業(yè)課程開設，部分普通高校也逐漸開設體育舞蹈選修課程，但教學內容多是以健身交誼舞為主要。相比較而言，大學生更青睞于競技性較強的拉丁舞與摩登舞，為此，這些人群就進入了高校體育舞蹈俱樂部中。高校開設體育舞蹈俱樂部起初的目的是為了活躍高校校園文化氛圍，培養(yǎng)更多的體育舞蹈愛好者。后來演變?yōu)榕囵B(yǎng)和發(fā)展競技型體育舞蹈愛好者，體育舞蹈愛好者是體育舞蹈發(fā)展的基礎，在全國各大賽事中，其占有的比例是不容忽視的。高校體育舞蹈整體賽事質量的好與壞，含金量的高與低都要依靠于普通院校體育舞蹈學員競賽能力和教師水平。本文選取了陜西省五所參加陜西省高校體育舞蹈比賽的普通高校（陜西師范大學、西安財經(jīng)學院、西安工程大學、咸陽師范學院、西安培華學院）體育舞蹈俱樂部學員為主要研究對象，俱樂部學員的競賽能力為主要研究內容，通過運用問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法、專家訪談法等科研方法，對2014年11月1日第四屆陜西省大學生體育舞蹈錦標賽暨健身交誼舞錦標賽的陜西省五所普通高校體育舞蹈俱樂部學員、教師、教學與訓練的內容、教學與訓練的時長與周期、課時的分配與安排等進行分析與研究，通過分析得出適合陜西省普通高校體育舞蹈俱樂部學員競賽能力培養(yǎng)的方式和方法，為陜西省普通高校體育舞蹈俱樂部學員在以后的訓練與比賽中，提供有價值的理論依據(jù)。研究結果表明陜西省五所普通高校俱樂部教學內容課時分配不夠合理，專項素質訓練在各高校俱樂部訓練與練習中沒有得到重視；體育舞蹈教師的專業(yè)技術水平較低，專業(yè)知識比較陳舊，訓練方式和方法有待更進一步的改進和提高；陜西省高校裁判評判標準最為看重的兩點要素是音樂節(jié)奏的準確性與身體姿態(tài)，取得成績最好的高校也是基于在教學內容中對此訓練內容的重視；高校俱樂部的目的是培養(yǎng)學生興趣與愛好，訓練時間有限，教學內容無法得到充分保障，對學員的競賽能力產(chǎn)生一定影響與制約。

簡介：131111IJIIJIJIIIIIIY3401676單位代碼；1023T、學號L2015300757碩士學位論文敦煌舞蹈的繼承與發(fā)展研究以民族舞劇絲路花雨為例學科專業(yè)，音樂與舞蹈學I‘研究方向舞蹈表演與教學研究。、’一。“、、作者姓名張炳赫I’、’’～’指導教師胡中輝副教授哈爾濱師范大學二。一八年六丹ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERSTUDYONTHEINHERITANCEANDDEVELOPMENTOFDUNHUANGDANCETAⅪNGTHESILKROADFLOWERRAINASANEXAMPLECANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONZHANGBINGHEZHONGHUIHUASSOCIATEPERFESSORMUSICANDDANCEJUNE，2018HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：中國藝術研究院碩士學位論文漢代舞蹈文物研究姓名王巖申請學位級別碩士專業(yè)舞蹈學指導教師王克芬20070401ABSTRACTDURINGTHEHANDYNASTYINTHEHISTORYOFCHINATHEPOWEROFTHENATIONGOTTOONEOFITSPEAKSSODIDITSCULTUREDEVELOPMENTINCLUDINGTHEDANCINGARTTHEHARTDYNASTYSCOMPREHENSIVEARTWASBAH／THE“ONEHUNDREDPLAYS“WHOSEARTISTICACHIEVEMENTWASHIGHLYWELLKNOWNANDISREGARDEDASTHEONCOFTHEHIGHDEVELOPMENTSINTHEHISTORYOFCHINESCDANCETHEREAREALARGEMOUNTOFCHINESCSTONEBASSORELIEVOBRICKANDTOMBFIGURE，JADEARTICLE，EARTHENWARELACQUERWAREBRONZEBRASSORCOPPERWALESFRESCOETCUNEARTHEDFROMTHEHALLDYNASTYSTOMBSWHICHTELLTHELIFESTYLEOFTHETIMEANDAREWITHRICHVISUALDANCINGIMAGESOFTHEHANDYNASTYTHESEDANCINGIMAGESA∞ATREASUREFORTHECHINESEPEOPLETHISTHESISISGOINGTOMAKEARESEARCHFORTHOSEDANCINGIMAGESANDBYDOINGSOTOMAKEARESEARCHUNHANSDANCESANDITSRELATEDSUBJECTSLIKETHCHISTORICALMEANINGTHECULTUREENVIRONMENTTHEDANCINGSPIRITTHE如RMATOFTHEDANCEANDTHEAESTHETICFEATURESETCTHETHESISISCOMPOSEDOFTHREECHAPTERSTHEFIRSTONEDEDICATESTOANALYZETHEHATSDYNASTY’SDANCECULTURALANDHISTORICAL∞TTINGS；CHAPTERTWOTAKESALOOKATTHEHANDYNASTY’SVARIOUSEXCELLENTDANCESPERFORMEDINANCIRCUMSTANCESUSINGTHEHISTORICALDOCUMENTSASRESEARCHMATERIALSYNTHETICALLYANDANALYZMGTHEMTHROUGHPICTURESANDHISTORICALREX，ORDINGS；CHAPTERTHRE比MAKESEFFORTSINTHEDESCRIPTIONOFTHEINFLUENCEOFTHISTRADITIONWHICHHASFORTHEFOLLOWINGYEARSINCHINESCHISTORYKEYWORDSDANCECULTURALREHC；THEHARTDYNASTY’SDALLCO；BAIXI；AESTHETICFEATLLRES

簡介：聲明分類號密級UDC編號云南藝術學院碩士研究生學位論文題目佤族舞蹈進入高校專業(yè)舞蹈教育的可佤族舞蹈進入高校專業(yè)舞蹈教育的可行性與推進模式研究行性與推進模式研究學院（系、所）舞蹈學院學科、專業(yè)民族舞蹈教育研究生姓名陳筱筱學號1069070088導師姓名朱紅職稱教授2010年5月扉頁聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云南藝術學院或其他教育機構的學位或證明而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名日期論文使用和授權說明本人完全了解云南藝術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文和論文電子版；允許論文被查閱或借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨热荩梢圆捎糜坝?、縮印或其他復制手段保存論文；授權學校將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索。（保密的論文在解密后應遵循此規(guī)定）研究生簽名導師簽名日期

簡介：吳曉邦是中國新舞蹈藝術的開拓者，他自二十三歲起棄音從舞，在此后六十六年的時間里，為中國新舞蹈事業(yè)的發(fā)展付出了全部的精力，做出了不可磨滅的貢獻。這種貢獻不僅體現(xiàn)在他開創(chuàng)了代表先進文化發(fā)展方向的新舞蹈藝術，還體現(xiàn)在他對舞蹈藝術深入全面的研究上。他集舞蹈表演家、舞蹈編導、舞蹈理論家和舞蹈教育家于一身，為后人留下了大量有關舞蹈的作品和著述論說。本文以吳曉邦的六本著作我的舞蹈藝術生涯、新舞蹈藝術概論、舞蹈新論、吳曉邦談藝錄、舞論集、舞論續(xù)集為主要研究資料，從中搜集有關吳曉邦舞蹈教育方面的言論，在此基礎上做進一步地梳理、分析與歸納，從而初步嘗試探索了吳曉邦舞蹈教育體系。全文共分四部分第一部分為選題的原因和意義，并按時間順序敘述了吳曉邦具有代表性的教學經(jīng)歷。第二部分具體分析了吳曉邦舞蹈教育體系的構成，其中包括教育目的、教學內容、教學方法和教育思想四個方面。筆者認為教育思想在吳曉邦舞蹈教育體系中起到了統(tǒng)領的作用，是這一體系的靈魂所在，因此，特別將它作為第三部分獨立成章，將“舞蹈教育首先是藝術觀教育”、“理論教學是舞蹈教育的必要環(huán)節(jié)”，“舞蹈教育的關鍵是培養(yǎng)創(chuàng)造力”和“舞蹈教育要發(fā)揮審美教育功能”這些吳曉邦的教育思想逐個闡述、評析，目的是使舞蹈界認識吳曉邦教育思想的價值，改善現(xiàn)今舞蹈教育中存在的重技術、輕理論；重身體訓練、輕頭腦開發(fā)；缺乏對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)等弊端。第四部分客觀評價了吳曉邦舞蹈教育思想的不足，并指出吳曉邦的舞蹈教育是舞蹈素質教育的觀點。前人已有對吳曉邦舞蹈教育的研究，但探索他的舞蹈教育體系尤其是站在現(xiàn)代教育觀念角度研究吳曉邦舞蹈教育實踐以及思想還是首次。希望本論文的研究能為更好地繼承吳曉邦舞蹈教育的遺產(chǎn)作出貢獻。

簡介：中央民族大學碩士學位論文布依族喪葬儀式舞蹈研究?一以打鐃鈸舞蹈為例姓名指導教師院系部所專業(yè)杜洋樸永光舞蹈學院舞蹈學完成日期二零零七年三月ABSTRACTTHISP叩ERTA|嘲MEC，M_BALD翹CC鷸觚EX鋤PLEFOR麟EARCHABOUTBUYINATIONALITY’SFIIN啪LDANCE．ONTLLEB勰ISOFHUGEHISTORICALRECORDS粕DPRCVIOUSACHIEV鋤EMSABOUTTHIS州ECT，THEAUMORALS0DIDFIDDRESEARCHINJIU吐AIVILLAGE，LUODIANCOUNTYABOUTTHEFIMERALE、，ENTS也E佗讎DTH蛆OBSERV囂IT∞THEBACKGROLLLLDOFTHEFILNERAL勰AWHOLE．THE鋤THORMAK岱E肺NSTOD0RESEARCHONBU姐PEOPLE’SFLLNEMLD鋤CCCIILTILREBYMABNGDEAROFMEORI西N，F(xiàn)ORNL，F(xiàn)ILNCTIONOFMECYMBALDANCEANDITSRCLATIONWITH凡NCRALRITES．THEREARETHERCPANSINTHISPAPER，THEYARC勰FOILOWPTEFACETHE卸T110RNARRAT鎬MEOBJECT’MEMEANING，RESEARCHMATCRIALS柚DMETLLODSOFTHISP印ER柚DI曲∞DUC鼯SOMERCLATIVECH印TCRONEMAKERICSEARCHABOUTTHCORIGINOFBUYIPEOPLE’SFILNERALRITES姐DT11EORIGINANDDIFL6舢TKINDSOFFILNERALDANCC的MTHEHISTORICALANDCILLTILML柚斟EOFBU，IPEOPLE．NISTOBEF．OUNDTHATMEFILNERALDANCCORI百NATCD謝THPE叩LE’SBCLICFOFET咖ITY鋤D∞MEINT0CH印TCFTWOMAKC粗鋤ALYSISOF硇ORIGIN，GESTILFE旬衄鋤DCH硼LCTE硌OFTHCCYMBALDANCCANDDO咒SEARCHABOUTI協(xié)RCLATION、ⅣITLLFILNERALFITES．ITISMOUGHTTHATMESTRONG，、，IGOROUSST，LE曲DCLEAR2

簡介：＼㈣3㈣526㈧61Y3單位代碼10602學號2014011646分類號J7密級公開屋彩叩徑尤謦碩士學位論文京族民間舞蹈文化研究一以廣西京族“哈節(jié)’’為例STUDYONTHEFOLKDANCECULTUREINJINGNATIONALITYTAKEHAFESTIVALBYJINGPEOPLEINGUANGXIASANEXAMPLE學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期音樂學院音樂與舞蹈學舞蹈表演與理論研究2014級李濤黃小明教授2017年4月京族民間舞蹈文化研究一以廣西京族“哈節(jié)’’為例研究生姓名李濤導師姓名黃小明教授年級2014級學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向舞蹈表演與理論研究中文摘要六月初九，每年此時金灘會有一支氣勢磅礴的隊伍，敲鑼打鼓，抬案舉旗行走于海岸之上，這便是廣西獨具特色的京族哈節(jié)儀式之一迎神，哈節(jié)是京族人民生活中重要的傳統(tǒng)節(jié)日，這種儀式源于日常生活生產(chǎn)，貫穿于京族發(fā)展的歷史長河之中，獨特的節(jié)日包含著多元文化，從中體現(xiàn)京族人民對美好生活的追求與渴望，也是精神世界的凝練與集中。哈節(jié)儀式進行中分別有五種舞蹈貫穿始末，身臨其境觀賞舞蹈之時，我仿佛看到京族的歷史以及京人的情懷，從舞者、樂手和觀賞者中我體會到了民間民俗的珍貴，隨著時間流逝、時代變幻，哈節(jié)活動的內容、形式與影響從京族誕生斷斷續(xù)續(xù)延至今日，可見重要。其中舞蹈進入哈節(jié)使內容與涵義飽滿，儀式參與也升華了節(jié)日的內在精神。文中以廣西東興市江平鎮(zhèn)滿尾哈節(jié)為例，通過調查走訪、跟蹤儀式、談話筆錄，結合當?shù)夭┪镳^與相關歷史文獻，根據(jù)藝術人類學、舞蹈生態(tài)學等研究方法，多方面、多視角、全面分析哈節(jié)中舞蹈動作形態(tài)，解讀哈舞思想和價值，進而對京族哈節(jié)儀式和儀式舞蹈文化保存與傳承留下文字記錄，哈節(jié)于2006年被列入國家非物質文化遺產(chǎn)。第一章京族哈舞文化背景論述。結合田野調查所見所聞所訪，介紹京族哈節(jié)與哈舞起源的傳說、歷史、文化生態(tài)背景。第二章哈節(jié)舞蹈形態(tài)分析。通過藝術人類學的田野視角，經(jīng)過舞蹈生態(tài)學的舞疇概念詳細分析五種哈舞的形態(tài)與構成。第三章理論分析京族哈舞的文化意蘊。結合田野調查的所見所聞所訪，從文化形成、多元功能、文化價值三個方面對哈舞進行闡述與解讀。第四童結語。關鍵詞京族哈節(jié)民間舞蹈文化研究II

簡介：隨著我國綜合國力的與日俱增對人才的培養(yǎng)提出了更高的要求高質量人才的培養(yǎng)需要轉變教學觀念、更新教學內容和改革教學方法及時把先進的教學理念和現(xiàn)代化教育技術手段引進到教學實踐中。本研究以合作學習教學法在體育舞蹈教學中的實驗研究為研究對象采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法通過實驗數(shù)據(jù)驗證了合作學習教學法對體育舞蹈技能的提高、學生學習態(tài)度的提升、學生學習興趣的提高、學生合作能力的培養(yǎng)、學生自信心的增強以及教學效果的提高具有顯著的促進作用為體育舞蹈教學方法的改革提供了有價值的實踐依據(jù)為合作學習教學法在其他體育課中的實施與推廣提供理論依據(jù)。通過教學實驗對所得數(shù)據(jù)進行整理與分析后得出以下幾點結論1、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法和傳統(tǒng)體育教學法對學生身體素質的作用結果是相似的2、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法能夠提高學生的體育舞蹈技能3、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法能夠提高學生的學習態(tài)度4、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法能夠增強學生的自信心5、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法能夠提升學生的學習興趣6、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法能夠培養(yǎng)學生的合作能力7、在體育舞蹈教學中運用合作學習教學法對體育舞蹈教學具有積極地影響作用實驗后90％以上的實驗組學生認為該教學方法的運用是合理有效的。

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學院或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權問題由本人負全責。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者日期≥。，悔∽學位論文版權使用授權書本人完全了解西安體育學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復印、掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意西安體育學院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內容。論文作者導師黝J日期96T畸611日期力／眵，舌核心力量訓練對79歲少兒舞蹈學習者速度力量的實驗研究ABSTRACTDANCINGISANARTCOMBINESMORBIDEZZAANDSTRENGTHIT’SAPERFORMANCEARTTHATSHOWSHUMANS’EMOTIONWHICHBASESONFLEXIBILITYANDCOORDINATION，ENSURESBYSTRENGTHANDENDURANCEDANCERSPERFORMAGOODDANCETHROUGHCOMPLICATEDBODYMOVEMENTSANDEMOTIONSHOWSTHEBASICSKILLISTHEFOUNDATIONOFDANCINGDANCERSMUSTBEFLEXIBLE，WITHENDURANCEDANDSTRENGTH，SPEEDANDOTHERSDURINGBASICSKILLSTRAININGTHEPURPOSEOFTHISTHESISISTHEDISCUSSIONOFSPEEDANDSTRENGTHINFLUENCEINDANCINGWHICHAFTERCORESTRENGTHTRAININGOF7TO9YEARSOLDDANCERSTHROUGHTHEEXPERIMENT，RESEARCHISTOEMPHASISTHEIMPORTANCEOFCORESTRENGTHTRAININGOF7TO9YEARSOLDDANCERS，TOEXPLOREANDMAKETHEPLANOFCORESTRENGTHTRAININGFOR7TO9YEARSOLDDANCESDISCUSSTHESPEEDANDSTRENGTHINFLUENCETHATAROUSEDBYCORESTRENGTHTRAININGHOPETHISTHESISCOULDENLIGHTENTHETEENAGERDANCINGINSTRUCTORSONTRAININGMETHODANDMEANINGOFCORESTRENGTHTRAININGTHESAMETIMETHISTHESISINCLUDESTHEMETHODOFDOCUMENTARYEXPERTINTERVIEWS，QUESTIONNAIRESURVEYDATESTATISTICSANDEXPERIMENTATIONDISCUSSTHESPEEDANDSTRENGTHINFLUENCETHATAROUSEDBYCORESTRENGTHTRAININGWITH30CHILDREN’SDANCINGCLASSGIRLSIN7TO9AGEASEXPERIMENTOBJECTRECORDTHERESULTOFCOMPARISONANDGETTHECONCLUSIONASFOLLOWS1THROUGHCORESTRENGTHTRAININGTESTCOULDKNEWTHAT，THEMARKOF4COREPARTSOFTHOSESUBJECTS’WHICHDOTHECORESTRENGTHTRAININGHAVEIMPROVEDOBVIOUSLYPO05ITPROVEDTHECORESTRENGTHTRAININGCOULDAROUSEANOBVIOUSIMPROVEMENTOFCOREPARTSFORTEENAGEDANCERS2THROUGHDANCINGSPECIALDATECOULDKNEWTHAT，THEMARKOFREACTIONSPEEDANDSTRENGHTIN4COREPARTSCOULDBEIMPROVEDOBVIOUSLYP005THROUGHCORESTRENGHTTRAININGITPROVEDCORESTRENGHTTRAININGCOULDIMPROVETHESPEEDANDSTRENGTHOFTHEDANCERSIN7TO9YEARSOLDEFFICIENTLYTHECONCLUSIONOFRESEARCHISTHAT，AFTERTHECORESTRENGTHTRAINING，THESUBJECTS’WAIST，PELVIS，HIPASWHOLEALLCOREAREASOFMUSCLESTRENGTHHASINCREASED，NOTONLYFORBIGMUSCLESTRENGTHOFTHESYSTEMOFEXERCISE，TODEEPINSIDETHESMALLMUSCLESALSOGETEXERCISEATTHESAMETIME，MADEMORECOMPREHENSIVESTRENGTHTRAININGLONGTERMSYSTEMATICCORESTRENGTHTRAININGMAYIMPROVETHEBODY’SCOORDINATION，STABILITYALSOLETAMUSCLEGROUPSMORECOLLABORATIONTOCOMPLETEDIFFERENTMOVEMENTSTOSTRENGTHENTHE7TO9YEARSOLDCHILDREN’SDANCEBODYQUALITYANDABILITYOFLEARNERMAYHAVEBETTEREXPLOSIVEFORCEINTERMSOFSPEED，CONTROLANDSTABILITYOFTHEMIDDLEPARTOFTHEBODY11

簡介：西安電子科技大學碩士學位論文中國當代舞蹈藝術審美價值研究姓名岳娜申請學位級別碩士專業(yè)美學指導教師趙伯飛20080101ABSTRACT3ABSTRACTBASEDONADETAILEDANALYSISOFTHETHEORYOFAESTHETICVALUEOFTHEARTOFDANCING，THISPAPERPROBESINTOTHENATUREANDCHARACTERISTICSOFTHEAESTHETICVALUEOFTHECONTEMPORARYARTOFDANCINGINCHINAWITLLITSAESTHETICPROPERTIESDISCUSSEDANALYSISISALSOMADEOFTHEDANCINGPRACTICEINTHISSPECIFICHISTORICALPERIODANDTHEMAINSTREAMIDEOLOGYOFTHEARTOFDANCINGINTHISPLURALISTICCOMEXTTHEPAPERALMSTOSORTOUTTHETHEORIESOFTHEAESTHETICVALUEOFTHECONTEMPORARYDANCING，TOMAKE，INAHISTORICCONTEXT，ASCIENTIFICEVALUATIONOFTHEPRACTICEOFTHEARTOFDANCINGANDTOSEARCHFORTHEFASCINATIONOFTHECONTEMPORARYDANCINGINCHINAITISALSOPOINTEDOUTTHAT，KINGANEVERDEVELOPINGANDEVERIMPROVINGDYNAMICPROCESS，THEPERFECTIONOFTHEAESTHETICVALUESYSTEMOFTHEARTOFDANCINGREQUIRESTHEEFFORTOFALLTHEWORKERSOFTHEARTOFDANCING，ALLTHERESEARCHERSOFAESTHETICSANDALLTHEORDINARYPEOPLEANINDEPTHUNDERSTANDINGOFTHETRADITIONALDANCINGAESTHETICSSHOULDBEOBTAINED，THEADVANCEDTECHNOLOGIESSHOULDBEEMPLOYEDTOBROADENTHESPREADOFTHEDANCINGARTANDTHETRADITIONALMONOMIALRESEARCHSHOULDBEREPLACEDBYANOVERALLANDSYSTEMICRESEARCHTHEDANCINGRESOURCESOFCHINESECULTURESHOULDBEEXPOUNDEDWITHACADEMICDISCOURSESANDBECOMEAVAILAMETOTHEWHOLEWORLDKEYWORDSARTOFDANCINGAESTHETICVALUEAESTHETICPROPERTIES

簡介：中圖分類J密級UDC分類700700學校代碼1069010690碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文論文題目論文題目傈僳族“阿尺木刮”傈僳族“阿尺木刮”舞蹈生態(tài)文化調查研究舞蹈生態(tài)文化調查研究院所院所舞蹈學院舞蹈學院年級年級20092009級所屬學科所屬學科舞蹈學舞蹈學專業(yè)方向專業(yè)方向中國少數(shù)民族中國少數(shù)民族舞蹈文化舞蹈文化研究生姓名研究生姓名曹艷曹艷學號學號10690901041069090104導師姓名導師姓名曾金華曾金華職稱職稱教授教授獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明我聲明，我所遞交的學位論文是我本人在導師指導下進行的研究工作所取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得云南藝術學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的人員對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名日期使用授權聲明使用授權聲明我作為學位論文作者，完全了解云南藝術學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版本；允許論文被查閱和借閱。本人授權云南藝術學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索；可以采用影印、縮印、掃描、數(shù)字化或其他復制手段保存、匯編、出版學位論文。保密的論文在解密后也遵守此規(guī)定。學位論文作者簽名導師簽名日期

簡介：2008年，河南省教育廳下發(fā)河南省2009年普通高等學校藝術類專業(yè)招生實施辦法首次把體育舞蹈列入普通高考藝術類招生中。2009年河南省有5所高校的體育院系設立體育藝術類專業(yè)對體育舞蹈進行招生，招生高校和學生名額逐年增加，體育舞蹈作為藝術類高考項目深受高校和學生的歡迎。之前由于體育舞蹈在大部分高校中都是以選修課和專選課的形式出現(xiàn)，而今體育舞蹈作為藝考類項目出現(xiàn)在體育院系體育藝術類專業(yè)中，發(fā)展趨勢很好，但也有很多方面不成熟，如沒有統(tǒng)一的體育舞蹈教學大綱、師資力量缺乏、高校間的體育舞蹈比賽沒有統(tǒng)一的組織機構等方面的問題都有待進一步的改進和完善。本文針對河南省高校體育藝術類專業(yè)中（體育舞蹈方向）的發(fā)展現(xiàn)狀進行調查分析，旨在找出影響河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展的因素，進而提出合理化的建議，為河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展提供理論依據(jù)。通過對河南省高校體育藝術類專業(yè)（體育舞蹈方向）發(fā)展現(xiàn)狀進行調查研究，得出1體育舞蹈自從作為藝術類高考項目以來，深受河南省高校和學生的喜歡，在河南省高校中的發(fā)展一直呈上升態(tài)勢。2高校對于體育舞蹈課程的設置不夠合理。首先，開設的專業(yè)理論課較少，并且開設的專業(yè)理論課與學生就業(yè)相關的課程不多。其次，大部分學校安排的體育舞蹈技術課課時少，在108學時（包括108學時）以上的只占21％。大部分教師認為每周三次專業(yè)技術課（也就是每學期108個學時）基本能滿足教學的需要。3高校的體育舞蹈師資嚴重缺乏，男女教師比例也不太協(xié)調，并統(tǒng)計出2536歲的體育舞蹈教師占總調查人數(shù)的一半以上，同時職稱結構不太樂觀，在被調查的體育舞蹈教師中，最高職稱的為副教授只占總調查人數(shù)的72％，其中有50％的為講師，另外體育舞蹈教師裁判等級為國際級的只占7％，無級別的占21％，體育舞蹈教師的整體裁判水平有待提高。4目前高校對體育藝術類專業(yè)課程一直在改進中，而各個高校對體育舞蹈還沒有統(tǒng)一的教材和教學大綱，體育舞蹈教學的內容主要是任課教師結合本校實際情況和自身的特長而制定的。5由于河南省高校沒有統(tǒng)一的體育舞蹈協(xié)會，學生參加比賽可能會因為政策、資金等因素的限制，部分基礎比較好的學生想要通過參加比賽鍛煉自己并提升自己的愿望得不到很好滿足。6對策1壯大師資隊伍、定期對體育舞蹈教師進行理論和技術知識的培訓。2制定統(tǒng)一標準的體育舞蹈教材及教學大綱3成立河南省高校體育舞蹈協(xié)會，促進高校之間的互相交流4增添一些與學生就業(yè)相關的課程并增加體育舞蹈技術課課時量5高校定期聘請高技術的體育舞蹈教師到本校給學生上課。