四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－8.共享節(jié)日盛宴｜大連理工版

1、第 8 課 共享節(jié)日盛宴1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、了解幻燈片視圖的應(yīng)用 2、掌握刪除幻燈片的方法3、掌握移動(dòng)幻燈片的方法 4、掌握復(fù)制幻燈片的方法過(guò)程與方法教師演示與學(xué)生探索相結(jié)合,在具體實(shí)踐操作中熟悉規(guī)律。情感和價(jià)值觀開(kāi)拓視野，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)中華民族。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)結(jié)精神，分享合作與交流的快樂(lè)2 學(xué)情分析 這一課是本單元的最后一課,是在認(rèn)識(shí) WPS 演示界面,學(xué)習(xí)添加幻燈片,在幻燈片

2、上添加、編輯文字、插入圖片自選圖形的基礎(chǔ)上,進(jìn)行在普通視圖、瀏覽視圖下對(duì)一組幻燈片進(jìn)行編輯的。因?yàn)橛猩蠋坠?jié)課基礎(chǔ),所以本節(jié)課可以參照上幾節(jié)課的知識(shí)架構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),更多的采用了類(lèi)比的學(xué)習(xí)方法,既復(fù)習(xí)了舊的知識(shí),又大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此在教學(xué)過(guò)程中教師只要稍加提示即可,可以 給學(xué)生大部分的參看教材、自己動(dòng)手操作的時(shí)間。3 重點(diǎn)難點(diǎn) .學(xué)生自己動(dòng)手編輯幻燈片并能應(yīng)用4 教學(xué)過(guò)程 .4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) .活動(dòng) 1【導(dǎo)

3、入】激情導(dǎo)入 本單元的內(nèi)容是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，上節(jié)課我們利用 WPS 演示初步走進(jìn)了這些 傳統(tǒng)節(jié)日，這節(jié)課我們將繼續(xù)深入研究和探討。想知道大家都是怎樣過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的,有哪些令你難忘的經(jīng)歷?讓我們一起去品嘗節(jié)日的盛宴,感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 的不同氛圍吧。 活動(dòng) 2【講授】了解傳統(tǒng)節(jié)日 下面播放一段利用圖片制作的傳統(tǒng)節(jié)日視頻，我們來(lái)一起回味一下我國(guó)傳 統(tǒng)節(jié)日里都有哪些習(xí)俗，在這些節(jié)日里我們都做了些什么。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充?；顒?dòng) 3【講授】一、瀏覽模式

4、 通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這組幻燈片，了解幻燈片顯示的三種方式。我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中,往往需要總體上瀏覽一下制作的頁(yè)面數(shù)量及效果，但是 在原來(lái)的編輯狀態(tài)下,有很大的不方便,這里,就會(huì)用到一種新的模式:瀏覽模式、用廣播教學(xué)演示。學(xué)生通過(guò)廣播教學(xué)觀看后自學(xué)，練習(xí)?；顒?dòng) 4【講授】二、刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片 在瀏覽的模式下,刪除、移動(dòng)、復(fù)制幻燈片的步驟會(huì)很方便,請(qǐng)大家試著操作 一下。學(xué)生試著練習(xí):活動(dòng) 5【活動(dòng)】自主學(xué)習(xí)應(yīng)用探究 根據(jù)老師提供的已有素材，練習(xí)

5、制作歡慶六一的幻燈片。要求:1、用空演示文稿制作。2、圍繞兒童節(jié)令你難忘的回憶展開(kāi)。3、選取讓你記憶深刻的照片和文字來(lái)體現(xiàn)“快樂(lè)六一”這一主題。4、要做到首尾呼應(yīng)。5、綜合應(yīng)用演示文稿的相關(guān)知識(shí)來(lái)完成作品?；顒?dòng) 6【活動(dòng)】作品展示交流評(píng)價(jià) 老師巡視指導(dǎo),并對(duì)操作熟練,制作精美的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),并展示其作品?；顒?dòng) 7【活動(dòng)】總結(jié) .節(jié)日是我們生活當(dāng)中的一部分，種種民俗、習(xí)慣已經(jīng)不知不覺(jué)影響著我們的生活，并規(guī)范著我們的言談舉止。同學(xué)們，悠久的