二年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－8.山間小木屋｜大連理工版

1、第 8 課 山間小木屋

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33、 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)掌握“直線”、“矩形”和“用顏色填充

34、”畫圖工具的使用方法;掌握“撤銷”工具的用法和畫“正方形”和“圓形”的方法。 2.過程與方法本課采用講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。在自主嘗試、創(chuàng)新、探究的過程中，體驗(yàn)并總結(jié)各種工具的使用方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)使用“直線”、“形狀”和“用顏色填充”畫圖工具畫房子,激發(fā)學(xué)生畫圖興趣,樂于繪畫;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析圖形的繪畫能力,以及觀察美、發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美的過程中感受美無處不在。2 學(xué)情分析 二年級(jí)的小學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)

35、興趣、較好的理解能力、表達(dá)能力和操作能力,他們善于模仿,喜歡創(chuàng)新,本節(jié)課接著學(xué)習(xí)“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫圖工具。本節(jié)課先介紹用“直線”工具畫出小木屋的屋頂;再引導(dǎo)學(xué)生用“矩形”工具搭建小木屋,同時(shí)介紹“正方形”和“圓形”的畫法;接著介紹用“橡皮擦”工具和“撤銷”命令修改繪畫錯(cuò)誤;最后用“用顏色填 充”工具美化小木屋。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)圖的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生初步體會(huì)“畫圖”程序畫畫的特點(diǎn)之一,即可以利用幾何圖形“拼”出要表現(xiàn)的畫面。

36、3 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):使用“直線”、“矩形”和“用顏色填充”畫圖工具畫圖。難點(diǎn):“用顏色填充”畫圖工具畫圖以及畫完整的作品。 4 教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1 教學(xué)活動(dòng) 一情景導(dǎo)入同學(xué)們,你們看山間的小溪旁的小木屋非常漂亮,你們想不想自己把它畫出來? 生：（想） 師板書課題(8 )二新授探索發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)師：同學(xué)們，我們一起來觀察一下山間小木屋的結(jié)構(gòu)，如果要畫出這個(gè)房子，需要用到哪些工具呢？生：觀察回答， （直線工

37、具，矩形工具，顏色填充工具。 ） 1.介紹直線、矩形、用顏色填充工具。是直線工具，用鼠標(biāo)拖曳可以畫出直線。 是矩形工具 顏色填充工具，把一個(gè)封閉區(qū)域內(nèi)都填上顏色。2.學(xué)生自由練習(xí)用這幾種工具畫。探索發(fā)現(xiàn) 探索發(fā)現(xiàn) 嘗試使用直線工具，并歸納使用規(guī)律任務(wù)驅(qū)動(dòng)：讓學(xué)生觀察墻體和窗戶的直線有什么不同（線條粗細(xì)不同） ，學(xué)生進(jìn)行操作。接著讓學(xué)生自己總結(jié)直線工具的使用規(guī)律。規(guī)律： 1.單擊選擇直線工具2．單擊選線形3.單擊選顏色4.拖動(dòng)畫直線小

38、技巧：按住 shift 再畫直線，你試一試。學(xué)生嘗試使用矩形工具。畫出上圖，結(jié)合以前的工具的使用來總結(jié)工具的使用方法。并板書：工具的使用方法： 1. 選工具 2. 選樣式 3. 選顏色 4. 拖動(dòng)畫教師總結(jié)： 教師總結(jié)：所有的畫圖工具都是這樣使用的3.學(xué)習(xí)畫小木屋教師演示:(1).用矩形工具畫小木屋的門和窗.(2).用直線工具畫屋頂學(xué)生畫小木屋教師提示:怎樣用顏色填充工具來給小木屋填充顏色

39、呢？學(xué)生填充顏色4.學(xué)生自由作畫:小木屋畫完了我們可以畫一畫其它的部分,遠(yuǎn)處的山和門前的小溪,你們也可以自己發(fā)揮你的想像畫上你想畫的。5.展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。 三、說一說你這節(jié)課的收獲四、教師總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們通過自己的努力學(xué)到了不少知識(shí)。但是要想在計(jì)算機(jī)中畫出一副 美麗的圖畫,還有許多知識(shí)需要同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。我想只要同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),以后一定能使用計(jì)算機(jī)畫出非常漂亮的圖畫來的。 教學(xué)反思 二年級(jí)的小學(xué)生,計(jì)算機(jī)操作水平參差不齊,所以在課