10 升國旗小學(xué)語文人教2017課標(biāo)版（部編）5【省比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、升國旗 教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析：一年級學(xué)生活潑好動，采用形象思維在教學(xué)中適當(dāng)運(yùn)用音樂、動畫、圖片、視頻等多種形式來激發(fā)學(xué)生的興趣。創(chuàng)設(shè)生動的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激起學(xué)生的愛國情感。 課時安排 2 課時。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過歸類識記等方法，認(rèn)識“升、國”等 11 個生字和國字框、絞絲旁 2 個偏旁；會寫“中、五”等 4 個生字。 2.正確朗讀課文。在讀中理解國旗的含義，知道升國旗是一種莊重的儀式，要立正敬禮，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。

2、 3.背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀、背誦課文；通過歸類識記等方法，識記生字。 教學(xué)難點(diǎn)：在讀中理解國旗的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。 教學(xué)過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1．播放國慶時升國旗的視頻。 師：同學(xué)們，讓我們聽一聽這首熟悉歌曲，看看人們在做什么？ 2．小結(jié)：這是在天安門廣場進(jìn)行的升國旗儀式，里面有學(xué)生、軍人、國家領(lǐng)導(dǎo)人。他們在唱著國歌，對國旗敬禮。我們的課文里有一首詩歌就是描寫升國旗的，讓我們來學(xué)習(xí)《升國旗》 。

3、 3．板書課文題目。 二、初讀課文，整體感知 1．教師播放范讀課文，學(xué)生一邊看圖一邊聽，注意生字的讀音。 2．按拼音自讀一遍課文，遇到難讀的字多讀幾次。 3．分句開火車讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)生字的讀音：翹舌音“升、中” 。 4．請同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓。 三、識字 升 國 旗 中 紅 歌 起 么 美 麗 立 1.出示認(rèn)讀字，請學(xué)生在課文中找出并圈起來。 2.結(jié)合偏旁認(rèn)字。用偏旁加熟字的方法認(rèn)識，識記國、紅（國

4、字框、絞絲旁） 。 3.生字與熟字組詞，讀一讀鞏固生字。 升：上升 升旗 國：國旗、國歌、國家 旗：旗子、紅旗 紅：火紅、紅日、紅葉歌：歌聲、歌曲、山歌 起：起立、起來、升起 美：美麗、美好、美人 立：立正、成立四、指導(dǎo)寫字，規(guī)范書寫 中、五、立、正 的筆順課件展示。 1．講解字形書寫要點(diǎn) 2．指導(dǎo)書寫。 講解書寫要點(diǎn)： 中：“中”字的“口”要寫得扁寬一些。最后一筆豎寫在豎中線上。 五：第二筆豎要微微左

5、斜，橫折的斜度與豎基本相同，所有橫向筆畫之間等距。 立：注意筆畫之間的呼應(yīng)。最后一筆橫要拉長。 正：三個橫畫之間等距。前面兩個是短橫，最后一筆是長橫。 3.學(xué)生描紅、臨寫，教師巡回指導(dǎo)。 五、回顧課文 生字運(yùn)用 看看課文插圖，圖中的小朋友們在怎樣做？誰愿意表演給大家看呢？ 師：向國旗敬禮，表示小朋友們尊敬國旗、熱愛祖國，讓我們帶著這樣的感受有感情地讀一讀全文。 六、總結(jié)全文，拓展延伸 我們的祖國叫中國，國旗是我們國家的象征，五星紅旗是中