荀子《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì).

1、荀子《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 荀子《勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科 語文 教材名稱職高語文必修（基礎(chǔ)模塊·上冊(cè)）第六單元 《勸學(xué)》教材出版社高等教育出版社課題 《勸學(xué)》 年級(jí) 高一 學(xué)期 第一學(xué)期知識(shí)與技能1 了解荀子有關(guān)學(xué)習(xí)的意義、作用以及應(yīng)持的態(tài)度的論述；2 背誦全文。過程和方法1 學(xué)習(xí)本文比喻論證、對(duì)比論證的方法；2 提高學(xué)生圍繞中心論點(diǎn)合理論證的能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀明確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)必須“積累” “堅(jiān)持” “專一”的道

2、理。教學(xué)重難點(diǎn)1， 比喻的含義和內(nèi)在聯(lián)系；2， 背誦全文，積累文言詞語。教學(xué)方法⒈啟發(fā)式研究性教學(xué)法 ⒉朗讀法 ⒊點(diǎn)撥法 ⒋講解法教學(xué)資源課堂教學(xué) 教材 教案教學(xué)時(shí)間2 課時(shí)教學(xué)過程預(yù)設(shè)（分課時(shí)寫）第一課時(shí) 第一課時(shí)一，導(dǎo)入新課：1， 學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句，2， 教師補(bǔ)充，然后進(jìn)入本片課文學(xué)習(xí)，3， 檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，理清生字詞。二，作者背景介紹：1，題解： 《勸學(xué)》是《荀子》第一篇， “勸”是“勸勉”的意思。

3、 《勸學(xué)》論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點(diǎn)，也體現(xiàn)了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術(shù)風(fēng)格。2，作者：荀子，名況，戰(zhàn)國后期儒家學(xué)派代表人物，世稱“荀卿” 。 荀子是孔孟之后最著名的儒家學(xué)者，是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家。他學(xué)識(shí)淵博，重實(shí)踐，具有一定樸素的唯物主義思想.三，初讀課文，整體感知：1， 教師范讀課文，學(xué)生注意生字詞和斷句，整體感知文章。2， 提出思考題：課文的中心論點(diǎn)是什么，作者圍

4、繞中心論點(diǎn)分別設(shè)置了哪些分論點(diǎn)？3， 學(xué)生帶著思考題集體朗讀課文，感知課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)。四，研習(xí)課文第一段，了解具體內(nèi)容：1， 教師簡(jiǎn)介課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)生整體把握；2， 學(xué)生集體朗讀第一段，體會(huì)所講內(nèi)容；3， 教師翻譯講解第一段內(nèi)容，理清文言詞語，概括本段內(nèi)容；4， 講解文章選用比喻句的含義和內(nèi)在聯(lián)系。第二課時(shí)： 第二課時(shí)：一，回顧上節(jié)課所講內(nèi)容；1， 學(xué)生回顧課文整體內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以及第一段具體內(nèi)容；2， 學(xué)生試著背誦第一段。二，研習(xí)課文 2

5、—3 段，理解文章具體內(nèi)容：1， 教師翻譯講解第二段內(nèi)容，注意文言詞語和對(duì)比論證的運(yùn)用；注：提問學(xué)生本段的文言詞語和所采用的論證方法。2， 教師講解翻譯第三段，概括具體內(nèi)容并理清文言詞語；3， 學(xué)生集體朗誦 2—3 段，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容；4， 回顧整篇課文，總結(jié)課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)，用原文的語句回答學(xué)習(xí)的意義、作用及應(yīng)持的態(tài)度。三，分析藝術(shù)特色：1， 大量運(yùn)用生活中常見的比喻和排比；2， 語言精練整齊，多用對(duì)仗。四，文言知識(shí)歸納總結(jié)：1， 特殊句式

6、：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句……2， 通假字：輮、有、暴、假、生、知。3， 古今異義：青、金、參省、致、爪牙。4， 詞類活用：名詞動(dòng)用，名詞作狀語，形容詞作狀語。5， 一詞多義、一詞多用a 實(shí)詞，青、利、b 虛詞，而、于、之五，布置作業(yè)。教學(xué)反思 教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn) 1， 圍繞課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)講解課文，緊扣主題；2， 教學(xué)方法上，較為恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了點(diǎn)播，提問和自主探究等教學(xué)方法；3， 一定程度上激發(fā)了學(xué)生愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)的濃厚興趣。存在的缺點(diǎn)和不 足1，