《勸學(xué)》優(yōu)秀教案

1、1滕州二中高一語文滕州二中高一語文閆麗華閆麗華教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入(PPT)(PPT)師：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。？”你知道這幾句話談?wù)摰氖鞘裁磫栴}嗎？（學(xué)生紛紛說自己的理解）師：是的，是關(guān)于學(xué)習(xí)的詩句。青少年好學(xué)，像太陽初升，光芒四射；壯年好學(xué)，像中午的陽光，明媚而艷麗；老年好學(xué)，像燃著了蠟燭，也會(huì)放出一縷光明。類似的名句你還知道哪些？生：敏而好學(xué)，不恥下問。《論語》三更燈火五更

2、雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。－－朱熹古人學(xué)問無遺力少壯工夫老始成。宋.陸游百川東到海何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力老大徒傷悲。漢樂府民歌盛年不重來一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)歲月不待人。課題《勸學(xué)》《勸學(xué)》課型文言文新授課時(shí)2課時(shí)教具多媒體知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1、掌握“勸、學(xué)、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、用”12個(gè)文言常用實(shí)詞；2、學(xué)習(xí)“于、者、而、焉”4個(gè)文言常用虛詞；復(fù)習(xí)課文中其他文言虛

3、實(shí)詞；3、熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（于）”等古今字和通假字能力點(diǎn)能力點(diǎn)1、學(xué)習(xí)從三個(gè)角度對(duì)比論述中心的方法。2、學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。3、背誦全文教育點(diǎn)教育點(diǎn)體會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)于人修身立德的重要性，了解學(xué)習(xí)應(yīng)持有的態(tài)度和方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際把握其現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重難點(diǎn)1.積累重要的文言實(shí)詞虛詞2.學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法和對(duì)比論證方法8第一組：【通假字】①暴p已是“曝”的古字②“輮”通

4、“煣”，使……彎曲。③“有”通“又”。④“知”通“智”zh，智慧。⑤“生”通“性”，資質(zhì)，稟賦。第二組：【古今異義】①君子博學(xué)博學(xué)而日參省乎己（博學(xué)古義：廣博地學(xué)習(xí)；今天一般指“學(xué)問廣博精深”）②輮以為以為輪（以為古義，把作為；今義：認(rèn)為）③用心③用心一也（用心古義：思想意識(shí)活動(dòng)；今義為“用功、肯動(dòng)腦筋”）④非能水也，而絕江河江河（江河古義：專指長江黃河；今義：泛指一切江河）⑤蚓無爪牙爪牙之利（爪牙古義：爪子和牙齒；今義：壞人的黨羽）非

5、蛇⑥鱔之穴無可寄托寄托者（寄托古義：藏身；今義：“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”）第三組：【詞類活用】①子博學(xué)而日參省乎己：日，名詞作狀語，每日。②上食埃土，下飲黃泉：上、下，方位名詞作狀語，向上、向下。③假舟楫者，非能水也：水，名詞作動(dòng)詞，游水。④用心一也：一，數(shù)詞做動(dòng)詞，專一。⑤假輿馬者，非利足也：利，形容詞作動(dòng)詞，走得快。第四組：【一詞多義】①假①假以是人多以書假余《送東陽馬生序》（借、借用）君子生非異也，善假

6、于物也《勸學(xué)》(借助、利用)乃吾前狼假寐，蓋以誘敵《狼》(假裝)假有人焉，舉我言復(fù)于我，亦必疑其誑(假如、如果)②望②望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也《勸學(xué)》（向遠(yuǎn)看日夜望將軍至，豈敢反乎《鴻門宴》盼望、希望先達(dá)德隆望尊《送東陽馬生序》（聲望）予猶記周公被逮，在丁卯三月之望《五人墓碑記》（農(nóng)歷每月十五日）③而③而：則知明而行無過矣（連詞，并列關(guān)系）吾嘗跂而望矣（連詞，修飾關(guān)系）假輿馬者，非利足也，而致千里（連詞，轉(zhuǎn)折關(guān)系）積善成德而神明