大學(xué)入學(xué)教育 教學(xué)課件 ppt 作者 劉學(xué) 第1章 我的大學(xué)我做主

1、第1章 我的大學(xué)我做主,1.1 認(rèn)識大學(xué),1.1.1 大學(xué)的內(nèi)涵1.1.2 大學(xué)職能1．培養(yǎng)人才2．科學(xué)研究3．服務(wù)社會,1.1.3 大學(xué)精神,1．自由精神2．民主精神3．人文精神4．科學(xué)精神5．批判精神6．創(chuàng)新精神,1.2 適應(yīng)大學(xué)生活 完成角色轉(zhuǎn)變,1.2.1 大學(xué)與中學(xué)的不同1．學(xué)習(xí)環(huán)境不同2．學(xué)習(xí)內(nèi)容不同3．教學(xué)方式不同4．學(xué)習(xí)目標(biāo)不同5．生活環(huán)境的不同6．大學(xué)的管理方式不同,1.2

2、.2 順利完成角色轉(zhuǎn)變,1．自主意識① 自我管理② 自我服務(wù)③ 自我教育,2．發(fā)展意識,① 學(xué)會求知② 學(xué)會做事③ 學(xué)會合作④ 學(xué)會生存與發(fā)展,3．責(zé)任意識,① 承擔(dān)對自己的責(zé)任② 承擔(dān)對父母的責(zé)任③ 承擔(dān)對社會的責(zé)任④ 承擔(dān)文化傳承的責(zé)任,1.3 大學(xué)生應(yīng)具備的知識、能力與素質(zhì),復(fù)合型人才一般具備如下特點(diǎn)： （1）具有較高的思想政治素質(zhì)，愛國守法，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)；,（2）有事業(yè)心，有

3、責(zé)任感，有艱苦奮斗的精神和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)； （3）有廣泛的科學(xué)文化知識、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識與精深的專業(yè)知識，一專多能，外語水平較高，計算機(jī)操作能力強(qiáng)；,（4）有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、組織能力、管理能力以及處理人際關(guān)系等各方面的能力； （5）有開拓進(jìn)取、敢想敢干的創(chuàng)新精神； （6）性格開朗，謙虛隨和，善解人意。大事拿得起，小事也能干。,1.3.1 合理的知識結(jié)構(gòu),1．大學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu) 合理的知識結(jié)構(gòu)是人才的重要特征之

4、一。,知識分為陳述性知識和程序性知識，對大學(xué)生來講，尤其要特別注意程序性知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。,2．優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),首先，要重視知識的基礎(chǔ)化，其次，要重視知識的綜合化，再次，要重視知識的前沿化。,1.3.2 完善的能力結(jié)構(gòu),把能力分為一般能力、特殊能力和創(chuàng)造能力。,1．大學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu),① 自學(xué)能力② 使用基本工具的能力③ 解決問題的能力,2．優(yōu)化能力結(jié)構(gòu),首先，要辯證看待教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位。 其次，要辯證看待知識

5、與能力的關(guān)系。 再次，要辯證看待課內(nèi)與課外的關(guān)系。,1.3.3 全面的素質(zhì)結(jié)構(gòu),1．大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)① 身體素質(zhì)② 科學(xué)文化素質(zhì)③ 思想道德素質(zhì)④ 創(chuàng)新素質(zhì)⑤ 心理素質(zhì),2．優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu),大學(xué)生要注意全面發(fā)展，優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)，具體做到以下幾方面。① 大學(xué)生不要僅看重考試分?jǐn)?shù)，更要看重綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。② 著力提高自己的創(chuàng)造力。,③ 提高心理素質(zhì)。④ 培養(yǎng)審美素質(zhì)。⑤ 培養(yǎng)音樂素質(zhì)。⑥ 培養(yǎng)文學(xué)素質(zhì)