2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、HR工具文本范例僅供參考如何平衡各個(gè)員工的績(jī)效如何平衡各個(gè)員工的績(jī)效企業(yè)要想充分發(fā)揮每個(gè)員工的積極性,提高企業(yè)的整體業(yè)績(jī),績(jī)效考評(píng)是不可或缺的重要環(huán)節(jié)???jī)效考評(píng)是一把雙刃劍,運(yùn)用不當(dāng)不僅不會(huì)起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,反而會(huì)打擊績(jī)效優(yōu)秀員工的積極性。目前,企業(yè)績(jī)效管理中經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題,各部門按照同樣的績(jī)效管理流程,同樣類型的考核表進(jìn)行考核,考核結(jié)果卻相差懸殊,由于考評(píng)的主觀性強(qiáng),有的部門領(lǐng)導(dǎo)打分手松,部門員工的績(jī)效分?jǐn)?shù)普遍偏高,有

2、的部門領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)格,員工考核普遍偏低。按照一般的算法,用績(jī)效考評(píng)系數(shù)與每位員工的理論績(jī)效工資的乘積作為員工的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資,即:應(yīng)發(fā)績(jī)效工資=理論績(jī)效工資績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)1000(假設(shè)績(jī)效考評(píng)總分為100分或120分)。說(shuō)明:如果某員工的理論工資總額為1000元,其基本工資與理論績(jī)效工資的比例是8:2,則其基本工資為800元,理論績(jī)效工資為200元,如果績(jī)效分?jǐn)?shù)為120,則應(yīng)發(fā)績(jī)效工資為200120100=240元。由于部門經(jīng)理不同,這樣的考

3、評(píng)結(jié)果將導(dǎo)致部門之間的不公平,顯然,員工的績(jī)效與本部門的績(jī)效也沒有掛鉤,是不利于提高部門團(tuán)隊(duì)績(jī)效的,有時(shí)還會(huì)造成部門之間績(jī)效考評(píng)的攀比。同樣問(wèn)題在各級(jí)管理人員之間也可能存在。怎樣才能科學(xué)地解決這個(gè)問(wèn)題呢?1根據(jù)部門績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)確定部門所有員工的可資分配的績(jī)效工資總額。例如:假如A部門有3位員工,他們的理論績(jī)效工資分別為A1(200)、A2(300)、A3(400),理論績(jī)效工資總額為:Al+A2+A3(900)。假如經(jīng)上級(jí)考評(píng)部門的績(jī)效

4、分?jǐn)?shù)F=90分(以總分100分或120分計(jì)算),則A部門可資分配的績(jī)效工資總額T=(Al+A2+A3)F100=90090100=810元。2將該部門可資分配的績(jī)效工資總額按比例分?jǐn)偨o每個(gè)人。假如:A部門有3位員工A1、A2、A3,經(jīng)部門經(jīng)理的考評(píng),得出的考評(píng)分?jǐn)?shù)分別為F1(80)、F2(70)、F3(60),那么3位員工應(yīng)發(fā)績(jī)效工資的分?jǐn)偙壤牵篈lFl(即20080):A2F2(即30070):A3F3(即40060)=16:21:

5、24。所以A1的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資額為:TAlF1(A1F1+A2F2+A3F3),也即81016(16+21+24)=212.4元。有同樣的方法可以計(jì)算出A2、A3的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資額分別為278.9元、318.7元。這種算法體現(xiàn)出部門或團(tuán)隊(duì)的績(jī)效間接地決定了個(gè)人的績(jī)效工資,即團(tuán)隊(duì)、集體利益大于個(gè)人利益的思想原則,同時(shí)將部門成員應(yīng)發(fā)的績(jī)效工資全部發(fā)給了個(gè)人,部門經(jīng)理沒有截流也不需要從其他部門去抽調(diào)資金。這種方法解決了不同部門之間員工的績(jī)效考評(píng)的

6、不平衡,但是同一個(gè)部門員工之間的平衡,需要部門經(jīng)理準(zhǔn)確把握績(jī)效考評(píng)的方法、一視同仁。HR工具文本范例僅供參考如何平衡各個(gè)員工的績(jī)效如何平衡各個(gè)員工的績(jī)效企業(yè)要想充分發(fā)揮每個(gè)員工的積極性,提高企業(yè)的整體業(yè)績(jī),績(jī)效考評(píng)是不可或缺的重要環(huán)節(jié)???jī)效考評(píng)是一把雙刃劍,運(yùn)用不當(dāng)不僅不會(huì)起到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,反而會(huì)打擊績(jī)效優(yōu)秀員工的積極性。目前,企業(yè)績(jī)效管理中經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題,各部門按照同樣的績(jī)效管理流程,同樣類型的考核表進(jìn)行考核,考核結(jié)果

7、卻相差懸殊,由于考評(píng)的主觀性強(qiáng),有的部門領(lǐng)導(dǎo)打分手松,部門員工的績(jī)效分?jǐn)?shù)普遍偏高,有的部門領(lǐng)導(dǎo)要求嚴(yán)格,員工考核普遍偏低。按照一般的算法,用績(jī)效考評(píng)系數(shù)與每位員工的理論績(jī)效工資的乘積作為員工的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資,即:應(yīng)發(fā)績(jī)效工資=理論績(jī)效工資績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)1000(假設(shè)績(jī)效考評(píng)總分為100分或120分)。說(shuō)明:如果某員工的理論工資總額為1000元,其基本工資與理論績(jī)效工資的比例是8:2,則其基本工資為800元,理論績(jī)效工資為200元,如果績(jī)效分

8、數(shù)為120,則應(yīng)發(fā)績(jī)效工資為200120100=240元。由于部門經(jīng)理不同,這樣的考評(píng)結(jié)果將導(dǎo)致部門之間的不公平,顯然,員工的績(jī)效與本部門的績(jī)效也沒有掛鉤,是不利于提高部門團(tuán)隊(duì)績(jī)效的,有時(shí)還會(huì)造成部門之間績(jī)效考評(píng)的攀比。同樣問(wèn)題在各級(jí)管理人員之間也可能存在。怎樣才能科學(xué)地解決這個(gè)問(wèn)題呢?1根據(jù)部門績(jī)效考評(píng)分?jǐn)?shù)確定部門所有員工的可資分配的績(jī)效工資總額。例如:假如A部門有3位員工,他們的理論績(jī)效工資分別為A1(200)、A2(300)、A3

9、(400),理論績(jī)效工資總額為:Al+A2+A3(900)。假如經(jīng)上級(jí)考評(píng)部門的績(jī)效分?jǐn)?shù)F=90分(以總分100分或120分計(jì)算),則A部門可資分配的績(jī)效工資總額T=(Al+A2+A3)F100=90090100=810元。2將該部門可資分配的績(jī)效工資總額按比例分?jǐn)偨o每個(gè)人。假如:A部門有3位員工A1、A2、A3,經(jīng)部門經(jīng)理的考評(píng),得出的考評(píng)分?jǐn)?shù)分別為F1(80)、F2(70)、F3(60),那么3位員工應(yīng)發(fā)績(jī)效工資的分?jǐn)偙壤牵篈lF

10、l(即20080):A2F2(即30070):A3F3(即40060)=16:21:24。所以A1的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資額為:TAlF1(A1F1+A2F2+A3F3),也即81016(16+21+24)=212.4元。有同樣的方法可以計(jì)算出A2、A3的應(yīng)發(fā)績(jī)效工資額分別為278.9元、318.7元。這種算法體現(xiàn)出部門或團(tuán)隊(duì)的績(jī)效間接地決定了個(gè)人的績(jī)效工資,即團(tuán)隊(duì)、集體利益大于個(gè)人利益的思想原則,同時(shí)將部門成員應(yīng)發(fā)的績(jī)效工資全部發(fā)給了個(gè)人,部門

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