2015秋蘇教版品社三上《父母的疼愛》word教案1

1、《父母的疼愛》教學設計【教學目標】1通過引導學生講述生活中的故事等形式，讓學生知道自己的成長凝聚著父母的疼愛。2喚起學生對父母的感恩之情。3引導學生在生活中通過具體的點滴行動，將對父母的感恩之情落在實處?！菊n前準備】1準備歌曲《世上只有媽媽好》，剪切電影《世上只有媽媽好》的感人片斷。2布置學生回憶父母關(guān)心自己的感人事例?！窘虒W過程】一、影片導入，領(lǐng)略人間親情1聽歌曲《世上只有媽媽好》，教師簡要描述這部影片的梗概之后，播放影片中小主人公和

2、媽媽擁抱在一起的感人至深的場面。2教師小結(jié)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。是的，我們的成長離不開媽媽和爸爸的疼愛。板書課題“父母的疼愛”。［歌曲《世上只有媽媽好》學生非常熟悉，這片電影也十分感人，課始通過情景導入，突出了主題，使學生受到了人間親情的強烈震撼和感染，為下面的教學環(huán)節(jié)：說生活中父母對自己的疼愛故事打下了基礎(chǔ)。］二、故事表演，感受父母疼愛1出示話題，引導學生選擇性地講故事。（1）在我生病的時候……（2）在我被雨淋的時候……

3、（3）在我夏天熱得睡不著覺的時候……（4）在寒冷的冬天，父母送我上學的時候……（5）在我的時候……2學生圍繞這些話題，講生活中的真事，選令自己最感動的事例講。在講故事時，教師進行點撥，如：在“我”生病時，要求學生講講自己疼痛的情形，父母怎樣心疼，有哪些舉動；在“我”被雨淋時，父母是怎樣將傘移向“我”，而父母的半個身子暴露在傘外被雨水淋透；在夏天里，父母自己也很熱，反而替“我”扇子；在寒冷的冬天，父母寧可自己凍著，也不讓“我”被刺骨的風吹

4、著……引導學生將父母關(guān)心、疼愛自己的情形講具體、講得具有感染力。同一個話題讓多個學生講，從而引導學生充分感受父母對子女無私的愛。3一個話題講好后，選擇講得最感人的同學將當時的情形演一演。4演好后，讓學生說說感受。然后教師小結(jié)：父母的愛是清涼的風，在炎熱的夏天里，為我們送來陣陣涼意；父母的愛是滴落的淚水，在我們生病的時候，我們疼在身上，他們疼在心里；父母的愛是遮雨的傘，雨中，我們身上是干的，而他們的衣服卻是濕淋淋的。三、自我表白，激發(fā)感恩

5、之情1讓學生說說自己在成長中對爸爸媽媽心情上產(chǎn)生影響的一些事例。（1）出示：最令爸爸媽媽高興的事是什么？鏡頭三：放學了，天空卻下起了小雨，天氣也變涼了。（家長給孩子送傘，穿衣服）將三個畫面定格選擇你印象最深的一組鏡頭說一說，你看到了什么？又聽到了什么？小結(jié)：其實爸爸媽媽的愛就蘊藏在生活的點點滴滴中，需要我們用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受。2、以身說法：還記得老師上小學的時侯，爸爸每天送我去上學，然后再去上班。下班后，爸爸再到學校接我。一

6、天，突然下雪了，天很冷很冷，爸爸就把棉衣脫下穿在我身上，我很暖和地坐在車上。到家了，爸爸卻因少穿了衣服，第二天就感冒、咳嗽了。當時我就想，爸爸真是太愛我了，把衣服脫下給我，要不然感冒、咳嗽的就一定是我了。當時我的心里既感動又慚愧。3、親情故事會是的，天下所有的父母都是一樣的，想一想，你們的爸爸媽媽是怎樣疼愛你們的呢？把父母疼愛你們的故事在小組里與其他同學分享一下?？山Y(jié)合帶來的“親情見證物”，如照片、物件等。課件出示：（1）在我生病的時候

7、……（2）在我委屈的時候……（3）在我_______的時候??（4）在我_______的時候??要求：小組討論時請按次序一個一個小聲地說，其他同學注意傾聽。每組推選出講得最好的故事進行全班交流。生活上：A：生病了，爸爸……B：天很晚了，爸爸媽媽焦急地尋找還沒回家的孩子。C：夜深了，媽媽還在燈下趕織孩子的毛衣。D：爸爸冒雨去買我喜歡吃的東西。學習上：E：媽媽工作那么累，每天回來還幫我檢查作業(yè)。F：為了我能上更好的學校，租房子陪我讀書。G：

8、一次，我考試沒考好，心情很沮喪??讓我們一同來分享這一份份的愛吧！全班進行故事會。其他同學現(xiàn)在就是小評委了，可要仔細聽了，覺得他講的故事很真實，能打動你，你就熱情地鼓鼓掌。是啊，父母的愛就是生病時，那焦急的眼神；委屈時，那鼓勵的話語；寒冷時，那暖活的圍巾；……他們給予我們的愛真是太多太多了，說也說不完。三、感受偉大的愛5分鐘爸爸媽媽的愛是平凡的，同時也是偉大的。今年暑假舟曲發(fā)生特大泥石流的事件，大家知道吧？泥石流發(fā)生后，發(fā)生了這樣一件感

9、人肺腑的事。這位年輕的媽媽創(chuàng)造了生命的奇跡。她叫楊露梅，8月7日晚，她4歲的兒子剛睡下沒多久，就聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮囖Z隆的巨響。楊露梅一把抱起兒子，想逃出去，但是倒塌的墻壁、翻滾的石塊擋住了她的去路。楊露梅只好退到了墻角，她一手緊緊撐起孩子的腋窩，右膝牢牢抵住孩子的屁股。泥漿流灌進來，一眨眼沒到了脖子，動彈不得的她在黑暗中什么也看不見，為了能夠保住孩子和自己的性命，強忍內(nèi)心的恐懼，用露在外面的左手一點一點撥開脖子邊的石塊和泥漿，讓兒子能更