2015秋蘇教版品社三上《現(xiàn)在的我能做什么》word教案2

1、上課內(nèi)容上課內(nèi)容11.現(xiàn)在的我能做什么科目品德與社會(huì)所屬年級(jí)所屬年級(jí)（三）年級(jí)（上）冊(cè)備課者備課者陳鈺一.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：我的修改我的修改1了解父母一天的辛苦工作，體驗(yàn)父母的艱辛。2懂得自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)父母生活的艱辛。難點(diǎn)：懂得自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。三.教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)PPT音視頻教具書(shū)包等四.課時(shí)安排：課時(shí)安排：二課

2、時(shí)五.教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入：1小朋友，你們的爸爸媽媽都是做什么工作的？他們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中有什么煩惱嗎？我們有小朋友的媽媽是護(hù)士嗎？你覺(jué)得媽媽的工作怎么樣？你體驗(yàn)過(guò)護(hù)士的工作嗎？今天，陳老師就給你一次機(jī)會(huì)，來(lái)體驗(yàn)媽媽的工作，好嗎？（二）父母一天要做多少事：1［準(zhǔn)備托盤(pán)等］體驗(yàn)規(guī)則：“護(hù)士”手托托盤(pán)站在講臺(tái)前，聽(tīng)到鈴聲就看要去哪個(gè)座位，走到座位前，和那位小朋友說(shuō)“你好！”，等小朋友也說(shuō)“你好”后才能離開(kāi)。期間如果聽(tīng)到

3、電話鈴聲，還要接電話。其他小朋友扮演病人，要保持病房?jī)?nèi)的安靜。［請(qǐng)一位女生、一位男生體驗(yàn)5分鐘左右］2現(xiàn)場(chǎng)采訪：（1）大家覺(jué)得護(hù)士服務(wù)得怎么樣？是否讓你等得太久？（2）你覺(jué)得做個(gè)護(hù)士容易嗎？有什么感受？看著屏幕有什么感覺(jué)？3小結(jié)：看，只是幾分鐘的職業(yè)體驗(yàn)，小朋友已經(jīng)覺(jué)得時(shí)刻處于緊張的狀態(tài)，還要應(yīng)付自己的孩子，真的很累。其實(shí)你們所體驗(yàn)到的護(hù)士工作只是及時(shí)到病人床前。真正的護(hù)士，工作遠(yuǎn)不止這些。媽媽一天要做多少事？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)護(hù)士媽媽的一天