已閱讀1頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教案集合的含義與表示課堂教學綜合訓練作業(yè)學院：數(shù)學與統(tǒng)計學院日期：2012年5月27日2如果把我們中學高一（1）班的每一個同學作為元素，這些元素的全體就是一個集合.請全體女生起立，如果把我們班的每一個女同學作為元素，這些元素的全體也是一個集合.1.集合的含義利用多媒體設(shè)備向?qū)W生投影出下面實例思考：下面的例子也都能組成集合嗎？他們的元素分別是什么？1）1—20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)；2）所有的正方形；3）到直線L的距離等于定長d的所有的點；4）方
2、程x23x2=0的所有實數(shù)根.一般地，指定的某些對象的全體稱為集合，簡稱“集”.集合中每個對象叫做這個集合的元素.2元素的性質(zhì)1）元素的確定性給定一個集合，它的元素必須是確定的，例如，我們班的全體同學構(gòu)成一個集合，你們每個同學都在這個集合中，隔壁班的同學不在這個集合中.“美女”能構(gòu)成一個集合嗎？不能.因為組成它的元素是不確定的.2）元素的互異性我們班有模樣相同的兩個同學嗎？沒有.說明集合中的元素是互不相同的.一個給定集合中的元素是互不相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論