集合的概念教案3

1、1.1.11.1.1集合的概念集合的概念教學目標：使學生掌握集合的概念和性質，集合的元素特征，有關數(shù)的集合；培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生理解掌握概念的能力；培養(yǎng)學生認識事物的能力，引導學生愛班、愛校、愛國.教學重點：集合的概念，集合元素的三個特征.教學難點：集合元素的三個特征，數(shù)集與數(shù)集關系.教學方法：嘗試指導法學生依集合概念的要求、集合元素的特征，在教師指導下，能自己舉出符合要求的實例，加深對概念的理解、特征的掌握.教學過程：Ⅰ.復習

2、回顧師生共同回顧初中代數(shù)中涉及“集合”的提法.［師］同學們回憶一下，在初中代數(shù)第六章不等式的解法一節(jié)中提到：一般地，一個含有未知數(shù)的不等式的所有的解，組成這個不等式的解的集合，簡稱這個不等式的解集.不等式解集的定義中涉及到“集合”.Ⅱ.講授新課例(4)的元素為所有直角三角形.例(5)為高一(3)班全體男同學.例(6)的元素為－6，6.例(7)的元素為－2，－1，0，1，2.例(8)的元素為中國足球男隊的隊員.例(9)的元素為參加2008

3、年奧運會的中國代表團成員.例(10)的元素為參與WTO談判的中方成員.［師］請同學們另外舉出三個例子，并指出其元素.［生］(1)高一年級所有女同學.(2)學校學生會所有成員.(3)我國公民基本道德規(guī)范.其中例(1)的元素為高一年級所有女同學.例(2)的元素為學生會所有成員.例(3)的元素為愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻.［師］一般地來講，用大括號表示集合.師生共同完成上述例題集合的表示.如：例(1)1，3，5，7；例(