第二課 發(fā)展是解決中國一切問題的

1、第二課發(fā)展是解決中國一切問題的“總鑰匙”【教學(xué)目的】通過理論講授，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，了解科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史背景和歷史衍進(jìn)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀是與馬克思列寧主義、毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論；并就科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)給予方法論指導(dǎo)，從而厘清形勢與責(zé)任，在實(shí)際工作學(xué)習(xí)中能夠自覺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求。【教學(xué)重難點(diǎn)】1、科學(xué)發(fā)展觀的基本涵義2、科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史背景、衍進(jìn)3、科學(xué)發(fā)展觀是與

2、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論【教學(xué)手段】理論講授；案例分析；討論交流等。【導(dǎo)入新課】“科學(xué)”發(fā)展是硬道理?。◣熒懻摚鞍l(fā)展才是硬道理”是鄧小平同志在1992年南巡講話中提出的著名論斷，在總結(jié)我黨半個(gè)世紀(jì)以來社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以后從社會(huì)主義本質(zhì)要求的高度強(qiáng)調(diào)了發(fā)展生產(chǎn)力的重要性，為我國建設(shè)中國特色社會(huì)主義指明了前進(jìn)的方向。為什么要發(fā)展，為什么說“發(fā)展才是硬道理”？1、是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)

3、與根本任務(wù)、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度的客觀要求。社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力消滅剝削消除兩極分化最終達(dá)到共同富裕。貧窮落后不是社會(huì)主義，“社會(huì)主義觀和方法論，它回答的是“實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”這一根本問題。本專題針對(duì)什么是發(fā)展、四代領(lǐng)導(dǎo)集體的發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀等問題展開教學(xué)。一、什么是發(fā)展1、發(fā)展的內(nèi)涵與本質(zhì)2、什么是發(fā)展觀二、建國以來四代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展的闡述（理解“一脈相承”！）1、毛澤東論科學(xué)發(fā)

4、展（板書）新中國成立后，毛澤東針對(duì)怎樣建設(shè)社會(huì)主義發(fā)表《論十大關(guān)系》（1956），提出了關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的一系列重要理論觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展是基礎(chǔ)。（1）發(fā)表背景：國內(nèi)完成社會(huì)主義三大改造、蘇共20大赫魯曉夫全盤否定斯大林；復(fù)雜的國際情況使中國共產(chǎn)黨必須探索中國式的發(fā)展道路。（2）指導(dǎo)思想：調(diào)動(dòng)國內(nèi)外一切積極因素，探索適合我國國情的社會(huì)主義建設(shè)道路。（3）十大關(guān)系：：①重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系；②沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系；③經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建