第二課--蒼龍臥波中國(guó)橋

1、第二課第二課蒼龍臥波中國(guó)橋蒼龍臥波中國(guó)橋四年級(jí)地方課程四年級(jí)地方課程于洪波于洪波教學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)略我國(guó)豐富的橋文化，提高文化素養(yǎng)。2、增強(qiáng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等多種工具收集、整理、分析資料的能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)意識(shí)。4、提高言語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生自主探究的積極性，欣賞橋上附著的文化及其內(nèi)涵。對(duì)收集的大量材料進(jìn)行歸納、分析并從中探究出有價(jià)值的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：１、師生共同確定四個(gè)探究子課題：①談橋論名；②橋與文學(xué)

2、；③聽(tīng)聽(tīng)橋故事；④橋意新釋。學(xué)生利用課余時(shí)間圍繞自己的任務(wù)，分頭展開(kāi)探究，自習(xí)課上分小組整理匯報(bào)資料。教師在此過(guò)程中引導(dǎo)和幫助學(xué)生搜集信息和篩選信息。２、師生共同收集有紀(jì)念意義或欣賞價(jià)值的橋的圖片。教學(xué)實(shí)錄一、導(dǎo)入投影橋的圖片。教師：已成為中國(guó)文化中的一個(gè)重要組成部分，特色鮮明，它的豐富性和綜合性為世人所驚嘆。今天就讓我們一起走進(jìn)橋世界，一起領(lǐng)略橋文化魅力。同學(xué)們課前的探究活動(dòng)已經(jīng)了初步的成果，下面就讓我們一起分享這些成果。首先請(qǐng)第一組

3、的代表給我們“談橋論名”。聽(tīng)完后，請(qǐng)下面同學(xué)就探究匯報(bào)發(fā)表自己的看法。二、小組展示探究成果1、談橋說(shuō)名學(xué)生匯報(bào)南京橋名析南京橋名析在我們這個(gè)孕育了千年文化的東方國(guó)度，巧奪天工的驚世之作數(shù)不勝數(shù)。橋就是其中之一。我們這個(gè)小組就搜集了古今中外大大小小的橋名上千個(gè)，我們組同學(xué)在探究過(guò)程中，都感受到了它豐富的文化內(nèi)涵。今天，我代表全組同學(xué)向大家匯報(bào)我們的成果，下面內(nèi)容只是截取探究報(bào)告中的一小部分——對(duì)南京橋名的分析。與大家一起學(xué)習(xí)。首先，請(qǐng)大家