第二課

1、高二《思想政治》第二課第一節(jié),把握事物的因果聯(lián)系,把握事物的因果聯(lián)系,無(wú)風(fēng)不起浪,接通電源， 電燈發(fā)亮,把握事物的因果聯(lián)系,把握事物的因果聯(lián)系,任何現(xiàn)象,其他現(xiàn)象,一、因果聯(lián)系的含義,無(wú)風(fēng)不起浪,接通電源，電燈發(fā)亮,虛心使人進(jìn)步,一分耕耘，一分收獲,侵略者侵略，被侵略者反抗,,把握事物的因果聯(lián)系,一、因果聯(lián)系的含義,,二、因果聯(lián)系的特點(diǎn),,同時(shí)具備,本質(zhì)特征,,,,把握事物的因果聯(lián)系,三、原因和結(jié)果

2、的關(guān)系,因果,因果,因果,因果,引起某種現(xiàn)象產(chǎn)生的現(xiàn)象,被某種現(xiàn)象引起的現(xiàn)象,在前,在后,主動(dòng),被動(dòng),互相依賴,把握事物的因果聯(lián)系,三、原因和結(jié)果的關(guān)系,二者在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化,在這一關(guān)系中是原因在另一關(guān)系中是結(jié)果,在同一關(guān)系中，兩種現(xiàn)象互為因果。,承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，是人們正確認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)行科學(xué)研究的前提。,把握事物的因果聯(lián)系,四、掌握因果聯(lián)系的方法論意義,①,① 承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，是人們正確認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)行

3、科學(xué)研究的前提。,把握事物的因果聯(lián)系,四、掌握因果聯(lián)系的方法論意義,② 正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們活動(dòng)的自覺(jué)性和預(yù)見(jiàn)性。,把握事物的因果聯(lián)系,“人無(wú)遠(yuǎn)慮 ，必有近憂 ?！边@句話體現(xiàn)了什么道理？,,想一想,把握事物的因果聯(lián)系,通過(guò)學(xué)習(xí)因果聯(lián)系的原理，你有哪些啟示？,,說(shuō)一說(shuō),把握事物的因果聯(lián)系,生離死別,沒(méi)有耕耘，哪有收獲？沒(méi)播革命的種子，卻盼共產(chǎn)主義花開。夢(mèng)想那赤色的旗兒飛揚(yáng)，卻不用血來(lái)染它。天下哪有這類便宜事？,

4、周恩來(lái),（2000、春季）17.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng)，自然資源的消耗急劇上升，環(huán)境污染日益嚴(yán)重。從哲學(xué)上看，這種情況表明　　 A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境之間有著不可分割的聯(lián)系　　 B. 在增加生產(chǎn)和降低消耗中，增加生產(chǎn)是矛盾的主要方面　　 C. 人口增長(zhǎng)是影響可持續(xù)發(fā)展的主要原因　　 D. 可持續(xù)發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果,高考試題,A,（95、不定項(xiàng)）30．1995年春節(jié)晚會(huì)上，有一個(gè)《看看母親河》的節(jié)目，把