初一政治第二課教案

1、初一政治第二課第一框情緒、奇妙的窗口一、教學目標：（一）知識目標：1、知道情緒是人的正常的心理活動的重要表現(xiàn)；喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型；情緒的變化往往與個人的志趣密切相關。2、了解不同的情緒會給個人或社會帶來不同的后果。（二）能力目標：1、通過學習，提高個對情緒的了解和把握，在個人生活中，對自己和他人的情緒表現(xiàn)有比較正確的認識與評價的能力。2、通過不同情緒會對個人造成不同影響的學習，提高辨別積極情緒與消極情緒的能力。（三）思想

2、覺悟目標：使自己體會到情緒的表現(xiàn)既與個志趣相關，又與社會生活等相關，有意識地加強情緒品質的修養(yǎng)，經常保持良好的情緒。二、教學重點：1、情緒往往反映著人的興趣和志向。2、不同的情緒對人有不同的作用。三、教學難點：情緒的含義四、教學方法：一、情緒——奇妙的“窗口”（板書）生活中，我們常會體驗到：得到夸獎時非常高興；成績退步時感到憂愁；面臨危急情況時會驚恐；看到不平事時會憤怒。這種高興、憂愁、驚恐、憤怒等感受，都叫做情緒。1、情緒的含義（板書

3、）情緒是人對外界事物的態(tài)度，是人的內習世界的奇妙“窗口”。（提問啟思）為什么說情緒是人內心世界的奇妙“窗口”呢？（學生閱讀教材第24頁二、三段。思考、發(fā)言。）（教師歸納）人在認識和處理事物的過程中，對事物會表現(xiàn)出贊成或反對，積極或消極的態(tài)度，同時也就相應地表現(xiàn)出這樣、那樣的情緒。于是，我們通過觀察一個人的情緒反應，便可以從側面了解他對外界事物的態(tài)度。所以，如果說，心理是人的內習世界，情緒就是這個內習世界的奇妙“窗口”。（啟發(fā)討論）“人非