中學(xué)生親社會(huì)行為及其與自我概念的相關(guān)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文通過訪談和開放式問卷，編制了《中學(xué)生親社會(huì)行為量表》。運(yùn)用此量表和修訂的《自我描述問卷》對(duì)蘭州市二十二中和蘭煉三中的中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。研究結(jié)果顯示：第一，中學(xué)生親社會(huì)行為由多維度構(gòu)成，主要包括：控制行為、幫助行為、分享行為、友好行為、合作行為、調(diào)節(jié)行為和公德行為。通過驗(yàn)證性因素分析發(fā)現(xiàn)這一七維模型較為合理，根據(jù)此模型編制出的量表具有較好的信、效度。第二，對(duì)中學(xué)生親社會(huì)行為的特征考察得知：中學(xué)生親社會(huì)行為在性別和獨(dú)生子女與否上不存在差

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