2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域中,一詞多義研究一直是語(yǔ)言學(xué)研究的主要內(nèi)容之一,因其是除具身體驗(yàn)和隱喻性外的語(yǔ)言三大內(nèi)在本質(zhì)之一。結(jié)構(gòu)主義學(xué)派及功能學(xué)派等傳統(tǒng)語(yǔ)義學(xué)派通過(guò)語(yǔ)義成分分析法,及語(yǔ)義場(chǎng)等針對(duì)語(yǔ)義分析的理論推動(dòng)了語(yǔ)義學(xué)發(fā)展,進(jìn)而也對(duì)一詞多義現(xiàn)象的分析提供了理論支撐。但由于忽略了人類(lèi)認(rèn)知對(duì)于語(yǔ)言的影響而只關(guān)注語(yǔ)言內(nèi)部本身,傳統(tǒng)學(xué)派對(duì)于一詞多義的研究相對(duì)孤立。而認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)通過(guò)結(jié)合人類(lèi)對(duì)自然世界、社會(huì)世界的認(rèn)知以及具身體驗(yàn),對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行解碼,分析其內(nèi)在理?yè)?jù)

2、。因此,認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)于一詞多義現(xiàn)象的研究從多項(xiàng)語(yǔ)義的延伸理?yè)?jù)入手,結(jié)合人類(lèi)的認(rèn)知分析一詞多義產(chǎn)生的內(nèi)在機(jī)制。
  雖然國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于一詞多義進(jìn)行了許多研究,但大部分都集中在對(duì)于名詞和介詞的分析上,而對(duì)于動(dòng)詞的多義性鮮有研究。因而本文選取移動(dòng)類(lèi)動(dòng)詞turn作為研究對(duì)象,以詞典中的語(yǔ)義和語(yǔ)料庫(kù)為語(yǔ)料來(lái)源,采用內(nèi)省法,對(duì)移動(dòng)動(dòng)詞turn及其核心短語(yǔ)的多義現(xiàn)象進(jìn)行分析。
  本文選用柯林斯高階英漢漢英雙解詞典確定了動(dòng)詞turn的18

3、個(gè)語(yǔ)義。美國(guó)當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)作為語(yǔ)料來(lái)源,從turn的132057個(gè)語(yǔ)料中,隨機(jī)選擇1000個(gè)帶有情境的語(yǔ)料作為研究對(duì)象。通過(guò)語(yǔ)料中的語(yǔ)境分析出每個(gè)語(yǔ)料中turn的語(yǔ)義并將其分類(lèi)劃入已確立的18個(gè)語(yǔ)義中。結(jié)合數(shù)據(jù)頻率分析,根據(jù)Tyler與Evans的三條原則性多義法則,確定turn的原型意義并且建構(gòu)了其意象圖式。此外,在Talmy的運(yùn)動(dòng)事件框架下,對(duì)turn的原型意義及其意象圖式進(jìn)行語(yǔ)義識(shí)解。在turn原型語(yǔ)義的基礎(chǔ)上,分析語(yǔ)義延展路徑及

4、其衍生內(nèi)在機(jī)制,建構(gòu)移動(dòng)動(dòng)詞turn的多義性網(wǎng)絡(luò)。并通過(guò)概念整合理論分析turn核心短語(yǔ)的多語(yǔ)義衍生機(jī)制,建構(gòu)其語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。
  由此,將本論文研究結(jié)論列為如下:
  首先,turn的多項(xiàng)語(yǔ)義中含有原型語(yǔ)義和非原型語(yǔ)義,其原型語(yǔ)義意象最為具體;
  第二,turn的每個(gè)非原型語(yǔ)義都與原型語(yǔ)義有著不同程度的關(guān)聯(lián)性,并且是由原型語(yǔ)義向其他概念域中投射衍生得出;
  第三,由原型語(yǔ)義向非原型語(yǔ)義的衍生機(jī)制有意象圖式轉(zhuǎn)換,

5、概念隱喻,概念轉(zhuǎn)喻三種。根據(jù)此結(jié)論,以turn的原型意義為中心,通過(guò)鎖鏈?zhǔn)胶洼椛涫浇诲e(cuò)的延展方式,結(jié)合三種衍生機(jī)制派生出其他更加邊緣化的其他17個(gè)非原型意義,構(gòu)建出了turn的多義網(wǎng)絡(luò)。并發(fā)現(xiàn),turn的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)實(shí)則是一個(gè)從空間域到非空間域,從具體到抽象,從物理世界向心理世界及社會(huì)世界延伸,以及從典型到非典型的語(yǔ)義連續(xù)統(tǒng)。
  第四,turn的核心動(dòng)詞同樣具有多義性,其語(yǔ)義可通過(guò)概念整合理論分析,并可通過(guò)與動(dòng)詞turn多義網(wǎng)絡(luò)的方

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