2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、倫巴第大區(qū)是意大利對(duì)推廣漢語教學(xué)工作貢獻(xiàn)最大的大區(qū)之一:近年來,高中、大學(xué)和語言學(xué)院的漢語教學(xué)工作越來越受到關(guān)注:校長、學(xué)生、家庭以及不同管轄范圍的教育機(jī)構(gòu)越來越重視漢語教學(xué)。
  21世紀(jì)80年代的倫巴第大區(qū),只有三所教育機(jī)構(gòu)提供漢語課程:帕維亞大學(xué)(1960年)、米蘭國立大學(xué)(1980)和意大利非洲與東方語言學(xué)院-倫巴第分校(1953),而目前已有32所高中、9所大學(xué)和3所語言學(xué)院同時(shí)開設(shè)漢語課程。
  本文的內(nèi)容闡述《

2、意大利倫巴第大區(qū)漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》的研究結(jié)果。按照筆者的主要研究工作安排,可以區(qū)分為緒論、概況、調(diào)查、分析、建議、結(jié)語、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝,一共九個(gè)部分。
  在緒論里,除了研究背景、研究?jī)r(jià)值與意義、研究方法與實(shí)踐以外,筆者還對(duì)所使用的研究資料提供綜述。
  在第一章中,進(jìn)行了高中、大學(xué)和語言學(xué)院漢語教學(xué)概況的介紹。高中、大學(xué)和語言學(xué)院區(qū)分為普通高中和技術(shù)高中、綜合性大學(xué)和非綜合性大學(xué)、中國語言與文化學(xué)院和東方語言與

3、文化學(xué)院。筆者把高中和大學(xué)的漢語課程進(jìn)一步區(qū)分為正式課程和非正式(課外)課程,而語言學(xué)院的漢語課程主要體現(xiàn)于向已成年人推廣中國語言和文化的了解。
  在第二章里筆者以“A.Manzoni”普通高中、“E.Tosi”技術(shù)高中、米蘭國立大學(xué)(綜合性大學(xué))、米蘭博科尼大學(xué)(非綜合性大學(xué))、米蘭國立大學(xué)孔子學(xué)院(中國語言與文化學(xué)院)和米蘭市政府語言培訓(xùn)中心(東方語言與文化學(xué)院)為例進(jìn)行各教育機(jī)構(gòu)的漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。
  在第三章節(jié)里

4、,筆者對(duì)“A.Manzoni”高中、“E.Tosi”高中、米蘭國立大學(xué)、米蘭博科尼大學(xué)、米蘭國立大學(xué)孔子學(xué)院這五所教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行漢語教學(xué)現(xiàn)狀分析:主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)者的個(gè)體因素(學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)難易度和學(xué)習(xí)效果)、教學(xué)體系(教學(xué)設(shè)置和課程時(shí)間安排)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師資和教材。
  在第四章,筆者探討漢語教學(xué)分析結(jié)果并提供相關(guān)建議:目的是進(jìn)一步推動(dòng)本大區(qū)漢語教學(xué)研究的發(fā)展。
  在結(jié)語里,筆者進(jìn)行

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