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文檔簡介
1、筆者本科時曾經(jīng)是河內(nèi)國家大學(xué)所屬外語大學(xué)的學(xué)生,我的專業(yè)是中國語言文化,因此在本科二年級的時候上過該大學(xué)的中級聽力課。筆者在中國讀研時期的教育實習(xí)也是回到該大學(xué)教授大學(xué)二年級的中級聽力課。通過旁聽各位老師的中級聽力課以及親自上陣教學(xué),筆者掌握了中級聽力課的基本教學(xué)流程。
筆者發(fā)現(xiàn)教材里的練習(xí)不夠豐富,練習(xí)的類型比較單調(diào),不能充分引起學(xué)生的興趣;練習(xí)量較少,不能有效達(dá)到教學(xué)目的。大部分老師還是按照傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行聽力教學(xué),大部
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