集合與集合的表示方法教案3

1、1.11.1集合與集合的表示方法集合與集合的表示方法一.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：l.知識與技能(1)通過實例，了解集合的含義，體會元素與集合的屬于關(guān)系；(2)知道常用數(shù)集及其專用記號；(3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性；(4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象；(5)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力.2.過程與方法(1)讓學(xué)生經(jīng)歷從集合實例中抽象概括出集合共同特征的過程，感知集合的含義.(2)讓學(xué)生歸納整理本節(jié)所學(xué)知識.3.情感.態(tài)度與價值觀使學(xué)

2、生感受到學(xué)習(xí)集合的必要性，增強學(xué)習(xí)的積極性.二.教學(xué)重點教學(xué)重點.難點難點重點：集合的含義與表示方法.難點：表示法的恰當(dāng)選擇.三.學(xué)法與教學(xué)用具學(xué)法與教學(xué)用具1.學(xué)法：學(xué)生通過閱讀教材，自主學(xué)習(xí).思考.交流.討論和概括，從而更好地完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo).2.教學(xué)用具：投影儀.四.教學(xué)思路教學(xué)思路每個對象叫作這個集合的元素.4.教師指出：集合常用大寫字母A，B，C，D，…表示，元素常用小寫字母…表示.abcd(三)質(zhì)疑答辯，排難解惑，發(fā)展思

3、維1教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，思考：集合中元素有什么特點并注意個別輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難.使學(xué)生明確集合元素的三大特性，即:確定性.互異性和無序性.只要構(gòu)成兩個集合的元素是一樣的我們就稱這兩個集合相等.2教師組織引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：判斷以下元素的全體是否組成集合，并說明理由：(1)大于3小于11的偶數(shù)；(2)我國的小河流.讓學(xué)生充分發(fā)表自己的建解.3.讓學(xué)生自己舉出一些能夠構(gòu)成集合的例子以及不能構(gòu)成集合的例子，并說明理由.教師對學(xué)