簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)題庫(kù)及答案基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)題庫(kù)答案見(jiàn)每章題后第一章緒論一單選題（每題1分）1近代護(hù)理學(xué)的形成是從何時(shí)開(kāi)始的（）A18世紀(jì)中葉B18世紀(jì)末期C19世紀(jì)初期D19世紀(jì)中葉2世界上第一所正式護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于（）A．1854年，法國(guó)B．1860年，美國(guó)C．1856年，英國(guó)D．1860年，英國(guó)3南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中救護(hù)傷員使士兵的死亡率下降到（）A1B2C22D324世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是2000年（）A人人享有健康B人人享有公費(fèi)醫(yī)療C人人享有衛(wèi)生保健D人人享有更好的營(yíng)養(yǎng)5護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域里的一門(mén)（）A從事病人生活護(hù)理的科學(xué)B從事于醫(yī)療的輔助科學(xué)C有關(guān)治療技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)D獨(dú)立學(xué)科6護(hù)士需要幫助人群解決與健康相關(guān)的問(wèn)題，以下哪一項(xiàng)不確切（）A減輕痛苦B維持健康C保護(hù)人類(lèi)D促進(jìn)健康7符合現(xiàn)代護(hù)理學(xué)觀點(diǎn)的是（）A護(hù)士是醫(yī)生的助手B護(hù)理目標(biāo)是滿足病人生理需要C護(hù)理的對(duì)象是人、家庭和社區(qū)D護(hù)理的任務(wù)是防治疾病8護(hù)理學(xué)的目標(biāo)是（）A滿足病人的生理需要B滿足病人的心理需要C使病人適應(yīng)社會(huì)狀態(tài)D增進(jìn)人類(lèi)健康9護(hù)理作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科，必須首先明確（）A護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B護(hù)理學(xué)自身的特點(diǎn)和D分支學(xué)科的產(chǎn)生和應(yīng)用110護(hù)士小張，本周負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的生活護(hù)理（）A個(gè)案護(hù)理B功能制護(hù)理C整體護(hù)理D責(zé)任制護(hù)理11下列哪項(xiàng)不是整體護(hù)理觀念的含義（）A護(hù)理要以人為中心護(hù)理過(guò)程B以護(hù)理程序?yàn)榭蚣蹸護(hù)理服務(wù)對(duì)象是指向患病的個(gè)體D護(hù)理過(guò)程體現(xiàn)出對(duì)人的生理、心理、社會(huì)諸多方面的關(guān)心12一患者以“急性闌尾炎”腹痛入院，護(hù)士應(yīng)給予滿足的需要是（）A生理需要B安全需要C愛(ài)與歸屬需要D尊重需要13護(hù)士在臨床護(hù)理工作中對(duì)某一護(hù)理措施效果進(jìn)行觀察與研究，護(hù)士充當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ〢護(hù)理者B管理者C科學(xué)研究者D教育者14王某，女，30歲，乳腺癌剛?cè)朐?，常哭泣，焦慮。以下哪項(xiàng)是首選的護(hù)理措施（）A注射鎮(zhèn)靜劑緩解癥狀B通知主治醫(yī)生前來(lái)診治C通知家屬允許探視，避免焦慮D讓患者傾訴其不安，然后給予適當(dāng)?shù)慕忉?、安慰、疏?dǎo)15下列哪一項(xiàng)不是基礎(chǔ)護(hù)理的B生命體征測(cè)量C重癥臨護(hù)D無(wú)菌操作技術(shù)16護(hù)士與一糖尿病的病人及家屬共同研究和討論病人出院后的飲食安排問(wèn)題，此時(shí)其最A(yù)心力衰竭B支氣管哮喘C氣管切開(kāi)D急性肺水腫7符合病人休養(yǎng)要求的環(huán)境是（）A中暑病人、室溫保持在30℃B兒科病人、室D產(chǎn)婦病室、應(yīng)保溫、不可開(kāi)窗8病室通風(fēng)的目的，下列何項(xiàng)不妥（）A可減少汗液的蒸發(fā)和熱的消散使病室空氣新鮮B使患者舒適愉快C降低空氣中微生物的濃度D降低二氧化碳的濃度9按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，病區(qū)噪聲強(qiáng)度宜控制在（）A30DBB40DBC50DBD60DB10破傷風(fēng)病室應(yīng)（）A安靜、整潔B適宜的濕度、溫度C安靜、光線暗淡D空氣流通、光線適中11保持病區(qū)環(huán)境安靜，下列措施哪項(xiàng)欠妥（）A推平車(chē)進(jìn)門(mén)時(shí)，先開(kāi)門(mén)后推車(chē)B輪椅應(yīng)定時(shí)注潤(rùn)滑油C醫(yī)護(hù)人員講話應(yīng)附耳細(xì)語(yǔ)D醫(yī)護(hù)人員穿軟底鞋12病室濕度過(guò)低可導(dǎo)致（）A疲倦、食欲減退、頭暈B呼吸道粘膜干燥、咽痛、口渴C影響機(jī)體散熱D悶熱、難受13為了保持病室空氣新鮮每天開(kāi)窗通風(fēng)時(shí)間為（）A4HB2HC30MIND10MIN14病室群體氣氛的主要調(diào)節(jié)者是（）4A病員B家屬C護(hù)士D伴護(hù)人員15醫(yī)護(hù)人員言語(yǔ)及行為不慎可造成（）A醫(yī)院B醫(yī)源性損傷C無(wú)菌觀念不強(qiáng)D責(zé)任心不強(qiáng)16下列哪項(xiàng)不是病室通風(fēng)的目的（）A凈化空氣B抑制細(xì)菌生長(zhǎng)C減少細(xì)菌數(shù)量D增加氧含量17信息交流中最重要的技巧是（）A核實(shí)情況B沉默的運(yùn)用C觸摸的方式D用心傾聽(tīng)18傾聽(tīng)對(duì)方談話應(yīng)（）A全神貫注，注意聽(tīng)講B及時(shí)評(píng)論對(duì)方所談D雙方位置平持，稍向病人傾斜19在護(hù)患交往過(guò)程中，除以下哪種病人以外，都可使用共同參與護(hù)理活動(dòng)的模式（A產(chǎn)婦術(shù)后B病人C新生兒D肢體訓(xùn)練病人20對(duì)護(hù)理用語(yǔ)的要求，哪項(xiàng)不妥（）A語(yǔ)言B語(yǔ)言清晰、溫和言語(yǔ)C簡(jiǎn)潔、明快D書(shū)寫(xiě)整齊、清晰21不屬于護(hù)理單元設(shè)備范圍的是（）A．病床床墊枕心枕套B．棉胎大單被套C．茶杯臉盆熱水瓶D．床旁桌、椅信號(hào)燈22鋪備用床的目的主要為（）A預(yù)防并發(fā)癥B暫離床病人使用C為使被褥不被血液污染D準(zhǔn)備接受新人23鋪備用床的操作方法中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A移開(kāi)床旁桌距病床20CM，坐椅放在床尾，按順序放上用物B對(duì)齊中線鋪大單，先鋪床尾，再鋪床頭C棉被套上被套，鋪成被筒，兩邊與床沿平齊D套上枕套，開(kāi)口處背門(mén)放置24鋪床時(shí)移椅至床尾正中離床約為（）

簡(jiǎn)介：兒科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱（供護(hù)理專(zhuān)業(yè)使用）一課程任務(wù)兒科護(hù)理學(xué)是高等職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程。本課程的主要內(nèi)容包括兒科領(lǐng)域病人臨床護(hù)理、預(yù)防保健以及人群健康促進(jìn)所必需的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。本課程的任務(wù)是使學(xué)生樹(shù)立“以人的全面健康為目的”的護(hù)理理念，培養(yǎng)和加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，利用所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，將小兒保健、住院護(hù)理和家庭作用緊密融合在一起。二課程目標(biāo)（一）理論教學(xué)目標(biāo)1掌握兒科護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)，能夠運(yùn)用科學(xué)護(hù)理程序，對(duì)兒科病人進(jìn)行整體護(hù)理。協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健，并進(jìn)行相關(guān)的家庭及社區(qū)護(hù)理，具備提供健康、促進(jìn)服務(wù)的能力。2具備能夠觀察兒科常見(jiàn)疾病的病情變化、治療反應(yīng)的能力，能夠初步提出病人的護(hù)理診斷，配合對(duì)兒科病人的檢查和治療工作，對(duì)危重病人做出應(yīng)急處理。（二）實(shí)踐能力培養(yǎng)1通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。2具備按照正規(guī)操作規(guī)程，準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行兒科護(hù)理工作的能力。（三）思想教育目標(biāo)1培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)相互尊重、愛(ài)崗敬業(yè)、熱情耐心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)，具備團(tuán)體意識(shí)和協(xié)作精神。2培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，使其具備良好的人文情懷、社會(huì)活動(dòng)和價(jià)值取向的能力。三學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容理論實(shí)踐合計(jì)第一章緒論202第二章生長(zhǎng)發(fā)育426第三章健康小兒的一般護(hù)理202第四章患病兒童的護(hù)理202單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)活動(dòng)參與參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐（三）小兒用藥（四）兒科基礎(chǔ)護(hù)理（五）兒科護(hù)理技術(shù)操作熟悉掌握多媒體演示五新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理（一）新生兒分類(lèi)（二）正常新生兒及早產(chǎn)兒的特點(diǎn)和護(hù)理（三）新生兒缺血缺氧性腦?。ㄋ男律鷥猴B內(nèi)出血（五）新生兒黃疸熟悉掌握熟悉掌握掌握理論講授案例分析分組討論多媒體演示示教情景教學(xué)84六營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理（一）能量與營(yíng)養(yǎng)素的需要（二）小兒營(yíng)養(yǎng)與膳食安排（三）營(yíng)養(yǎng)不良患兒的護(hù)理1病因、臨床表現(xiàn)、治療原則2護(hù)理措施（四）維生素D缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理1病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2護(hù)理措施3健康教育（五）維生素D缺乏性手足搐搦癥1病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2護(hù)理措施3健康教育掌握熟悉熟悉掌握熟悉掌握了解熟悉掌握了解理論講授案例分析分組討論多媒體演示示教情景教學(xué)4七消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理（一）小兒消化系統(tǒng)的解剖、生理特點(diǎn)（二）口炎1病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則2護(hù)理措施3健康教育（三）小兒腹瀉1病因及發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護(hù)理措施2健康教育（四）小兒液體療法1體液平衡的特點(diǎn)2水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂熟悉熟悉掌握了解掌握了解掌握掌握掌握理論講授多媒體演示示教情景教學(xué)8

簡(jiǎn)介：1/14護(hù)理心理學(xué)練習(xí)題護(hù)理心理學(xué)練習(xí)題1一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1“吃完糖后再喝苦藥，就會(huì)覺(jué)得藥更苦”這種現(xiàn)象是A感覺(jué)對(duì)比B感覺(jué)適應(yīng)C感覺(jué)補(bǔ)償D聯(lián)覺(jué)2．“當(dāng)知覺(jué)的客觀條件在一定范圍內(nèi)變化時(shí)，知覺(jué)的映像在相當(dāng)程度上仍保持其穩(wěn)定性”這是A知覺(jué)的選擇性B知覺(jué)的整體性C知覺(jué)的理解性D知覺(jué)的恒常性3．“記憶的信息儲(chǔ)存量有限，一般為7±2個(gè)組塊，保存時(shí)間約5秒～2分鐘”是A瞬時(shí)記憶B短時(shí)記憶C長(zhǎng)時(shí)記憶D邏輯記憶4．“人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定、具有核心意義的心理特征”被稱(chēng)為A氣質(zhì)B性格C能力D動(dòng)機(jī)5．“個(gè)體拒不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的某些方面，以減輕焦慮和痛苦”較原始、簡(jiǎn)單的心理防御機(jī)制是A否認(rèn)B壓抑C投射D合理化6．下列不屬于影響心理挫折程度的因素的是A抱負(fù)水平B受挫的經(jīng)驗(yàn)C對(duì)挫折的認(rèn)知和態(tài)度D社會(huì)文化7．下列屬于兒科患者的心理特征的是A否認(rèn)心理B分離性焦慮C自尊心理D幼稚心理8．關(guān)于心身疾病的流行病學(xué)特征說(shuō)法正確的是A都是男性高于女性B腦力勞動(dòng)者高于體力勞動(dòng)者C患病率高峰為青年期D城市低于農(nóng)村9．“爭(zhēng)強(qiáng)好勝、缺乏耐心、醉心于工作、常感有壓力”是哪類(lèi)人格類(lèi)型的特點(diǎn)A．A型性格B．B型性格C．C型性格D．D型性格10．“愛(ài)屋及烏”，“厭惡和尚，恨及袈裟”是A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C近因效應(yīng)D社會(huì)刻板印象二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于護(hù)理心理學(xué)說(shuō)法正確的是A研究護(hù)理情境下個(gè)體心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學(xué)科B注重護(hù)理情境與個(gè)體之間的相互作用C注重護(hù)理情境對(duì)個(gè)體心理活動(dòng)的影響D注重個(gè)體內(nèi)在的心理因素的差異對(duì)個(gè)體心理活動(dòng)的影響E護(hù)理心理學(xué)研究的對(duì)象都是護(hù)理對(duì)象的心理問(wèn)題2．下列關(guān)于情緒情感的說(shuō)法正確的是A情緒是動(dòng)物和人共有的心理現(xiàn)象B情感是人才具有的高級(jí)心理現(xiàn)象C情緒是和有機(jī)體的生理需要能否得到滿足相聯(lián)系的D情感帶有沖動(dòng)性E情緒帶有情境性3．患者角色的基本特征是A社會(huì)角色退化B自我控制能力下降C求助愿望增強(qiáng)D合作意識(shí)增強(qiáng)E康復(fù)愿望強(qiáng)烈4．關(guān)于患者的心理下列正確的是A進(jìn)入患者角色后，對(duì)自身的注意力明顯增強(qiáng)B進(jìn)入患者角色后，最常見(jiàn)、最突出的心理變化是情緒變化C患者產(chǎn)生依賴(lài)心理和依賴(lài)行為是正常的心理反應(yīng)D患者的人格在疾病的影響下可以發(fā)生變化E人格具有穩(wěn)定性，即使疾病的影響也不會(huì)改變5．關(guān)于心理護(hù)理說(shuō)法正確的是A心理護(hù)理是整體護(hù)理的核心成分B心理護(hù)理貫穿于整體護(hù)理的全過(guò)程C心理護(hù)理就是做思想工作D心理護(hù)理不限于護(hù)患交談E心理護(hù)理不同于心理治療3/142行為觀察在完全自然或接近自然的條件下，對(duì)個(gè)體的可觀察行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察記錄。其目的是描述臨床現(xiàn)象、評(píng)估心理活動(dòng)、監(jiān)測(cè)行為變化，提供客觀依據(jù)。3人格指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。4身心耗竭綜合征是一種因心理能量在長(zhǎng)期奉獻(xiàn)給別人的過(guò)程中被索取過(guò)多，而產(chǎn)生以極度身心疲憊和感情枯竭為主的綜合征，并表現(xiàn)為自卑、厭惡工作、失去同情心等。5求異思維指對(duì)同一問(wèn)題去尋找多種答案的思維方式，它是沿著不同方向思考探索解決新的問(wèn)題，是不循常規(guī)，尋求變異的思維方式。六、簡(jiǎn)答題1護(hù)士角色人個(gè)要素特質(zhì)包括的主要內(nèi)容是什么（1）忠于職守與愛(ài)心）忠于職守與愛(ài)心（2）高度責(zé)任心與同情心）高度責(zé)任心與同情心（3）良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力）良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力（4）較出色的人際溝通能力）較出色的人際溝通能力（5）健全的社會(huì)適應(yīng)性）健全的社會(huì)適應(yīng)性（6）較適宜的氣質(zhì)與性格類(lèi)型）較適宜的氣質(zhì)與性格類(lèi)型2常見(jiàn)的護(hù)患沖突有哪些期望與現(xiàn)實(shí)的沖突；休閑與忙碌的沖突；傷殘與健康的沖突；外行與內(nèi)行的沖突；依賴(lài)與獨(dú)立的沖突；偏見(jiàn)與價(jià)值的期望與現(xiàn)實(shí)的沖突；休閑與忙碌的沖突；傷殘與健康的沖突；外行與內(nèi)行的沖突；依賴(lài)與獨(dú)立的沖突；偏見(jiàn)與價(jià)值的沖突。沖突。3心理護(hù)理時(shí)，怎樣建立良好的護(hù)患關(guān)系護(hù)士需注意維護(hù)病人的個(gè)人尊嚴(yán)及隱私權(quán)；護(hù)士了解病人本人感受或相關(guān)調(diào)查時(shí)，采用征詢口吻和關(guān)切態(tài)度；護(hù)士應(yīng)護(hù)士需注意維護(hù)病人的個(gè)人尊嚴(yán)及隱私權(quán)；護(hù)士了解病人本人感受或相關(guān)調(diào)查時(shí)，采用征詢口吻和關(guān)切態(tài)度；護(hù)士應(yīng)尊重病人的主觀意愿和個(gè)人習(xí)慣；對(duì)不太適應(yīng)在大庭廣眾接受護(hù)士調(diào)查或指導(dǎo)的病人，護(hù)士應(yīng)尊重習(xí)慣選擇適宜的場(chǎng)尊重病人的主觀意愿和個(gè)人習(xí)慣；對(duì)不太適應(yīng)在大庭廣眾接受護(hù)士調(diào)查或指導(dǎo)的病人，護(hù)士應(yīng)尊重習(xí)慣選擇適宜的場(chǎng)合和方式實(shí)施個(gè)別干預(yù)。合和方式實(shí)施個(gè)別干預(yù)。4疾病恢復(fù)期患者的心理特點(diǎn)有哪些給予的心理護(hù)理有哪些心理反應(yīng)興奮與欣慰；心理反應(yīng)興奮與欣慰；焦慮與憂傷；焦慮與憂傷；悲觀與絕望；悲觀與絕望；依賴(lài)與退縮；主導(dǎo)心理需要主要表現(xiàn)為對(duì)外部世界信息的需依賴(lài)與退縮；主導(dǎo)心理需要主要表現(xiàn)為對(duì)外部世界信息的需要。要。心理護(hù)理提供信息與知識(shí)；心理護(hù)理提供信息與知識(shí)；心理支持與疏導(dǎo)；心理支持與疏導(dǎo)；自護(hù)行為塑造；自護(hù)行為塑造；協(xié)助認(rèn)知治療協(xié)助認(rèn)知治療七、論述題沈某，某市師大附中應(yīng)屆高中畢業(yè)生，其主訴害怕考試，受不了高考?jí)毫?，?duì)高考沒(méi)把握，害怕有負(fù)父母、親友、師長(zhǎng)的厚望。其家人介紹沈某最近幾天情緒不穩(wěn)，說(shuō)高考沒(méi)把握，不太想?yún)⒓涌荚嚒＝Y(jié)果，在高考結(jié)束后的第三天凌晨，沈某在家中服農(nóng)藥自殺。請(qǐng)問(wèn)（1）沈某自殺的原因是什么（2）如何針對(duì)自殺行為者進(jìn)行心理護(hù)理（1）害怕成績(jī)不理想、考試不成功）害怕成績(jī)不理想、考試不成功（2）解除心理危機(jī)；觀察心理行為；重建心理健康；調(diào)動(dòng)社會(huì)支持）解除心理危機(jī)；觀察心理行為；重建心理健康；調(diào)動(dòng)社會(huì)支持

簡(jiǎn)介：教學(xué)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間時(shí)間分配和分配和媒體媒體選擇選擇教學(xué)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間時(shí)間分配和分配和媒體媒體選擇選擇

簡(jiǎn)介：一、單項(xiàng)選擇題。本大題共30個(gè)小題，每小題20分，共600分。在每小題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1糖尿病對(duì)妊娠的影響，下列哪一項(xiàng)是不正確的（）A易發(fā)生巨大兒B合并心臟病的發(fā)生率增高C易并發(fā)胎兒畸形D易發(fā)生羊水過(guò)多E合并感染的發(fā)生率增高2妊娠合并急性病毒性肝炎的主要并發(fā)癥是（）A產(chǎn)后出血B產(chǎn)后感染C宮縮乏力D臍帶脫垂E胎盤(pán)滯留3急產(chǎn)是指總產(chǎn)程不超過(guò)（）。A2小時(shí)B3小時(shí)C4小時(shí)D6小時(shí)E10小時(shí)4下列哪一類(lèi)產(chǎn)婦，產(chǎn)后不宜哺乳（）A孕36周早產(chǎn)B中度妖高征C前置胎盤(pán)D心功能II級(jí)E乙肝5產(chǎn)程進(jìn)展緩緩慢，有人工破膜指征時(shí)，行人工破膜，其作用是（）。A胎頭緊貼宮頸，引起反射性宮縮而加速產(chǎn)程C胎兒因素D胎盤(pán)因素E凝血功能障礙11某孕婦的末次月經(jīng)是07年9月28日，平時(shí)月經(jīng)規(guī)律，該孕婦可能的預(yù)產(chǎn)期是（）。A08年7月28日B08年7月5日C08年6月21日D08年7月21日E08年5月28日12維持子宮于前傾位置的最主要韌帶是（）。A圓韌帶B闊韌帶C主韌帶D宮骶韌帶E骨盆漏斗韌帶13循環(huán)血容量于妊娠哪一階段達(dá)高峰（）A1618周B2022周C2426周D2830周E3234周14貫穿于整個(gè)分娩過(guò)程中的最主要產(chǎn)力為（）。A腹肌收縮力B膈肌收縮力C肛提肌收縮力D骨骼肌收縮力E子宮收縮力15妊娠期高血壓疾病最基本的病理變化是（）。A全身水鈉潴留B全身小動(dòng)脈痙攣

簡(jiǎn)介：【奧鵬】西安交通大學(xué)西安交通大學(xué)19年5月補(bǔ)考護(hù)理學(xué)研究作業(yè)考核試題（含主觀題）試卷總分100得分100第1題,通過(guò)文獻(xiàn)內(nèi)容學(xué)科性質(zhì)的主題進(jìn)行檢索文獻(xiàn)的途徑叫作A、分類(lèi)檢索B、書(shū)名途徑C、主題途徑D、著者途徑E、序號(hào)途徑正確答案C第2題,“患者抑郁評(píng)分”屬于A、計(jì)量資料B、計(jì)數(shù)資料C、等級(jí)資料D、有序資料E、分類(lèi)資料正確答案A第3題,將常用法與追溯法交替使用的檢索方法為A、順查法B、倒查法C、抽查法D、追溯法E、分段法正確答案E第4題,選擇用作研究的病例時(shí),診斷不明確或標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚屬于A、診斷性偏倚B、分組偏倚C、無(wú)應(yīng)答偏倚D、檢出偏倚E、入院率偏倚正確答案A第5題,用等寬直條表示相互獨(dú)立的指標(biāo),直條長(zhǎng)短表示指標(biāo)的大小。此圖形為A、線圖B、條圖C、百分條圖D、直方圖B、手稿C、實(shí)驗(yàn)記錄D、學(xué)位論文E、設(shè)計(jì)草圖正確答案D第11題,在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí),一般選取多少例樣本進(jìn)行研究工具信度的測(cè)試A、510例B、1020例C、2030例D、30例以上E、無(wú)要求正確答案B第12題,關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、無(wú)效假設(shè)用H0表示，備選假設(shè)用H1表示B、H1是與H0相反的假設(shè)C、顯著性水平是用來(lái)判斷小概率事件是否發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)，是人為規(guī)定的D、通常Α值為005（5）或001（1）E、如果PΑ，我們認(rèn)為發(fā)生H1假設(shè)的可能性大正確答案E第13題,關(guān)于隊(duì)列研究,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A、群組的劃分是根據(jù)暴露因素的有無(wú)來(lái)確定的B、暴露因素是客觀存在的C、屬于前瞻性研究D、暴露因素是人為給予的E、可直接計(jì)算發(fā)病率正確答案D第14題,常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性大小的指標(biāo)是A、重測(cè)信度B、折半信度C、復(fù)本信度D、CRONBACHΑ系數(shù)E、KR20值正確答案A第15題,要求研究對(duì)象對(duì)所列的項(xiàng)目按某種程度排序的問(wèn)題屬于

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)會(huì)工作計(jì)劃護(hù)理學(xué)會(huì)工作計(jì)劃護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科相互滲透的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科。收集了護(hù)理學(xué)會(huì)工作計(jì)劃，歡迎閱讀。根據(jù)廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX20XX）和學(xué)會(huì)工作要求，結(jié)合中山市實(shí)際情況，制訂20XX年工作計(jì)劃如下一、指導(dǎo)思想在衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)會(huì)宗旨為核心，廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX20XX）為依據(jù)，發(fā)展專(zhuān)科護(hù)理、繁榮學(xué)術(shù)、服務(wù)會(huì)員。二、工作計(jì)劃（一）依據(jù)廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20XX20XX）的精神，進(jìn)一步規(guī)范我市各項(xiàng)護(hù)理工作。20XX年將重點(diǎn)規(guī)范護(hù)理文書(shū)、護(hù)理教學(xué)、專(zhuān)科護(hù)理，組織護(hù)理教學(xué)比賽，組織專(zhuān)科護(hù)士到各醫(yī)院指導(dǎo)，以進(jìn)一步落實(shí)廣東省護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（二）建立專(zhuān)科護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。以廣東省十一個(gè)專(zhuān)科的十大安全目標(biāo)為依據(jù)，利用各專(zhuān)科會(huì)員會(huì)統(tǒng)一制訂十一個(gè)專(zhuān)科的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，全市以此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各專(zhuān)科管理，以保證專(zhuān)科質(zhì)量和臨床安全。（三）加強(qiáng)專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)。高素質(zhì)的專(zhuān)科護(hù)士能有利促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、提高護(hù)理水平。目前，我市的部分赴港專(zhuān)科護(hù)士及部分醫(yī)院的專(zhuān)科骨干在臨床中發(fā)揮重要作用。學(xué)會(huì)將充分發(fā)揮各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和專(zhuān)中華護(hù)理學(xué)會(huì)20XX年工作總的指導(dǎo)思想和要求是適應(yīng)現(xiàn)代高科技和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，努力創(chuàng)新，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展，完成國(guó)家衛(wèi)生部和中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)，樹(shù)立“三主一家”的鮮明社會(huì)形象，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，走出學(xué)術(shù)團(tuán)體發(fā)展的新路。具體計(jì)劃如下。1加強(qiáng)組織建設(shè)11積極發(fā)展中華護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員主管護(hù)師以上的護(hù)理科技工作者和各省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)會(huì)員，并加強(qiáng)兩級(jí)會(huì)員管理。12堅(jiān)持民主辦會(huì)宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)與各省、自治區(qū)、直轄市護(hù)理學(xué)會(huì)之間的溝通與聯(lián)系，及時(shí)報(bào)道其辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)、信息等，聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，共同努力促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。13加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)科委員會(huì)建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)科護(hù)理業(yè)務(wù)發(fā)展，申報(bào)成立中華護(hù)理學(xué)會(huì)老年護(hù)理、骨科護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、靜脈輸液護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。14為適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)和護(hù)理學(xué)科自身發(fā)展的迫切需要，改革并合理組合學(xué)會(huì)各層人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揮其潛能，特別注重發(fā)揮護(hù)理專(zhuān)家的作用，依靠護(hù)理專(zhuān)家和廣大護(hù)理科技工作者民主辦會(huì)。15弘揚(yáng)南丁格爾精神，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)。根據(jù)國(guó)際護(hù)士會(huì)20XX年護(hù)理主題和國(guó)家衛(wèi)生部慶祝“512”國(guó)際護(hù)士節(jié)的方案組織慶?；顒?dòng)。

簡(jiǎn)介：章節(jié)第一章章節(jié)第一章緒論緒論第一節(jié)第一節(jié)兒科護(hù)理學(xué)的范圍兒科護(hù)理學(xué)的范圍關(guān)鍵字兒科護(hù)理學(xué)范圍關(guān)鍵字兒科護(hù)理學(xué)范圍1兒科就診的年齡范圍是A．012周歲B．013周歲C．014周歲D．015周歲E．016周歲2不屬于不屬于兒科護(hù)理學(xué)范圍的一項(xiàng)是A兒科臨床護(hù)理工作B兒童期衛(wèi)生保健工作C兒科護(hù)理科學(xué)研究D兒童早期教育E保證兒童安全章節(jié)第一章章節(jié)第一章緒論緒論第二節(jié)第二節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求關(guān)鍵字兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求關(guān)鍵字兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求1．小兒最基本的特點(diǎn)是A．生長(zhǎng)發(fā)育B．年齡越小能量需要越多C．器官功能不成熟D．免疫力薄弱E．生活護(hù)理內(nèi)容多2兒科護(hù)士不應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是A．護(hù)理計(jì)劃者B．護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者C．醫(yī)療診治者D．健康教育者E．護(hù)理研究者章節(jié)第一章章節(jié)第一章緒論緒論第三節(jié)第三節(jié)兒科護(hù)理的特點(diǎn)和理念兒科護(hù)理的特點(diǎn)和理念關(guān)鍵字兒科護(hù)理的特點(diǎn)和理念關(guān)鍵字兒科護(hù)理的特點(diǎn)和理念1小兒與成人根本的區(qū)別在于A嬰兒頭長(zhǎng)為身長(zhǎng)的1/4B基礎(chǔ)代謝較成人旺盛C病理變化常因年齡而異D不斷地生長(zhǎng)發(fā)育E兒科護(hù)理項(xiàng)目?jī)?nèi)容繁多2小兒的特點(diǎn)中不正確不正確的一項(xiàng)是A嬰兒頭長(zhǎng)為身長(zhǎng)的1/4B基礎(chǔ)代謝較成人旺盛C病理變化常因年齡而異D新生兒易患革蘭氏陽(yáng)性細(xì)菌感染E兒科護(hù)理項(xiàng)目?jī)?nèi)容繁多3．小兒易于發(fā)生感染性疾病的原因是A．生長(zhǎng)發(fā)育迅速B．消化功能差C．肝功能不成熟D．腎功能不成熟1根據(jù)小兒解剖生理特點(diǎn)將小兒時(shí)期劃分為A五個(gè)年齡期B六個(gè)年齡期C七個(gè)年齡期D八個(gè)年齡期E九個(gè)年齡期2我國(guó)圍生期的概念是A妊娠20周至生后1周B妊娠28周至生后1周C妊娠28周至生后28天D妊娠28周至生后1年E妊娠20周至生后28天3以下各期中小兒死亡率最高的是A圍生期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡期E青春期4新生兒期是指A從孕期28周到生后1周B從孕期20周到生后1周C從出生到生后滿1周D從出生到生后滿28天E．從出生至1周歲5新生兒期的特點(diǎn)中錯(cuò)誤錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A易發(fā)生適應(yīng)環(huán)境不良綜合征B常因分娩帶來(lái)產(chǎn)傷和窒息C發(fā)病率高、死亡率也高D免疫功能低下易患感染性疾病E生理調(diào)節(jié)功能比較成熟6嬰兒期是指A出生到28天B出生到12個(gè)月C生后13個(gè)月到2歲D出生到2歲E1到3歲7小兒出生后生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段是A．圍生期B．?huà)雰浩贑．幼兒期D．學(xué)齡期E．青春期8．小兒最易發(fā)生意外的年齡期是A．新生兒期B．?huà)雰浩贑．幼兒期D．學(xué)齡期

簡(jiǎn)介：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)兒科護(hù)理學(xué)本科在線作業(yè)0001試卷總分100得分0一、單選題共50道試題,共100分1急性腎炎限鹽飲食每日供鹽A0．5～1GB1～2GC2～3GD3～4GE4～5G正確答案B2小兒出生后生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期是A新生兒期B嬰兒期C幼兒期D學(xué)齡期E青春期正確答案B3患兒，男性，3歲，生后半年發(fā)現(xiàn)智能發(fā)育落后，反復(fù)驚厥，且尿有鼠尿臭味，體檢目光呆滯，毛發(fā)棕黃，心肺正常，四肢肌張力高，膝腱反射亢進(jìn)，尿三氯化鐵試驗(yàn)陽(yáng)性，該患兒可能診斷為A苯丙酮尿癥B半乳糖血下C高精氨酸血癥D組氨酸血癥E肝糖原累積癥正確答案A4生后6個(gè)月，嬰兒患某些傳染病的機(jī)會(huì)大大增加，其主要原因是A來(lái)自母體的IGG濃度下降，而自身合成IGG的能力又不足B來(lái)自母體的IGM濃度下降，而自身合成IGM的能力又不足C白細(xì)胞吞噬功能不足D來(lái)自母體的鈣離子及其他微量元素儲(chǔ)備不足E皮膚、粘膜嬌嫩，屏障機(jī)能差正確答案A5患兒1歲，生后半年經(jīng)常嘔吐，且逐漸發(fā)現(xiàn)智能及體格發(fā)育均低于同齡兒，尿有霉臭味，近一個(gè)月經(jīng)常抽搐發(fā)作，體檢表情呆滯，毛發(fā)棕黃，面部見(jiàn)濕疹，皮膚白皙，尿三氯化鐵試驗(yàn)陽(yáng)性。應(yīng)采取的措施是10嬰兒腹瀉重度脫水時(shí)，首選下列哪種液體A生理鹽水B21等滲液C11．2乳酸鈉D1．4碳酸氫鈉E10葡萄糖溶液正確答案B11生長(zhǎng)激素缺乏癥的患兒出現(xiàn)臨床癥狀的年齡多在A出生時(shí)B1歲以后C2歲以后D3歲以后E4歲以后正確答案B12處理新生兒生理性黃疸最常用的方法是A使用白蛋白B使用血漿C光照療法D使用能量合劑E以上都不是正確答案E13關(guān)于低滲性脫水錯(cuò)誤的是A電解質(zhì)的損失比水多B血漿滲透壓降低C血清鈉130MMOL/LD細(xì)胞外液呈低滲狀態(tài)，而細(xì)胞內(nèi)液高滲E脫水癥狀重正確答案D14營(yíng)養(yǎng)不良患兒的最初表現(xiàn)是A皮下脂肪的減少B消瘦C體重不增D精神不振E血漿蛋白下降正確答案C

簡(jiǎn)介：中國(guó)醫(yī)科大學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)本科在線作業(yè)1單選題產(chǎn)褥感染護(hù)理哪項(xiàng)不妥A防止交叉感染，進(jìn)行床邊隔離B產(chǎn)婦平臥臀部抬高C體溫超過(guò)38℃應(yīng)停止哺乳D保證營(yíng)養(yǎng)攝入E保持外陰清潔標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEB/HIDE2單選題化療前需要準(zhǔn)確測(cè)量病人體重的理由是A精確計(jì)算輸入量B精確計(jì)算藥物計(jì)量C精確計(jì)算病人飲食需要量D精確計(jì)算補(bǔ)液量E確定化療的療效標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEB/HIDE3單選題下列哪項(xiàng)符合正常產(chǎn)褥期子宮復(fù)舊的規(guī)律A產(chǎn)后30天，子宮體恢復(fù)正常大小B產(chǎn)后4周時(shí)子宮頸完全恢復(fù)正常形態(tài)C產(chǎn)后4天內(nèi)宮頸內(nèi)口關(guān)閉D產(chǎn)后1周，子宮于腹部不可捫及E產(chǎn)后子宮底每天下降3厘米標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEB/HIDE4單選題關(guān)于正常產(chǎn)褥的敘述，哪些正確A產(chǎn)后宮縮痛初產(chǎn)婦重于經(jīng)產(chǎn)婦B產(chǎn)后出汗量不多C子宮復(fù)舊是肌細(xì)胞數(shù)量減少D產(chǎn)褥晚期血液仍處于高凝狀態(tài)E子宮是產(chǎn)褥期變化最大的器官標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEE/HIDE5單選題為改善胎兒窘迫的缺氧狀態(tài)，錯(cuò)誤的護(hù)理措施是A囑孕產(chǎn)婦取左側(cè)臥位B給予孕產(chǎn)婦氧氣吸入C繼續(xù)靜滴催產(chǎn)素D嚴(yán)密監(jiān)測(cè)胎心變化E給予減性藥物糾正酸中毒標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEC/HIDE6單選題子宮肌瘤臨床表現(xiàn)月經(jīng)過(guò)多時(shí)，與下述哪項(xiàng)關(guān)系特別密切A肌瘤大小B肌瘤生長(zhǎng)部位12單選題初產(chǎn)婦，順產(chǎn)，產(chǎn)后第14天，子宮復(fù)舊情況哪項(xiàng)不正常A恥骨聯(lián)合上方可觸及宮底B白色惡露C宮頸內(nèi)口關(guān)閉D子宮頸外口呈“一”形E子宮內(nèi)膜尚未充分修復(fù)標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEA/HIDE13單選題正常骨盆出口平面的橫徑應(yīng)為A9CMB10CMC11CMD12CME13CM標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEA/HIDE14單選題治療先天和后天梅毒的首選藥物是A阿霉素B紅霉素C青霉素D四環(huán)素標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEC/HIDE15單選題胎兒急性缺氧早期胎動(dòng)特點(diǎn)是A躁動(dòng)B減弱C消失D不變E減少標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEA/HIDE16單選題診斷前置胎盤(pán)較安全可靠的方法是A陰道檢查B肛門(mén)檢查CB超檢查D放射線檢查E化驗(yàn)檢查標(biāo)準(zhǔn)答案HIDEC/HIDE17單選題關(guān)于初乳與成熟乳比較，正確的是A初乳中含有較多蛋白質(zhì)，主要是白蛋白B初乳及成熟乳中，均含有大量免疫球蛋白C初乳中脂肪及糖類(lèi)含量較高D初乳持續(xù)約3天，逐漸變?yōu)槌墒烊橹?

簡(jiǎn)介：01兒科護(hù)理學(xué)0005貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5205077參考資料試卷總分100單選題共20題,共80分14分小兒鼻導(dǎo)管吸氧時(shí)，鼻導(dǎo)管插入深度為（）A、1CMB、2CMC、3CMD、4CME、5CM【答】A24分小兒如出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，皮下脂肪最先消減的部位是（）A、胸部B、腹部C、臀部D、四肢E、面部【答】BA、12CMB、23CMC、4～5CMD、67CME、8～9CM【答】B64分下列哪項(xiàng)敘述不符合兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律（）A、生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)過(guò)程B、生長(zhǎng)發(fā)育遵循一定規(guī)律C、各系統(tǒng)器官發(fā)育的速度是一致的D、有一定的個(gè)體差異性E、受遺傳和環(huán)境因素的影響【答】C74分下列哪種輔食適合7個(gè)月小孩食用（）A、碎肉和菜湯B、爛面和雞蛋C、面條和青菜湯D、帶餡的食品

簡(jiǎn)介：護(hù)理藥理學(xué)護(hù)理藥理學(xué)期末終結(jié)復(fù)習(xí)自測(cè)作業(yè)期末終結(jié)復(fù)習(xí)自測(cè)作業(yè)作業(yè)作業(yè)1本文檔由【中文WORD文檔庫(kù)】WWWWORDWENDANGCOM提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請(qǐng)保留本信息；中文WORD文檔庫(kù)免費(fèi)提供海量范文、教育、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類(lèi)WORD文檔。WORD文檔一、名詞解釋一、名詞解釋1、藥理學(xué)2、不良反應(yīng)3、受體激動(dòng)劑4、肝腸循環(huán)5、腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)癥二、填空題二、填空題1、藥物的治療作用可分為治療和治療。2、長(zhǎng)期連續(xù)用藥可引起機(jī)體對(duì)藥物的依賴(lài)包括和。3、阿托品禁用于、幽門(mén)梗阻和等。4、腎上腺素的主要不良反應(yīng)有、和心悸。5、普萘洛爾的主要適應(yīng)癥是、和心律失常等。6、左旋多巴通過(guò)補(bǔ)充的含量而產(chǎn)生抗帕金森病作用。7、地高辛在體內(nèi)的消除大部以原形經(jīng)排出，洋地黃毒甙主要經(jīng)消除。8、長(zhǎng)期應(yīng)用糖皮質(zhì)激素的停藥反應(yīng)有腎上腺皮質(zhì)功能不全、、。9、螺旋體感染梅毒可選用和等治療。10．紅霉素類(lèi)主要不良反應(yīng)有、靜滴時(shí)局部刺激和等。三．單項(xiàng)選擇題三．單項(xiàng)選擇題1、藥效動(dòng)力學(xué)是研究A、藥物對(duì)機(jī)體的作用和作用原理的科學(xué)B、藥物作用原理的科學(xué)C、藥物臨床用量D、藥物對(duì)機(jī)體的作用規(guī)律和作用機(jī)制的科學(xué)E、藥物的不良反應(yīng)16、伴潰瘍的高血壓患者應(yīng)禁用A、卡托普利B、硝苯地平C、尼群地平D、利血平E、甲基多巴17、下列具有中樞抑制作用的降壓藥是A、硝苯地平B、肼屈嗪C、卡托普利D、可樂(lè)定E、哌唑嗪18、常用于抗高血壓的利尿藥是A、氨苯蝶啶B、乙酰唑胺C、呋塞米D、螺內(nèi)酯E、氫氯噻嗪19、在體內(nèi)外均有抗凝作用的抗凝血藥物是A、氨甲苯酸B、尿激酶C、雙香豆素D、華法林E、肝素20、長(zhǎng)期應(yīng)用肝素出現(xiàn)的不良反應(yīng)是A、骨質(zhì)疏松B、心動(dòng)過(guò)速C、便秘D、惡心、嘔吐E、面部潮紅21、反復(fù)應(yīng)用可產(chǎn)生成癮性的鎮(zhèn)咳藥是A、溴己新B、可待因C、噴托維林D、氯化銨E、乙酰半胱氨酸22、糖皮質(zhì)激素誘發(fā)和加重感染的主要原因是A、病人對(duì)激素不敏感B、激素用量不足C、激素能直接促進(jìn)病原彼生物繁殖D、激素抑制免疫反應(yīng)，降低抵抗力E、使用激素時(shí)未能應(yīng)用有效抗菌藥物23、長(zhǎng)期應(yīng)用糖皮質(zhì)激素可加重或誘發(fā)（）A、高血鈣B、低血鉀C、高血鉀D、潰瘍病E、高血糖24、能造成唾液腺腫大不良反應(yīng)的藥物是A、甲基硫氧嘧啶B、碘化物C、三碘甲狀腺原氨酸鈉D、卡比馬唑E、普萘洛爾25、有嚴(yán)重的糖尿病特別是胰島功能喪失的病人禁用的降血糖藥是A、結(jié)晶鋅胰島素B、氯磺丙脲C、甲苯磺丁脲D、格列本脲E、以上都不對(duì)26、半合成抗生素是A、與天然抗生素作用完全不同B、與天然抗生素囊結(jié)構(gòu)完全不同C、保留天然抗生素結(jié)構(gòu)改造側(cè)鏈所得D、保留天然抗生囊主要結(jié)構(gòu)改造側(cè)鏈所得E、保留天然抗生素優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)其缺點(diǎn)27、臨床治療暴發(fā)型流腦應(yīng)首選藥物是A、磺胺嘧啶B、青霉素GC、頭孢氨芐D、頭孢呋新E、復(fù)方新諾明28、患綠膿桿菌感染的腎功能不良病人可選用A、多粘菌素EB、氨芐青霉素C、慶大霉素D、羧芐青霉素E、林可霉素29、氟喹諾酮類(lèi)藥物最適用于A、流行性腦脊髓膜炎B、骨關(guān)節(jié)感染C、泌尿系統(tǒng)感染

簡(jiǎn)介：水電解質(zhì)酸堿平衡水電解質(zhì)酸堿平衡1水鈉代謝紊亂的臨床表現(xiàn)（1）高滲性缺水）高滲性缺水依據(jù)缺水程度和臨床癥狀輕重不同可分為三度約是體重的6以上除缺水癥狀和體征外，出現(xiàn)腦功能障礙的癥狀，如躁狂、幻覺(jué)、譫妄，甚至昏迷。重度缺水約是體重的46除極度口渴外，出現(xiàn)缺水體征唇舌干燥，皮膚彈性差，眼窩凹陷。伴有乏力、尿少和尿比重增高。常有煩躁現(xiàn)象。中度缺水約是體重的24除口渴外，無(wú)其他癥狀輕度缺水缺水量身體狀況程度約是體重的6以上除缺水癥狀和體征外，出現(xiàn)腦功能障礙的癥狀，如躁狂、幻覺(jué)、譫妄，甚至昏迷。重度缺水約是體重的46除極度口渴外，出現(xiàn)缺水體征唇舌干燥，皮膚彈性差，眼窩凹陷。伴有乏力、尿少和尿比重增高。常有煩躁現(xiàn)象。中度缺水約是體重的24除口渴外，無(wú)其他癥狀輕度缺水缺水量身體狀況程度（2）低滲性缺水）低滲性缺水依據(jù)缺鈉程度可分為三度075125＜120以上表現(xiàn)加重，出現(xiàn)甚至不清，四肢發(fā)涼甚至意識(shí)模糊、木僵、驚厥或昏迷；肌痙攣性抽痛，腱反射減弱或消失，可出現(xiàn)陽(yáng)性病理體征；常伴休克重度缺鈉05075120130除上述表現(xiàn)外，還伴惡心、嘔吐、脈搏細(xì)速，血壓不穩(wěn)定或下降，脈壓差變小，表淺靜脈塌陷，視力模糊，站力性暈倒；皮膚彈性減退，眼球凹陷；尿量減少，尿比重仍低，尿中幾乎不含鈉和氯（無(wú)滲尿）中度缺鈉05130135軟弱無(wú)力、疲乏、頭暈、手足麻木；口渴不明顯；尿量正常或增多、尿比重低、尿NA及CL含量下降（低滲尿）輕度缺鈉缺NACL（G/KG體重）血清鈉值（MMOL/L）身體狀況程度075125＜120以上表現(xiàn)加重，出現(xiàn)甚至不清，四肢發(fā)涼甚至意識(shí)模糊、木僵、驚厥或昏迷；肌痙攣性抽痛，腱反射減弱或消失，可出現(xiàn)陽(yáng)性病理體征；常伴休克重度缺鈉05075120130除上述表現(xiàn)外，還伴惡心、嘔吐、脈搏細(xì)速，血壓不穩(wěn)定或下降，脈壓差變小，表淺靜脈塌陷，視力模糊，站力性暈倒；皮膚彈性減退，眼球凹陷；尿量減少，尿比重仍低，尿中幾乎不含鈉和氯（無(wú)滲尿）中度缺鈉05130135軟弱無(wú)力、疲乏、頭暈、手足麻木；口渴不明顯；尿量正?；蛟龆唷⒛虮戎氐?、尿NA及CL含量下降（低滲尿）輕度缺鈉缺NACL（G/KG體重）血清鈉值（MMOL/L）身體狀況程度（3）等滲性缺水）等滲性缺水1缺水癥狀口渴不明顯，甚至不口渴；尿量減少，尿比重增高；惡心、乏力、厭食、唇舌干燥、皮膚彈性降低、眼球下陷。2缺鈉癥狀以血容量不足的癥狀為主。體液?jiǎn)适н_(dá)到體重的5時(shí)，就有血容量不足的表現(xiàn)；當(dāng)體液?jiǎn)适н_(dá)到體重的67時(shí)，休克表現(xiàn)明顯常伴代謝性酸中毒；若因大量胃液?jiǎn)适碌牡葷B性缺水，可并發(fā)代謝性堿中毒。2低鉀血癥臨床表現(xiàn)（低鉀三聯(lián)征肌無(wú)力、腹脹/腸麻痹、心律失常）1肌無(wú)力為最早表現(xiàn)、嚴(yán)重者有腱反射減弱、消失或軟癱2惡心、厭食，腸蠕動(dòng)減弱，腸鳴音減弱，腹脹，麻痹性腸梗阻及絞痛，便秘3傳導(dǎo)阻滯和節(jié)律異常4意識(shí)混亂，易受刺激，急躁不安，嗜睡，抑郁5夜尿多、尿潴留3腱反射減低，骨骼肌無(wú)力，弛緩性麻痹4皮膚常干燥、蒼白，嚴(yán)重?fù)Q氣不足時(shí)四肢末梢發(fā)紺休克護(hù)理休克護(hù)理1病生基礎(chǔ)有效循環(huán)血量的急劇減少。影響有效循環(huán)血量的因素充足的血容量；有效的心排出量；良好的周?chē)軓埩ΑＨ魏我蛩馗淖冞^(guò)度均可引起有效循環(huán)血量銳減，進(jìn)而導(dǎo)致休克。2失血性休克和感染性休克是外科中兩個(gè)最常見(jiàn)的休克類(lèi)型3臨床表現(xiàn)（1）休克前期精神緊張，煩躁不安；臉色蒼白，四肢濕冷，脈搏加快，呼吸增快血壓正?；蛳陆?，脈壓減小，尿量正常或減少（2）休克期表情淡漠，反應(yīng)遲鈍，皮膚發(fā)紺或花斑，四肢冰冷，脈搏細(xì)速，呼吸淺促，血壓進(jìn)行性下降，表淺靜脈萎縮，毛細(xì)血管充盈時(shí)間延長(zhǎng)，代謝性酸中毒癥狀；少尿（3）休克晚期意識(shí)模糊或昏迷，全身皮膚粘膜明顯發(fā)紺或花斑，四肢闕冷，脈搏微弱，呼吸不規(guī)則，血壓測(cè)不出，無(wú)尿4擴(kuò)充血容量（1）是治療休克的最基本和首要的措施，適用于各類(lèi)休克。（2）對(duì)于肝、脾等器官破裂大出血患者，應(yīng)一面補(bǔ)充血容量，一面進(jìn)行手術(shù)止血治療。（3）擴(kuò)充血容量一般先給晶體液，后給膠體液。晶體液首選平衡鹽溶液，膠體液對(duì)于失血性休克，最好輸新鮮全血。（4）可盡快建立兩條以上的靜脈通道。補(bǔ)液試驗(yàn)取等滲鹽水250ML，于510分鐘內(nèi)經(jīng)靜脈滴入，若血壓升高而CVP不變，提示血容量不足；若血壓不變而CVP升高（35CMH2O）,則提示心功能不全。補(bǔ)液試驗(yàn)心功能不全或血容量不足低正常舒張血管容量血管過(guò)度收縮正常高給強(qiáng)心藥，糾正酸中毒舒張血管心功能不全或血容量相對(duì)過(guò)多低高適當(dāng)補(bǔ)液血容量不足正常低充分補(bǔ)液血容量嚴(yán)重不足低低處理原則原因BPCVP中心靜脈壓與補(bǔ)液的關(guān)系補(bǔ)液試驗(yàn)取等滲鹽水250ML，于510分鐘內(nèi)經(jīng)靜脈滴入，若血壓升高而CVP不變，提示血容量不足；若血壓不變而CVP升高（35CMH2O）,則提示心功能不全。補(bǔ)液試驗(yàn)心功能不全或血容量不足低正常舒張血管容量血管過(guò)度收縮正常高給強(qiáng)心藥，糾正酸中毒舒張血管心功能不全或血容量相對(duì)過(guò)多低高適當(dāng)補(bǔ)液血容量不足正常低充分補(bǔ)液血容量嚴(yán)重不足低低處理原則原因BPCVP中心靜脈壓與補(bǔ)液的關(guān)系5應(yīng)用血管活性藥物（1）強(qiáng)心藥對(duì)于心功能不全的病人，可給予增強(qiáng)心肌功能的藥物，如西地蘭。（2）血管擴(kuò)張劑為改善微循環(huán)，可使用血管擴(kuò)張劑。注意血管擴(kuò)張劑必須在補(bǔ)足血容量的基礎(chǔ)上使用，否則可使有效循環(huán)血量減少，血壓進(jìn)一步下降。（3）血管收縮劑常在收縮壓低于50MMHG，生命器官灌注無(wú)法維持時(shí)，暫時(shí)使用以維持生命器官的灌注。6護(hù)理措施失血性休克治療的重點(diǎn)主要是補(bǔ)充血容量和積極處理原發(fā)病。（1）擴(kuò)充血容量是治療休克的基本措施；

簡(jiǎn)介：參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)參加中華護(hù)理學(xué)會(huì)PICCPICC專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)有感專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)有感2月27日至3月4日，我有幸和其他科室兩位同仁參加了醫(yī)院護(hù)理部安排的中華護(hù)理學(xué)會(huì)PICC專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，感到受益匪淺，不僅學(xué)習(xí)了新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提升了專(zhuān)業(yè)技能，而且開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但課程設(shè)計(jì)科學(xué)合理、內(nèi)容豐富多彩。學(xué)校邀請(qǐng)了中華護(hù)理學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的護(hù)理專(zhuān)家，采取理論與操作相結(jié)合的授課方式，從起源、發(fā)展、現(xiàn)狀等幾方面介紹了PICC的理論知識(shí)及操作技能。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了各大知名醫(yī)院PICC方面的醫(yī)療教授，采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式，從工作準(zhǔn)備、穿刺、術(shù)后護(hù)理等幾方面介紹了PICC的臨床治療?？梢哉f(shuō)是專(zhuān)家云集，競(jìng)相分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。在培訓(xùn)期間，理論和操作的授課時(shí)間非常緊張，僅僅4天就要進(jìn)行理論考試，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。授課期間，我集中精力聽(tīng)講，爭(zhēng)分奪秒地記筆記，努力做到當(dāng)場(chǎng)消化各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，每天課程結(jié)束之后也不敢放松懈怠。除了留出必要的吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，其余時(shí)間都在復(fù)習(xí)、總結(jié)，和同學(xué)交流，爭(zhēng)取當(dāng)天的課程當(dāng)天消化和鞏固。雖然大大小小的考試也經(jīng)歷過(guò)很多，但這次考試不免還是讓人有些許緊張。好在每天學(xué)的都很扎實(shí)，考試前已做到胸有成竹，通過(guò)自身的努力，終于順利通過(guò)了考試，獲得了中華護(hù)理學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格證書(shū)。在這里，我還要感謝各位老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助，以及家人的支持。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，不僅取得了成績(jī)，還收獲了友誼、感受了親情的關(guān)愛(ài)。通過(guò)PICC的學(xué)習(xí)，讓我知道了，不管是讀書(shū)還是工作，都應(yīng)時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己。接下來(lái)，在回到工作崗位以后，我將積極配合醫(yī)院和感染科的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性、使自己的學(xué)習(xí)心得和技術(shù)優(yōu)勢(shì)得到更大的發(fā)揮，為單位的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

簡(jiǎn)介：XXXXXXXX年XXXX市護(hù)理學(xué)會(huì)總結(jié)市護(hù)理學(xué)會(huì)總結(jié)XXXX年XX市護(hù)理學(xué)會(huì)在市科協(xié)、市衛(wèi)生局等有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以促進(jìn)全市衛(wèi)生工作及護(hù)理事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以服務(wù)學(xué)會(huì)會(huì)員為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體的橋梁紐帶作用，緊緊圍繞XX省護(hù)理質(zhì)控中心工作和護(hù)理工作中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展護(hù)理學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，承接市衛(wèi)生局交給的各項(xiàng)工作，較好地完成了年度計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下一、加強(qiáng)組織建設(shè)，為學(xué)會(huì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)一、加強(qiáng)組織建設(shè)，為學(xué)會(huì)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為促進(jìn)學(xué)會(huì)民主辦會(huì)和健康可持續(xù)發(fā)展，XX市護(hù)理學(xué)會(huì)不斷完善專(zhuān)業(yè)委員會(huì)職責(zé)及各項(xiàng)規(guī)章制度，開(kāi)辟XX護(hù)理群QQ網(wǎng)絡(luò)聯(lián)席辦公通道，定期召開(kāi)常務(wù)理事會(huì)和工作聯(lián)系會(huì)，研討學(xué)會(huì)發(fā)展工作，對(duì)學(xué)會(huì)每一大型活動(dòng)和重大事件充分發(fā)揚(yáng)民主，形成共識(shí)，做出決策。本年度組織召開(kāi)常務(wù)理事會(huì)2次。有計(jì)劃地部署年度各時(shí)期的各項(xiàng)工作重點(diǎn)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面落實(shí)。通過(guò)不斷的努力，XX市護(hù)理學(xué)會(huì)逐漸壯大，組織機(jī)構(gòu)不斷完善。護(hù)理學(xué)會(huì)積極開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)小組工作，進(jìn)行大型業(yè)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)5次，接收XX市、及縣級(jí)2級(jí)以上醫(yī)院約120余名護(hù)理人員免費(fèi)在XX市中心醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修，使各級(jí)護(hù)理人員及時(shí)的了解到最新的護(hù)理知識(shí)，拓寬了知識(shí)面。二、積極開(kāi)展繼續(xù)教育活動(dòng)，提升護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)水平二、積極開(kāi)展繼續(xù)教育活動(dòng)，提升護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)水平為進(jìn)一步提升我市各級(jí)護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)水平，為全市護(hù)3、作為學(xué)會(huì)辦公地點(diǎn)，XX市中心醫(yī)院積極發(fā)揮模范帶頭作用，積極協(xié)助完成市衛(wèi)生局、省護(hù)理學(xué)會(huì)、省護(hù)理質(zhì)控中心下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)新性的開(kāi)展全市網(wǎng)格化護(hù)理質(zhì)量管理新模式，全身心地將本院好的護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)和做法無(wú)私傳授給縣區(qū)基層醫(yī)院，為我市護(hù)理質(zhì)量同質(zhì)化管理打下良好的基礎(chǔ)。四、弘揚(yáng)護(hù)理行業(yè)典型正能量，樹(shù)立新時(shí)代“白衣天四、弘揚(yáng)護(hù)理行業(yè)典型正能量，樹(shù)立新時(shí)代“白衣天使”美好形象。使”美好形象。護(hù)理學(xué)會(huì)作為全市2萬(wàn)余名護(hù)理人員的娘家，除做好給全市護(hù)士的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)指導(dǎo)以外，還重視發(fā)揮學(xué)術(shù)團(tuán)體的正面形象，號(hào)召全市各級(jí)醫(yī)院護(hù)理部積極開(kāi)展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)主題教育活動(dòng)，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，優(yōu)化護(hù)理服務(wù)流程，細(xì)化服務(wù)細(xì)節(jié)，通過(guò)大力開(kāi)展溫馨服務(wù)、滿意服務(wù)涌現(xiàn)出一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵。通過(guò)QQ平臺(tái)及時(shí)傳遞各醫(yī)院好護(hù)士的先進(jìn)事跡。在今年的“512護(hù)士節(jié)”，學(xué)會(huì)及時(shí)向全市廣大護(hù)理人員發(fā)出“快樂(lè)工作、創(chuàng)新思維、滿意服務(wù)”的活動(dòng)倡議，并對(duì)50余名優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵進(jìn)行了全市通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、“服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層”積極進(jìn)行科五、“服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層”積極進(jìn)行科普宣傳、義診活動(dòng)普宣傳、義診活動(dòng)積極參加科普宣傳活動(dòng)。今年共參加義診和下鄉(xiāng)活動(dòng)20余次，利用節(jié)假日休息時(shí)間組織不同專(zhuān)科醫(yī)生護(hù)士到市周邊鎮(zhèn)免費(fèi)為廣大患者進(jìn)行免費(fèi)體檢，得到廣大人民群眾