簡介：CSC2000變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)技術(shù)說明書編制楊常府校核高峰吳滌標(biāo)準(zhǔn)化審查梁路輝審定張忠理印刷版本號V10文件代號0SF452006出版日期2004年6月版權(quán)所有北京四方繼保自動(dòng)化股份有限公司注本公司保留對此說明書修改的權(quán)利。如果產(chǎn)品與說明書有不符之處，請您及時(shí)與我公司聯(lián)系，我們將為您提供相應(yīng)的服務(wù)。技術(shù)支持電話010－62986668傳真010－62981900目次1概述111系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念112總體功能特色22系統(tǒng)結(jié)構(gòu)321間隔層設(shè)備422變電站層設(shè)備623通信網(wǎng)絡(luò)和協(xié)議103系統(tǒng)主要功能1131數(shù)據(jù)采集與處理1132監(jiān)視與報(bào)警1133控制和操作1434人機(jī)接口功能1635統(tǒng)計(jì)計(jì)算1736記錄和制表打印1737時(shí)鐘同步1738用戶權(quán)限管理1839其它系統(tǒng)和設(shè)備的接口功能18310遠(yuǎn)動(dòng)功能18311五防閉鎖及操作票18圖表圖1CSC2000系統(tǒng)典型結(jié)構(gòu)3圖2CSC－2000系統(tǒng)典型結(jié)構(gòu)（110KV及以下變電站）4圖3測控裝置CSI－200E5圖4一個(gè)實(shí)際500KV變電站的控制室7圖5CSM－200C的主界面8圖6CSM－200C中的錄波數(shù)據(jù)顯示9圖7CSM－100C界面示例12圖8CSM－100C中的告警窗口示例14

簡介：120172017小升初科學(xué)必考綜合知識小升初科學(xué)必考綜合知識1世界上第一個(gè)乘坐宇宙飛船進(jìn)入太空的是蘇聯(lián)宇航員加加林。2地球表面分為陸地和海洋，其中約70被海水所覆蓋，陸地還不到30。3地球上一共有七個(gè)大洲，即亞洲，歐洲，非洲，北美洲，南美洲，大洋洲，南極洲。其中亞洲面積最大，大洋洲面積最小，南極洲目前無人定居。4地球上廣闊連續(xù)的水面被陸地穿插分割，形成了四個(gè)大洋太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。其中太平洋的面積最大，北冰洋的面積最小。5世界最大的平原亞馬孫平原世界最大的高原巴西高原世界最大的盆地剛果盆地世界最大的沙漠沙哈拉沙漠世界最大的海溝馬里亞那6麥哲倫，葡萄牙航海家。麥哲倫航行是人類歷史上第一次環(huán)繞地球的航行，證明了“地球是圓的”。74月22日被定為“地球日”。8我們偉大的祖國從南、北半球看位于北半球，從東、西半球看位于東半球，從世界大洲和大洋的位置關(guān)系看，她坐落在亞洲的東部，太平洋的西岸。9我國最大的島嶼是臺灣島，最大的群島是舟山群島。中國瀕臨的海洋，從北到南依次是渤海、黃海、東海、南海。中國管轄的海域面積廣大，約為300萬平方千米。10中國東北，包括黑龍江、吉林、遼寧三省，人常用“白山黑水”來稱呼這片土地。11海南島是中國的第二大島。328聯(lián)合國旗幟為長方形，以淺藍(lán)色為底色，正中是白色的聯(lián)合國會(huì)徽。29聯(lián)合國安全理事會(huì)簡稱“安理會(huì)”，是聯(lián)合國中唯一有權(quán)采取行動(dòng)維持國際和平與安全的機(jī)構(gòu)。中國、俄羅斯、英國和法國、美國為常任理事國。261989年11月20日召開的第44屆聯(lián)合國大會(huì)一致通過了兒童權(quán)利公約。已有190多個(gè)國家批準(zhǔn)履行兒童權(quán)利公約，它是一項(xiàng)關(guān)于保護(hù)兒童權(quán)利的具有國際法約束力的國際公約。我國是兒童權(quán)利公約草案的共同提案國之一。27兒童權(quán)利公約共54條，但其最基本的權(quán)利有生存期、發(fā)展期、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)。28帝國主義對我國的侵略和掠奪始于1840年的鴉片戰(zhàn)爭。1840年6月侵華英俊總司令義律率艦隊(duì)到達(dá)中國廣東海面，封鎖珠江入海口，第一次鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭失敗后，清政府被迫簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約中英南京條約，割地香港島，失去了關(guān)稅自主權(quán)、司法自主權(quán)。29其他不平等條約有1中日馬關(guān)條約，割地遼東半島、臺灣、澎湖列島2中俄璦琿條約、北京條約，割地東北、西北等160多萬平方千米領(lǐng)地，3中英、中法天津條約、北京條約失去了航運(yùn)自主權(quán)，準(zhǔn)許華工出國做“苦工”，外國人可在中國自由傳教4辛丑條約，清政府嚴(yán)禁人民進(jìn)行反帝活動(dòng)，允許外國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線。劃東交民巷為使館界。30法國大作家雨果說“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了夏宮指圓明園一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付諸一炬之后，他們雙雙啦這是榮歸歐洲。這就是兩個(gè)

簡介：1絕密★啟用前絕密★啟用前20162016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試?yán)砜凭C合能力測試銀川一中第三次模擬考試本試卷分第Ⅰ卷本試卷分第Ⅰ卷選擇題選擇題和第Ⅱ卷和第Ⅱ卷非選擇題非選擇題兩部分，其中第Ⅱ卷第兩部分，其中第Ⅱ卷第3333～4040題為選考題，題為選考題，其它題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將其它題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，認(rèn)真核對條形碼上的姓答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。名、準(zhǔn)考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2選擇題答案使用選擇題答案使用2B2B鉛筆填涂鉛筆填涂如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標(biāo)號；非如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案的標(biāo)號；非選擇題答案使用選擇題答案使用0505毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號在各題的答題區(qū)域請按照題號在各題的答題區(qū)域黑色線框黑色線框內(nèi)作答超出答題區(qū)域書寫的答案無效。內(nèi)作答超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4保持卡面清潔，不折疊，不破損。保持卡面清潔，不折疊，不破損。5做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用2B2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題目鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題目涂黑。涂黑?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量可能用到的相對原子質(zhì)量H1C12N14O16CL355ZN65CU64TI48CE140第Ⅰ卷第Ⅰ卷一、選擇題本題共一、選擇題本題共1313小題，每小題小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。要求的。1下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體和核糖體等細(xì)胞器BT2噬菌體的染色體由噬菌體的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成和蛋白質(zhì)組成C酶的形成需要消耗酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化的形成需要酶的催化DHIV、SARS病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在病毒的遺傳信息直接儲(chǔ)存在DNA分子中分子中2鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的NA逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低濃度梯度運(yùn)入液泡，降低NA對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是ANA進(jìn)入液泡的過程受土壤板結(jié)程度的影響進(jìn)入液泡的過程受土壤板結(jié)程度的影響B(tài)NA進(jìn)入液泡與小腸上皮細(xì)胞主動(dòng)吸收葡萄糖方式相同進(jìn)入液泡與小腸上皮細(xì)胞主動(dòng)吸收葡萄糖方式相同C該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性D該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水力3將酵母菌研磨離心后，得到上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體）將酵母菌研磨離心后，得到上清液（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清，把等量的上清液、沉淀物和未離心的勻漿分別裝入液、沉淀物和未離心的勻漿分別裝入A、B、C和D、E、F六支試管中，各加入等量等濃六支試管中，各加入等量等濃度的葡萄糖溶液，將其中度的葡萄糖溶液，將其中A、B、C三支試管放置于有氧條件下，三支試管放置于有氧條件下，D、E、F三支試管放置于三支試管放置于3D鐵與水蒸氣反應(yīng)鐵與水蒸氣反應(yīng)2FE＋3H2OFE2O3＋3H210下列有關(guān)說法中正確的是下列有關(guān)說法中正確的是A某溫度時(shí)的混合溶液中某溫度時(shí)的混合溶液中CHMOLL1說明該溶液呈中性說明該溶液呈中性KW為該溫度時(shí)水的離子為該溫度時(shí)水的離子WK積常數(shù)積常數(shù)B由水電離出的CH1012MOLL1的溶液中NA、BA2、HCO3、CL可以大量共存C已知已知KSPAGCL1561010KSPAG2CRO4901012。向含有。向含有CL、CRO42且濃度均為且濃度均為0010MOLL1溶液中逐滴加入溶液中逐滴加入0010MOLL1的AGNO3溶液時(shí)溶液時(shí)CRO42先產(chǎn)生沉淀先產(chǎn)生沉淀D常溫下常溫下PH7的CH3COOH和NAOH混合溶液中混合溶液中CNACCH3COO11下列關(guān)于常見有機(jī)化合物的說法中正確的是下列關(guān)于常見有機(jī)化合物的說法中正確的是A乙烷和乙烷和CL2在光照條件下反應(yīng)生成在光照條件下反應(yīng)生成6種氯代產(chǎn)物種氯代產(chǎn)物B乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和NA2CO3溶液除去液除去C乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色D糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)它們的組成元素相同它們的組成元素相同12A、B、C、D四種元素在周期表中的位置如下圖，則下列說法正確的是四種元素在周期表中的位置如下圖，則下列說法正確的是AA與B之間容易形成離子化合物之間容易形成離子化合物B若若B的單質(zhì)可作半導(dǎo)體材料，則的單質(zhì)可作半導(dǎo)體材料，則C的單質(zhì)不可能為半導(dǎo)體材料的單質(zhì)不可能為半導(dǎo)體材料C若若B的單質(zhì)與的單質(zhì)與H2易化合，則易化合，則C的單質(zhì)與的單質(zhì)與H2更易化合更易化合D若B的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物為H2BO4，則A的氫化物的化學(xué)式為AH313用下列裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是用下列裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是A用甲裝置可制得用甲裝置可制得FEOH3膠體膠體B用乙裝置可制得金屬錳用乙裝置可制得金屬錳C用丙裝置驗(yàn)證用丙裝置驗(yàn)證NAHCO3和NA2CO3的熱穩(wěn)定性的熱穩(wěn)定性D用丁裝置能較長時(shí)間觀察到用丁裝置能較長時(shí)間觀察到FEOH2白色沉淀白色沉淀二、選擇題本題共二、選擇題本題共8小題，每小題小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第L4L4～1717題只有一項(xiàng)題只有一項(xiàng)符合題目要求；第符合題目要求；第1818～2121題有多項(xiàng)符合要求。全部選對得題有多項(xiàng)符合要求。全部選對得6分，選對但不全的得分，選對但不全的得3分，有分，有選錯(cuò)的得選錯(cuò)的得0分。分。14物理學(xué)史上是哪位科學(xué)家、由于哪項(xiàng)貢獻(xiàn)而人們稱為物理學(xué)史上是哪位科學(xué)家、由于哪項(xiàng)貢獻(xiàn)而人們稱為“能稱出地球質(zhì)量的人能稱出地球質(zhì)量的人”A阿基米德，發(fā)現(xiàn)了杠桿原理阿基米德，發(fā)現(xiàn)了杠桿原理B牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律牛頓，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

簡介：2015年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)綜合試題及答案六一、單選題1杜威所主張的教育思想被稱作是。A存在主義教育思想B要素主義教育思想C實(shí)用主義教育思想D永恒主義教育思想答案C2在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是。A北歐的尼德蘭B捷克的夸美紐斯C法國的斯圖謨D德國的福祿培爾答案B3教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)?。A學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力B教師的知識、能力是不一樣的C教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案C4身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法，這種研究方法是。A觀察法B讀書法C文獻(xiàn)法D行動(dòng)研究法答案D5馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持。A勞動(dòng)起源論D高等學(xué)校擴(kuò)招答案A11教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種。A認(rèn)識活動(dòng)B教師教的活動(dòng)C學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D課堂活動(dòng)答案A12師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，。A是同時(shí)的B師范學(xué)校出現(xiàn)得早C教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早D說不清楚答案C13在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說。A學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用答案C14小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個(gè)性。A并不重要的時(shí)期B非常重要的奠基時(shí)期C沒有效果的時(shí)期D最不會(huì)受外界影響的時(shí)期答案B15德國教育家赫爾巴特是。A兒童中心論的代表B教師中心論的代表C勞動(dòng)教育中心論的代表D活動(dòng)中心論的代表答案B

簡介：中原名校中原名校20142014年高考仿真模擬統(tǒng)一考試年高考仿真模擬統(tǒng)一考試文科綜合文科綜合地理試題地理試題（考試時(shí)間（考試時(shí)間150150分鐘分鐘試卷滿分試卷滿分300300分）分）政治組題編審新鄉(xiāng)一中政治組題編審新鄉(xiāng)一中陜師大附中陜師大附中沁陽一中沁陽一中歷史組題編審孟津一高歷史組題編審孟津一高陜師走附中陜師走附中鞏義二中鞏義二中地理組題編審地理組題編審開封高中開封高中陜師走附中陜師走附中滑縣一中滑縣一中本試卷分第本試卷分第1卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第1I1I卷（非選擇題）兩部分，第卷（非選擇題）兩部分，第I卷1至8頁，第頁，第IIII卷9至1616頁，考試結(jié)束后只收答題卡。頁，考試結(jié)束后只收答題卡。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1答第答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考場、座卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考場、座號填寫在答題卡上。號填寫在答題卡上。2每小題選出答蒙后，請把答案填寫在答題卡上指定位置，不能每小題選出答蒙后，請把答案填寫在答題卡上指定位置，不能答在試卷上。答在試卷上。第I卷選擇題卷選擇題本卷共本卷共3535個(gè)小題，每小題個(gè)小題，每小題4分，共分，共140140分。在每小題給出的四分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選好正確答案后涂在答題卡個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。選好正確答案后涂在答題卡上。上。下表為下表為20102010年我國某兩個(gè)省級行政區(qū)的人口數(shù)據(jù)，據(jù)此回答年我國某兩個(gè)省級行政區(qū)的人口數(shù)據(jù)，據(jù)此回答1212題，題，5運(yùn)動(dòng)員從運(yùn)動(dòng)員從1地到地到2地，沿線地區(qū)最大高差為地，沿線地區(qū)最大高差為AA105105米BB9595米C4545米DD2525米6運(yùn)動(dòng)員沿運(yùn)動(dòng)員沿1至2地線路運(yùn)動(dòng)，沿途經(jīng)過了地線路運(yùn)動(dòng)，沿途經(jīng)過了A兩個(gè)鞍部兩個(gè)鞍部B兩條山脊兩條山脊CC陡崖頂部陡崖頂部DD兩座山峰兩座山峰左下圖為左下圖為1999200719992007年我國耕地減少的重心轉(zhuǎn)移示意圖，右下圖年我國耕地減少的重心轉(zhuǎn)移示意圖，右下圖為1999200719992007年我國耕地面積與糧食產(chǎn)量變化曲線圖。讀圖完成年我國耕地面積與糧食產(chǎn)量變化曲線圖。讀圖完成7878題。題。7我國耕地減少的重心轉(zhuǎn)移，主要原因是我國耕地減少的重心轉(zhuǎn)移，主要原因是①1999200319992003年轉(zhuǎn)移，是因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整年轉(zhuǎn)移，是因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整②1999200319992003年轉(zhuǎn)移，是因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)生態(tài)退耕年轉(zhuǎn)移，是因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)生態(tài)退耕③2003200720032007年轉(zhuǎn)移，原因是東南沿海地區(qū)城市化速度快年轉(zhuǎn)移，原因是東南沿海地區(qū)城市化速度快④2003200320072007年轉(zhuǎn)移，原因是東南沿海地區(qū)水土流失嚴(yán)重年轉(zhuǎn)移，原因是東南沿海地區(qū)水土流失嚴(yán)重A①②①②B②③②③CC③④③④D②④②④

簡介：20142014年協(xié)同年協(xié)同OAOA系統(tǒng)選型綜合分析系統(tǒng)選型綜合分析眾所周知在過去的幾年時(shí)間里國內(nèi)OA辦公管理軟件系統(tǒng)市場發(fā)生了十分明顯的變化。隨著OA辦公管理軟件市場需求的增加也為眾多的OA辦公管理軟件廠商們帶來了更大的發(fā)展機(jī)遇不過市場競爭也日趨白熱化。尤其是在當(dāng)前中國軟件業(yè)面臨著一個(gè)向縱深發(fā)展的新階段跨區(qū)域的滲透與創(chuàng)新合作成為催生軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展軌跡新的拐點(diǎn)。OA辦公管理軟件作為中國軟件業(yè)的重要組成領(lǐng)域其原有的呈區(qū)域性、功能性以及密集型分布的特點(diǎn)和界線正變得越來越模糊。在此之前管理軟件行業(yè)的發(fā)展具有較為明顯的地區(qū)差異軟件廠商大都集中在北、上、廣、深等一線城市和經(jīng)濟(jì)特區(qū)。從軟件企業(yè)的分布情況不難看出軟件行業(yè)作為資本密集型產(chǎn)業(yè)與教育、人文環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等有著密切的聯(lián)系。下面，擬從技術(shù)方面、傳統(tǒng)OA和移動(dòng)OA的對比，以及OA廠商、五大要素（實(shí)用性、易用性、開放性、性價(jià)比和維護(hù)服務(wù)）和市場發(fā)展趨勢看OA選型。一、從技術(shù)方面看協(xié)同一、從技術(shù)方面看協(xié)同OAOA系統(tǒng)選型系統(tǒng)選型在OA軟件選型過程中，開發(fā)技術(shù)的重要性被大大低估，但也不能不被重視。就市場上的OA系統(tǒng)來看，目前有三大技術(shù)流派LOTUS和與JAVA一起組成了當(dāng)前OA開發(fā)技術(shù)的三大流派。1、JAVA技術(shù)技術(shù)各種應(yīng)用系統(tǒng)，特點(diǎn)是框架很靈活，組件很豐富，如果開發(fā)人員熟悉這個(gè)平臺，可以快速開發(fā)出各種應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)工作流、門戶、郵件、文檔等集中化管理。這些應(yīng)用跟微軟的技術(shù)環(huán)境會(huì)兼容得很好，而跟其他系統(tǒng)的兼容和數(shù)據(jù)整合則比較困難?；陂_發(fā)的OA辦公系統(tǒng)的用戶群也體現(xiàn)出一定的行業(yè)性，包括政府和一些外資企業(yè)。面向群體不一樣，選擇的開發(fā)技術(shù)也不一樣。在國外的代表廠商是代表廠商如紅帆OA。紅帆OA的客戶群則集中在政府、船舶、醫(yī)療等領(lǐng)域。他跟微軟的合作一直比較緊密，是微軟全球最高級別的合作伙伴（MGCP）、微軟獨(dú)立軟件開發(fā)商（ISV）、微軟高級架構(gòu)解決方案提供商。結(jié)論結(jié)論在進(jìn)行選擇OA辦公系統(tǒng)時(shí)，用戶不僅要考慮產(chǎn)品的功能，還應(yīng)該關(guān)注它的開發(fā)技術(shù)，因?yàn)閺囊陨系姆治龅贸?，所面對的用戶群體不同，你所選擇的開發(fā)技術(shù)也不同。要實(shí)現(xiàn)的功能，系統(tǒng)產(chǎn)生的效果也不同。二、從傳統(tǒng)二、從傳統(tǒng)OAOA和移動(dòng)和移動(dòng)OAOA的對比進(jìn)行選型的對比進(jìn)行選型“移動(dòng)OA比傳統(tǒng)OA好”這個(gè)問題在OA市場上隨著智能手機(jī)的發(fā)展，就不斷的被討論。以下從功能性、便捷性、可定制性、實(shí)際使用、成本和售后服務(wù)等方面就傳統(tǒng)OA和移動(dòng)OA進(jìn)行對比。當(dāng)然，怎么選擇，還是要用戶自己決定。1、功能性、功能性

簡介：精品系列精品系列資料鄭州市經(jīng)五路66號4006881789傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法第1頁共9頁第十三章第十三章一般論述類文章的閱讀一般論述類文章的閱讀第二節(jié)第二節(jié)分析綜合篇分析綜合篇□安徽鮑亞民【考綱解讀】【考綱解讀】1篩選并整合文中的信息能力層級為C級。2分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路能力層級為C級。3歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思能力層級為C級。4分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度能力層級為C級?！昂Y選”，即根據(jù)閱讀要求搜尋、辨別、提取文中的有關(guān)信息，也即根據(jù)題目要求，區(qū)分信息的主次、輕重，去粗取精，去偽存真，去次存主，挑選出符合考題要求的語言材料?！罢稀?，就是對篩選出的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換、概括、組合等再加工，綜合、歸納，使之符合考題要求。“信息”，是指文章傳達(dá)給讀者的新概念、新知識、新思想、新經(jīng)驗(yàn)以及有關(guān)對它們的解釋與闡述，它可以是事實(shí)、理論，也可以是觀點(diǎn)、設(shè)想，或代表某些信息的符號、數(shù)據(jù)、圖形等。根據(jù)多年高考試題特點(diǎn)，這類題目，通常涉及被說明的事物的功能、過程、成因等因素，也涉及研究、生產(chǎn)的依據(jù)、方法、途徑等?！拔恼陆Y(jié)構(gòu)”指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，它包括線索與脈絡(luò)、層次與段落、過渡與照應(yīng)、開頭與結(jié)尾等?！拔恼滤悸贰?，指作者在寫作時(shí)思維發(fā)展的線索，在文章中體現(xiàn)為各部分之間的邏輯關(guān)系?！胺治觥迸c“把握”，是指通過劃分文章的結(jié)構(gòu)層次而理清文章各部分之間的邏輯關(guān)系?！皻w納內(nèi)容要點(diǎn)”包含三層含義一是具體的內(nèi)容能加以概括，二是抽象的內(nèi)容能加以闡發(fā)，三是含蓄的內(nèi)容能加以解說?！案爬ㄖ行囊馑肌庇袃蓪雍x一是概括文章的中心，二是揭示文章的意義和價(jià)值目的?！白髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度”指作者贊成什么，反對什么，即作者的見解和主張，是作者思想和世界觀的反映。“分析概括”是兩種能力，“分析”是對具體的文字內(nèi)容與結(jié)構(gòu)層次的理解與分解能力；“概括”是對有關(guān)內(nèi)容加以分類、提煉，使之類別化、簡約化的綜合能力?！靖呖碱A(yù)測】【高考預(yù)測】1高考題型多以客觀題形式出現(xiàn)，但也不排除客觀題與主觀題綜合考查。題量一般為23個(gè)，分值一般為69分。2一般論述類文章中“篩選并整合文中的信息”這類試題的選項(xiàng)多數(shù)是對較大文字區(qū)間內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，或?qū)ο嗤?、不同信息的歸納、比對。對文章結(jié)構(gòu)思路的考查一般不會(huì)單獨(dú)出題，但把握了文章的結(jié)構(gòu)有利于把握文章中心、理解作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！胺治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)，把握文章思路”側(cè)重于理清行文的思路，理解觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系，分析段落層次之間的聯(lián)系。3“分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路”、“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”、“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”，這一考查點(diǎn)的題型設(shè)置以選擇題為主，北京、上海則主要采用主觀題如簡答、摘要形式。其命題的內(nèi)容角度通常有①辨析從文中得出的判斷的正精品系列精品系列資料鄭州市經(jīng)五路66號4006881789傳播先進(jìn)教育理念提供最佳教學(xué)方法第3頁共9頁D自然生態(tài)平衡的破壞是由現(xiàn)代人類所面臨的外部自然生態(tài)危機(jī)造成的?！窘馕觥勘绢}考查概括、篩選文中重要信息的能力。C項(xiàng)，偷換概念，“生態(tài)覺悟”包涵“生態(tài)哲學(xué)”，兩者概念內(nèi)涵不一致，不能將屬于“生態(tài)哲學(xué)”的表述說成是“生態(tài)覺悟”。原文語句“生態(tài)哲學(xué)是走向生態(tài)文明的理論準(zhǔn)備，是人與自然關(guān)系反思后的生態(tài)覺悟，以及作為這種覺悟的生態(tài)智慧和理念在社會(huì)生活領(lǐng)域的擴(kuò)展和推進(jìn)?！薄敬鸢浮緾3根據(jù)本文內(nèi)容，下列推斷不合理的一項(xiàng)是（）A西方學(xué)者奈斯之所以說“今天我們需要的是一種極其擴(kuò)展的生態(tài)思想”，是因?yàn)槲鞣絺鹘y(tǒng)生態(tài)理念陷入困境，需要引進(jìn)東方智慧。B人類要走向生態(tài)文明，必須從理論上認(rèn)真研究生態(tài)哲學(xué)。C生態(tài)文明不只是一個(gè)理論和認(rèn)識問題，還是一個(gè)實(shí)踐問題。D人類各種文明構(gòu)成的協(xié)調(diào)關(guān)系的創(chuàng)建與社會(huì)生態(tài)的構(gòu)建及自然生態(tài)的重建都有著非常密切的關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。C項(xiàng)因果關(guān)系不成立?！敬鸢浮緼二、（2012年高考重慶卷）閱讀下面的文字，完成13題。在日益全球化的世界中，會(huì)講兩種語言比只會(huì)說一種語言具有明顯的實(shí)際好處能夠與更多的人交流。但近年來，科學(xué)家們開始證實(shí)，諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢，會(huì)說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會(huì)對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語言無關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。長期以來，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來說，會(huì)影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。他們的這種干擾看法沒有錯(cuò)；有充分的證據(jù)表明，即使雙倍折只是用一種語言，他大腦中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。不過，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說是障礙，倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強(qiáng)大腦的所謂執(zhí)行功能這是一種指揮系統(tǒng)，在我們作計(jì)劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務(wù)時(shí)，引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息這就好比在開車時(shí)記住一連串的方位。為什么兩種同時(shí)活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會(huì)提高這些方面的認(rèn)知能力呢知道不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語者的優(yōu)勢主要來自一種抑制能力，這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強(qiáng)。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過，這種解釋顯得越來越不夠充分，以為有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任務(wù)時(shí)，如將任意分布在只剩的數(shù)字按升序穿成串，雙語者的表現(xiàn)也比之使用一種語言的人出色。雙語者與只使用一種語言的人之間的另一種關(guān)鍵區(qū)別可能更為重要前者具有更加突出的監(jiān)控環(huán)境的能力。西班牙龐培法布拉的研究人員阿爾維特科斯塔說“雙語者需要頻繁切換語言你可能跟爸爸說話時(shí)用一種語言，跟媽媽說話是用另一種語言。這就要求你注意周圍的變化，這和開車時(shí)隨時(shí)觀察周圍是一個(gè)道理”科斯塔和同事展開了一項(xiàng)研究，比較會(huì)說德語和意大利語兩種語言的人和只會(huì)說意大利語的人在監(jiān)控任務(wù)中的表現(xiàn)。他們發(fā)現(xiàn)，雙語受試者不僅表現(xiàn)的更出色，而且他們參與監(jiān)控的那部分大腦的活動(dòng)較少，

簡介：沐彬中學(xué)沐彬中學(xué)20112011屆高三文科綜合測試題（屆高三文科綜合測試題（1）（滿分300分，時(shí)間150分鐘；）第Ⅰ卷（選擇題卷（選擇題140140分）分）本卷共本卷共3535小題，每小題小題，每小題4分，共分，共140140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。題目要求的。（地理）（地理）下圖是我國部分地區(qū)19511988年旱災(zāi)頻次等值線圖（單位次），讀圖回答13題。1圖中等值線M可能的取值是（）A20，30B20，25C25，30D30，352我國旱災(zāi)多發(fā)區(qū)主要分布在（）A年降水量小的地方B河流徑流量小的地方C年平均氣溫高的地方D降水變化大的地區(qū)3圖中①地旱災(zāi)多發(fā)生在78月，其主要原因是（）A河流徑流量小B受高壓控制C地下水位下降D工業(yè)用水量增大圖5中，甲、乙兩點(diǎn)位于晨昏線上，太陽直射點(diǎn)在西半球。讀圖回答4～5題。4此時(shí)，丙點(diǎn)的地方時(shí)最有可能是（）A3時(shí)B9時(shí)C15時(shí)D21時(shí)5圖5所示的月份最有可能是（）A1月B3月C5月D10月圖6是臺風(fēng)從東南向西北經(jīng)過珠三角某地時(shí)的風(fēng)速變化示意圖答68題。6臺風(fēng)什么時(shí)候最接近該地（）A14時(shí)B16時(shí)C19時(shí)D22時(shí)7在19時(shí)風(fēng)速突然降低是因?yàn)椋ǎ〢臺風(fēng)減弱B臺風(fēng)中心經(jīng)過圖6C臺風(fēng)消失D臺風(fēng)停滯不前8當(dāng)臺風(fēng)逐步接近該地時(shí)，風(fēng)向可能是（）A西北B東北C西南D東南③新民主主義論④關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題A①②B①④C②③D②④18、民族區(qū)域自治制度是新中國的重要政治制度。在我國五個(gè)民族自治區(qū)中，最早和最晚建立的是（）A內(nèi)蒙古自治區(qū)、西藏自治區(qū)B內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)C新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)D廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)19、1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無黨派人士，在63名中央人民政府委員中，民主黨派和無黨派人士為30人。對上述內(nèi)容理解正確的是（）A該屆中央人民政府由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生B體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制C從此確立了“長期共存、互相監(jiān)督”的方針D標(biāo)志著新中國根本政治制度的確立20、1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議通過的共同綱領(lǐng)規(guī)定“中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實(shí)行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團(tuán)結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政”。下列最能直接體現(xiàn)這一規(guī)定的是（）①以北京為首都②以五星紅旗為國旗③以義勇軍進(jìn)行曲為代國歌④選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等為副主席A①②B①③C③④D②④21、2010年的“兩會(huì)”期間，選舉法的修改受到熱議。1995年，農(nóng)民從擁有“18投票權(quán)”發(fā)展到擁有“14投票權(quán)”，如今則將進(jìn)入與城市居民“同票同權(quán)”的新時(shí)代。新時(shí)期，表明中國農(nóng)村基層民主獲得突破性發(fā)展的是（）A民族區(qū)域自治法實(shí)施B“依法治國”被寫入憲法C行政訴訟法的頒布D村民委員會(huì)組織法實(shí)施22、2009年是西藏民主改革50周年。50年來，特別是西藏自治區(qū)成立以來，在中央人民政府的關(guān)懷和全國人民的支援下。西藏各族人民以主人翁的姿態(tài)，迸發(fā)創(chuàng)造美好生活的巨大熱情，推動(dòng)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)取得了舉世矚目的歷史性成就。這表明民族區(qū)域自治制度（）①是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)②是適合我國國情的好制度③有助于把國家的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的愿望結(jié)合起來④有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展A①②③B②③④C①②④D①②③④23、20世紀(jì)八十年代初，鄧小平指出“現(xiàn)在進(jìn)一步考慮，和平共處的原則用之于解決一個(gè)國家內(nèi)部的某些問題，恐怕也是一個(gè)好辦法?！边@里的“某些問題”應(yīng)指（）A國家統(tǒng)一B所有制問題C民族關(guān)系D中共與民主黨派關(guān)系（政治）（政治）24匯率與幣值的變化關(guān)系是（）①外匯匯率升高，外幣升值，本幣貶值②外匯匯率跌落，外幣貶值，本幣升值③外匯匯率升高，外幣貶值，本幣升值④外匯匯率跌落，外幣升值，本幣貶值A(chǔ)①②B①③C②③D③④25醫(yī)療支出成為食品之外最重要的家庭消費(fèi)，占比之高超過發(fā)達(dá)國家，也遠(yuǎn)高于我國歷史消費(fèi)水平。這表明城鄉(xiāng)居民的主要生活壓力在增大，加上不少家庭絕對收入較低，住房、教育支出又占比過高，因此許多居民家庭儲(chǔ)蓄趨向依然相當(dāng)高。這種狀況決定了，全面刺激居民消費(fèi)，通過拉動(dòng)內(nèi)需給中國經(jīng)濟(jì)增長以新的動(dòng)力，顯然還有很長的路要走。這種狀況說明（）①家庭消費(fèi)是從低級開始逐步向較高的層次遞進(jìn)發(fā)展的②收入水平的高低對家庭消費(fèi)有直接的影響

簡介：20102010年廣東省高考理科綜合考試說明年廣東省高考理科綜合考試說明化學(xué)化學(xué)ⅠⅠ命題指導(dǎo)思想命題指導(dǎo)思想符合選拔性考試的規(guī)律和要求，反映物理、化學(xué)、生物普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，體現(xiàn)普通高中新課程的理念，以有利于高校選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的合格新生。試題以能力測試為主導(dǎo)，在考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能和方法掌握程度的同時(shí)，注重能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查，注重考查運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決具體問題的能力；強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；注重理論聯(lián)系實(shí)際；注重時(shí)代性和實(shí)踐性；關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。全面落實(shí)對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的考查。命題以教育部考試中心普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考試大綱（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2010年版）和本說明為依據(jù)。試題適用于使用經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。ⅡⅡ考試能力要求和考試范圍內(nèi)容考試能力要求和考試范圍內(nèi)容依據(jù)教育部考試中心普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考試大綱（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)2010年版）和中華人民共和國教育部2003年頒布的普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）、普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）、普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）、普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）以及廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)〈廣東省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見〉的通知（粵教研20057號）要求，確定理科綜合考試內(nèi)容。了解了解對所學(xué)化學(xué)知識有初步認(rèn)識，能夠正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認(rèn)或直接使用。理解（掌握）理解（掌握）領(lǐng)會(huì)所學(xué)化學(xué)知識的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋和說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題，即不僅“知其然”，還能“知其所以然”。綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算，解釋、論證一些具體化學(xué)問題。（一）化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法（一）化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)和化學(xué)研究基本方法1了解化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)。了解化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子2了解科學(xué)探究的基本過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)和推理為基礎(chǔ)的科學(xué)探究方法。認(rèn)識化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)3了解物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系。了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、基本原理以及能量變化等規(guī)律4了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志。理解摩爾（MOL）是物質(zhì)的量的基本單位，可用于進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算5了解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的相互關(guān)系（如化學(xué)與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術(shù)的關(guān)系等），了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。（二）化學(xué)基本概念和基本理論（二）化學(xué)基本概念和基本理論L物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類（1）了解分子、原子、離子等概念的含義。了解原子團(tuán)的定義。（2）理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。（3）理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。（4）理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。

簡介：20072007年研究生入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題年研究生入學(xué)考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合試題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1～4545小題，每小題小題，每小題2分，共分，共9090分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。求的。1赫爾巴特所代表的傳統(tǒng)教育思想的核心一般被概括為教材中心、課堂中心和A教師中心B學(xué)校中心C學(xué)生中心D活動(dòng)中心2強(qiáng)調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學(xué)的是A經(jīng)驗(yàn)主義課程論B學(xué)科中心課程論C存在主義課程論D后現(xiàn)代主義課程論3只要提供了足夠的時(shí)間和幫助，每一個(gè)學(xué)生都能達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)這種思想建構(gòu)的教學(xué)模式是A程序教學(xué)模式B發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式C掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式D非指導(dǎo)性教學(xué)模式4下列文件中最早提出“把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育”的是A中共中央關(guān)于教育體制改革的決定B中國教育改革和發(fā)展綱要C中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定D國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定5按照科爾伯格的理論，以人際關(guān)系和諧或“好孩子”為定向的道德發(fā)展階段處于A前習(xí)俗水平B習(xí)俗水平C后習(xí)俗水平D準(zhǔn)習(xí)俗水平6在個(gè)人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達(dá)到了較高的水平，有的方面則要到較高的年齡階段才能達(dá)到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有A順序性B階段性差異性D不均衡性7泰勒認(rèn)為課程評價(jià)是為了找出結(jié)果與目標(biāo)之間的差距并利用這種反饋信息作為修訂課程計(jì)劃的依據(jù)據(jù)此提出的課程評價(jià)模式是A目標(biāo)評價(jià)模式B目標(biāo)游離評價(jià)模式C背景、輸人、過程、結(jié)果評價(jià)模式D差距評價(jià)模式18抗日民主根據(jù)地實(shí)行的教育工作政策是A國民教育第一B群眾教育第一C干部教育第一D兒童教育第一19抗日戰(zhàn)爭時(shí)期為保存國家教育實(shí)力國民政府將一些著名大學(xué)西遷并進(jìn)行合并組成西南聯(lián)合大學(xué)的是北京大學(xué)、清華大學(xué)和A浙江大學(xué)B復(fù)旦大學(xué)C天津大學(xué)D南開大學(xué)20集中體現(xiàn)我國新文化運(yùn)動(dòng)民主追求的教育思潮是A平民教育思潮B國家主義教育思潮C科學(xué)教育思潮D職業(yè)教育思潮21在西方教育史上古希臘智者派所確立的“三藝”是A音樂、修辭學(xué)、幾何學(xué)B文法、辯證法、幾何學(xué)C文法、修辭學(xué)、天文學(xué)D文法、修辭學(xué)、辯證法22西歐中世紀(jì)的騎士教育是一種特殊形式的A學(xué)校教育B家庭教育C社會(huì)教育D教會(huì)教育23貫穿在夸美紐斯整個(gè)教育體系中的指導(dǎo)性原則是A直觀性原則B教育性教學(xué)原則C循序漸進(jìn)原則D教育適應(yīng)自然原則24針對班級授課制的弊端美國進(jìn)步主義教育家帕克赫斯特所提出的個(gè)別教學(xué)制度被稱為A道爾頓制B葛雷制C昆西制度D文納特卡制25裴斯泰洛齊認(rèn)為道德教育最基本的要素是A兒童對母親的愛B兒童對父親的愛C兒童對全人類的愛D兒童對上帝的愛2620世紀(jì)20年代蘇聯(lián)普通學(xué)?！熬C合教學(xué)大綱”取消了學(xué)科界限將全部知識按綜合形式加以排列其中心是A活動(dòng)B自然C社會(huì)D勞動(dòng)271810年洪堡創(chuàng)辦的對德國高等教育具有重要影響的大學(xué)是A哈勒大學(xué)B柏林大學(xué)C哥延根大學(xué)D慕尼黑大學(xué)28在法國教育史上有“技術(shù)教育的憲章”之稱的法案是A阿斯蒂埃法案B費(fèi)里法案C富爾法案D教育改革法29在美國公立學(xué)校發(fā)展史上做出杰出貢獻(xiàn)并被譽(yù)為“美國公立學(xué)校之父”的教育家是

簡介：1章末綜合測評二時(shí)間120分鐘，滿分150分一、選擇題本大題共12小題，每小題5分，共60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1在△ABC中，下列關(guān)系式①ASINB＝BSINA；②A＝BCOSC＋CCOSB；③A2＋B2－C2＝2ABCOSC；④B＝CSINA＋ASINC，一定成立的有A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)C由正弦定理知①正確，由余弦定理知③正確；②中由正弦定理得SINA＝SINBCOSC＋COSBSINC，顯然成立；④中由正弦定理得SINB＝2SINASINC，未必成立2在△ABC中，AB＝5，BC＝6，AC＝8，則△ABC的形狀是A銳角三角形B純角三角形C直角三角形D等腰三角形或直角三角形B易知△ABC中的最大角為∠ABC，由余弦定理COS∠ABC＝＝－＜0，故∠ABC＞，則△ABC是鈍角三角形25＋36－64256120Π23在△ABC中，SINA＝，A＝10，則邊長C的取值范圍是34【導(dǎo)學(xué)號91022197】AB10，＋∞152，＋∞C010D0，403D由正弦定理可知C＝＝SINC，因?yàn)?＜SINC≤1，所以0＜C≤ASINCSINA403403，即C∈，故選D0，40338在△ABC中，若SINBSINC＝COS2，且SIN2B＋SIN2C＝SIN2A，則△ABCA2是A等邊三角形B直角三角形C等腰三角形D等腰直角三角形DSINBSINC＝，1＋COSA2∴2SINBSINC＝1＋COSA＝1－COSB＋C，∴COSB－C＝1，∵B、C為三角形的內(nèi)角，∴B＝C，又SIN2B＋SIN2C＝SIN2A，∴B2＋C2＝A2，綜上，△ABC為等腰直角三角形9△ABC的內(nèi)角A，B，C的對邊分別為A，B，C，已知B＝2，B＝，CΠ6＝，則△ABC的面積為Π4【導(dǎo)學(xué)號91022199】A2＋2B＋133C2－2D－133B∵B＝2，B＝，C＝Π6Π4由正弦定理＝，BSINBCSINC得C＝＝＝2，BSINCSINB222122A＝Π－＝Π，Π6＋Π4712∴SINA＝SIN＝SINCOS＋COSSIN＝Π4＋Π3Π4Π3Π4Π36＋24

簡介：1綜合性學(xué)合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)資習(xí)資料（一）概括能力料（一）概括能力訓(xùn)練訓(xùn)練一、提取文字信息類一、提取文字信息類1、記敘性語段的概括記敘性語段是在記敘（陳述）一種現(xiàn)象、一種狀態(tài)、一種事實(shí)，在語段中包含這樣基本的記敘要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（可能分起因，經(jīng)過和結(jié)果）。對于這一類語段來說，只需要將找出它所陳述的事實(shí)，也就是什么人或事怎么樣了。文字的主要意思也就出來了，據(jù)此可以總結(jié)為記敘性語段被陳述對象陳述事實(shí)。（對于記人記事類，具體就是人物事件）（1）擬寫標(biāo)題消息的標(biāo)題要求高度概括，以醒目的形式直接揭示消息的內(nèi)容。一般消息的標(biāo)題為人物事件（記敘的兩個(gè)要素）。例1讀下面一則消息，擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（10字以內(nèi)）今年可以說是多災(zāi)之年，人們剛剛從土耳其、臺灣大地震和美國颶風(fēng)的恐懼中擺脫出來，強(qiáng)烈的颶風(fēng)又襲擊了印度東海岸，造成了至少79人死亡，數(shù)以萬計(jì)的人流離失所。在受災(zāi)地區(qū)，建筑物、電線竿和通訊設(shè)施被一掃而光，供水和供電完全中斷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本世紀(jì)至少有100萬人死于來自印度洋的強(qiáng)烈颶風(fēng)。為了減少災(zāi)害造成的損失，印度政府正在加強(qiáng)研究，希望能夠了解北印度洋地區(qū)颶風(fēng)的形成，加強(qiáng)預(yù)報(bào)工作，以減少損失。示例颶風(fēng)襲擊印度，損失慘重。示例颶風(fēng)襲擊印度，損失慘重。（2）擬寫導(dǎo)語（一句話新聞）導(dǎo)語（一句話新聞）同樣是交代清楚主要的事件，只不過要比標(biāo)題詳細(xì)一些，不僅需要介紹發(fā)生了什么事，還需要介紹在何時(shí)何地發(fā)生。因此導(dǎo)語為四要素人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)。消息一般把重要的信息放開頭部分來說，所以我們主要從語段開頭部分了解所發(fā)生的事件。例2用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容（不超過25個(gè)字）。中國教育報(bào)北京3月23日訊記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國文化、文物系統(tǒng)各級博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長攜帶未成年子女參觀的，對未成年子女免票。由文化部、國家文物局發(fā)出的通知強(qiáng)調(diào)，公共文化設(shè)施在向未成年人等社會(huì)群體免費(fèi)開放的同時(shí)，要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，積極開展未成年人喜聞樂見的文化藝術(shù)活動(dòng)，將思想道德建設(shè)內(nèi)容融入其中。根據(jù)未成年人的心理特點(diǎn)和教育需求，舉辦多種陳列和展覽，為廣大未成年人提供更多更好的文化服務(wù)。示例示例5月1日起公共文化設(shè)施免費(fèi)對未成年人開放。日起公共文化設(shè)施免費(fèi)對未成年人開放。2、說明性語段的概括說明性語段一般在于向別人介紹某種事物的特點(diǎn)，或者闡釋某種事理（說明文的特點(diǎn)和意義）。首先要明確所說明的對象是什么。其次再看所說明對象的特點(diǎn)有哪些（文字中提到了被說明事物的哪些特點(diǎn)，包括事物的性質(zhì)、特點(diǎn)及成因等）。然后，用下定義的形式將其表述出來，一般是“╳╳是╳╳”或者“╳╳叫做╳╳”的形式，具體就是被定義的事物“是”所具有的特點(diǎn)“的”所從屬的類別?；蛘?，所具有的特點(diǎn)“的”所從屬的類別“叫做”被定義的事物。無須用描寫性的語言，其特點(diǎn)作為了所從屬的類別的修飾語。例3根據(jù)下面的內(nèi)容，給“知識經(jīng)濟(jì)”下一個(gè)科學(xué)定義。“知識經(jīng)濟(jì)”是指區(qū)別于以前的以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺的自然資源為主要依托的新型經(jīng)濟(jì)，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，因此是可持續(xù)32、據(jù)新華日報(bào)消息，江蘇某市市民在不堪公交車擁擠和自備私家車昂貴的情況下，掀起了一股搭乘“順風(fēng)車”的熱潮。搭車人只要付給私家車主少量油錢，就可以享受專車接送上下班或上學(xué)放學(xué)的服務(wù)。對此，不同部門發(fā)表了各自的看法（1）公路應(yīng)運(yùn)管理部門認(rèn)為“順風(fēng)車”車主沒有辦理應(yīng)運(yùn)手續(xù)，屬無證經(jīng)營；收取搭車人一定費(fèi)用，沒有納稅。（2）專家認(rèn)為，這是緩解城市交通壓力、方便上班族和學(xué)生、提高私家車使用率的“三贏”。（3）法律界認(rèn)為，大多數(shù)車主及乘客搭車前并不認(rèn)識，也未達(dá)成任何書面協(xié)議，安全意識十分欠缺。請你用簡潔的語言概括出以上三個(gè)部門對此事的態(tài)度（1）（2）（3）3、閱讀下面一則新聞，請為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過22個(gè)字）新浪體育訊北京時(shí)間6月26日，2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題口號正式揭曉，中文口號為同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想；英文口號為ONEWLD，ONEDREAM。揭曉儀式上北京奧組委主席劉淇首先作了祝辭，祝辭中再次提到了北京奧運(yùn)主題口號的要求，那就是需要體現(xiàn)“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)”三大理念，體現(xiàn)中國特色、北京特點(diǎn)、時(shí)代特征。隨后中共中央政治局常委李長春正式揭曉了北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號，中文口號為同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想；英文口號為ONEWLD，ONEDREAM。國際奧委會(huì)主席羅格發(fā)來賀辭2008年北京奧運(yùn)主題口號抓住了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)，國際奧委會(huì)對此感到高興。標(biāo)題4、讀下面的材料，按要求答題①隨著生活水平的提高，人們對食物的要求也越來越高?！叭肟凇钡臇|西既美味，又要有營養(yǎng)、衛(wèi)生、無任何污染。因此，綠色食品便成為人們渴望的食品，綠色食品的開發(fā)和生產(chǎn)也因此成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的必然趨勢。綠色食品猶如綠色的春潮，正快速涌進(jìn)我們的生活。②綠色食品的涵蓋面十分廣泛。它包括地里種的、水中游的等多種多樣的食品，如餐桌上的糧食、蔬菜、魚肉、雞蛋以及油、茶、酒、調(diào)味品等。綠色食品的生產(chǎn)要有嚴(yán)格的操作過程。如作物要在沒有污染的地方進(jìn)行栽培，以保護(hù)作物不受污染；禽畜的飼料中，不準(zhǔn)含有對人體有害的激素添加劑；制罐頭、飲料的工廠中，使用的工藝設(shè)備必須無鉛、鋅等污染。解釋詞語在文中的意思。綠色食品5、下面是有關(guān)“基因地理”項(xiàng)目的報(bào)道，請說明該項(xiàng)目的研究途徑和最終成果。一項(xiàng)名為“基因地理”的全球科學(xué)研究計(jì)劃在北京啟動(dòng)來自10個(gè)國家的人類遺傳學(xué)家，將用5年時(shí)間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動(dòng)的國際人類基因組計(jì)劃主要關(guān)注人類的公共信息，那么“基因地理”項(xiàng)目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學(xué)證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動(dòng)和雜居，人的基因會(huì)發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。（1）研究途徑（不超過24個(gè)字）

簡介：普通型家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)普通型家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)1、普通型家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)條款（一）保險(xiǎn)標(biāo)的范圍第一條凡是被保險(xiǎn)人自有的，座落于本保險(xiǎn)單所載明地址內(nèi)的下列家庭財(cái)產(chǎn)，在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)。一、房屋及其室內(nèi)附屬設(shè)備（如固定裝置的水暖、氣暖、衛(wèi)生、供水、管道煤氣及供電設(shè)備、廚房配套的設(shè)備等）；二、室內(nèi)裝潢；三、室內(nèi)財(cái)產(chǎn)（一）家用電器和文體娛樂用品；二、貨幣、票證、有價(jià)證券、文件、書籍、帳冊、圖表、技術(shù)資料、電腦軟件及資料、以及無法鑒定價(jià)值的財(cái)產(chǎn)；三、日用消耗品、各種交通工具、養(yǎng)殖及種植物；四、用于從事工商業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)和出租用作工商業(yè)的房屋；五、無線通訊工具、筆、打火機(jī)、手表，各種磁帶、磁盤、影音激光盤；六、用蘆席、稻草、油毛氈、麥桿、蘆葦、竹竿、帆布、塑料布、紙板等為外墻、屋頂?shù)暮喡菖锛安穹俊⑶菪笈?、與保險(xiǎn)房屋不成一體的廁所、圍墻、無人居住的房屋以及存放在里面的財(cái)產(chǎn)；七、政府有關(guān)部門征用、占用的房屋，違章建筑、危險(xiǎn)建筑、非法占用的財(cái)產(chǎn)、處于危險(xiǎn)狀態(tài)下的財(cái)產(chǎn)；八、其他不屬于第一條、第二條所列明的家庭財(cái)產(chǎn)。保險(xiǎn)責(zé)任

簡介：“金鎖金鎖”家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)1、金鎖家庭財(cái)產(chǎn)綜合保險(xiǎn)條款（一）保險(xiǎn)標(biāo)的范圍第一條凡是被保險(xiǎn)人自有的，座落于本保險(xiǎn)單所載明地址內(nèi)的下列家庭財(cái)產(chǎn)，在保險(xiǎn)標(biāo)的范圍以內(nèi)。一、房屋及其室內(nèi)附屬設(shè)備（如固定裝置的水暖、氣暖、衛(wèi)生、供水、管道煤氣及供電設(shè)備、廚房配套的設(shè)備等）；二、室內(nèi)財(cái)產(chǎn)（一）家用電器和文體娛樂用品；（二）衣物和床上用品；及資料、以及無法鑒定價(jià)值的財(cái)產(chǎn)；三、日用消耗品、各種交通工具、養(yǎng)殖及種植物；四、用于從事工商業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)的財(cái)產(chǎn)和出租用作工商業(yè)的房屋；五、無線通訊工具、筆、打火機(jī)、手表，各種磁帶、磁盤、影音激光盤；六、用蘆席、稻草、油毛氈、麥桿、蘆葦、竹竿、帆布、塑料布、紙板等為外墻、屋頂?shù)暮喡菖锛安穹俊⑶菪笈?、與保險(xiǎn)房屋不成一體的廁所、圍墻、無人居住的房屋以及存放在里面的財(cái)產(chǎn)；七、政府有關(guān)部門征用、占用的房屋，違章建筑、危險(xiǎn)建筑、非法占用的財(cái)產(chǎn)、處于危險(xiǎn)狀態(tài)下的財(cái)產(chǎn)；八、其他不屬于第一條、第二條所列明的家庭財(cái)產(chǎn)。保險(xiǎn)責(zé)任第四條由于下列原因造成保險(xiǎn)標(biāo)的的損失，保險(xiǎn)人依照本條款約定負(fù)責(zé)賠償

簡介：黑龍江省二級綜合性醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)二類指標(biāo)（準(zhǔn)入指標(biāo)）是否達(dá)標(biāo)是□否□評審項(xiàng)目準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)檢查方法檢查方法檢查結(jié)果檢查結(jié)果是否達(dá)標(biāo)是否達(dá)標(biāo)醫(yī)院核定床位數(shù)應(yīng)同時(shí)達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)1二級甲等醫(yī)院≥280張二級乙等醫(yī)院≥120張2床位使用率≥801查有效文件2查醫(yī)院統(tǒng)計(jì)室業(yè)務(wù)報(bào)表1開放床位張2床位使用率是□否□主要?？拼参粩?shù)二級甲等醫(yī)院大內(nèi)科、大外科床位相加≥醫(yī)院總床位數(shù)的60二級乙等醫(yī)院大內(nèi)科、大外科床位相加≥醫(yī)院總床位數(shù)的70實(shí)地考查及查看醫(yī)院文件1內(nèi)科≥張2外科≥張是□否□出院病人平均住院床日2二級甲等醫(yī)院≤12天二級乙等醫(yī)院≤10天查病案統(tǒng)計(jì)室資料（干部病房除外）平均住院床日天是□否□完成指令性任務(wù)及時(shí)完成各級生行政部門的指令性任務(wù)，完成率達(dá)100查同級或上級衛(wèi)生行政部門證明，內(nèi)容包括上山下鄉(xiāng)、救災(zāi)、征兵體檢、招生體檢、防盲、重大突發(fā)事件處理等指令性任務(wù)完成情況是□否□衛(wèi)生技術(shù)人員配備比例1衛(wèi)技人員床位為0901以上2二級甲等醫(yī)院護(hù)理人員床位為0451二級乙醫(yī)院護(hù)理人員床位為04011按實(shí)際開放床位數(shù)計(jì)算2查人事科資料1衛(wèi)技人員床位為2護(hù)理人員床位為是□否□