簡介：作者姓名論文題目詹啟越學校代碼11524培養(yǎng)類型學術學位碩士學位論文MASTERDISSERTATION學號黃自的三首古詩詞藝術歌曲的音樂分析及演唱探究MUSICALANALYSISANDEXPLORATIONOFSINGINGOFTHREEPOETRYSONGSBYHUANGZI詹啟越音樂與舞蹈學/音樂教育聲樂教育周振錫教授裴傳雯教授音樂教育學院2015年4月17日20120006051WUHANCONSERVATORYOFMUSIC研究生部WUHANCONSERVATORYOFMUSICTHEGRADUATEDEPARTMENT

簡介：江西師范大學碩士學位論文黃梅戲之花腔小戲音樂研究姓名薛業(yè)浩申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師鄧偉民20090501ABSTRACTH咖舯EIOPERAISCURRENTLYONEOFCHINAS訊EMAJOROPERAS，砌CHMCLUDEHUAQIAILGOPERAANDTHETWOMAINFLAT、Ⅳ0RDSYSTEMTHESETWOSYSTEMSCONSTLTUTETLLEH啪雕IOPERARNEANINGOFARTANDARTISTICCHARACTERISTICSOFTHE挑，INCLUDINGHMQIANGOPERABECAUSEOFITSUNIQUEARTISTICSTYLEOFTHECHARACTERISTLCSANDL虹STORYOFDRAMAIILTHJSHUANGRNEIOPERAOCCUPIESALLIRREPLACEABLEPOSITIONINTHISPAPER’HUAQIANGOPERAHISTORY,MUSIC，ONTOLOGY,ANDITSEMERGENCEONMEFO徹ATIONOFTHEDR鋤A．SCONTRIBUTIONTOHUANGMEIOPERAARESTUDIED．ONTOLOGYOFMUSIC帥U曲ITSRESEARCHANDANALYSISOFHISTORICALCLUES，ISS咖拙D觚DRALSEDTHEARTOFHUAQIANGCHARACTERISTICSOFSHORTPLAYS．．THC礎ER仃IEDTOCARRYOUTAREASONABLEPOSITIONINITSEVOLUTIONLNTHEDEVELOPMENTAILDTHEARTS，”PASS”O(jiān)NTHEPERSONALITYCHARACTERISTICSTHROUGHTIFFSSELECTIONOFHUAQIANGOPERAFORMOFMUSICCHARACTERIZEDBYITSO啪INTEGNTYAILDDRAMAASP積OFTHEHUANGIILEIXIOPERAANDSUMMARYTHEHUAQIANGOPERAARTISTLCVALUEANDSTATUSATLAST．KEYWORDSHUANGMEI。PERA；HUAQIANG。PERA；HIST。RY；MUSICONT0109YIMPACTU

簡介：青島大學碩士學位論文黑龍江省俄羅斯移民音樂的傳播與現(xiàn)狀調(diào)查姓名黃冠申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師王靜怡20110520ABSTRACTRUSSIANIMMIGRANTSSINCETHE18THCENTURYMUSICALCULTUREHASDEVELOPEDABOUT200YEARSOFHISTORY,RUSSIANIMMIGRANTSGRADUALLYFORMEDINCHINA,¨RUSSIANNATION,”THEMINORITY．IN2003，THEORIGINALISCALLED”DINGVILLAGE．¨THEXUNKECOUNTYFRONTIERVILLAGE，NAMEDFORTHEFIRSTTIMEXUNKECOUNTYFRONTIERVILLAGE，TOWN,BORDERRUSSIANS，WHICHISABOUTHALFOFTHEVILLAGERS。DESCENDANTSOFRUSSIANIMMIGRANTSANDRUSSIANOVERSEAS．ALSOINTHEFIRSTHALFOFTHE20THCENTURY,ALARGEINFLUXOFRUSSIANIMMIGRANTSAGAIN，HARBIN，HEILONGJIANGPROVINCE，BECOMINGTHELARGESTCITYINHEILONGJIANGFOREIGNIMMIGRANTS．INTHISPAPER,RURAL”DINGVILLAGE，”ANDREPRESENTEDTHECITYOFHARBIN,HEILONGJIANGPROVINEE，THESPREADOFRUSSIASDEVELOPMENTANDCURRENTSITUATIONTODORESEARCH．FIELDRESEARCHBYCOLLECTINGFOLKSONGSANDIFOUNDTHATTHESPREADOFHEILONGJIANGSRUSSIANIMMIGRANTSHAVESUFFICIENTTHEORETICALBASISANDALOTOFRESEARCHWORKS．ANDTHENTHEOLDERLITERATUREASTHERESEARCHBASEONTHERUSSIANIMMIGRANTSTHEDEVELOPMENTOFMUSICINHEILONGJIANGMOREINDEPTHSTUDYANDDISCUSSION．RUSSIANIMMIGRANTSMUSICTOAWIDEVARIETYOFTRANSMISSIONANDMODESOFTRANSMISSIONINTHESPREADOFHCILONGJIANGPROVINCE，SHOWINGTHEMUSICCONTENT，TRANSMISSIONANDTHEDIVERSITYOFMODESOFTRANSMISSION．HEILON翻IANGPROVINCEBYTHERUSSIANIMMIGRANTSANDTHEIRDESCENDANTSRUSSIANIMMIGRANTSTOSORTOUTMUSICALCULTURETOINVESTIGATETHEIRSITUATION，ITEXPLORESTHEMUSICALCULTUREOFHEILONGJIANG．THESPREADOFRUSSIANIMMIGRANTSMUSICMUSICCULTUREINHEILONGJIANGPROVINCEWILLRESEARCHTHEDIVERSIFIEDDEVELOPMENTOFGREATSIGNIFICANCE．KEYWORDSRUSSIAANEMIGRANTMUSICPROMOGATIONLIVINGSITUATION

簡介：點擊查看更多黃安倫鋼琴音樂舞詩第三號研究精彩內(nèi)容。

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學號號42120560魯藝在佳木斯地區(qū)音樂教育研究魯藝在佳木斯地區(qū)音樂教育研究19461948學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向音樂教育理論與實踐研究作者姓名韓巖嶺指導教師宋立權(quán)教授哈爾濱師范大學二〇一五年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERMUSICEDUCATIONRESEARCHINTHEAREAOFLUYIJIAMUSI19461948CANDIDATEHANYANLINGSUPERVISORSONGLIQUANSPECIALITYMUSICDANCOLOGYDATEOFDEFENCEJUNE,2015DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：ARTISTICFEL虹URESOUTMICROLIⅥNGSEAPIANOMUSICWORKSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYDONGWANSUPERVISORPROF．WANGXIAOKUNAPRIL，2014ABSTRACTMRLIYINGSEAISAFAMOUSCHINESECONTEMPORARYMUSICTHEORIST，COMPOSERANDEDUCATOR．HALFACENTURY,HEINTRYINGTOEXPLOREINTHESTUDY,ACCORDINGTOTHECHINESETRADITIONALSTYLEOFFOLL【SONGSCOMPOSINGSKILLS，COMBINEDWITHMODEMTECHNIQUES，RICHWRITEMANYDISTINCTFLAVOROFTRADITIONALMUSICOFMUSICCREATION，THEYARCLIYINGPIONEERINGPRACTICEOFMUSICWORKS，THEDEVELOPMENTOFCHINESECLASSICALMUSICPLAYEDAPOSITIVEROLE．HISMUSICWORKSWITHTHECHINESETRADITIONALAESTHETICIDEAS，EXPLORETHECHINESEPIANOMUSIC，THEWORKOFTHETECHNIQUEANDPRINCIPLE，THEDEVELOPMENTOFCHINESEPIANOMUSICINFLUENCEINTHEHISTORYOFTHEDEVELOPMENTOFCHINESENATIONALMUSIC，QMCHMAKINGSI畫LICA塒∞．BASEDONTHEMRLIYINGSEAPIANOASTHERESEARCHOBJECT，THROUGHTHEANALYSISOFTHEFOURPARTSLIYINGPIANOWORKSOFTHESEA“THEINSTPARTACCORDINGTOTHETIMELINE，THISPAPERLIYINGSEAHARDTHEGROWTHOFTHEROADANDCREATIVEEXPERIENCE．THESECONDPARTACCORDINGTOTHEANALYSISOFCHINESEPIANOMUSICDEVELOPMENT，THUSTOLIYINGSEAPIANOMUSICARTISTICFEATURESANDCHARACTERISTICSANDWRITINGBRUSH．THETHIRDPART”LIYINGPIANOMUSICWORKSTHEARTISTICFEATURESOFTHESEA”ISTHEPURPOSEOFTHISARTICLE．FIRSTOFALL，THEAUTHORFROMLIYINGPIANOWORKSWITHSTRONGCHINESECHARACTERISTICS，WITHITSCREATIONCONTAINEDINTHETWOMUSICTHOUGHT，CONFUCIANISMINANCIENTCHINAMUSICAESTHETICSASASTARTINGPOINT，F(xiàn)ORITSUNIQUENATIONALSTYLEANDINNOVATIONOFTHEPIANOMUSICSTYLE，ADETAILEDANALYSISANDINQUIRYONMRLIYINGSEATHEESSENCEOFTHEPIANOMUSICWORKS．THEFOURTHPARTFULLOFMRLIYINGSEAPIANOMUSICCREATION，INTERPRETATIONOFPLAYINGTHEMUSICWORKS，ANOVERVIEWOFTHESTUDYTHINKINGOFLIYINGSEAPIANOMUSICWORKSANDUNDERSTANDINGASWELLASTOTHEABSORPTIONOFCHINESETRADITIONALMUSICANDUSE，ANDTHECREATIONOFPIANOWORKSWITHCHINESEUNIQUECHARMOFTHEENLIGHTENMENT．KEYWORDSLIYINGSEA，PIANOWORKS，ARTISTICCHARACTERISTICSIII

簡介：中圖分類號UDO．__J目同密級公開學校代碼10094訶{I￡解為丈學碩士學位論文同等學力職院校公共音樂教育理論與實踐研究一以山西四所院校為例STUDYONTHETHEORYANDPRACTICEOFPUBLICMUSICEDUCATIONINHIGHERVOCATIONALCOLLEGESACASESTUDYOFFOURCOLLEGESINSHANXI作者姓名孫飛飛指導教師靳濤副教授學科專業(yè)名稱音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2013年L1月7日摘要LILLLLIILLLLLLLLILILLHLLLLLLHLLILLLLIIKLL11111IY2730444近些年來高職院校的音樂教育得到了快速的發(fā)展，在理論構(gòu)建與實踐開展兩個方面都得到了較為顯著的提升。隨著高職院校素質(zhì)教育工作的不斷推進，不僅為音樂教育活動提供了平臺，也真正的能夠幫助高職院校在人才培養(yǎng)發(fā)面發(fā)揮積極的作用，提高綜合性人才的能力培養(yǎng)。高職院校的音樂教育發(fā)揮了其良好的功能價值。作為高職院校的音樂教育工作者，我們在音樂教學實踐中，通過音樂教育豐富的教學內(nèi)容和多元的教學手段，來不斷的挖掘音樂教育對高職院校課程結(jié)構(gòu)完善、校園文化構(gòu)建、學生素質(zhì)提升等各個方面積極作用。努力將音樂教育的理論指導轉(zhuǎn)化為教學實際行動，落實和完成教育部對高職院校音樂教育開展的要求和標準。隨著音樂教學在高職院校的不斷深化，音樂教育的價值功能得到了一定的體現(xiàn)，但不可忽視的是一些制約因素，也確確實實是對高職院校音樂教育開展產(chǎn)生了不利的影響。因而筆者結(jié)合音樂教學工作實踐，從理論結(jié)合實踐的觀點出發(fā)，依托晉城職業(yè)技術學院為研究平臺，對高職院校的音樂教育開展提出了自己的一些建議和看法。具體到本文中，主要研究的內(nèi)容有第一章是對高職院校公共音樂教育開展的價值體現(xiàn)研究，筆者認為主要體現(xiàn)在四個方面，一是促進了學生的道德修養(yǎng)、二是提高了學生的政治認識、三是開發(fā)了學生的智力、四是培養(yǎng)了學生的審美能力。第二章是以四所高職院校的音樂教學開展現(xiàn)狀的分析，以真實的調(diào)查問卷為依據(jù)，對相關的課程設置、內(nèi)容、方面、實踐等方面進行了調(diào)查，以總結(jié)現(xiàn)在音樂開展在存在的若干不利因素。第三章是就目前高職院校的音樂教育開展現(xiàn)狀的分析，其中產(chǎn)生的主要的幾個因素如理念認識不到位，學校定位有偏差、師資力量薄弱教學設施欠完善、三是課程設置欠合理教學模式不完善等。第四章是針對第二章中所存在的不同問題，結(jié)合自身工作實踐提出了科學的教學規(guī)劃。首先高校要轉(zhuǎn)變思想觀念，明確思想認識。其次要加強師資建設改進教學設施，最重要的一點就是建立“以人為本”的人才培養(yǎng)模式。關鍵詞高職音樂教育理論實踐研究

簡介：』ILLLLLIIIIILLIIIIIIIY3307102中啊分類鼉?yōu)?3摹位代碼L10231掌號201430讎弱＼蕊霸鋒彖簿坪蕩太學＼謦融霉；可簪洱即蕩凡字3_妒HAR8INNOI齜LUN王VERSLTY碩士學位論文黑龍江四少民族音樂元素在視噶練耳教學中’韻運用研究～學科專業(yè)L音樂與舞蹈學’J一研究方向作曲與作曲技術理論研究視唱練耳作者姓名王暢指導教師T王欣昕副教授，哈爾濱師范大學一，。R。矗．?！２菲吣炅?，ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHESTUDYOFTHEAPPLICATIONOFFOURMINORITYMUSICELEMENTSINSOLFEGGIOTEACHINGINHEILONGJIANGCANDIDATESUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREE．．CONFERRING．．INSTITUTION一一WANGCHANG．WANGXINXINPROFESSORMUSICANDDANCEJUNE，2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目壺撞童巫遲堂熬堂廈量翌盆鮑聞題生撾筮砑究叢重送塞理堂睦羞仝塞／本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者戽瀧據(jù)簽字日期觸J1年步月／于日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名溆簽字日期掃LF年／O月蚪日脾日兩南大學碩十學位論文中文摘要高校音樂課堂教學質(zhì)量評價的問題與對策研究以重慶文理學院為個案教育學原理高師碩士朱媛媛指導教師彭澤平教授中文摘要中國的高校音樂教育蓬勃發(fā)展的今天，高校課堂教學評價方面的建設仍然沒有成熟，事實上目前大多數(shù)的高校音樂教學還沒有真正的根據(jù)課堂實際的教學質(zhì)量，建立科學合理的評價體系。例如高校音樂教學需要什么樣的教學配置，需要什么樣的課堂教學評價體系，而不僅僅是盲目照搬其他學科或?qū)W校任意FJ學科的課堂教學評價指標與模型，這必然會造成一些高校音樂教學評價的結(jié)果只是一種形式，沒有起到真正的評價、反饋與促進的作用。因此，高校音樂課堂教學質(zhì)量評價體系的研究仍需要采用深層次、深入系統(tǒng)、理論與實踐相結(jié)合的研究方法，從而從本質(zhì)上認識到高校音樂教學評價的關鍵要素。本研究在全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃標準下，通過對高校音樂課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究，具體關注高校音樂課堂教學評價中存在的問題，進行深層次的分析影響高校音樂教學的因素。并基于教學評價理論基礎，建構(gòu)高校音樂課堂教學評價新的理念，以及在音樂教學實踐中應用并檢驗高校音樂教學評價的方法與途徑。本研究在對通過查閱有關教學評價的相關書籍、學術期刊，網(wǎng)絡資料等，對國內(nèi)、國外關于課堂教學評價和高校音樂課堂教學評價的相關研究進行了梳理，選取重慶文理學院為對象，運用個案研究法，探索其在高校音樂課堂教學活動中課堂教學評價的現(xiàn)狀分析。在該校音樂課堂教學目標評價中，教師都認識到教學目標是高校課堂教學評價的一個重要指標，教學目標一般是由教師完成，缺乏與學生溝通，合作共同制定課堂教學目標，另外少數(shù)教師也缺乏對課堂教學目標的生成性的思考。在該校音樂課堂教學內(nèi)容評價中，教師注意到了各個教學內(nèi)容環(huán)節(jié)怎樣過渡和轉(zhuǎn)換，突出了音樂學科的特性，也根據(jù)教學內(nèi)容適度地使用現(xiàn)代教育手段及信息技術，實現(xiàn)服務于教學又注重教學的實效性。但少數(shù)教師選擇的教學內(nèi)容是不科學合理的，甚至有的教師不考慮大學生認知規(guī)律及實際能力，高校音樂課堂教學方法評價現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果中．對于教學方法的評價，多數(shù)教師都認為教學方法是否靈活多樣；是否注重教給學生科學的學習方法和思維方法是否注重啟發(fā)誘導；直觀教學、電化教學手段是否運I

簡介：中圖分類號UDC密級公開學校代碼10094訶{L￡解為尤李碩士學位論文同等學力高職院校音樂教育中的德育功能實踐研究RESEARCHONTHEFUNCTIONOFMORALEDUCATIONINMUSICEDUCATIONINHIGHERVOCATIONALCOLLEGES作者姓名王冬梅指導教師李建林教授學科專業(yè)音樂學研究方向音樂教育論文開題日期2015年11月17日摘要音樂是人在情感作用的基礎上進行的藝術創(chuàng)作，因而這也使得音樂更符合人的身心需要，展現(xiàn)了豐富的情感和思想。音樂教學作為精神文化構(gòu)建方面最主要的內(nèi)容，對學生的道德塑造具有鮮明的作用和價值。音樂教育的德育意義在于借助豐富的情感和思想對學生產(chǎn)生積極的促進作用，實現(xiàn)對人的完善和培養(yǎng)，這一點也是學校音樂教學開展的本質(zhì)目標。作為大學生群體來說，他們是年輕的一代，也是社會主義國家的建設者，他們的精神文化建設尤為關鍵，這也使得音樂這種頗受學生群體喜歡的藝術形式，成為他們接受德育熏陶的最佳途徑。顯然，在高職院校音樂教學的不斷深化和改革中，音樂教育德育滲透的功能和價值得到了鮮明的體現(xiàn)，契合了大學生的身心發(fā)展，也在潛移默化中對學生的思想和情感進行了正確的引導。基于此，高職院校的音樂教育實踐，不僅是學生音樂學習的需求，更是音樂教育多功能展現(xiàn)的平臺。顯然，音樂教育中的德育因素，對于高職學生的成長具有不可忽視的作用，尤其對于學生的思想品德、價值觀念的塑造產(chǎn)生了積極的影響。具體到本文的研究中，主要通過五個部分對高職院校音樂教育的德育滲透進行分析。緒論部分是對本課題研究意義、文獻綜述、研究方法及內(nèi)容的介紹。第一章分析了高職院校音樂教育中德育功能體現(xiàn)的關鍵要素。第一點音樂教育的內(nèi)容要貼近生活，包括構(gòu)建貼近學生生活的教材體系、將音樂情境融入學生的生活、開展貼近學生生活的音樂實踐活動。第二點音樂教學開展形式要結(jié)合學生實際，包括開展針對性的基礎知識教學、音樂欣賞教學要集結(jié)合學生實際、創(chuàng)造性思維教學要結(jié)合學生實際。第三點營造和諧融洽的學校音樂德育教學氛圍，包括在傳統(tǒng)音樂教學法中培養(yǎng)愛國主義情懷、在音樂的藝術熏陶中滲透愛國主義情懷、在音樂活動中培養(yǎng)學生的集體主義。第二章是對高職院校音樂教育中的德育滲透現(xiàn)狀調(diào)查。對高職院校的音樂教學進行了認識度調(diào)查、開展情況調(diào)查、德育意識調(diào)查等，并對高職院校音樂教育的德育滲透存在的制約因素進行分析，主要集中在音樂德育教學缺乏規(guī)范性、音樂教學的德育價值未完全體現(xiàn)、忽視了音樂教育中的德育體驗、未進行系統(tǒng)化的音樂德育教學模式構(gòu)建、未充分發(fā)揮教師的導向作用。第三章總結(jié)了高職院校音樂教育中德育功能實踐的對策。第一點提升音樂教師對德育教育的重視度，第二點加強音樂教師的個人綜合道德素養(yǎng)，第三點改善音樂教學中的內(nèi)容，第四點通過音樂活動引導學生的德育觀念。結(jié)論對全文進行了總結(jié)。III

簡介：分類編號密級單位代碼QQ笪學號璺L堇鯉Q2天滓I幣苊大學研究生學位論文論文題目學生姓名王毅董申請學位級別亟±申請專業(yè)名稱童壓研究方向佳酋指導教師姓名簽迸絲專業(yè)技術職稱數(shù)援提交論文日期2Q魚生三月天津師范大學學位論文原創(chuàng)聲明本人鄭重聲明此處所提交的學位論文鮑元愷及其運用中國音樂元素創(chuàng)作的音樂，是本人在導師指導下，在天津師范大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名五旋慧日期沙拍年≥月2’H天津師范大學學位論文使用授權(quán)書鮑元愷及其運用中國音樂元素創(chuàng)作的音樂系本人在天津師范大學攻讀學位期間在導師指導下完成的學位論文。本論文的研究成果歸天津師范大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解天津師范大學關于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關部門送交論文的復印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱，同意學校將論文加入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫和編入中國知識資源總庫。本人授權(quán)天津師范大學，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學位論文屬于請在以下相應方框內(nèi)打“4”；保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密Q／作者簽導師簽日期≯F5年R月乙日日期以年}月D日

簡介：分類號分類號碩士學位論文題目目黃梅戲電視劇李清照音樂研究黃梅戲電視劇李清照音樂研究TITLEHUANGMEIDRAMA“LIQINGZHAO“MUSICRESEARCH學科、專業(yè)業(yè)音樂與舞蹈學音樂與舞蹈學研究方向向作曲技術理論作曲技術理論作者姓名名閆品存閆品存導師及職導師及職稱稱教授教授論文提交日期論文提交日期2015年3月授予學位日期授予學位日期安徽師范大學學位評定委員會辦公室本論文經(jīng)答辯委員會全體委員審查，確認符合安徽師范大學碩士學位論文質(zhì)量要求。答辯委員會簽名主席（工作單位、職稱）委員導師

簡介：’JILLIIIIIIIILLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL【Y3222673分類號．I＆密級L公Ⅱ單位代碼LQ§3曼學母2壘盟§竺IQ2SI幫．訂卸缸姨學專業(yè)學位碩士論文⑩中文論文題目；藍盞江漁蠼滏圭童筮贊直丞渲嗌拯究英文論文題目鰱絲叢Q笪墅￡￡№盥G蛆CHARACTERISTICSOFMUSICANDSINGING．論文作看壘溢雯．．指導教師黃金生．專業(yè)學位類別．藝生筮±盤筮．專業(yè)領域壹筮論文形式．堂盛詮塞所在學院；盤筮堂院論文提交日婀；2QZ生且Q目論文答辯日期2Q釜§且8目摘要黃河漁娘之音樂特點及演唱探究音樂專業(yè)研究生李瀟雯指導教師黃金中摘要黃河漁娘，是一個群體的代表，也是一個歷史階段、社會階段的代表。本文從徐沛東創(chuàng)作的這首黃河漁娘的創(chuàng)作背景、作品內(nèi)容概況等外圍資料出發(fā)，對其研究的基本信息進行確認，然后在這首歌曲的音樂本體，包括曲式結(jié)構(gòu)、旋法特點、調(diào)式調(diào)性以及伴奏特點等層面分析基礎上，揭示出這首歌曲背后的深層人文信息，揭示出作品中的積極、勇敢、進取的價值取向和壯美、柔美等在內(nèi)的審美取向特點。本文認為，在演唱這首歌曲時，需要體現(xiàn)出從黃河漁娘個人形象、群體心理以及中華民族傳統(tǒng)精神等層面上的特點，需要體現(xiàn)出柔美女性在困難面前與追求美好生活中的陽剛、壯美之氣勢，解讀中華民族延綿千萬年的柔中帶剛的哲理精神特點。關鍵詞豫劇風格戲曲唱法音樂特點演唱探究

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名戶焉、鄉(xiāng)4J日期學位論文使用授權(quán)聲明BI、JS。}氣J／研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，保密期限為年。學位論文作者簽名日期指導教師簽日。5。I弋J’Q，／．易，亍眇隊”舀廿山把廠L目錄IIJIIITIIIIIIIIII＼19217摘要?????????????????????IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．】I第1章緒論??????????????????．．11．1音樂課程的價值????????????????11．2專業(yè)音樂教育與公共音樂教育的異同??????????31．3國內(nèi)外高校公共音樂教育簡介????????????51．3．1我國高校公共音樂教育的發(fā)展歷程概要????????51．3．2國外高校公共音樂教育簡介???????????．7第2章南京地區(qū)高校公共音樂教育的現(xiàn)狀與問題分析??????．112．1統(tǒng)計調(diào)查的范圍???????????????．．1L2．1調(diào)查研究的方法???????????????．．112．3統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果???????????????．．122．3．1高校公共音樂課程設置相關問題?????????．．122．3．1．1公共音樂課開設狀況????????????122．3．1．2公共音樂課開設課程內(nèi)容??????????．．122．3．1．3領導重視程度調(diào)查????????????．132．3．2高校公共音樂教育師資狀況???????????142．3．2．1公共音樂教育的教師數(shù)量??????????．142．3．2．2公共音樂課教師的學歷及職稱?????????．152．3．2．3教師缺乏的理論知識???????????．．172．3．2．4教師缺乏的技能技巧????????????182．3．3學生對音樂的興趣及態(tài)度???????????．．182．3．3．1學生喜歡音樂程度?????。???????．182．3．3．2學生喜歡音樂課程度????????????192．3．3．3學生喜歡的音樂體裁????????????202．3．3．4學生喜愛的音樂課程????????????212．3．3．5學生喜歡的樂器?????????????．222．3．4學生音樂素養(yǎng)???????????????232．3．4．1學生識譜狀況??????????????232．3．4．2學生音樂學習經(jīng)歷????????????．．242．4統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果分析??????????????．25

簡介：目錄摘要IABSTRACTABSTRACTIIII緒論111論文選題緣起112研究方法與研究對象2第一第一章教務管理系統(tǒng)概述教務管理系統(tǒng)概述3第一節(jié)教務管理系統(tǒng)311教務管理312教務管理系統(tǒng)信息化6第二節(jié)教務管理系統(tǒng)工作原理、操作方式821教務管理系統(tǒng)的工作原理822教務管理系統(tǒng)的操作方式923教務管理腳本系統(tǒng)11第三節(jié)西南大學新舊教務系統(tǒng)區(qū)別1231西南大學舊教務系統(tǒng)1232西南大學新教務系統(tǒng)1333新舊教務系統(tǒng)的區(qū)別14第二章第二章西南大學音樂學院教務管理基本特點西南大學音樂學院教務管理基本特點1515第一節(jié)西南大學音樂學院基本情況1511西南大學音樂學院師生基本特點1612西南大學音樂學院課程及授課方式基本情況1813西南大學音樂學院考核方式及成績錄入基本情況20第二節(jié)西南大學音樂學院特殊性與舊教務系統(tǒng)的沖突2121教室排定沖突2122課型沖突22