高職院校公共音樂教育理論與實踐研究——以山西四所院校為例

1、中圖分類號：U D O ：．_ _ J - 目 同密級： 公開學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訶{ I ￡解為丈學(xué)碩士學(xué)位論文( 同等學(xué)力)職院校公共音樂教育理論與實踐研究一以山西四所院校為例S t u d y o n t h eT h e o r y a n d P r a c t i c eo f P u b l i cM u s i c E d u c a t i o ni nH i g h e r V o c a t i o n

2、a lC o l l e g e s ·- - ·A C a s e S t u d y o f F o u rC o l l e g e si nS h a n x i作者姓名： 孫飛飛指導(dǎo)教師： 靳濤副教授學(xué)科專業(yè)名稱： 音樂學(xué)研究方向： 音樂教育論文開題日期： 2 0 1 3 年l 1 月7 日摘 要l I l l lL I I l l l l l l l L I L I l l h l l l L l l h

3、 L L I l l lL I I k l l1 1 1 1 1 IY 2 7 3 0 4 4 4近些年來高職院校的音樂教育得到了快速的發(fā)展，在理論構(gòu)建與實踐開展兩個方面都得到了較為顯著的提升。隨著高職院校素質(zhì)教育工作的不斷推進(jìn)，不僅為音樂教育活動提供了平臺，也真正的能夠幫助高職院校在人才培養(yǎng)發(fā)面發(fā)揮積極的作用，提高綜合性人才的能力培養(yǎng)。高職院校的音樂教育發(fā)揮了其良好的功能價值。作為高職院校的音樂教育工作者，我們在音樂教學(xué)實踐中，通過音

4、樂教育豐富的教學(xué)內(nèi)容和多元的教學(xué)手段，來不斷的挖掘音樂教育對高職院校課程結(jié)構(gòu)完善、校園文化構(gòu)建、學(xué)生素質(zhì)提升等各個方面積極作用。努力將音樂教育的理論指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實際行動，落實和完成教育部對高職院校音樂教育開展的要求和標(biāo)準(zhǔn)。隨著音樂教學(xué)在高職院校的不斷深化，音樂教育的價值功能得到了一定的體現(xiàn)，但不可忽視的是一些制約因素，也確確實實是對高職院校音樂教育開展產(chǎn)生了不利的影響。因而筆者結(jié)合音樂教學(xué)工作實踐，從理論結(jié)合實踐的觀點出發(fā)，依托晉城職

5、業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究平臺，對高職院校的音樂教育開展提出了自己的一些建議和看法。具體到本文中，主要研究的內(nèi)容有：第一章是對高職院校公共音樂教育開展的價值體現(xiàn)研究，筆者認(rèn)為主要體現(xiàn)在四個方面，一是促進(jìn)了學(xué)生的道德修養(yǎng)、二是提高了學(xué)生的政治認(rèn)識、三是開發(fā)了學(xué)生的智力、四是培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。第二章是以四所高職院校的音樂教學(xué)開展現(xiàn)狀的分析，以真實的調(diào)查問卷為依據(jù)，對相關(guān)的課程設(shè)置、內(nèi)容、方面、實踐等方面進(jìn)行了調(diào)查，以總結(jié)現(xiàn)在音樂開展在存在的若干不