高校音樂院系教務(wù)管理腳本系統(tǒng)改革設(shè)想——以西南大學(xué)音樂學(xué)院為例_第1頁
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文檔簡介

1、 目 錄 摘 要 ................................ ............................................................ ............................ I ABSTRACT ABSTRACT ................................ ...............................

2、........................... .......................... II II 緒 論 ................................ ............................................................. ............................. 1 1.1 論文選題緣起 .............

3、....................................... 1 1.2 研究方法與研究對象 ............................................. 2 第一 第一章 教務(wù)管理系統(tǒng)概述 教務(wù)管理系統(tǒng)概述 ................................ ............................................ .........

4、... 3 第一節(jié) 教務(wù)管理系統(tǒng) ................................................ 3 1.1 教務(wù)管理 ..................................................... 3 1.2 教務(wù)管理系統(tǒng)信息化 ............................................ 6 第二節(jié) 教務(wù)管理系統(tǒng)工作原理、操作方式

5、 .............................. 8 2.1 教務(wù)管理系統(tǒng)的工作原理 ........................................ 8 2.2 教務(wù)管理系統(tǒng)的操作方式 ........................................ 9 2.3 教務(wù)管理腳本系統(tǒng) ............................................. 11

6、 第三節(jié) 西南大學(xué)新舊教務(wù)系統(tǒng)區(qū)別 ................................... 12 3.1 西南大學(xué)舊教務(wù)系統(tǒng) ........................................... 12 3.2 西南大學(xué)新教務(wù)系統(tǒng) ........................................... 13 3.3 新舊教務(wù)系統(tǒng)的區(qū)別 ...................

7、........................ 14 第二章 第二章 西南大學(xué)音樂學(xué)院教務(wù)管理基本特點 西南大學(xué)音樂學(xué)院教務(wù)管理基本特點 ........................... ........................... 15 15 第一節(jié) 西南大學(xué)音樂學(xué)院基本情況 ................................... 15 1.1 西南大學(xué)音樂學(xué)院師生基本特點 .....

8、............................ 16 1.2 西南大學(xué)音樂學(xué)院課程及授課方式基本情況 ....................... 18 1.3 西南大學(xué)音樂學(xué)院考核方式及成績錄入基本情況 ................... 20 第二節(jié) 西南大學(xué)音樂學(xué)院特殊性與舊教務(wù)系統(tǒng)的沖突 ................... 21 2.1 教室排定沖突 ....................

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