簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂學(xué)院中國(guó)音樂學(xué)院20152015屆碩士論文屆碩士論文六月之夜六月之夜學(xué)位音樂會(huì)學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)JUNENIGHTTHECONCERTOFPOSTGRADUATEGRADUATIONDESIGN專業(yè)業(yè)音樂音樂研究方向研究方向民族聲樂民族聲樂導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名馬秋華馬秋華學(xué)生姓名學(xué)生姓名徐晶晶徐晶晶中國(guó)音樂學(xué)院2012015年4月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J6092密級(jí)不保密UDC781學(xué)校代碼11065碩士學(xué)位論文先秦時(shí)期齊魯音樂文化史料研究先秦時(shí)期齊魯音樂文化史料研究許源元許源元指導(dǎo)教師王靜怡學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)論文答辯日期2015年6月4日ABSTRACTAGEOGRAPHICAREAOFQILUAREAREFERSTOTHENORTHOFTHEEASTERNCOASTALZONEOFTHECHINA,PREVIOUSLYKNOWNAS“DONGYI“,THESTARTOFTHEWEEK,BECAUSEOFQILU,THETWOCOUNTRIES,ITISCALLED“QILU“QILUAREAHASALONGHISTORY,INTHEPERSPECTIVEOFQILUCULTUREOFQILUMUSICHASALONGHISTORY,ISANIMPORTANTPARTOFCHINESEMUSICCULTUREINTHEPREQINPERIODOFQILUMUSICISGRADUALLYFORMEDINTHEQILUANCESTORSINPRACTICALACTIVITIES,ITSANCIENTORIGINSINTHEEASTPERIOD,FORMEDINTHEMIDDLEPERIODOFXIASHANGANDZHOUDYNASTIESSHOWSONG,DANCE,MUSICTHREEINONETHEBASICMUSICALFORMINTHEFORMOFMUSIC,CHINESEMUSICCULTURECREATEDAPRECEDENT,THENBECAMETHEBUDDINGQILUMUSICCULTUREANDCHINACULTUREANDCONSTITUTEONEOFTHEFACTORSINTHISPAPER,THROUGHLITERATUREREVIEW,BYTHREETHERESEARCHMETHODOFLITERATURE,ARCHAEOLOGY,FOLKLORE,THETEXTUALRESEARCHOFTHEPREQINPERIOD,ANDTHEORIGINALSOURCEOFQILUMUSICFUNCTION,SUMMEDUPTHEBASICCHARACTERISTICSOFQILUMUSICCULTUREBETWEENTHETWO,ANDCOMPARETHETWOMUSICCULTURETHEROOTANDPRODUCESUCHEXPLORINGDIFFERENCES,ANALYSISTHEADVANCEDPREQINPERIODOFQILUCULTUREDEVELOPMENTFOCUS,FARREACHINGINFLUENCETOREVEALITSIMPORTANTSTATUSINTHECHINESEMUSICCULTUREANDTHEDEVELOPMENTOFFUTUREMUSICPRODUCEKEYWORDSTHEPREQINPERIODQILUAREAMUSICCULTUREHISTORICALRESEARCH

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多全球音樂電視網(wǎng)成功發(fā)展的研究精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童音樂教育的價(jià)值與手段的拓展陳澤銘兒童音樂教育教學(xué)與實(shí)踐研究姓名郭溢洋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂學(xué)、音樂教育指導(dǎo)教師謝嘉幸20110612IIABSTRACTMUSICEDUCATIONINCHINAHASBEENDEVELOPINGVERYRAPIDLYSINCETHE1980S,DURINGWHICHTIME,ADVANCEDFOREIGNPEDAGOGIESHAVEBEENBROUGHTINHOWEVER,LITTLEATTENTIONHASBEENPAIDTOTHEMUSICEDUCATIONANDRESEARCHWITHCHINESECHARACTERISTICS,ESPECIALLYTHATOFLOCALIZATIONOFCHILDREN’SMUSICEDUCATIONANDTHEREHASBEENLITTLERESEARCHACHIEVEMENTINTHEPERTINENTRESEARCHOFMUSICSKILLSANDNONMUSICSKILLSOFPRESCHOOLAGECHILDRENINREACTIONTOTHEABOVEPHENOMENON,METHODSOFQUALITATIVESTUDYAREADOPTEDWITHPROFESSORZEMINGCHENASARESEARCHSUBJECT,WHOSEEDUCATIONRESEARCHOFCHILDREN’SMUSICHASITSCHARACTERISTICSINITSLOCALIZATIONACCORDINGTOTHELECTURESANDTHETEACHERTRAININGSONTHECHILDREN’SMUSICEDUCATIONCONDUCTEDBYPROFESSORCHENINBEIJING,SHANGHAIANDTAIYUAN,THEAUTHORGIVESTHESUMMARYOFPROFESSORCHEN’SRESEARCHCHARACTERISTICSOFCHILDREN’SMUSICEDUCATION,COMBININGCHEN’SRELATEDDATAWITHSOMEFAMOUSFOREIGNMUSICEDUCATIONTHEORIESINCLUDINGMULTIPLEINTELLIGENCESTHEORIESANDSENSORYINTEGRATIONTHEORIESFIRST,SYSTEMATICALRESEARCHHASBEENMADEONTHETEACHINGTEXTBOOKS,WITHMUSICFORTEACHINGINCLUDED,ABIDEDBYTHELAWSOFCHILDREN’SBODYANDMINDDEVELOPMENTSECOND,MUSICISCREATEDBASEDONTHECHINESEFOLKMUSICANDCULTURETHIRD,WITHCREATIVEEDUCATIONALIDEASANDRELEVANTTEACHINGMETHODS,DEVELOPCHILDREN’SMUSICANDNONMUSICSKILLSINLISTENING,LANGUAGE,EMOTIONALSELFCONTROL,MEMORY,CONCENTRATION,RESPONSE,IMAGINALTHINKING,LOGICALTHINKING,COMMUNICATION,COORDINATION,ANDSOONFOURTH,THEFLEXIBLETEACHINGMETHODSOFTHEEIGHTMODULESINCHEN’SEDUCATIONALSYSTEMFORCHILDREN’SMUSICEDUCATIONMAKESITPOSSIBLEFORPRESCHOOLTEACHERSTOCARRYOUTTEACHINGSELECTIVELYINMODULESANDFIFTH,CHEN’SEDUCATIONALSYSTEMINCHILDREN’SMUSICEDUCATION,WITHITSEASYACCESSTOUNDERSTANDINGANDEMULATION,ISEFFECTIVEINPRACTICEANDGOODFORPOPULARIZATIONAMONGKINDERGARTENS,PARENTCHILDINSTITUTIONSANDNORMALSCHOOLSFORKINDERGARTENTEACHERSTHISARTICLE,STARTINGWITHCHEN’SLEARNINGEXPERIENCES,GIVESABRIEFINTRODUCTIONOFTHEFORMATIONANDDEVELOPMENTOFCHEN’SCHILDREN’SMUSICEDUCATIONANDFULLYDETAILSTHEFOURASPECTSOFTHEEDUCATIONALTARGETSFORCHILDREN’SMUSICEDUCATION,TEACHINGMATERIALS,MUSICMADEFORTEACHINGANDTEACHINGMETHODS,WITHVIVIDANDDETAILEDCASESTUDIESTHELASTPARAGRAPHFOCUSESONTHEREALISTICSIGNIFICANCEOFCHEN’SMUSICEDUCATIONRESEARCHFORCHILDRENBYMEANSOFTHE

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼巡分類號(hào)匝研究生學(xué)號(hào)至QQ墾星Q旦墾魚密級(jí)玉⑧東北JIF予葒大莩碩士學(xué)位論文兒童視唱練耳教學(xué)中民族文化元素的運(yùn)用ASTUDYOFTHEAPPLICATIONOFTHENATIONALCULTURALELEMENTSINTHEEDUCATIONOFCHILDREN’SSOLFEGGIOLCOURSE一NMUSICRHYTHMEDUCATION作者韓黎黎指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型尹正文副教授課程與教學(xué)論視唱練耳理論與教學(xué)研究學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本人的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期之么蘭￡學(xué)位論文使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解東北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即東LK9ILI范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名G璐指導(dǎo)教師簽名日期；墟盤臣口日期學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址電話郵編

簡(jiǎn)介：編號(hào)碩士學(xué)位論文題目儒道音樂思想中的“知、情、志”儒道音樂思想中的“知、情、志”所在院系音樂學(xué)院專業(yè)名稱中國(guó)音樂史論指導(dǎo)教師軒小楊研究生盧大成完成時(shí)間2013年3月1日沈陽師范大學(xué)研究生處類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力CONFUCIANISMANDTAOISMMUSICALTHOUGHTINKNOWLEDGE,FEELINGS,CHIABSTRACTOFCONFUCIANISM,TAOISM,THEMUSICISNOTJUSTAMANIFESTATIONOFPERSONALWISDOMANDPASSION,ORTHEREFLECTIONOFSOCIALLIFECONFUCIANISMANDTAOISMEXACTLYHOWTODEMONSTRATEMUSICALIDEASINTHE“KNOWLEDGE,FEELINGS,CHI,“HOWWOULDYOUDESCRIBE“KNOWLEDGE,FEELINGS,CHI“INTERACTINGWITHEACHOTHER,SEEKCOMMONGROUNDANDESSENCEOFTHEPROCESSISTOEXPLORETHEMUSICALIDEASOFCONFUCIANISMANDTAOISMTWOISSUESCANNOTBEIGNOREDTHESOCALLED“KNOWLEDGE“OFTHEPURSUIT,ISSUBJECTTOTHEOBJECTOFCOGNITION,PERCEPTIONXUNZIALLKNOWTHATTHEFEELINGSAREDERIVED“KNOWLEDGE“THATSUBJECTIVEFEELINGSTHROUGHPLAYTOTHEINITIATIVE,BYTHEFEELINGCONVEYEDBYTHEEXTERNALSENSESTOTHEHEART,MAINTAININGTHEOBJECTIVEWORLDANDTHESUBJECTIVEPERCEPTIONOFTHEREALWORLDSTABILITY,CONFUCIANISMCANBESAIDFORTHEPURSUITOFKNOWLEDGEISANIMPORTANTREPRESENTATIONWHILETAOISMCOUNTERED“KNOWLEDGE“EXISTS,ADHERETOALLTHINGSNATURALRESISTANCE,THATNATUREISBEAUTIFULCONFUCIANISMMUSICALIDEASOF“FEELING“THEMOSTPROFOUNDMEANINGIMPLICATION,SUBJECTTOTHEOBJECTEMOTIONALINVESTMENTISAPREREQUISITEBIRTHOUTSTANDINGMUSICALWORKSBYPUTTINGPERSONALFEELINGSANDMUSICONTOLOGYINTEGRATION,THEREBYRELEASINGMORESHAPES,EMOTIONSCONFUCIANISMADVOCATESFEELINGOFTHEMUSICTOBEETHICAL,EMOTIONALINVESTMENTISTHEMAINTANGIBLERESULTSAFTERTHEOUTPUT,WHICHISTHEREASONFORTHEDECISIONTOYUEYUEFUNDAMENTALCONDITIONTAOISTTHOUGHTYOURESPECTEDTHEAUTHENTICMUSICOFLOVE,LUSTREFUSETOJOINANYMUSIC“CHI“ISAMANIFESTATIONOF“KNOWLEDGE“AND“EMOTION“TOACHIEVE,INCLINATIONOFTHEIMPLEMENTATIONPROCESSISGIVENSUBJECTTOTHEOBJECTTHOUGHT,SOTHATTHOSEWHOLISTENTOMUSICBYTHESENTIMENTCONFUCIANISMPLACESEMPHASISONMUSICENLIGHTENMENT,THATTHROUGHTHEINFLUENCEOFRITUALCANCHANGEPEOPLESSELFCULTIVATIONANDSOCIALATMOSPHERE,TOACHIEVETHEIDEALSTATEOFCOUNTRYANDBRINGINGPEACETAOISM,NATUREANDTHEJOYOFADAPTIVERESPONSETOSOCIETYSORIGINALAPPEARANCE,AGAINSTMUSICENLIGHTENMENT,ALLWITHNATUREASATEACHERCONFUCIANISMMUSICALIDEASINTHE“KNOWLEDGE,FEELINGS,CHI“ANDTHEREALITY

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)09001045西安音樂學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文元代趙孟頫音樂美學(xué)思想研究研究生姓名朱飛曄導(dǎo)師羅藝峰教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂美學(xué)申請(qǐng)人所在系音樂學(xué)系論文提交日期2012年4月日論文答辯日期2012年5月日學(xué)位授予單位西安音樂學(xué)院學(xué)位授予日期2012年6月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人西安音樂學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究工作并取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作并提供地幫助的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)，本人均已在論文中做出了明確說明并表示了謝意。研究生簽名日期西安音樂學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明西安音樂學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人送交西安音樂學(xué)院的學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段予以保存。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布（包括刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布（包括刊登）授權(quán)西安音樂學(xué)院科研處辦理。研究生簽名導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10728學(xué)號(hào)14001074碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION儲(chǔ)望華改編民歌元素的鋼琴曲的音樂性和演奏研究ASTUDYONCHUWANGHUASADAPTATIONOFFOLKSONGSINTHEPIANOMUSIC作者姓名吳一帆學(xué)科專業(yè)藝術(shù)（音樂）研究方向鋼琴演奏指導(dǎo)教師陶敏霞教授提交答辯時(shí)間2017年5月17日修改定稿時(shí)間2017年5月23日西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要儲(chǔ)望華是中國(guó)著名的作曲家、鋼琴家。他出生于二十世紀(jì)四十年代,在他的創(chuàng)作生涯里,鋼琴作品占據(jù)了主要地位。儲(chǔ)望華的鋼琴作品始終圍繞著“中國(guó)風(fēng)格”。鋼琴獨(dú)奏曲有很多取材于中國(guó)各地民歌改編而成。在他創(chuàng)作的四個(gè)時(shí)期中每個(gè)時(shí)期都有大量民歌元素鋼琴改編曲問世。這些改編曲憑借其濃郁的中國(guó)特色和風(fēng)格，許多成為了如今的鋼琴教學(xué)中的常用曲目和鋼琴音樂會(huì)上用來演奏的常用曲目。本文詳細(xì)論述了儲(chǔ)望華的個(gè)人經(jīng)歷，儲(chǔ)望華創(chuàng)作的四個(gè)時(shí)期的主要鋼琴作品以及風(fēng)格特征。而后將儲(chǔ)望華民歌元素鋼琴改編曲從作曲技法上分為三類，從這三類里挑選代表曲目詳細(xì)分析了的曲式結(jié)構(gòu)及創(chuàng)作特征并附有譜例。最后結(jié)合自己的演奏實(shí)踐，作者對(duì)儲(chǔ)望華民歌元素鋼琴改編曲的演奏技法從三個(gè)層次進(jìn)行分析。儲(chǔ)望華的民歌元素的鋼琴改編曲繼承和發(fā)揚(yáng)民族音樂的精華，對(duì)中國(guó)鋼琴音樂的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的價(jià)值和意義。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞儲(chǔ)望華；鋼琴改編曲；民歌元素

簡(jiǎn)介：I添加個(gè)人信息添加個(gè)人信息北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文二○○二年五月二〇一六年十二月十六日RESEARCHOFAEROBICGYMNASTICSWORLDCHAMPIONSHIPSDANCEPROJECTSCOMPLETESETSMUSIC健美操世錦賽有氧舞蹈項(xiàng)目成套健美操世錦賽有氧舞蹈項(xiàng)目成套動(dòng)作音樂的研究動(dòng)作音樂的研究培養(yǎng)單位一級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科研究方向研究生指導(dǎo)教師北京體育大學(xué)體育學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)健美操史紋婧張曉瑩III北京體育大學(xué)北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交健美操世錦賽有氧舞蹈項(xiàng)目成套動(dòng)作音樂的研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名史紋婧史紋婧日期二〇一六年十二月十六日

簡(jiǎn)介：河北大學(xué)碩士學(xué)位論文兒童音樂電視探索姓名呂欣申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師蔡海波張文川20051201ABSTRACTABSTRACTMARKEDWITHASTRONGSENSEOFCHILDREN’SSIMPLICITYANDFUN。ACHILDREN’SMUSICALTELEVISIONPLAYSTEMSNOTONLYFROMTHATOFANADULTVERSION．BEINGAMIRROROFTHECHILDREN’SEMOTIONANDLIFE，AHIGHQUALITYCHILDREN’SMUSICALTELEVISIONPLAYSHOULDAIMTOBUILDTHEMAPARADISEWHEREMORALITYANDINTELLIGENCEAREIMPROVEDWHILEFUNISFELTALLTHROUGH．SIMPLICITYISTHEFIRSTCONCERNWHENACHILDRENSMUSICALTELEVISIONPLAYISMADE，SUCHASFACETSLIKEMUSICSTRUCTURINGANDPICTUREEDITING．TRYTOATTRACTTHECHILDREN’SATTENTION晰MASIMPLIFIEDARTISTICFORMANDMEANWHILETOEXPRESSARICHCONTENT．INTHISWAY,THECHILDREN’SMUSICALTELEVISIONSONGSCANAGREEWITHTHEINNOCENCEANDSIMPLICITYOFTHECHILDREN．ADIRECTOROFCHILDREN’SMUSICALTELEVISIONPLAY’SCREATIVENESSINPICTUREEDITINGISSHALLOWANDFARFETCHEDIFALACKOFBASICMUSICKNOWLEDGEANDGOODSPOTIMAGINATIONEXISTS．INTHEPROCESSOFCOMPOSING，COMPOSERSSHOULDSTICKTOTHECHARACTERISTICSOFTHECHILDREN’SMUSICWHILETAKINGTELEVISIONPLAY’SRULESANDFEATURESINTOCONSIDERATION．THUSTHEQUALITYOFMASTERONBOTHMUSICCOMPOSINGANDTELEVISIONPICTUREEDITINGHASBECOMEWHATITUNTSINMODEMCHILDREN’SMUSICALTELEVISIONPLAYMAKING．RDSCHILDREN’SMUSICALTELEVISIONEXPLORATION

簡(jiǎn)介：中國(guó)藝術(shù)研究院博士學(xué)位論文假面真情安徽貴池蕩里姚儺儀式音樂的人類學(xué)研究姓名孟凡玉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師薛藝兵20070301REALFEEFINGBEHINDMASKABSTRACTTHEANTHROPOLOGICALSTUDYONNUNRITUALMUSICOFDANGIIYAOVILLAGEOFGUICHIDISTRICTINANHUIPROVINCENUOISARITUALWITHPEOPLE，MASKED，SINGINGANDDANCINGTOPRAYFORTHEBLESSINGSANDDISPELTHEEVILS．WITHITSLONGHISTORY,NNOHASBC∞M0GREATTREASUREWITHPROFOUNDDISPOSITIONOFTRADITIONALCULTURE．DANGLIYAO,AMOUNTAINVILLAGEINGUICHIDISTRICTOFANHUIPROVINCEISSAMPLEDBYTHEAUTHOROFTHISTHESISTOCARRYOUTSOMEMICROSCOPICINVESTIGATIONSUNDERTHEMACLDSCOPICHD掣口讎D．THEAUTHORMGANSTOMANIFESTTHECOLORFULCULTURALWORLDAND,ORAM∽∞∞叩把LEVEL,TOPROBEINTHECULTURALRULES．THISTHESISISMADELLPOFNINECHAPTERS,ALLOFWHICHCANBESUMMEDUPAS“ONECENTRALTASK“,“THREEFOCALPOINTS“AND“TWOTHREADS”O(jiān)NECENTRALTASKREFERSTOTHECENTRALORIENTATIONTHISTHESISISSTUDYING．THE00REMETHODOLOGYTHATTHISTHESISADHERESTOISTOFULLYEXPLAINTHEMEANINGUNDERNEATHTHECULTURALAPPEARANCE．TOACHIEVETHISGOAL,BASEDONDESCRIPTION,THISN∞SI墨WILLMOVEONFROMDESCRIPTIONTOEXPLANATION,BYUSINGVARIOUSTHEORIESFORREFERENCE,COMBININGDIFFERENTKINDSOFMATERIALANDDOINGTHERESEARCHINDIFFERENTWAYS．WRHREEFOCALPOINTS“REFERTOTHETHREEBASICPOINTSOFTHEBODYPARTOFTHETHESIS．THEFIRSTPOINTISCULTURALEXPLANATIONPLEASEREFERTOCHAPTERTHREE，F(xiàn)OURANDFIVE．BYUSINGSEMEIOLOGY,SYMBOLANDMETAPHOR,THISRITUALISEXPLAINEDINDIFFERENTWAYSINTHEFOLLOWINGASPE．CTS,SUCHASTHESPACE，THETIME，THEPROPERTIES,THEAPPEARANCEANDMEANINGOFTHEMUSIC．THEAUTHORBELIEVESTHATTHECULTUREOFNUOISA∞MIOLO舀CALSYSTEMFILLEDWITHSYMBOLANDMETAPHOR．EVERYTHINGINTHENUOCULTURE，RANGINGFROMONEITEM,APIECEOFPROPERTY,ASONGOFADANCETOALLACTOFAPLAY,ISENDOWEDWITHSYMBOLANDMETAPHORWHICHAREBEYONDTHEIROWNIMAGES．ASARESULT,ITBECOMFSACULTURALSYMB01．THESECONDPOINTISTHEANALYSISOFNUOSCULTURALFUNCTIONPLEASEREFERTOCHAPTERSEVEN．THISANALYSISISCARRIEDOUTINTHREEANGLESTHEANGLEOFTHEINSIDERS,THEOUTSIDERSANDTHERITESANDMUSICCULTURE．THEAUTHORTHINKSTHATTHEEXISTENCEOFNUO，OFITSSINGINGANDDANCINGANDITSOPEIATODAYISBECAUSEITISACULTURALACTIVITYWITHACTUALMEANINGANDVERYIMPORTANTCULTURALFUNCTIONS．THETHIRDPOINTISTHEDYNAMICEXPLORATIONONNUOSFORMATION,MAINTENANCE，DEVELOPMENTANDCHANGESPLEASEREFERTOCHAPTERSIXANDEIGHT．THEEXPLORATION

簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂學(xué)院中國(guó)音樂學(xué)院202015屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文倚在秋的門檻上倚在秋的門檻上學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)LEANINGONTHETHRESHOLDOFAUTUMNRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專業(yè)業(yè)音樂研究方向研究方向民族聲樂民族聲樂導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名馬秋華馬秋華學(xué)生姓名學(xué)生姓名李慶文李慶文中國(guó)音樂學(xué)院20152015年4月I摘要民族聲樂經(jīng)過幾代人的努力，在吸收和借鑒西洋唱法的基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成了具有民族特色的演唱體系和教學(xué)特色，為我國(guó)的民族聲樂作品的詮釋提供了強(qiáng)有力的科學(xué)支撐。我國(guó)地域遼闊，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，古曲、各民族具有濃郁地域特色的民歌、山歌、小調(diào)，建國(guó)以來特別是改革開放后詞曲家們創(chuàng)作、改編了大量藝術(shù)歌曲、創(chuàng)作歌曲、改編民歌等，極大的增加了作品的數(shù)量，其中不乏很多優(yōu)秀的久經(jīng)傳唱的歌曲。如何把握、理解和演唱好這些作品，是我今后努力的方向。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞民族特色演唱體系地域特色把握理解

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852013100085廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文健美操比賽音樂分析及制作的研究健美操比賽音樂分析及制作的研究學(xué)生年級(jí)及類型2013級(jí)全日制學(xué)術(shù)型學(xué)科專業(yè)（領(lǐng)域）體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向健美操教學(xué)、訓(xùn)練理論與方法學(xué)位申請(qǐng)人王予品導(dǎo)師姓名及職稱馬莉副教授張小龍副教授二○一六年三月學(xué)位論文出版授權(quán)書學(xué)位論文出版授權(quán)書本人完全同意中國(guó)優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程（以下簡(jiǎn)稱“章程”），愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表。中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫可以以電子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字媒體形式公開出版，并同意編入中國(guó)知識(shí)資源總庫，在中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。作者簽名年月日論文題名研究生學(xué)號(hào)所在院系學(xué)位年度論文級(jí)別□碩士□專業(yè)學(xué)位碩士□直博含提前攻博□普博含論文博士請(qǐng)?jiān)诜娇蛏袭嬨^作者電話作者EMAIL第一導(dǎo)師姓名導(dǎo)師電話論文涉密情況□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）

簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂學(xué)院中國(guó)音樂學(xué)院20162016屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文信息時(shí)代下中國(guó)傳統(tǒng)音樂教學(xué)與傳承之新探信息時(shí)代下中國(guó)傳統(tǒng)音樂教學(xué)與傳承之新探以當(dāng)下中國(guó)的“慕課”實(shí)踐為例當(dāng)下中國(guó)的“慕課”實(shí)踐為例NEWEXPLORATIONONTHETEACHINGANDLEARNINGOFCHINESETRADITIONALMUSICINTHEINFORMATIONAGETAKE“MOOC”ASANEXAMPLEINCHINA專業(yè)音樂業(yè)音樂與舞蹈與舞蹈學(xué)研究方向音樂教育學(xué)研究方向音樂教育學(xué)導(dǎo)師姓名傅利民教授導(dǎo)師姓名傅利民教授學(xué)生姓名栗紅建學(xué)生姓名栗紅建學(xué)號(hào)20132005028中國(guó)音樂學(xué)院中國(guó)音樂學(xué)院2016年4月關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的說明本人完全了解中國(guó)音樂學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即中國(guó)音樂學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，其中包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法，向國(guó)家圖書館報(bào)送可以公開的學(xué)位論文。本人保證遵守上述規(guī)定。作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC茸中唯千髭火等碩士學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)壁望釜魚鑒旦至豎翌堡雖塹寇二叢呈重氐塑壹亟絲魚堡墨煎型學(xué)位申請(qǐng)人姓名艾怡整申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)方向壹垂魚盤墮至指導(dǎo)教師姓名閆大衛(wèi)教授RESEARCHONCHUWANGHUA，SPIANOFOUR．．HANDSWORKSTAL‘INGTHE9WORKSTHATADAPTEDFROMFOLKMUSICFORINSTANCEATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINMUSICBYAIYIJINGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFMUSICCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORYANDAWEIACADEMICTITLEPROFESSORSIGNATUREAPPROVEDMAY．2016