簡介：爹IIIIILIIIIIIIIIIIIII。，IJ≮{。．．，‘．霉Y3311427”．。0““_R一鼉南京師勉犬掌藝術(shù)碩士學(xué)位論文窿菡歌劇江姐的音樂表現(xiàn)與演唱分析研究生差垡梅。T指導(dǎo)教師塞艷紅副教授’培養(yǎng)單位’童壓堂院專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域藝本亟±壹?jí)骸萃瓿蓵r(shí)間．2QZ笙墨月Q目答辯時(shí)間2QZ璽墨月魚目摘要摘要歌劇江姐成形于1964年，由閻肅改編，取利于長篇小說紅巖，以羊鳴為主的作曲家對(duì)歌劇進(jìn)行了音樂創(chuàng)作。歌劇江姐主要圍繞江姐的三個(gè)身份“革命家”、“母親與妻子”、“黨員”展開，描述了江姐在戰(zhàn)爭年代平凡又不平凡的一生。劇本創(chuàng)作以這三個(gè)身份的切換為切入點(diǎn)，以表現(xiàn)革命時(shí)期女性的堅(jiān)強(qiáng)與柔美為內(nèi)涵，介紹了革命時(shí)期的特殊背景和百姓生活。值得一提的是江姐的音樂創(chuàng)作，曲譜在中國傳統(tǒng)戲曲及傳統(tǒng)樂器中吸取靈感，與西洋歌劇的融合迸發(fā)出了獨(dú)特的魅力。本文就從兩方面出發(fā)，在介紹江姐背景創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，就人物形象和音樂曲譜進(jìn)行賞析，以求能夠?yàn)榘l(fā)展中的中國文化提供一點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞江姐人物形象音樂表現(xiàn)

簡介：姓名管簫姓名管簫學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20090207432009020743電子郵箱電子郵箱MIDIELALA_KLC163COMMIDIELALA_KLC163COM聯(lián)系方式聯(lián)系方式1526915931515269159315所在學(xué)院音樂學(xué)院所在學(xué)院音樂學(xué)院3

簡介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J617單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42120588碩士學(xué)位論文歌劇圖蘭朵中兩位女主人公的音樂形象塑造歌劇圖蘭朵中兩位女主人公的音樂形象塑造碩士研究生張凱帝導(dǎo)師王冬梅教授學(xué)科專業(yè)聲樂表演與教學(xué)研究答辯日期2015年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)目錄I目錄摘要IIIABSTRACTIV第一章緒論1一、選題目的及意義1二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2三、研究路徑及方法3第二章普契尼及其歌劇圖蘭朵5一、普契尼的歌劇創(chuàng)作5（一）音樂啟蒙5（二）普契尼的歌劇作品5（三）普契尼創(chuàng)作的異國題材7（四）普契尼的晚年創(chuàng)作7二、歌劇圖蘭朵的創(chuàng)作背景8三、歌劇圖蘭朵的劇情介紹10第三章兩位女主人公的音樂形象塑造13一、女奴柳兒的音樂形象塑造13（一）、善良、淳樸的女仆形象14（二）、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的女人形象17（三）、為愛付出生命的無悔形象21（四）、柔弱不安的女奴形象25（五）、忠誠純潔的悲劇形象27二、歌劇中詠嘆調(diào)的音樂分析（一）、詠嘆調(diào)你那顆冰冷的心的音樂分析30三、元朝公主“圖蘭朵”的音樂形象塑造30（一）、冷酷殘忍的公主形象35（二）、高傲憤怒的公主形象40（三）、被真愛感化的真實(shí)內(nèi)心形象42四、歌劇中詠嘆調(diào)的音樂分析（一）、詠嘆調(diào)宮殿里傳出的音樂分析46第四章普契尼的歌劇魅力在兩位女主人公身上的彰顯51

簡介：學(xué)號(hào)104753130602分類號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文歌劇冰山上的來客的舞美特色與主要人物的音樂藝術(shù)形象分析學(xué)科、專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向聲樂申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人王婷婷指導(dǎo)教師耿玉琴教授二〇一六年五月CHOREOGRAPHYFEATURESANDMAINCHARACTERS’MUSICIMAGEANALYSISONOPERAVISITORSONTHEICYMOUNTAINADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYWANGTINGTINGSUPERVISORPROFGENGYUQINMAY,2016

簡介：西安音樂學(xué)院碩士學(xué)位論文梅西安音樂的色彩有限移位調(diào)式與色彩和弦姓名侯婷婷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)和聲指導(dǎo)教師陳大明2011西安音樂學(xué)院碩士論文ABSTRACTIIABSTRACTOLIVIERMESSIAEN1908一1992ISAFAMOUSFRENCHCOMPOSER，ORGANIST,MUSICTHEORIST,MUSICEDUCATORANDA“BIRDMAN”THEMUSICSTYLEOFOLIVIERMESSIAENISDOUBTLESSCARRYFORWARDTHECHARACTERISTICOFFRENCHIMPRESSIONISMMUSICHEWASCARRYFORWARDTHEGOODTRADITIONWHILECONTINUALLYEXPLOREDTHENEWMEANSOFMUSICEXPRESSIONANDHEWASCONTINUEDTOSPREADTHEMUSICTECHNIQUEANDCREATINGNEWMUSICLANGUAGETHEMUSICLANGUAGEOFMESSIAENCREATESNEWSTYLE,CREATINGSKILLTOHAVEANUNIQUESTYLEMESSIAEN,ASAMUSICIANOFOURTIMESWHOHASTHEWORLDINFLUENCEHISUNIQUEMUSICANDMUSICTHEORYINTHEEVOLUTIONOFWESTERNMUSICHASMADEGREATCONTRIBUTIONSHISMUSICISINMANYWAYSABREAKTHROUGHINTHETRADITIONFOREXAMPLE,HEBROKETHESHACKLESOFTHETRADITIONALFUNCTIONALHARMONYHISMUSICWORKSINTHECHORDS,MELODYANDTONALITY,TIMBRE,RHYTHM,EXPRESSIONANDSOBECOMETHECOLOROFHISTOOLS,HIGHLIGHTANDEMPHASIZETHEHARMONYOFTHECOLOROFHEFORMSTOEXPRESSHISSTRONGFEELINGSOFCOLOR,HEHASINTERRELATED“SYNAESTHESIA“BETWEENTHESOUNDANDCOLORTHEMAINOBJECTIVEOFTHISRESEARCHISTHROUGHTHEMAINCOREOFITSTHEORYOFTHEMOSTCHARACTERISTIC“MODESOFLIMITEDTRANSPOSITIONS”AND“COLOREDCHORDS”TOANALYZEANDTRYTODIGDEEPERINTOMESSIAENSCOLOROFKEYWORDSMESSIAEN；MODESOFLIMITEDTRANSPOSITIONS；COLOREDCHORDS

簡介：分類號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)墊0716020012梅山歌謠的音樂性淺析THEANAIYSISONMUSICAIIITYOFMEISHANBAIIAD指導(dǎo)教師姓名、職稱奎塑劍塾撞學(xué)科專業(yè)壹巫堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年五月中文摘要＼I州必燃唑古梅山的地理區(qū)域位于現(xiàn)在的湖南省婁底市的新化縣全境、冷水江市全境、益陽市安化縣的全境及周邊一些地區(qū)，是梅山文化的發(fā)祥地。古梅山曾有千年未被王化的歷史，生活在這片土地上的苗、瑤峒民們，因?yàn)榈靥幊缟骄X，山高水急，交通閉塞，很少和外界有聯(lián)系，再加上長期和當(dāng)朝的封建統(tǒng)治階級(jí)做斗爭，常常被圍剿和殺戮，導(dǎo)致生產(chǎn)力水平低下、文化落后，以至于他們的歷史嚴(yán)重欠缺文字方面的翔實(shí)記錄，在古籍中也只能零星找到一些佐證。但是，這些梅山先民們用他們特有的方式記錄下了他們的生產(chǎn)、生活和風(fēng)俗習(xí)慣，并一代一代流傳了下來，讓后人記住了他們，了解了梅山的歷史這就是梅山歌謠。近幾年因?yàn)楦骷?jí)相關(guān)政府對(duì)梅山文化的重視，設(shè)置了專門的機(jī)構(gòu)，深入田野鄉(xiāng)村采訪和搜集了大量的梅山歌謠并進(jìn)行了記錄、整理和歸檔，由此，梅山歌謠這支深山中帶露的野玫瑰開始呈現(xiàn)在世人面前。梅山歌謠所包括的種類之多及數(shù)量之多是令人瞠目結(jié)舌的，而其古樸而獨(dú)特的音樂風(fēng)格則也宛如未經(jīng)雕飾的璞玉，未被人識(shí)．本文以梅山歌謠作為研究對(duì)象，共分為四個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述第一章梅山歌謠的簡介、研究現(xiàn)狀及選題意義。既然要研究梅山歌謠，就有必要對(duì)其做一個(gè)簡單的介紹，由此我們可以了解到為什么在這片土地上的先民可以創(chuàng)造出如此豐富多彩、絢爛多姿的歌曲，不僅因?yàn)槠洫?dú)特的地理環(huán)境，也是和其人文歷史因素及多民族融合等因素分不開的。第二章梅山歌謠的種類及其基本特征。本章節(jié)主要介紹了梅山歌謠的分類及其風(fēng)格特征。根據(jù)現(xiàn)已搜集整理的資料，梅山歌謠可分為六大類，每類歌I

簡介：分類號(hào)學(xué)號(hào)M201271785學(xué)校代碼10487密級(jí)碩士學(xué)位論文校園在線音樂平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)位申請(qǐng)人學(xué)位申請(qǐng)人任菊梅任菊梅學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)通信與信息系統(tǒng)通信與信息系統(tǒng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師程文青程文青教授教授答辯日期答辯日期2015年05月16日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在______年解密后適用本授權(quán)書。本論文屬于不保密□。（請(qǐng)?jiān)谝陨戏娇騼?nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日

簡介：中國音樂學(xué)院中國音樂學(xué)院20201515屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文夢飛拂曉夢飛拂曉學(xué)位音樂會(huì)學(xué)位音樂會(huì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)DREAMFLYUPTHEDAWNGRADUATEDESIGNINCONCENRTDESIGN專業(yè)音業(yè)音樂研究方向研究方向民族唱法民族唱法導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名王士魁學(xué)生姓名學(xué)生姓名劉夢曉中國音樂學(xué)院20152015年4月I摘要本文就音樂會(huì)設(shè)計(jì)作如下幾個(gè)方面的概述一、自我介紹及主要藝術(shù)實(shí)踐；二、音樂會(huì)整體構(gòu)思及擬選定曲目名稱；三、對(duì)曲目及其風(fēng)格的理解以；四、表達(dá)和詮釋作品；五、舉辦學(xué)位音樂會(huì)的感受。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)古曲民歌歌劇選段創(chuàng)作歌曲

簡介：分類號(hào)學(xué)校代號(hào)LQ5絲密級(jí)學(xué)號(hào)』016420124桑植民歌進(jìn)入中小學(xué)音樂課堂的價(jià)值與實(shí)踐研究SANGZHIFOLKSONGSINTOTHEPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLMUSICCLASSROOMTEACHINGANDPRACTICEOFRESEARCH研究生姓名李玲星指導(dǎo)教師姓名、職稱吳躍躍教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月學(xué)音樂課堂的實(shí)際意義，以桑植縣為實(shí)踐調(diào)查對(duì)象，以科學(xué)合理的思想為指導(dǎo)，針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)際情況制定調(diào)查研究計(jì)劃，確保研究結(jié)果的科學(xué)性、合理性。我們希望通過這樣的努力能為教育工作者進(jìn)行中小學(xué)音樂課堂教學(xué)工作提供幫，并努力拓展桑植民歌研究并為相關(guān)學(xué)者進(jìn)行專題研究盡到自己微不足道的力量，最終實(shí)現(xiàn)民族文化的薪火傳承。關(guān)鍵詞桑植民歌；音樂課堂；可行性II

簡介：STUDYONM匣SSIAEN’SPIANOMUSICRHYTHMTECHNIQUESADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYYANJ／ESUPERVISORASSOCIATEPROF．YANGFANGMAY，2014ABSTRACTMESSIAENISAFAMOUSMUSICIANOFFRENCHINTWENTIETHCENTURY，HEISTHEMOSTINFLUENTIALCOMPOSERAFTERTHESECONDWORLDWAR．HISUNIQUESTYLEOFMUSICISCOMPLETELYINDEPENDENTFIOMANYMUSICGROUP．HISMUSICHASAUNIQUECOLOR,IT’SCONSIDEREDASTHEBCGINMGOFMODERNFRENCHMUSIC．COMPLEXRHYTHMICLANGUAGE，PERSONALIZEDHARMONY,MDODYTECHNIQUESANDTHEVARIOUSMODESOFCOMPOSITIONARCTHEFEAMRESOFMESSIAEN’SMUSICALLANGUAGE．HECLAIMEDTHATHEISARHYTHMMASTER,HISINNOVATIVETECHNIQUESOFRHYTHMPLAYSALLIMPORTANTROLEINHISMUSIC．MESSIAENHASOPENEDAFREEFIELDOFMUSICALCREATIONANDMAKESAFARREACHINGINFLUENCEONLATERMUSICIANS．INTHISPAPER,THESOURCEANDDEVELOPMENTOFMESSIAEN’SRHYTHMMATERIALWASDISCUSSED，ANDWITHHISPIANOWORKS，TOANALYZETHEDEVELOPMENTOFMESSIAEN’SRHYTHMTECHNIQUES．KEYWORDSMESSIAEN，PIANOWORKS，TWENTIETHCENTURY,RHYTHMTECHNIQUES

簡介：單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20120206082012020608分類號(hào)分類號(hào)J608J608研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）格勞特西方音樂史第八版?zhèn)€案研究學(xué)科專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)申請(qǐng)人姓名閆旭指導(dǎo)教師宋莉莉教授論文提交時(shí)間2015年5月15日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期簽字日期20年月日簽字日期年月日簽字日期20年月日年月日

簡介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1072810728學(xué)號(hào)號(hào)1400105514001055碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION柴科夫斯基舞劇音樂改編鋼琴曲睡美人作品分析ANALYSISOFPIANOWORK“SLEEPINGBEAUTY“ARRANGEDFROMTCHAIKOVSKYSBALLETMUSIC作者姓名作者姓名陳璐學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向研究方向鋼琴教學(xué)與演奏指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師潘玫玫副教授提交答辯時(shí)間提交答辯時(shí)間2017年5月18日修改定稿時(shí)間修改定稿時(shí)間2017年5月19日摘要摘要柴科夫斯基18401893，19世紀(jì)偉大的俄羅斯作曲家。他一生創(chuàng)作的作品繁多，體裁廣泛，幾乎涉及到各個(gè)領(lǐng)域。其中三大芭蕾舞劇天鵝湖睡美人與胡桃夾子，是芭蕾舞音樂以及世界音樂的巨大財(cái)富。本篇論文是以柴科夫斯基的舞劇音樂睡美人改編的鋼琴組曲作為研究對(duì)象，結(jié)合國內(nèi)外對(duì)舞劇音樂以及鋼琴演奏舞劇音樂的研究成果,從引言、正文、結(jié)語三個(gè)部分進(jìn)行研究一、引言部分主要簡述論文選題的意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)研究概況和論文研究方向。二、正文第一章介紹柴科夫斯基的生平、概述芭蕾舞劇以及芭蕾舞劇睡美人；第二章闡述普列特涅夫的生平，并從故事情節(jié)、音樂分析兩方面將芭蕾舞劇與改編鋼琴組曲進(jìn)行對(duì)比；第三章對(duì)睡美人鋼琴組曲的演奏進(jìn)行深入分析。三、結(jié)語部分筆者進(jìn)一步提出自己的思考和見解。經(jīng)過學(xué)習(xí)該作品，筆者體會(huì)到舞劇音樂的獨(dú)特魅力，通過親自演奏并查閱相關(guān)資料，從而做到更加全面的對(duì)鋼琴組曲睡美人進(jìn)行深入的分析研究。關(guān)鍵詞柴科夫斯基；普列特涅夫；睡美人；舞劇音樂；鋼琴組曲

簡介：學(xué)號(hào)104753130595分類號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文柯達(dá)伊音樂教育體系中國本土化的發(fā)展歷程學(xué)科、專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向音樂教育申請(qǐng)學(xué)位類別藝術(shù)學(xué)碩士申請(qǐng)人從夢瀅指導(dǎo)教師陳宗花教授二〇一六年五月DEVELOPMENTOFKODALYZOLTANMUSICEDUCATIONSYSTEMLOCALIZATIONINCHINAADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYCONGMENGYINGSUPERVISORPROFCHENZONGHUAMAY,2016

簡介：河南大學(xué)碩士學(xué)位論文柴科夫斯基音樂中的悲劇性再探幻想序曲哈姆雷特研究姓名王婧申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師朱敬修201105IIIABSTRACTABSTRACTTRAGICELEMENTISONEOFTHETYPICALCHARACTERISTICSINPETERILYICHTCHAIKOVSKY’SMUSIC，ANDITISTHEARTISTICGENERALIZATIONASWELLASTHEVIVIDPORTRAYALOFHISLIFETHEPROFOUNDLYAFFECTINGTRAGICELEMENTINHISCOMPOSITIONSISBASEDONTHESOCIETYANDHISPERSONALLIFEBESIDES，THESTRONGATTACHMENTTOHISMOTHER，OEDIPUSCOMPLEX，GRIPSHIMCONSTANTLY，F(xiàn)ORMINGONEOFTHEMAINFOUNTSOFTHETRAGICELEMENTFULLYFILLEDINHISMUSICFANTASYOVERTUREHAMLETISTHEREPRESENTATIVEWORKOFTCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEXTHROUGHTHEAFFIRMATIONOFTHERESONANCEBETWEENTCHAIKOVSKYANDHAMLETFROMTHEDRAMAINOEDIPUSCOMPLEX，ITISEASYTOGRASPTHEMOTIVATIONFORTHECREATIONOFTHEWORKANDTHECOMPOSER’SFEELINGSIMPLICITINITTHEREBY，ONEOFTHESOURCESOFTHETRAGICELEMENTINHISMUSICCANBECLASSIFIED，ANDTHEGOALOFUNDERSTANDINGHISMUSICMOREDEEPLYANDPROFOUNDLYCANBEFULFILLEDACCORDINGTOTHECOLLECTION，CLASSIFICATION，ANDANALYSISOFTHEMATERIALSRELATINGTOTCHAIKOVSKY’SLIFE，EMOTIONS，ANDMUSICCOMPOSITIONS，THEPAPERTAKESTHEFANTASYOVERTUREHAMLETASTHERESEARCHPROJECT，CENTERSONTHERESONANCEBETWEENTHECOMPOSERANDHAMLETFROMTHEDRAMA，ANDINTENDSTOANALYZEMORECLEARLYTHETRAGICELEMENTSINTCHAIKOVSKY’SMUSICFROMTHEPERSPECTIVESOFPSYCHOLOGICALANALYSISANDRELATEDKNOWLEDGEALONGWITHTHEORIESINLITERATURETHISPAPERFALLSINTOTHREEPARTSPARTONESUMMARIZESTHETRAGICELEMENTINTCHAIKOVSKY’SMUSICITCONCENTRATESONTHEREVIEWSOFTHETRAGICELEMENTINTCHAIKOVSKY’SMUSIC，INCLUDINGTHESOCIALBACKGROUND，THECULTURALBACKGROUND，ANDTHEMARITALSTATUSPARTTWODEALSWITHTHERESONANCEBETWEENTCHAIKOVSKYANDHAMLET，ANDREVEALSTHEHARDFACTTHATTCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEXISONEOFTHEMAINREASONSFORTHETRAGICELEMENTINHISMUSICDRIVENBYTHISRESONANCE，THEFANTASYOVERTURECOMESINTOBEINGTHISPARTDETAILSHAMLET’SOEDIPUSCOMPLEX，TCHAIKOVSKY’SOEDIPUSCOMPLEX，ANDTHETRAGICSENSEBROUGHTBYTHISEMOTIONPARTTHREEINTERPRETSTHETRAGICELEMENTOFTCHAIKOVSKY’SFANTASYOVERTUREHAMLETTHEBIRTHOFTHERESONANCEBYUTILIZINGMUSICANALYSISTHERELATEDBACKGROUNDANDCREATIVETECHNIQUES，THISPARTGIVESA

簡介：學(xué)校代碼10200分類號(hào)J6⑧東牡知予冠大莩碩士學(xué)位論文柴科夫斯基F大調(diào)創(chuàng)作主題與變奏曲OP19，NO6音樂與演奏的研究TCHAIKOVSKY¨FMAJOR“REATIVQTHEMEANDVARIATIONS0P．19CHAIKOVSKYCREATIVETHEMEANDVARIATIONS1．¨?！馧O．6¨OFMUSICANDPLAYING作者付潤涵指導(dǎo)教師陳國紅副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向鋼琴演奏與教學(xué)學(xué)位類型學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2011年6月摘要彼得伊里奇柴科夫斯基是19世紀(jì)著名的作曲家，他用自己獨(dú)特的音樂語匯昭顯出19世紀(jì)俄羅斯的音樂特征，代表了俄羅斯人民反對(duì)殘暴的制度、追求民主、自由、平等的心聲，同時(shí)也代表了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的文化風(fēng)貌。他一生凄楚，但卻成就了輝煌的音樂事業(yè)，他是俄羅斯民族音樂之魂，也是享譽(yù)世界的音樂巨匠。變奏曲在柴科夫斯基的音樂創(chuàng)作中為數(shù)不多，比較著名的有洛可可主題變奏曲。他的鋼琴作品一共有140余首，組曲、套曲、鋼琴小品的形式比較常見，鋼琴變奏曲的體裁很少見。F大調(diào)創(chuàng)作主題與變奏曲OP．19,NO．6是早期比較有代表性的一首，它是柴科夫斯基傳統(tǒng)作曲技法與俄羅斯曲風(fēng)的結(jié)合、是古典主義與浪漫主義的結(jié)合、是民族與世界的結(jié)合。透過這首變奏曲的音樂與演奏的研究，對(duì)我們理解柴科夫斯基關(guān)于變奏曲的創(chuàng)作及演奏風(fēng)格有很大幫助，同時(shí)也讓我們對(duì)柴科夫斯基的認(rèn)識(shí)更加完整。筆者為了更加細(xì)致的對(duì)F大調(diào)創(chuàng)作主題與變奏曲OP．19,NO．6進(jìn)行研究，運(yùn)用了舉例法、譜例法、分析法等研究方法，主要從音樂與演奏兩方面入手，通過自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，切實(shí)的聯(lián)系筆者的實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)整個(gè)樂曲進(jìn)行比較全面的分析和詮釋。通過對(duì)這部音樂作品的研究，筆者不僅掌握了柴科夫斯基關(guān)于變奏曲的種種創(chuàng)作特征，而且在研究過程中積累了一定的研究方法，了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯整個(gè)的時(shí)代背景和世界文化氣息，可謂是受益匪淺。相信這次的文化積累，．會(huì)給筆者以后的演奏和教學(xué)生涯帶來很大的幫助。關(guān)鍵字柴科夫斯基變奏；音樂分析；演奏詮釋