簡(jiǎn)介：THESOUNDSOFNATUREFROMPOINTSANDLINESTIMBI通PROCESSINGINVAⅪOUSPIPAMUSICWORKSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYSHENLINSUPERVISORPROF．JIAOZHILIMARCH，2013ABSTRACTTHISPAPER,THROUGHTHEHISTORICALSTUDYONTHETIMBREOFPIPAANDTHEORETICALANALYSISOFTHEBASICSKILLSINEXPRESSINGTHETIMBRESOFPIPA，PROBESINTOPERFORMANCESKILLSANDARTISTICTREATMENTOFTHEBASICTIMBRESANDVARIEDTIMBRESINPLAYINGPIPA．BYCITINGTHEEXAMPLESOFTHEMOSTREPRESENTATIVEWORKSINABSOLUTEPIPAMUSIC，MODEMMUSIC，CONCERTOS，ANDSOON，THISPAPERMAKESANINDEPTHANALYSISINTOTHETIMBREPRONUNCIATIONSKILLS，CHANGESOFTONEANDSOUNDPROCESSINGINPLAYINGPIPASOASTOACHIEVETHEARTISTICSUBLIMATIONOF’’HUMANIZATION”TIMBREPROCESSING．TIMBREISONEOFTHEKEYELEMENTSINTHEARTISTICEXPRESSIONPIPAWORKS；THEEXPRESSIONANDVARIATIONOFTIMBREISONEOFTHEDIFFICULTIESINPLAYINGPIPA．THISPAPERISTOEXPLORETHESKILLSANDARTISTICTREATMENTOFPIPATIMBRESINTHEFOLLOWINGFOURCHAPTERS．CHAPTERONETHEEARLYDEVELOPMENTOFPIPATIMBRES．THISCHAPTERPROBESJNTOTHEEARLYDEVELOPMENTOFPIPATIMBRESFROMTHEREFORMANDCHANGEOFTHESHAPEANDSTRUCTUREINDIFFERENTHISTORICALERASINTHEFOLLOWINGFOURSECTIONS．THEFIRSTSECTIONMAINLYDISCUSSESPIPATIMBRESDEVELOPMENTINTHEQINANDHANDYNASTY；THESECONDSECTION，THEDYNASTYO．FJINANDTHENORTHERNANDSOUTHERNDYNASTIES；THEMIRDSECTION，THETANGDYNASTY；ANDTHEFOURTHSECTION，THEMINGANDQINGDYNASTIES．CHAPTERTWOTHEBASICTIMBRESINPLAYINGPIPA．THISCHAPTERMAKESANANALYSISANDTREATMENTOFPOINTLIKETIMBRES，LINELIKETIMBRESANDTHECOMBINATIONOFTHETWOKINDSOFTIMBRES．CHAPTERTHREEVARIEDTIMBRESINPLAYINGPIPA．THISCHAPTERANALYZESARTISTICTREATMENTOFVARIEDTIMBRESFROMTHETYPES，CHARACTERISTICS，APPLYINGSKILLSOFVARIEDTIMBRES，ANDSOON．CHAPTERFOURTHETIMBREPROCESSINGINPLAYINGDIFFERENTMUSICWORKS．THISPARTISTHEFOCUSOFTHISPAPER．COMBININGTHEWRITER’SYEARSOFPLAYINGALLKINDSOFPIPAWORKSANDTHEORETICALINTEGRATIONANDANALYSIS，THISCHAPTEREXPLORESTHEAPPROACHESTOAPPLYINGTHETIMBREEXPRESSIONTECHNIQUESINTOMANAGINGTHETIMBRETREATMENTINAHUMANIZEDANDARTISTICMANNERANDMAKESASUMMARYOFTHEARTISTICFEATURESINDEALINGWITHTHETIMBRESINVARIOUSPIPAMUSICWORKS．KEYWORDSPIPA，MUSICWORKS，TIMBRE，PROCESSINGIII

簡(jiǎn)介：指導(dǎo)小組成員張殿元副教授孫少晶教授張大偉副教授郭虹副教授周笑副教授摘要廣告音樂(lè)作為現(xiàn)代廣告的重要組成部分，其能否有效地傳播一定程度上影響著廣告信息的整體投放效果。隨著各種新興媒介技術(shù)如富媒體技術(shù)、流媒體技術(shù)、數(shù)字廣播等的出現(xiàn)，廣告音樂(lè)的傳播方式發(fā)生了一些改變，并且呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。本文在梳理過(guò)往廣告?zhèn)鞑ヅc音樂(lè)傳播相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，找N者的交叉點(diǎn)一一廣告音樂(lè)，并以此為研究對(duì)象，探索其在新老媒介中的傳播現(xiàn)狀及特點(diǎn)，通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)發(fā)掘當(dāng)今廣告音樂(lè)傳播對(duì)消費(fèi)者的影響。本文主要由七個(gè)章節(jié)構(gòu)成第一章介紹了本文研究的時(shí)代背景、研究意義和研究方法，同時(shí)對(duì)以往的研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，發(fā)現(xiàn)研究的空白之處。第二章主要對(duì)研究對(duì)象相關(guān)的概念“音樂(lè)傳播”、“廣告?zhèn)鞑ァ边M(jìn)行闡釋?zhuān)鞔_研究對(duì)象是“廣告音樂(lè)傳播”。第三章對(duì)廣告音樂(lè)傳播的媒介現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，挖掘各類(lèi)媒介平臺(tái)廣告投放的最新舉措，分析其對(duì)廣告音樂(lè)傳播的影響。第四章在第三章的基礎(chǔ)上，概括目前廣告音樂(lè)傳播過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的新的特點(diǎn)。第五章在明確廣告音樂(lè)傳播的現(xiàn)狀及特點(diǎn)后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，探究廣告音樂(lè)傳播是否對(duì)消費(fèi)者音樂(lè)審美產(chǎn)生影響。第六章透過(guò)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析廣告音樂(lè)傳播中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出廣告音樂(lè)傳播的優(yōu)化策略。同時(shí)對(duì)廣告音樂(lè)傳播進(jìn)行相關(guān)的思考。第七章總結(jié)全文，指出研究中存在的問(wèn)題及未來(lái)可能的研究方向。關(guān)鍵詞廣告音樂(lè)傳播音樂(lè)傳播廣告?zhèn)鞑ッ浇閭鞑W(xué)音樂(lè)審美中圖分類(lèi)號(hào)G21

簡(jiǎn)介：扉頁(yè)題目溫州近現(xiàn)代音樂(lè)教育發(fā)展研究TOPICTHEDEVEOPMENTOFMODERNWENZHOUMUSICEDUCATIONRESEARCH作者陳瑩AUTHORCHENYING學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)SUBJECTMUSICOLOGY級(jí)別2010級(jí)GRADE2010學(xué)位類(lèi)別全日制碩士DEGREEAWARDUNITFULLTIMEMASTER學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREEAWARDUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)老師楊和平教授SUPERVISORYANGHEPINGPROFESSOR論文提交時(shí)間2013年4月3日TIMEOFSUBMITTINGTHEPAPERAPRIL3，2013THEDEVELOPMENTOFWENZHOUMODERNMUSICEDUCATIONRESEARCHABSTRACTTHEAUTHORACCESSTOEDUCATIONANDLOCALHISTORYTEMPERATUREDATA，PUBLICATIONS，ECONOMISTANTHOLOGY，LITERATUREREVIEW,SURVEYABOUTTHESCHOOLANDTHETEACHERSANDSTUDENTS，ANDCONNECTINGWITHTHEEXISTINGRESEARCHRESULTS，MAINLYFROMTHEPERSPECTIVEOFHISTORYANDMUSICEDUCATIONINL8761949INWENZHOUMUSICEDUCATIONDEVELOPMENTARESTUDIEDFULLYINSPECTEDTHEMODEMWENZHOUPRESCHOOLELEMENTARYANDMIDDLESCHOOLANDSECONDARYNORMALMUSICEDUCATIONINTHEEDUCATIONSYSTEM，CURRICULUM，TEACHINGCONTENL，TEACHINGMATERIALS，LEACHERS，EXTRACURRICULARACTIVITIESANDSOONCHARACTERISTICS，IOEXPLORETHEDEVELOPMENTPATH；ATTHESAMELIMEJTHROUGHTHEPRESENTATIONANDANALYSISOFCASESINTHEPRESENTMODEMWENZHOUMUSICEDUCATIONFEATURES；FINALLYSUMMARIZESTHEMODEMWENZHOUMUSICEDUCATION’SDEVELOPMENTCHARACTERISTICANDTHEEXPERIENCEANDLESSONS，ASWELLASZHEJIANGMUSICANDCHINESEMODEMMUSICHISTORYOFEDUCATIONRESEARCHTOPROVIDEASYSTEMOFTHELITERATUREANDRESEARCHRESULTS，F(xiàn)OROTHERSTOREFERENCEANDEVALUATION．KEYWORDSWENZHOUMODEMMUSICEDUCATIONWENZHOUNORMALSCHOOL

簡(jiǎn)介：武漢音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文演奏技法革新之意義20世紀(jì)80年代后古箏曲的音樂(lè)表現(xiàn)姓名劉洋洋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師高雁田可文20100601ABSTRACTSINCETHE1980S，BECAUSEOFTHEFASTDEVELOPMENTINSOCIALCULTURE，ZHENG，ALLANCIENTCHINESEMUSICALINSTRUMENT，GAINITSNEWLIFE．HOWEVER,THEADVANCEMENTOFSOCIALCULTUREINNEWTIMESRECALLSMOREABUNDANTEXPRESSIONOFZHENG．THATMAKESTHERELEVANTPLAYINGMETHODSSTEPINTOANEWAGE．INTHEARTICLE，THEAUTHORPERFORMSARESEARCHANDANALYSISONPLAYINGMETHODSOFZHENGANDTRIESTOEXPLORETHEMEANINGOFSUCHMETHODSBRINGINGTOZHENGPLAYING．THEARTICLEWASDIVIDEDINTOFOURPARTSCHAPTERONEABSTRACTOFZHENGPLAYINGMETHODSBEFORE1980S；CHAPTERTWONEWZHENGPLAYINGMETHODSAFTER1980S，CLASSIFICATIONOFTHESEMETHODS，ANDSUMMARYOFTHEADVANCEMENTSBETWEENTHERELATIVELYOLDMETHODSANDTHENEWONES．CHAPTERTHLEETHELASTESTZLAENGPLAYINGMETHODS，CLASSIFICATIONANDDECLARATIONOFMETHODSUSEDINMODERNZHENGPLAYING,EXPLANATIONOFTHEMEANINGOFSUCHMETHODS．CHAPTERFOURTHEPOSITIVEANDNEGATIVEASPECTSOFNEWMETHODSINZHENGPLAYING．，KEYWORDSZHENGPLAYINGMETHODREFORMMUSICALEXPRESSIONZHENGMUSICCREATIONⅡ

簡(jiǎn)介：研究方向華中師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2012年4月⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESI華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說(shuō)明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名翟娟日期2口P年胡7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書(shū)。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書(shū)。．汜沁作者簽名翟塌導(dǎo)師簽名V司。日期≯，2年S月ZF日日期歷扣易年．廠月瞄乙／7日???????????????????????????????????????????√????．本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程“，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)“中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾馔救兆儔阂鐝B旦坐生；旦二生；旦三生筮盔。作者簽名程誦日期洲2年F月習(xí)日抑挑膽永一馴州廣月歹

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文湘南寧遠(yuǎn)民間喪葬儀式音樂(lè)考察研究姓名匡蔚申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)指導(dǎo)教師景蔚崗20100501ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTANDPROGRESSIVEGROUTHOFNATIONALMUSICOLOGYINCHINA，THESTUDYOFTHEMUSICASONEBRANCHOFTHEFIELDOFTHENATIONALMUSICOLOGYALSOSTANDSUPINSPECALERABACKGROUNDOFCONTEMPORARYCHINA．ANDTHETRENDTHATREGARDSTHESTUDYOFMUSICASONECULTRCEMUSICISBECOMINGMOREANDMOREOBVIOUS．THEFUNERALMUSICOFTHEYAONATIONALITYOFNINGYUANISKNOWNASABRANCHOFCHINESE．FUNERALMUSIC，WHICHHASHADANIMPORTANTINFLUENCEONTHEPROCLUCTIONANDLIVINGOF．LOCALCOMMONPEOPLE．ANDHASASENESOFSOCIALREALISTICFUNCTIONSLIKECONSTRUCTINGSIMULATELY、COMBINING、LEADINGOFF,EDUCATINGANDSOON．THISTEXTISMAINLYDIVIDEDINTOFOURSEALS，ITHASMADETHERELATIVELYCAREFULANDWERALLSTUDYABOUTTHESITUATIONOFTHEFUNERALMUSICOFNINGYUANFROM“HISTONCALSTATEOFTHEFUNERALCEREMONYMUSIC’SSTUDIESOFNINGYUAN“?！癕USICINTHEFUNERALCEREMONYOFNINGYUANINCLUDINGTHEGONGSANDDRUMSTHATALEPASSED．THENAMEOFRUNEOFSUONAMAINLY,THEFILIALPIETYSONGSANDCRYINGLOSE’’‘‘THETHINKINGSABOUTNINGYUANFUNERALCEREMONYOFTHECONTEMPORYMUSIC．一ETCRESPECTOFTHREEPIECESFORNINGYUANFUNERALMUSIC．ANDTHINKSTHATTHEMUSICASTHEIMPORTANTCOMPONENTOFTHEFUNERALCULTUREINNINGYUANHASCLOSECONNECTIONWITHTHEFUNERALCUSTOMANDFUNERALIDEATHATARETAKINGSHAPEWITHTHELONGTERMSOCIALHISTONCALDEVELOPMENT．IT’SGIVINGPLAYTOTHEUNIQUEFUNCTIONINFUNERALCEREMONYANDISALLINDISPENSABLEPARTOFFUNERALCEREMONY．FUNERALCUSTOM，ASONEOFTHEMOSTIMPORTANTFOLKCUSTOMⅡ

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代號(hào)10542密級(jí)學(xué)號(hào)．墊筮塑簟加¨021占1L?？诠下』鼗ì幧礁杳耖g音樂(lè)文化研究THECULTURESTUDYOFLONGHUIHUAYAOFOLKSONGSINHUNANPROVINCE研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)劉珊李虹副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一四年五月花瑤山歌寶貴的音樂(lè)文化價(jià)值，指出了對(duì)其進(jìn)行傳承保護(hù)的一些思路。結(jié)語(yǔ)主要記述了筆者在論文取材、研究、撰寫(xiě)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得，以及對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的感謝。探索花瑤山歌民間音樂(lè)文化的藝術(shù)魅力，研究其內(nèi)涵，挖掘其價(jià)值，一方面能使讀者對(duì)現(xiàn)存的花瑤山歌有一個(gè)更為具體的認(rèn)知。另一方面能促使大眾更好的保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這塊民族音樂(lè)瑰寶，使花瑤山歌得以世代傳承。關(guān)鍵詞花瑤山歌；民間音樂(lè)；藝術(shù)特征；價(jià)值；傳承

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)2QQ91魚(yú)31Q塞壘清末民初我國(guó)普通學(xué)校音樂(lè)教育價(jià)值觀的演變ASTUDYONTHEEVOLUTIONOFTHEVALUESOFMUSICEDUCATIONINCHINESEORDINARYSCHOOLS指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)盒童量型塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一一年十月摘要音樂(lè)教育價(jià)值觀作為理論研究的基礎(chǔ)性課題，對(duì)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐具有根本性的指導(dǎo)作用。音樂(lè)教育價(jià)值觀具有一定歷史演進(jìn)規(guī)律，通過(guò)研究特定階段音樂(lè)教育的內(nèi)涵和特點(diǎn)，有助于為改進(jìn)當(dāng)代音樂(lè)教育提出針對(duì)性建議。本文以清末民初我國(guó)普通學(xué)校音樂(lè)教育價(jià)值觀為研究對(duì)象，通過(guò)梳理、分析政府音樂(lè)教育指導(dǎo)思想以及具有時(shí)代代表性的教育家、學(xué)者的音樂(lè)教育思想，歸納我國(guó)的普通學(xué)校音樂(lè)教育價(jià)值觀在現(xiàn)代教育創(chuàng)設(shè)初期的基本內(nèi)涵和特點(diǎn)。進(jìn)而從音樂(lè)教育史、音樂(lè)教育實(shí)踐、音樂(lè)教育哲學(xué)三個(gè)維度，分析和總結(jié)我國(guó)音樂(lè)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的基本規(guī)律，以完善當(dāng)代音樂(lè)教育提出建設(shè)性意見(jiàn)。關(guān)鍵詞清末民初；普通學(xué)校；音樂(lè)教育價(jià)值觀

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10542密級(jí)學(xué)號(hào)至Q墨墨魚(yú)魚(yú)QQQ至湘西苗族“巴代“音樂(lè)唱腔文化特征研究XIANGXIMIAO”BADAI’’VOCALMUSICCULTURECHARACTERISTICRESEARCH指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)奎塑．劍墼塑學(xué)研湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年十二月從傳承與保護(hù)的角度出發(fā)，研究巴代音樂(lè)唱腔文化具有社會(huì)性的現(xiàn)實(shí)意義。一方面將巴代宗教音樂(lè)唱腔傳承與保護(hù)下去，是繁榮祖國(guó)民族優(yōu)秀文化的添磚加瓦之功；另一方面是湘西民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化興旺、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)安定的重要舉措之一。關(guān)鍵詞湘西苗族巴代唱腔IV

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代號(hào)10542密級(jí)學(xué)一200921623039湖南省普通高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)理論課教學(xué)及教材研究THESTUDYONTHETEACHINGANDTEXTBOOKSOFTHEORYCOURSEOFSINGINGFORMUSICMAJORAMONGTHEUNIVERSITIESINHUNANPROVINCE研究生姓名一谷秋陽(yáng)L一指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)奎芷塾撞學(xué)科專(zhuān)業(yè)童巫堂研究方向差巫莖盔盤(pán)遮魚(yú)墨途塑塞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一二年五月摘要近年來(lái)，隨著教育部全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)教師教育本科專(zhuān)業(yè)課程指導(dǎo)方案和全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)教師教育本科專(zhuān)業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的出臺(tái)，很多高校開(kāi)始普遍單獨(dú)開(kāi)設(shè)聲樂(lè)理論課，從性質(zhì)上說(shuō)聲樂(lè)理論課是一門(mén)豐富學(xué)生聲樂(lè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)．開(kāi)拓學(xué)生歌唱內(nèi)涵的新課程。聲樂(lè)理論課的開(kāi)設(shè)豐富了聲樂(lè)課程的教學(xué)內(nèi)容，也讓聲樂(lè)課程教學(xué)變得更為完善。隨著聲樂(lè)理論課教學(xué)的不斷深入，在教學(xué)中開(kāi)始涌現(xiàn)出一些問(wèn)題。如課程名稱(chēng)種類(lèi)繁多；教學(xué)大綱不完善；教材內(nèi)容不統(tǒng)一等等。問(wèn)題的出現(xiàn)阻礙了聲樂(lè)理論課的教學(xué)，也給聲樂(lè)課程的深入改革帶來(lái)了影響。在此，對(duì)普通高校音樂(lè)學(xué)教師教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)理論課的教學(xué)現(xiàn)狀及教材進(jìn)行調(diào)查分析研究顯得極為迫切和重要。本論乏以湖南省十三所設(shè)有音樂(lè)學(xué)教師教育專(zhuān)業(yè)的普通高等學(xué)校為研究對(duì)象，對(duì)這些學(xué)校目前的聲樂(lè)理論課教學(xué)及教材情況做了一個(gè)調(diào)查分析研究。通過(guò)研究找出了當(dāng)前聲樂(lè)理論課教學(xué)和教材存在的問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了相應(yīng)的分析和思考，最后提出了一些建議和對(duì)策。論文共由六個(gè)部分組成，分別是引言；第一章湖南省普通高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)理論課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查；第二章湖南省普通高校音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)理論課現(xiàn)存問(wèn)題的分析與思考；第三章湖南省聲樂(lè)理論課教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析；第四章聲樂(lè)理論課教材的設(shè)想；結(jié)語(yǔ)。在此，我期待普通高校音樂(lè)學(xué)教師教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)．I§密緞T公Ⅱ，形J；L單位代踏．．Q§氈學(xué)號(hào)墊G鯉幽§印瓤史謦碩士學(xué)位論文⑧中文論文題目酒盅茵聞童壓蛔莖改編造數(shù)劍佳殪惠盈’窺英文論文題目STUDYONTHECREATIONCHARACTERISTICOF．HUNANFOLKMUSICPIANOTRANSCRIPTIONS論文作者奎夔啦指導(dǎo)教師逢鍪明專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)盤(pán)巫生薤墅堂【拄堂煎±研冗方向墨巫渲奏量教堂扭鐾所征學(xué)院盤(pán)巫堂院論文提交日期2Q12壘曰§目論文答辯日期2017壘6旦8日摘要湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點(diǎn)研究音樂(lè)與舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生李瓊琳指導(dǎo)教師汪黎明摘要湖南民間音樂(lè)文化歷史悠久，藝術(shù)內(nèi)容豐富且形式多樣。本文以音樂(lè)本體和民間音樂(lè)素材為出發(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)研究湖南民間音樂(lè)改編鋼琴曲的創(chuàng)作特點(diǎn)并提及對(duì)其演奏與教學(xué)的意義，有助于湖南民間音樂(lè)文化的繼承與保護(hù)，有利于鋼琴演奏與教學(xué)的深入探索，對(duì)我國(guó)音樂(lè)文化的大繁榮及中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文共分為四章，緒論部分闡述了研究的緣由及意義，分析了研究現(xiàn)狀及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述，同時(shí)對(duì)本課題的研究方法進(jìn)行了介紹。第一章簡(jiǎn)述了中國(guó)鋼琴改編曲的發(fā)展歷程以及湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲概要。第二、三章主要內(nèi)容是以20世紀(jì)70年代末為界點(diǎn)，第二章通過(guò)對(duì)音樂(lè)本體研究和民間音樂(lè)的運(yùn)用來(lái)闡述建國(guó)至20世紀(jì)70年代末湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點(diǎn)，第三章則主要闡述20世紀(jì)70年代末以來(lái)湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點(diǎn)。第四章淺析了湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲創(chuàng)作特點(diǎn)對(duì)其演奏與教學(xué)的意義。關(guān)鍵詞湖南民間音樂(lè)鋼琴改編曲創(chuàng)作特點(diǎn)演奏與教學(xué)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼】Q墨絲密級(jí)學(xué)號(hào)至Q】Q至魚(yú)壘Q清代湖南地方志中的祭孑L音樂(lè)史料研究ASTUDYABOUTMUSICALHISTORYMATERIALSOFSACRIFICINGCONFUCIUSINHUNANLOCALCHRONICLESOFQINDYNASTY研究生姓名墮旦壹豎指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)墨塞主盜±學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向音樂(lè)學(xué)中國(guó)音樂(lè)史湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二0一四年五月ABSTRACTTHELOCALCHRONICLEISONEOFTHEVERYIMPORTANT，RICHANDLONGHISTORYLOCAL1ITERATURESINCHINA．SOFAR，RETAINEDMOSTARETHEQINGDYNASTYCHRONICLES．THESTRUCTURE，STYLEISFIXEDANDITSCONTENTSCOVERVARIEDASPECTSOFSOCIALLIVES．THEMOSTRECORDEDMUSICALRELATEDMATERIALSARETHATOFCONFUCIUS．ALSOITINCLUDESASMALLAMOUNTOFMATERIALSABOUTMUSICBOOKLIST，CUSTOMARYMUSIC，MUSICALVERSE，ANDSOON．THISPAPERISBASEDONTHELOCALCHRONICLESOFHUNANINTHEQINGDYNASTYANDTHEHISTORICALMATERIALSOFMUSICISTHESUBJECTOFTHESIS．THEWHOLETEXTISDIVIDEDINTOTHREECHAPTERS，WITHPREFACEANDEPILOGUE．THEFIRSTCHAPTERISTOMAKEASTUDYOFALLTHEMUSICALMATERIALSINTHEHUNANLOCALCHRONICLESOFQINGDYNASTY，INCLUDINGCONTENTSANDDISTRIBUTION，DIVIDEDINTOFIVESECTIONS．THEFIFTHSECTIONSUMMARIZESANDANALYZESTHECHARACTERISTICSANDREASONS．THESECONDCHAPTERISBASEDONHISTORICALDATASINORDERTORESHAPETHEHUNANCONFUCIUSMUSICANDDANCEAPPEARANCE。FIRST，ITSHOWSTHECONFUCIUSMUSICORIGIN，ANDTHENFOCUSESONTHEDIFFERENTPERFORMANCEFORMSACCORDINGTOTHECONTENTS’DETAI1ANDBRIEF．THECHAPTERCONSISTSOFSACREDMUSICALORIGINANDTHEII

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10728學(xué)號(hào)14001129碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION湖南民歌中“辣”的音樂(lè)特色以歌曲思情鬼歌、洗菜心為例THEMUSICALFEATUREOF“HOTNESS”INHUNANFOLKMUSIC“GHOSTSONG”,“WASHTHEVEGETABLES”ASEXAMPLES作者姓名曹婷學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)研究方向聲樂(lè)教學(xué)與演唱指導(dǎo)教師胡耀江教授提交答辯時(shí)間2017年5月17日修改定稿時(shí)間2017年5月19日西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文摘要摘要自古有著“于斯為盛，惟楚有才”的湖南，是一個(gè)山清水秀、人杰地靈的地方。本文從湖南民歌的溯源和特色入手，結(jié)合湖南的地理和氣候特點(diǎn)、飲食文化習(xí)慣，闡述湖南民歌獨(dú)特的“辣”味。一方面，從方言語(yǔ)調(diào)和旋律特點(diǎn)的角度，分析以思情鬼歌和洗菜心為代表的湖南民歌，論證湖南民歌無(wú)論是在歌詞的寫(xiě)作、旋律的創(chuàng)作，還是演唱的方式上，都像辣椒一樣，熱情似火、直抵人心。另一方面，筆者作為地道的湖南人，結(jié)合了自身語(yǔ)言表達(dá)上的理解和湖湘文化的浸染，以及湘籍歌唱家對(duì)湖南民歌中潤(rùn)腔的處理、音色的運(yùn)用、聲區(qū)的轉(zhuǎn)換和結(jié)合、方言中的咬字和表現(xiàn)處理四個(gè)方面為重點(diǎn)進(jìn)行演唱分析。希望這篇文章對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)者更深入的了解湖南民歌，把握其音樂(lè)特色，唱出原汁原味的湖南民歌提供些許參考。關(guān)鍵詞湖南民歌；思情鬼歌；洗菜心；辣

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)密級(jí)密級(jí)研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）湖南省邵陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀湖南省邵陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究及發(fā)展策略研究論文題目（外文）論文題目（外文）INVESTIGATIONONTHEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPMENTSTRATEGYOFPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLSMUSICEDUCATIONINSHAOYANGCOUNTYOFHUNAN研究生姓名研究生姓名黃煥球黃煥球?qū)W科、專(zhuān)業(yè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)音樂(lè)舞蹈學(xué)音樂(lè)學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)音樂(lè)學(xué)研究方向研究方向聲樂(lè)表演與聲樂(lè)理論研究聲樂(lè)表演與聲樂(lè)理論研究學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)劉桂珍劉桂珍教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年1010月至月至20172017年6月論文提交日期論文提交日期20172017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年6月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年6月校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市湖南省邵陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀湖南省邵陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究及發(fā)展策略研究中文摘要中文摘要現(xiàn)階段，由于我國(guó)人文地理環(huán)境所造成的經(jīng)濟(jì)、教育、文化等方面的差異，以致于中小學(xué)音樂(lè)教育在全國(guó)范圍內(nèi)的發(fā)展不平衡。本文以全面發(fā)展湖南省邵陽(yáng)縣中小學(xué)音樂(lè)教育為出發(fā)點(diǎn)，以湖南省邵陽(yáng)縣三所中小學(xué)校為例，通過(guò)訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與系統(tǒng)分析，找出該地區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教育中所存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出中小學(xué)音樂(lè)教育的發(fā)展策略，為全面、健康發(fā)展該地區(qū)中小學(xué)音樂(lè)教育貢獻(xiàn)微薄之力。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中小學(xué)，音樂(lè)教育，現(xiàn)狀分析，發(fā)展策略

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文湖南民歌的音樂(lè)特色及其演唱研究湖南民歌的音樂(lè)特色及其演唱研究學(xué)位類(lèi)型學(xué)位類(lèi)型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）（專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）音樂(lè)與舞蹈學(xué)作者姓名作者姓名李婷導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)石崢嶸教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)石崢嶸教授學(xué)院名稱(chēng)學(xué)院名稱(chēng)藝術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級(jí)公開(kāi)中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)J6046MUSICFEATURESANDSINGINGRESEARCHOFHUNANFOLKSONGSTYPEOFDEGREEACADEMICDISCIPLINEMUSICANDDANCECANDIDATELITINGSTUDENTNUMBER12011601001SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGSCHOOLSCHOOLOFARTDATEJUNE3，2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY