簡介：新疆師范大學碩士學位論文音樂劇悲慘世界角色分析與演唱風格研究姓名丁一凡申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師張歡20100608IIABSTRACTTHEMUSICALACCORDINGTOFRENCHTHEMAISONDEVICTORHUGOSGREATADAPTEDTOTHENINETEENTHCENTURY,THEFRENCHPEOPLESLIFEMISERABLELABOURBOTTOMITBECOMETHEMOSTSUCCESSFULADAPTATIONOFTHEORIGINALNOVELWITHTHEEPICMUSICTHEMEINTHEFORMANDLOWBROWS,DREAMYSTAGEEFFECTTO,ARTISTICFORMSFAITHFULLYREFLECTTHESPIRITOFTHEORIGINALITCOMPOSEDBYALAINBOUBLILLYRICIST,CLAUDEMICHELSCHOENBERG,TREVOR,GRACEANDJOHNKARLSCOOPERATIONSCREENWRITER,DIRECTORTHEEARLIESTVERSIONIS1980PARISOFTHEFRENCHEDITION,BYMCINTOSHMUSICMOVEDANDDECIDEDTOMAKE,DUBBEDINENGLISH,FRENCHWORDSANDMODIFYPROCESSING,BECOMETHEENGLISHVERSIONIN1985,GREATSUCCESSINLONDONPREMIEREONBROADWAYBLOCKBUSTER,THEN,HASBEENLAUNCHEDIN35COUNTRIES,MORETHAN200CITIESWITH21DIFFERENTLANGUAGEPERFORMANCEOVER54MAKINGVERSIONTHEWORLDWIDECOVEREDMORETHAN50IMPORTANTINTERNATIONALAWARDSASAMEANSTOTHEPERFORMANCEOFVOCALMUSICASTHEMAINMUSICALTHEATER,MUSICALCONCERTSARETHEACTORSPORTRAYEDTHEMAINMEANSTHEACTORSSOUNDIMAGEANDSINGINGSTYLEANDROLEIDENTITY,PERSONALITY,EMOTIONSARECLOSELYRELATED,THEIRSINGINGSKILLSTOPLAYANDTHEABILITYTOCONTROLTHEROLEOFTHEIMAGETHEYGIVETONEWCONTENTARTICLEISFROMTHEPOINTOFSINGINGTHEMAINROLESOFTHEPLAYTHELITERARYIMAGE,MUSIC,IMAGESANDANALYSISOFKEYARIA,ANDTHECONCERTSHOULDPAYATTENTIONTOOTHERASPECTSOFTHEPROBLEM,SOASTOPROVIDEVOICECHARACTERSPLAYEDBYSOMELEARNERSMENTALPATHANDSINGINGTONEDEEPENTHEIRUNDERSTANDINGOFMUSICALAWARENESSSINGINGSTYLES,FROMGAININGEXPERIENCE,DEVELOPINGANDTEACHINGVOCALMUSICPERFORMANCEPRACTICEANDIDEASONTHISBASIS,THEOVERALLARTISTICVALUEOFTHEPLAYISSUMMARIZED,VERIFYTHATITWASRECOGNIZEDWORLDWIDEAESTHETICWAY,INORDERTOBEABLETOPLAYOURMUSICCREATIONANDEXPLORATIONOFANEWPERSPECTIVETHETEXTISDIVIDEDINTOFIVEPARTSINTRODUCTIONISAPLAYONPREVIOUSSTUDIESTOSUMMARIZETHERESULTSSORTED,ANDCLARIFYTHEPURPOSEANDSIGNIFICANCEOFTHERESEARCHPAPER,RESEARCHMETHODOLOGYANDRESEARCHFRAMEWORKTHESECONDCHAPTERWORKSTHROUGHTHECREATIONOFTHEBACKGROUNDOFTHERESEARCH,SOWERECOGNIZETHEWORKSOFTHECULTUREANDSPIRITANDHUMANISTICSPIRITTHIRDCHAPTERISTHECOMBINATIONOFTHEIROWNLEARNINGANDPRACTICEOFMAINCHARACTERSINTHEPLAYTHEMOSTREPRESENTATIVEOFTHETRACKEMOTIONALEXPRESSIONANDTHEUSESINGINGSKILLSTOEXPLAINSOMEOFTHEIRVIEWSANDINSIGHTSCHAPTERIVISTHEARTISTICVALUEOFTHEWHOLEPLAYISSUMMARIZEDCONCLUSIONPARTISASUMMARYOFTHEFULLTEXTKEYWORDSMUSICAL,LESMISERABLES,SINGINGSTYLE

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文生毫圣鰳霉鹵萑蘊始星I摩堡煎望產(chǎn)是本人在導師雅指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除．文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容L夕}、，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。本人承諾己提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者歷三0每簽字日期萬年眵月珞日一J四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1己獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名歷麥彩寓一J導師簽名月謬日簽字日期衙LZ月諺日四川師范大學碩士學位論文II

簡介：2016屆碩士專業(yè)學位研究生學位論文學號2013300254音樂人類學視角下的地方小戲現(xiàn)狀研究音樂人類學視角下的地方小戲現(xiàn)狀研究以汶上梆子為例以汶上梆子為例論文作者論文作者邵梅邵梅指導教師指導教師楊瑞萍楊瑞萍副教授副教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位音樂學院音樂學院專業(yè)學位類別專業(yè)學位類別藝術藝術專業(yè)學位領域專業(yè)學位領域音樂音樂2016年6月摘要I摘要近年來，人們越來越關注音樂人類學的的發(fā)展，它主要受到音樂學和人類學的雙重影響，現(xiàn)在很多發(fā)展中的學科，都比較注重從人類學的角度進行研究。本文就是通過音樂人類學的視角探索和研究地方小戲的現(xiàn)狀和發(fā)展。地方戲曲是中華民族傳統(tǒng)藝術的重要構成者，是獨具特色的地方文化重要載體，是不可再生的非物質文化遺產(chǎn)。汶上是山東梆子的發(fā)源地，山東梆子戲曲是汶上縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要構成和代表，是汶上縣文化特色建設的重要內(nèi)容和表現(xiàn)，對于進一步繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極打造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化首善之區(qū)，建設文化強縣具有重要意義。全文有五個部分組成，分別如下緒論部分。本文主要對汶上梆子這一地方劇種做了簡要介紹。對該選題的理論和實踐意義進行闡述，就目前所搜集到的有關汶上梆子的文獻、曲譜、代表人物、期刊論文進行概覽。第一章為概述，講述的是音樂人類學的定義以及音樂人類學的發(fā)展史。第二章從音樂人類學角度分析汶上梆子，涉及地域性、民俗性、藝術性三方面。第三章主要調查汶上縣梆子劇團的情況，分別從其概況、梆子劇團發(fā)展現(xiàn)狀、目前面臨的狀況來進行論述。第四章主要講述地方小戲的傳承與保護，保護和發(fā)展地方小戲的意義以及存在的問題等等。最后總結，本文主要以音樂人類學的觀念和方法研究中國傳統(tǒng)戲曲音樂，汶上梆子作為極具特色的地方小戲，蘊含著豐富的地域文化和民俗文化，它是山東濟寧的一筆豐富的文化遺產(chǎn)，代表著當?shù)厝嗣竦纳鏍顟B(tài)和內(nèi)在價值。關鍵詞關鍵詞音樂人類學，汶上梆子，地方小戲，現(xiàn)狀，傳承與保護

簡介：目錄中文摘要中文摘要IABSTRACTIII緒論緒論1一、詩經(jīng)國風之地域研究2二、詩經(jīng)國風之音樂研究3三、詩經(jīng)國風之民俗研究4第一章第一章詩經(jīng)國風之古今地名考詩經(jīng)國風之古今地名考7引言7第一節(jié)詩經(jīng)國風之“王城以東”的地區(qū)9一、邶風、鄘風、衛(wèi)風、鄭風9二、齊風、陳風、曹風、檜風24第二節(jié)詩經(jīng)國風之“王城以西”的地區(qū)31一、王風、周南、召南、豳風31二、唐風、魏風、秦風39第二章第二章詩經(jīng)國風之曲式、樂器考詩經(jīng)國風之曲式、樂器考47第一節(jié)詩經(jīng)國風之曲式、樂器分類的判定依據(jù)47一、詩經(jīng)國風之曲式分類的判定依據(jù)47二、詩經(jīng)國風之樂器分類的判定依據(jù)50第二節(jié)詩經(jīng)國風之“王城以東”地區(qū)的曲式52一、邶風、鄘風、衛(wèi)風、鄭風52三、齊風、陳風、曹風、檜風56第三節(jié)詩經(jīng)國風之“王城以西”地區(qū)的曲式59一、王風、周南、召南、豳風59二、唐風、魏風、秦風63第四節(jié)詩經(jīng)國風之樂器66一、詩經(jīng)國風之“王城以東”地區(qū)的樂器66二、詩經(jīng)國風之“王城以西”地區(qū)的樂器67第五節(jié)比較“王城以東”與“王城以西”兩地區(qū)的音樂差異68一、詩經(jīng)國風之曲式68二、詩經(jīng)國風之樂器70第三章第三章詩經(jīng)國風之民俗考詩經(jīng)國風之民俗考73第一節(jié)詩經(jīng)國風所涉及的民俗73

簡介：申請上海交通大學博士學位論文申請上海交通大學博士學位論文音樂廣播頻率品牌忠誠音樂廣播頻率品牌忠誠形成機理研究形成機理研究作者姓名陳俊指導教師趙怡教授學科專業(yè)媒介管理研究方向廣播影視研究學校代碼10248上海交通大學媒體與設計學院2014年6月3上海交通大學上海交通大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。學位論文作者簽名陳俊日期2014年6月10日

簡介：學校代碼幽分類號魚塑研究生學號密級⑨東北JIF予J}幺大孽碩士學位論文LIZHUTING無音樂在舞蹈訓練中的作用研究THESTUDYOFTHEMUSIC’SROLEINDANCETRAINING作者李竺庭指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型周宏副教授舞蹈學舞足舀學同等同等碩士東北師范大學學位評定委員會2011年12月摘要在藝術的殿堂上，舞蹈與音樂就像一棵雙生花，舞蹈是音樂的形體，音樂是舞蹈的聲音，它們形影不離，魚水相依，在漫長的歷史長河中相互影響而逐漸交融，構成了人類最美妙的藝術篇章。聽覺藝術和視覺藝術的有機結合，為人們帶來了完美的美學體驗和藝術享受。舞蹈是創(chuàng)造美的藝術，但舞蹈訓練過程是痛苦且殘酷的。為了促進美的達成，舞蹈訓練必須嚴格、科學，才能培養(yǎng)出舞者超人的柔韌和力量，同時降低訓練的艱辛程度。在訓練的過程中，音樂的作用至關重要。這是因為舞者能夠在音樂的刺激中產(chǎn)生聽覺興奮，形成豐富的舞蹈感覺。舞者若能充分重視和利用音樂，通過學習音樂基礎理論知識，加強音樂鑒賞能力，提高審美水平，將有利于增強對舞蹈動作的感知能力，引發(fā)想象和聯(lián)想，與舞蹈作品產(chǎn)生情感共鳴，更好地以肢體動作演繹舞蹈風格，使舞蹈在標準規(guī)范的基礎上上升到一個更高的層次，變得生動而充滿靈性，更容易引起觀眾的情感共鳴。本文立足于音樂對舞蹈訓練的重要作用，追根溯源，分析音樂與舞蹈訓練的關系，具體闡述音樂在舞蹈訓練中的所具有的重要作用，以期引起舞者對音樂的重視和利用，分析總結出發(fā)揮音樂效用的舞蹈訓練技巧，使舞蹈訓練更具科學性。引導人們提高音樂審美和舞蹈審美力水平，力求實現(xiàn)音樂審美及舞蹈審美的完美結合。關鍵詞音樂；舞蹈訓練；審美

簡介：點擊查看更多音樂劇鋼的琴音樂與表演創(chuàng)作研究精彩內(nèi)容。

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目芻魚塑絲型絲蘭璺2塵墨塹墅童壁2墊墮查璺塹本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者南舐篆1簽字日期／,O口年印月肜日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止．乞3／7學位論文作者簽名南為為導師簽名／乏陟／夕簽字日期汐F1年Q月∥日簽字日期Z刀2年幺月形日產(chǎn)～兩南大學碩十學位論文摘要音樂劇悲慘世界中音樂的戲劇性因素分析音樂學專業(yè)碩士研究生高莉莉指導老師吳艷副教授摘要1861年6月31日，一部偉大的文學著作在大西洋的某個小島上誕生了，在這里，流亡海外的維克多雨果完成了他的長篇小說悲慘世界。這部史詩般的巨作，在感動了一代又一代讀者的同時，也點燃了許許多多劇作家的夢想，包括普契尼在內(nèi)的一些19世紀作曲家都曾考慮過把悲慘世界改編成歌劇，而直到一百多年后的1980年，這個夢想才終于成為現(xiàn)實。自1985年開始，在英國倫敦西區(qū)，悲慘世界連續(xù)上演了18年，演出超過7500場；在美國，悲慘世界在百老匯連續(xù)演出16年，總計觀眾超過2500萬；在全世界，悲慘世界有54種制作，21個語言版本，足跡遍及包括中國上海在內(nèi)的38個國家和217個城市。1986年，它捧走了“倫敦劇評人獎“中的最佳音樂劇獎，1987年，它一舉包攬了“托尼獎”中的最佳音樂劇、最佳原創(chuàng)音樂、最佳劇本、最佳導演、最佳男女配角、最佳布景、最佳燈光等八個獎項。它的成功并不是偶然的，劇中扣人心弦的戲劇性發(fā)展、通俗易懂的旋律、氣勢恢宏的伴奏、以及演員的二度創(chuàng)作等都是該劇取得成功的原因。在本文，筆者以“音樂戲劇性“為研究重點，將劇中的音樂分為聲樂唱段與樂隊音樂兩部分。在聲樂唱段中，筆者節(jié)選了劇中8首經(jīng)典唱段，以人物性格特征作為分析基礎，結合特定的戲劇情境，從聲樂演唱的角度來詮釋唱段中音樂的戲劇性應如何體現(xiàn)；在樂隊音樂中，筆者從器樂間奏曲的戲劇功能、聲樂進行中器樂的戲劇使命以及器樂主題的隱喻性三個方面論述其戲劇性功能。關鍵詞音樂?。槐瘧K世界；戲劇性；聲樂演唱；樂隊音樂

簡介：中圖分類號中圖分類號J605單位代碼單位代碼10231學號號42009402音樂作品的理解途徑與人文性解析音樂作品的理解途徑與人文性解析以肖邦以肖邦C小調夜曲（小調夜曲（OP48,NO1OP48,NO1）為個案研究）為個案研究學科專業(yè)音樂學研究方向音樂作品分析作者姓名王相茹指導教師孫鵬教授哈爾濱師范大學二〇一二年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHECOMPREHENSIONWAYSANDHUMANANALYZATIONONMUSICWORKSTAKE“CMINORNOCTURNE”O(jiān)P,48NO1OFCHOPINASANEXAMPLECANDIDATEWANGXIANGRUSUPERVISORSUNPENGSPECIALITYMUSICOLOGYDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：南京師范大學碩士學位論文音樂人類學家艾倫洛馬克斯與音樂教育姓名顧鈺申請學位級別碩士專業(yè)音樂學指導教師管建華20100501ABSTRACTABSTRACTWITHDEEPENEXPANDINGOFTHEGLOBALCULTURAL，THEDEVELOPMENTOFETHNOMUSICOLOGY,POSTMODERNTHEORYANDTHEIDEASOFMULTICULTURESENCOURAGEPEOPLETOREFLECTTHERELATIONBETWEENMUSICANDTHESURVIVALOFHUMANORTHERELATIONBETWEENMUSICANDTHESURVIVALOFCULTURE，ATTHESAMETIME，PEOPLEBEGINTOCONCERNTHEDIVERSITYANDMULTIDIMENSIONOFWORLDMUSIC．111EDIVERSITYOFTHEWORLDMUSICREFLECTSTHEENDLESSCREATIONOFHUMANBEINGS，TOMAINTAINEQUALVALUESOFALLKINDSOFMUSICSWHICHBENEFITSTHEDEVELOPMENTOFOURSOCIALCULTURE．ASONEOFTHEMOSTIMPORTANTETHNOMUSICOLOGISTSIN20THCENTURY,ALANLOMAX’SSOCIALPRACTICEHASGREATIMPORTANCEONTHEDEVELOPMENTOFAMERICANFOLKMUSIC．HISMUSICALRESEARCHISBASEDONTHEPERSPECTIVEOFHUMANITIES，LINKINGTOGETHERMUSICALRESEARCHANDCULTURALRESEARCH，ENRICHINGTHECONTENTOFMUSICALRESEARCH，ANDPROVIDINGIMPORTANTREFERENCEOFMUSICEDUCATION．CHAPTERLDESCRIBESALANLOMAX’SSOCIALPRACTICEANDACADEMICACHIEVEMENTBRIEFLY．CHAPTER2EXPLAINSTHERESEARCHOFFOLKSONGSANDSOCIALCULTURE，ANALYZEHISETHNOMUSICOLOGLCIDEASFROMTHEBACKGROUNDOFFOLKSONGSANDTHERESEARCHCONTENTRESPECTIVELY．CHAPTER3REVIEWSALANLOMAX’SMUSICALVALUESANDHISAPPEALSOFWORLDMUSICFROMTHEPERSPECTIVEOFMULTICULTURISM．CHAPTER4EXPOUNDSTHEMUSICEDUCATIONALINFLUENCEOFALANLOMAX’STHINKINGSONETHNOMUSICOLOGYANDTHENLINKSITWITLLTHECONTEMPORARYMUSICEDUCATIONOFOURCOUNTRY,ANDPOINTSOUTITSPRACTICALSIGNIFICANCETOOURSOCIALMUSICEDUCATIONANDTRADITIONALMUSICEDUCATION．KEYWORDSALANLOMAXMUSICEDUCATIONFOLKSONGMULTICULTURAL

簡介：碩士學位論文碩士學位論文音樂與文學的共在音樂與文學的共在黎錦暉藝術創(chuàng)作研究黎錦暉藝術創(chuàng)作研究學位類型學位類型學術型學位學科學科（專業(yè)學位類別）（專業(yè)學位類別）中國語言文學作者姓名作者姓名楊姝導師姓名及職稱導師姓名及職稱石崢嶸教授實踐導師姓名及職稱實踐導師姓名及職稱石崢嶸教授學院名稱學院名稱人文學院論文提交日期論文提交日期2013年5月10日密級公開中圖分類號中圖分類號I206THECOEXISTANCEOFMUSICANDLITERATURETHERESEARCHOFLIJINHUISARTCOMPOSITIONTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINECHINESELITERATURECANDIDATEYANGSHUSTUDENTNUMBER10011101007SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGSCHOOLHUMANITIESSCHOOLDATEMARCH10，2013UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：單位代碼10445學號2012501170分類號G710學習方式在職攻讀10445學號2012501170分類號G710學習方式在職攻讀碩士學位論文（專業(yè)學位）論文題目青島市論文題目青島市中等職業(yè)學校音樂社團管理模式研究以山東省輕工工程學校音樂社團為例專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱學科教學（音樂）申請人姓名周慧君指導教師劉大多副教授論文提交時間2017年6月10日中等職業(yè)學校音樂社團管理模式研究以山東省輕工工程學校音樂社團為例專業(yè)學位名稱教育碩士方向領域名稱學科教學（音樂）申請人姓名周慧君指導教師劉大多副教授論文提交時間2017年6月10日獨創(chuàng)聲明獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡介：分類號J6學校單位代碼10446碩士學位論文論文題目論文題目雷默與埃利奧特音樂教育雷默與埃利奧特音樂教育本質觀的比較研究本質觀的比較研究研究生姓名魏玉梅學科、專業(yè)藝術學研究方向音樂教育學導師姓名、職稱褚灝教授論文完成時間2012年3月I摘要隨著素質教育的推行和“新課標”的出臺，關于音樂教育哲學觀、價值觀、本質觀等各方面問題，也引起了人們越來越多的關注和思考。雷默與埃利奧特作為美國音樂教育界的領軍人物，他們的音樂教育思想不僅影響著美國的音樂教育，甚至對全球的音樂教育都有著廣泛而深遠的意義。埃利奧特非常犀利的對雷默的審美音樂教育哲學提出質疑，向這一傳統(tǒng)音樂教育哲學的權威地位發(fā)起沖擊，并建立了一套自成體系的實踐音樂教育哲學。本人在研讀雷默與埃利奧特兩位大師的著作過程中，對二者關于音樂本質觀的部分作了比較深入的梳理和比較，最終我認為，雷默的審美本質觀與埃利奧特的實踐本質觀并不是像很多學者理解的那樣完全對立，而是在很多方面都有著相通之處。鑒于此，本文主要針對審美音樂本質觀和實踐音樂本質觀的沖突矛盾進行比較，并提出自己的觀點。研究目的本文的研究目的在于分析比較雷默與埃利奧特的審美本質觀和實踐本質觀的異同，并最終論證兩人的本質觀實質上并不是完全對立的，是有相通之處的。并在論證過程中梳理我國的審美音樂教育，指出其與雷默審美音樂教育的不同，最終幫助我們認清什么是雷默的本質觀，什么是埃利奧特的實踐觀，什么又是我國的審美音樂教育。研究方法本文的研究方法有對比分析法、查閱文獻法、系統(tǒng)分析法、邏輯歸納法。本選題的創(chuàng)新之處在于第一，關于雷默的審美哲學觀，在關注音樂教育的哲學的同時，而對其思想的新發(fā)展音樂教育的哲學提升的視野也給予關注，彌補一些文論對雷默思想的發(fā)展關注不夠的缺點；第二，在關注二者理論的同時，亦關注二者產(chǎn)生的時代背景，強調任何理論的提出都不能只看理論本身，而忽視其社會背景，那樣容易造成“斷章取義”式的錯位理解和崇拜，這一點是很多音樂教育學者都容易忽略的，也是造成對很多理論理解錯位的主要原因之一；第三，對雷默與埃利奧特音樂教育本質觀的比較研究，著重從總體脈絡和微觀角度深入剖析二者理論分歧的結點和產(chǎn)生分歧的原因，這是之前的此類文章里都沒有涉及到的。第四，本文的最終結論是兩種本質觀并不是完全對立，而是有很多相通之處，這一點在筆者對二者進行對比過程中，將全面呈現(xiàn)。關鍵詞審美本質觀，實踐本質觀

簡介：分類號UDC論文題目密級編號學院莖丕堂睦學號墨羔Q曼圣Q圣Z研究生鏊登指導教師塞維生專業(yè)童壓堂研究方向虛壓塞渲皇夔堂嬰究2013年5月19日陳鶴琴兒童音樂教育思想及其當代教育價值研究摘要陳鶴琴我國現(xiàn)代著名的教育家、兒童心理學家、兒童教育專家，我國現(xiàn)代幼教的奠基人。他的“活教育”思想在我國的普通幼兒園被大家所熟知。但對來源于其“活教育”思想的兒童音樂教育思想的研究一直是一片有待開墾的沃土。因此，本文主要以陳鶴琴先生的兒童音樂教育思想的來源、內(nèi)涵、特點及其當代意義為分析探究對象，試圖找到適用于當下幼兒音樂教育可以繼承和改革的地方。關鍵詞陳鶴琴；活教育；兒童音樂教育；啟示；反思

簡介：安徽大學碩士學位論文隋朝音樂史初探姓名趙玉艷申請學位級別碩士專業(yè)歷史文獻學指導教師張子俠200912律的大辯論，實際上是統(tǒng)治階級借此鞏固自己的地位，更好的教化百姓。這次樂議的結果是不惜違背圣人先禮作樂的本意，采納了不懂音樂人的意見。盡管如此，它也對推動隋朝音樂的發(fā)展起了積極的作用。第三部分對隋朝的音樂類別進行闡述，重點介紹了隋朝的七部樂、九部樂；民間音樂中的民歌、曲子、百戲和歌舞戲等以及龜茲樂在隋朝的發(fā)展，以求對隋朝各種音樂有一系統(tǒng)的了解。隋朝時期的音樂深受南北朝時期和外來音樂的影響，宮廷燕樂在這一時期的得到了長足發(fā)展，先后制定了七部樂、九部樂，并設立了專門的訓練和表演機構。在民歌高度發(fā)展的同時，出現(xiàn)了“由樂填詞”和“依詞配樂”的藝術歌曲曲子。百戲這一傳統(tǒng)的樂舞、雜技表演形式隨著與西域諸國的往來而品種繁多。而龜茲樂也因西域音樂家涌入中原，逐漸被漢化，為各民族音樂的交流和發(fā)展作出了積極貢獻。第四部分重點論述隋朝音樂的歷史地位。本章突出隋朝對南北朝音樂的繼承和發(fā)展，推動唐朝音樂繁榮發(fā)展所起的作用以及與亞洲各國的音樂文化交流。唐初沿用隋制，音樂機構在隋朝官制的基礎上，增設了由朝廷直接管理的教坊和梨園。宮廷燕樂則在隋朝七部樂、九部樂的基礎上有所增減，并將九部樂又分為坐、立部伎。這一時期民間俗樂發(fā)展，特點是曲子中將詩歌入樂演唱，出現(xiàn)了新型的民間音樂形式說唱音樂和佛教變文；散樂更趨于專業(yè)化；龜茲樂在唐代則演變成唐代佛曲。在對外交流方面，與日本、朝鮮等國交往頻繁，音樂方面也相互借鑒、吸收，對世界性的音樂文化交流作出了積極的貢獻。隋朝存在短短37年，兩代帝王的統(tǒng)治又讓后世嗤之以鼻，其文化成就也因此被人忽視。目前學術界對隋朝音樂的研究重視不夠，成果也不多。本人在本科階段學習音樂教育，借著在安徽大學歷史系攻讀歷史文獻學碩士學位的機會，從歷史、音樂史多角度來考察隋朝的音樂，從全新的視角來展示隋朝音樂的成就和特點。關鍵詞隋朝音樂歷史II