簡介：全國卷全國卷IIII重慶重慶陜西陜西青海青海甘肅甘肅內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古新疆新疆寧夏寧夏吉林吉林黑龍江黑龍江遼寧遼寧絕密★啟用前20192019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀3636分一論述類文本閱讀論述類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風斜”寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。D杜甫詩歌震撼人心的力量，部分來自嚴肅與幽默之間、擔荷與欣賞之間的平衡。二實用類文本閱讀實用類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，1212分閱讀下面的文字，完成46題。材料一武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的?？墒牵覀儚膩頉]有完全用自己的力量建設(shè)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個“洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設(shè)計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報1954年2月6日材料二港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為“新世界七大奇跡”之一，對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長55公里，世界總體跨度最長的跨海大橋海底隧道長56公里，世界上最長的海底公路沉管隧道海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進海床最深的沉管隧道對接海底隧道的每個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件13項、創(chuàng)新裝備31項，創(chuàng)新產(chǎn)品3項，申請專利454項，7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報2018年10月24日材料三港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運用大數(shù)據(jù)、云計算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲存能力、學習判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測能力、控制能力及作業(yè)能力，將機器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)

簡介：全國卷全國卷IIII重慶重慶陜西陜西青海青海甘肅甘肅內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古新疆新疆寧夏寧夏吉林吉林黑龍江黑龍江遼寧遼寧絕密★啟用前20192019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22題，共150分，共10頁。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀3636分一論述類文本閱讀論述類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風斜”寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。其次值得注意的，則是杜甫嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞，我以為每一位詩人對于其所面臨的悲哀與艱苦，都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑斂。東坡之曠觀，六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對悲苦之消融與逃避。其不然者，則如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對悲苦的正視與擔荷。所以天寶的亂離，在當時詩人中，武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的。可是，我們從來沒有完全用自己的力量建設(shè)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個“洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設(shè)計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報1954年2月6日材料二港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為“新世界七大奇跡”之一，對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長55公里，世界總體跨度最長的跨海大橋海底隧道長56公里，世界上最長的海底公路沉管隧道海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進海床最深的沉管隧道對接海底隧道的每個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件13項、創(chuàng)新裝備31項，創(chuàng)新產(chǎn)品3項，申請專利454項，7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報2018年10月24日材料三港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運用大數(shù)據(jù)、云計算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲存能力、學習判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測能力、控制能力及作業(yè)能力，將機器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)層中存儲著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云存儲等智能存儲手段，實現(xiàn)信息資源的有效存儲和共享應(yīng)用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應(yīng)用層形成各種智能控制系統(tǒng)，輔助工程建設(shè)者進行決策。摘編自林鳴等港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐4下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是3分

簡介：適用地區(qū)適用地區(qū)云南、廣西、貴州、四川、西藏云南、廣西、貴州、四川、西藏20192019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀3636分一論述類文本閱讀本題共3小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。傳統(tǒng)表演藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，同時也是一座蘊藏豐富、有待進一步開發(fā)利用的民族民間藝術(shù)資源寶庫。經(jīng)過十幾年的努力，一些傳統(tǒng)表演藝術(shù)項目已走出困境，呈現(xiàn)出新的生機與活力，但仍有一些項目面臨著不容忽視的新問題傳統(tǒng)表演藝術(shù)與普通民眾生活息息相關(guān)，其表演通常具有群體性特征無論侗族大歌還是壯族山歌，人人都可展示歌喉無論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂起舞的場面都蔚為大觀。對這類非質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護就堅持其生活性、群體性。兩不僅局限于藝水團體或演出隊等小范圍內(nèi)。廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災(zāi)祈福而載歌載舞的即興表演，寄托著他們深沉的精神追求和豐富情感。使傳統(tǒng)表演藝術(shù)“雅化”，固然能彰顯各類民族民間藝術(shù)的特色，但也弱化了傳統(tǒng)表演藝術(shù)的民俗文化內(nèi)涵。當然，各類民間表演藝術(shù)過充分提煉和藝術(shù)升華，進而搬上舞臺，其成功之作對此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播起到促進作用。如春晚舞臺上，藏族舞蹈飛弦路春、蒙古族舞蹈吉祥頌等都曾大放異彩，然而，在對民間表演藝術(shù)進行再創(chuàng)作的過程中，有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。比如，有些人在改造民樂時套用畫方音樂編排方式，被改編的作品便失了自身的魂魄。因此，對民族民間藝術(shù)進行“二度創(chuàng)作”，應(yīng)既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學地融入現(xiàn)代元素，適應(yīng)民眾新的審美需求。要做到這一點就需要編導(dǎo)們深諳民間表演藝術(shù)的特性，并能進行實地調(diào)研、采風，挖掘出民間藝術(shù)的基本元素與本質(zhì)精神。閱讀下面的文字，完成46題。材料一2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務(wù)活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己，奧運會服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務(wù)的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認同，展現(xiàn)出這代人的社會擔當和國際視野。因此，奧運志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益。摘編自王艷等“鳥巢一代”奧運志愿服務(wù)集體記憶與奧運遺產(chǎn)材料二國務(wù)院印發(fā)的中長期青年發(fā)展規(guī)劃2016～2025年強調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報為前提地為他人、社會團體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機為主的解釋范式，比如人們可能因表達個人價值、增強自身意義、增長取業(yè)技能和強化人際關(guān)系等方面來進行志愿服務(wù)。志愿者的參與動機之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動人類發(fā)展和促進社會進步”的價值オ得以彰顯。摘編自李佳寶等論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會參與材料三近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加強維護之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進行舉報，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報反饋機制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人，他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時間他們也會尋找并拍照舉報那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點。作為消費者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時代促進共享單車健康發(fā)展的新力量。摘編自許金鳳等卷入的消費者一一以摩族獵人為例4下列對“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是3分

簡介：全國卷II重慶陜西青海甘肅內(nèi)蒙古新疆寧夏吉林黑龍江遼寧絕密★啟用前2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀36分一論述類文本閱讀本題共3小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修B杜甫勇于嘗試各種詩體，在七言律詩上謹守傳統(tǒng)，在五言古詩上則作出革新。C對逃避、被擊敗與正面擔荷這三種回應(yīng)危機方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁。D杜甫詩歌震撼人心的力量，部分來自嚴肅與幽默之間、擔荷與欣賞之間的平衡。二實用類文本閱讀本題共3小題，12分閱讀下面的文字，完成46題。材料一武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的?？墒?，我們從來沒有完全用自己的力量建設(shè)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個“洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設(shè)計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報1954年2月6日材料二港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為“新世界七大奇跡”之一，對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長55公里，世界總體跨度最長的跨海大橋海底隧道長56公里，世界上最長的海底公路沉管隧道海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進海床最深的沉管隧道對接海底隧道的每個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件13項、創(chuàng)新裝備31項，創(chuàng)新產(chǎn)品3項，申請專利454項，7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報2018年10月24日材料三

簡介：全國卷全國卷IIII重慶重慶陜西陜西青海青海甘肅甘肅甘肅甘肅新疆新疆寧夏寧夏吉林吉林黑龍江黑龍江遼寧遼寧絕密★啟用前20192019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀一、現(xiàn)代文閱讀3636分一論述類文本閱讀論述類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，9分閱讀下面的文字，完成13題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風斜”寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。D杜甫詩歌震撼人心的力量，部分來自嚴肅與幽默之間、擔荷與欣賞之間的平衡。二實用類文本閱讀實用類文本閱讀本題共本題共3小題，小題，1212分閱讀下面的文字，完成46題。材料一武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設(shè)事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設(shè)工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設(shè)計的?？墒牵覀儚膩頉]有完全用自己的力量建設(shè)一座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結(jié)構(gòu)部分也是由德國、英國、丹麥三個“洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設(shè)經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設(shè)隊伍，中國的橋梁建設(shè)事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設(shè)事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設(shè)計工作的工程人員和地質(zhì)人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設(shè)橋梁，又考慮了航運等有關(guān)部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設(shè)計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建設(shè)，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設(shè)學校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設(shè)人才。摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報1954年2月6日材料二港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為“新世界七大奇跡”之一，對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長55公里，世界總體跨度最長的跨海大橋海底隧道長56公里，世界上最長的海底公路沉管隧道海底隧道最深處距海平面46米，世界上埋進海床最深的沉管隧道對接海底隧道的每個沉管重約8萬噸，世界最重的沉管世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術(shù)，截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法31項、創(chuàng)新軟件13項、創(chuàng)新裝備31項，創(chuàng)新產(chǎn)品3項，申請專利454項，7項創(chuàng)世界之最，整體設(shè)計和關(guān)鍵技術(shù)全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設(shè)者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報2018年10月24日材料三港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎(chǔ)，運用大數(shù)據(jù)、云計算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術(shù)，創(chuàng)造具有感知儲存能力、學習判斷能力的智能設(shè)備、智能控制系統(tǒng)等，擴展、延伸工程建設(shè)者的感知能力、預(yù)測能力、控制能力及作業(yè)能力，將機器智能與人類智慧緊密結(jié)合，形成人機一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設(shè)更為安全。智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用支撐層及應(yīng)用層組成。感知層是基礎(chǔ)，借助衛(wèi)星等多種技術(shù)手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官網(wǎng)絡(luò)層利用光纖通信網(wǎng)等技術(shù)，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)

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簡介：120152015年高考語文考前答題指導(dǎo)年高考語文考前答題指導(dǎo)表達技巧表達技巧類別類別作用作用舉例舉例比喻使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，化深奧為淺顯，化抽象為形象，具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。2007年全國卷215．怎樣理解“道旁石”“補天手”在文中的含義。（4分）答“道旁石”本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。“補天手”在文中指參與新中國建設(shè)的歸國華僑這樣的人才，也喻指本應(yīng)補天卻補放逐的古代名臣。2011年廣東卷（2）對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。（2分）比喻。形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。2012年天津卷18你如何理解“心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮”這句話（3分）【解析】本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。答案示例比喻句，“他”的講述使“她”對農(nóng)村的了解由模糊到清晰，帶給“她”溫暖?！瓣懤m(xù)”“一縷一縷”說明這種了解是一點點逐漸加深的。2009年全國卷217文章最后一段運用了哪些修辭方法來表現(xiàn)岳樺這樣寫有什么好處（6分）【答案】（1）擬人，比喻。（2）①通過擬人的手法，可以使岳樺由谷底到谷峰、由平凡到卓越的過程更加生動形象；②通過比喻的手法，可以使岳樺的內(nèi)在氣質(zhì)得以揭示和提升。擬人化物為人，拉近距離，親切自然；便于對話，交流情感。比擬色彩鮮明，描繪形象，表意豐富如果在人稱上將物說成“你”等，不僅具有使物具有人的某種情感，便于抒發(fā)某種感情，而且有顯得親切自然的表達效果。答題格式將事物人格化，賦予事物以人的動作、情態(tài)等，生動形象的寫出了對象特性，表達出作者的感情。2010年天津卷18．概括說明文章第二自然段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命有哪些特點描寫這些植物時作者運用了什么寫作手法（3分）答案答案生命短暫生命力頑強擬人解析本題考查篩選文中信息和分析表達技巧，能力層級為C級。這個段落的主體在中間部分，抓住這部分中議論性的句子，并確定關(guān)鍵詞，就可以組織答案?；卮鸬诙枙r，最好答出修辭效果。2011年重慶卷14如何理解“客氣要大方，合身分，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了”在文中的含意4分答案客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價值。解析理解句子的含義重點是可理解句子中難懂詞的含義。本題中“大方”“合身份”和“賤”用了擬人手法，意思分別是“適度”“得體”“降低價值”，注意正反表述。2011年江西卷一、這首詩首聯(lián)寫景抒情有什么特點（4分）答案運用擬人、對比的修辭手法，描寫清明時節(jié)兩種不同的景色，以樂景寫哀情，哀景襯哀情。2012年重慶卷（1）“曉云散去山腰瘦，宿雨來時水面肥”兩句寫出了山水的變化，請分析其巧妙之處。（4分）【答案】運用比擬寫出山水的變化。（1分）“曉云散去山腰瘦”，寫出了曉云散去后山峰的清秀，（1分）暗含著曉云彌散時想象中山峰的壯闊；“宿雨來時水面肥”，既表現(xiàn)出夜雨之后水面的寬闊（1分），又暗含著下雨之前水面的狹窄。（未答出“暗含義”扣1分）2012年湖北卷（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。（4分）①“藏”字，運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意；一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。②“透”字，極為傳神地展現(xiàn)了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。修辭方法排強烈表達作者的思想感情。增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調(diào)。議論文往往增加3闊。②對偶以“折葦”對“遙山”，近景與遠景相結(jié)合；以“動有聲”對“淡無影”，聽覺與視覺相結(jié)合；節(jié)奏優(yōu)美（或形象豐富，或?qū)哟畏置鳎?，意境深闊、淡雅（或幽靜、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）借代生動活潑、使語言形象鮮明、利于表達作者的思想感情。以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。2012年天津卷請自選角度賞析頸聯(lián)。（3分）（2）修辭對偶、借代煉字“逢”“忙”色彩“碧”“黃”情感喜愛之情引用增添文句意蘊，豐富文章內(nèi)容，增中表達效果，增強說服力。2011年北京卷17作者在文章的開關(guān)和結(jié)尾均引用了古人的詩句，請分別說明其用意是什么。（5分）【答案】開頭以古詩渲染作者從前的印象，在強烈對比中反襯真相；起筆大氣，在引起下文的同時，也透出文章特有的書卷氣。結(jié)尾的引用既印證了前文自然景物與生命交融互滲的關(guān)系，引發(fā)作者的詩句來收束文章，同時又以林則徐寂寥無奈的心境映襯作者明朗向上的情緒?！绢}目解析】關(guān)鍵文段作用題，大體可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達三個方面來考慮。以開頭作用為例渲染印象為內(nèi)容層面；對比反襯、引起下文為結(jié)構(gòu)作用；起筆大氣、書卷氣為表達作用。結(jié)尾作用就更簡單些，在表達上不必加以考慮，強調(diào)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)（以內(nèi)容為主）即可。這樣看來，5分的分值分配也就一目了然了。2010年新課標卷11（3）小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有那些作用（6分）【答案】①補充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說進入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強化情節(jié)平中見奇的效果。雙關(guān)表達含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應(yīng)某種特殊語境的需要，使表達含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現(xiàn)力。2011年四川卷15第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用。6分考點鑒賞作品表達技巧答案①賦予草木以人的情態(tài)，既形象生動，又與前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼應(yīng)。（2分）②用排比手法描繪玉簪棒的“吃驚”、紫薇的“懷疑”、馬纓花的“才有反應(yīng)”，營造出清冷、緊張的氛圍，為下文寫爸爸的逝去伏筆。（2分）③草木“寥寥幾朵”“已發(fā)黃”，“時間確實不多了”，一語雙關(guān)，暗示著爸爸生命的時日已不多。（2分）解析比擬、排比、雙關(guān)的表達技巧，內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上的作用。2011年山東卷22“審丑”作為小說的標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（1）標題一語雙關(guān)（2）審丑是一種繪畫原則，老人成為學生的審丑對象（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為丑事，但這丑下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的丑。2011年大綱卷（1）等到回程，太陽已經(jīng)有倦容了。一語雙關(guān)，既以擬人手法交代回程時天色已晚，又點出當天行程緊張，工作辛勞。（2分，意思對即可）解析太陽有倦容明顯是擬人，表面上寫天色漸晚，實際上寫太陽都疲倦了，人的工作更加辛苦，也反襯了黑妮等志愿者不知疲倦的奉獻精神。夸張可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，表達感情更強烈，引起讀者的強烈共鳴。放大觀點感情，強調(diào)愛憎是非，美丑更加鮮明，給讀者以鮮明而強烈的印象。2011年廣東卷（1）他走路比汽車或者比飛機還快。（2分）夸張手法。突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。2012年江西卷2詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”李煜虞美人化用而來，請比較兩者的異同。4分答案共同點都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多，之盛，之綿延。2分不同點李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。2分

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簡介：專業(yè)課復(fù)習資料（最新版）專業(yè)課復(fù)習資料（最新版）封面THEGOALSFORTHISCOURSETHEGOALSFORTHISCOURSE??TOGETASCIENTIFICVIEWONLANGUAGETOGETASCIENTIFICVIEWONLANGUAGE??TOUNDERSTANDSOMEBASICTHEORIESONLINGUISTICSTOUNDERSTANDSOMEBASICTHEORIESONLINGUISTICS??TOUNDERSTANDTHEAPPLICATIONSOFTHELINGUISTICTOUNDERSTANDTHEAPPLICATIONSOFTHELINGUISTICTHEORIES,ESPECIALLYINTHEFIELDSOFLANGUAGETHEORIES,ESPECIALLYINTHEFIELDSOFLANGUAGETEACHING??TOPREPAREFORTHEFUTURERESEARCHWORKTOPREPAREFORTHEFUTURERESEARCHWORK

簡介：2012年9月全國計算機等級考試二級月全國計算機等級考試二級C語言上機題庫（全）語言上機題庫（全）1第一套1程序填空程序通過定義學生結(jié)構(gòu)體數(shù)組，存儲了若干個學生的學號、姓名和三門課的成績。函數(shù)FUN的功能是將存放學生數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)體數(shù)組，按照姓名的字典序（從小到大排序）。請在程序的下劃線處填入正確的內(nèi)容并把下劃線刪除，使程序得出正確的結(jié)果。第一處STRUCTSTUDENTT第二處FORI0I02程序修改給定程序MODI1C中函數(shù)FUN的功能是在P所指字符串中找出ASCII碼值最大的字符，將其放在第一個位置上；并將該字符前的原字符向上順序移動。/FOUND/QPI/FOUND/WHILEQP3程序設(shè)計學生的記錄由學號和成績組成，N名學生的數(shù)據(jù)已在主函數(shù)中放入結(jié)構(gòu)體數(shù)組S中，請編寫了函數(shù)FUN，它的功能是把指定分數(shù)范圍內(nèi)的學生數(shù)據(jù)放在B所指的數(shù)組中，分數(shù)范圍內(nèi)的學生人數(shù)由函數(shù)值返回。INTFUNSTRECA,STRECB,INTL,INTH{INTI,J0FORI0I1第三處QQNEXT2程序修改給定程序MODI1C中函數(shù)FUN的功能是用選擇法對數(shù)組中的N各元素按從小到大的順序進行排序。/FOUND/PJ/FOUND/PI3程序設(shè)計請編寫一個FUN函數(shù)，它的功能是求出1到M之間（含M）能被7或11整除的所有整數(shù)放在數(shù)組A中，通過N返回這些數(shù)的個數(shù)。VOIDFUNINTM,INTA,INTN{INTIN0FORI7IDATACHRETURNN第三處KFUNHEAD,CH2程序修改給定程序MODI1C中函數(shù)FUN的功能是刪除P所指字符串的所有空白字符（包括制表符、回車符及換行符）。輸入字符串時用‘’結(jié)束輸入。/FOUND/2012年9月全國計算機等級考試二級月全國計算機等級考試二級C語言上機題庫（全）語言上機題庫（全）3第二處AIAPI第三處APIT2程序修改給定程序MODI1C中函數(shù)FUN的功能是把主函數(shù)中輸入的三個數(shù)，最大的放在A中，最小的放在C中，中間的放在B中。/FOUND/FLOATK/FOUND/IFAAIS{J0BJAIMINAIS}ELSEIFMINAISBJAI}RETURNJ}第十一套1程序填空給定程序中，函數(shù)FUN的功能是計算形參X所指數(shù)組中N個數(shù)的平均值，（規(guī)定所有數(shù)均為正數(shù)），將所指數(shù)組中大于平均值的數(shù)據(jù)移至數(shù)據(jù)的前部，小于等于平均數(shù)的移至X所指數(shù)組的后部，平均值作為函數(shù)值返回，在主函數(shù)中輸出平均值和移動后的數(shù)據(jù)。第一處AVS/N第二處YJXIXI1}第三處IFXI1YJXI

簡介：0中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文漢語言文學專業(yè)畢業(yè)論文淺談屈原的人格美淺談屈原的人格美姓名名學校校學號號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師定稿日期定稿日期2目錄摘要1關(guān)鍵詞1一、政治追求崇高美3二、與邪惡勢力斗爭峻潔美4三、服飾追求完美5四、知識分子的萬年楷模清高美6五、對香草美人的追求象征美6六、以死報國悲壯美7參考文獻8

簡介：書犐犆犛３５．０６０犔７４中華人民共和國國家標準犌犅／犜１２９９１．１２００８／犐犛犗／犐犈犆９０７５１２００３代替ＧＢ／Ｔ１２９９１１９９１信息技術(shù)數(shù)據(jù)庫語言犛犙犔第１部分框架犐狀犳狅狉犿犪狋犻狅狀狋犲犮犺狀狅犾狅犵狔犇犪狋犪犫犪狊犲犾犪狀犵狌犪犵犲狊犛犙犔犘犪狉狋１犳狉犪犿犲狑狅狉犽（ＩＳＯ／ＩＥＣ９０７５１２００３，ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＤＡＴＡＢＡＳＥＬＡＮＧＵＡＧＥＳＳＱＬＰＡＲＴ１ＦＲＡＭＥＷＯＲＫ（ＳＱＬ／ＦＲＡＭＥＷＯＲＫ），ＩＤＴ）２００８０７１６發(fā)布２００８１２０１實施中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局中國國家標準化管理委員會發(fā)布４．６．３域及其組成９??????????????????????????????????４．６．４用戶定義類型１０?????????????????????????????????４．６．５相異類型１０???????????????????????????????????４．６．６基表及組成１０??????????????????????????????????４．６．７視圖定義１１???????????????????????????????????４．６．８斷言１１?????????????????????????????????????４．６．９ＳＱＬ服務(wù)器模塊１１???????????????????????????????４．６．１０模式例程１１??????????????????????????????????４．６．１１序列生成器１１?????????????????????????????????４．６．１２特權(quán)１１????????????????????????????????????４．７完整性約束和約束檢查１１??????????????????????????????４．７．１約束檢查１１???????????????????????????????????４．７．２確定性和約束１２?????????????????????????????????４．８ＳＱＬ代理和ＳＱＬ服務(wù)器之間的通信１２????????????????????????４．８．１宿主語言１２???????????????????????????????????４．８．２參數(shù)傳遞和數(shù)據(jù)類型對應(yīng)性１２???????????????????????????４．８．３描述符區(qū)１３???????????????????????????????????４．８．４診斷信息１３???????????????????????????????????４．８．５ＳＱＬ事務(wù)１３??????????????????????????????????４．９模塊１４??????????????????????????????????????４．１０例程１４?????????????????????????????????????４．１０．１一般例程信息１４????????????????????????????????４．１０．２類型保留函數(shù)１４????????????????????????????????４．１１ＳＱＬ語句１４???????????????????????????????????４．１１．１ＳＱＬ語句分類１４????????????????????????????????４．１１．２按功能分類的ＳＱＬ語句１５????????????????????????????５ＧＢ／Ｔ１２９９１中的各部分說明１５????????????????????????????５．１概述１５??????????????????????????????????????５．２ＧＢ／Ｔ１２９９１．１框架１５???????????????????????????????５．３ＧＢ／Ｔ１２９９１．２基礎(chǔ)１６???????????????????????????????５．３．１ＧＢ／Ｔ１２９９１．２規(guī)定的數(shù)據(jù)類型１６?????????????????????????５．３．２表１６??????????????????????????????????????５．３．３綁定方法１６???????????????????????????????????５．３．４ＧＢ／Ｔ１２９９１．２中規(guī)定的ＳＱＬ語句１６???????????????????????５．４ＧＢ／Ｔ１２９９１．３調(diào)用層接口１７????????????????????????????５．５ＧＢ／Ｔ１２９９１．４持久存儲模塊１７???????????????????????????５．５．１ＧＢ／Ｔ１２９９１．４中規(guī)定的ＳＱＬ語句１７???????????????????????５．６ＧＢ／Ｔ１２９９１．９外部數(shù)據(jù)管理１７???????????????????????????５．７ＧＢ／Ｔ１２９９１．１０對象語言綁定１８??????????????????????????５．８ＧＢ／Ｔ１２９９１．１１信息和定義模式１８?????????????????????????５．９ＧＢ／Ｔ１２９９１．１３使用ＪＡＶＡ程序設(shè)計語言的ＳＱＬ例程和類型１８?????????????５．１０ＧＢ／Ｔ１２９９１．１４與ＸＭＬ相關(guān)的規(guī)范１８???????????????????????６ＧＢ／Ｔ１２９９１中其他各部分使用的記法和約定１８?????????????????????Ⅱ犌犅／犜１２９９１．１２００８／犐犛犗／犐犈犆９０７５１２００３WWWBZFXWCOM

簡介：譚浩強C語言程序設(shè)計習題集目錄重要次重要重復(fù)或欲刪除基礎(chǔ)第一章C語言概述第二章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式第三章最簡單的C程序設(shè)計第四章邏輯運算和判斷選取控制第五章循環(huán)控制第六章數(shù)組第七章函數(shù)第八章編譯預(yù)處理81選擇題82填空題83編程題第九章指針93編程題第十章結(jié)構(gòu)體和共用體101選擇題102填空題103編程題第十一章位運算111選擇題112填空題113編程題第十二章文件121選擇題122填空題123編程題第一章C語言概述11選擇題11一個C程序的執(zhí)行是從A本程序的MAIN函數(shù)開始,到MAIN函數(shù)結(jié)束B本程序文件的第一個函數(shù)開始,到本程序文件的最后一個函數(shù)結(jié)束C本程序的MAIN函數(shù)開始,到本程序文件的最后一個函數(shù)結(jié)束參考答案C參考分析逗號表達式的計算結(jié)果是最后一個表達式的值。K23是括號B8C5D2參考答案B參考分析逗號表達式的計算結(jié)果是最后一個表達式的值。B在所在表達式參與運算時的值是5,該表達式計算完成后,B進行自增運算,故AB的值為268。24下列四組選項中,均不是C語言關(guān)鍵字的選項是。ADEFINEBGETCCINCLUDEDWHILEIFCHARSCANFGOTYPEPRINTFCASEPOW參考答案A參考分析是關(guān)鍵字的有CHAR、CASE、WHILE。25下列四組選項中,均是C語言關(guān)鍵字的選項是。AAUTOBSWITCHCSIGNEDDIFENUMTYPEDEFUNIONSTRUCTINCLUDECONTINUESCANFTYPE參考答案B參考分析不是關(guān)鍵字的INCLUDE、SCANF、TYPE26下面四個選項中,均是不合法的用戶標識符的選項是。AABFLOATCBAD_123P_0LA0GOTOTEMPDO_AINTINT參考答案C參考分析合法的有A、P_0、LA0、_A、_123、TEMP、INT。27C語言中的標識符只能由字母、數(shù)字和下劃線三種字符組成，且第一個字符。A必須為字母B必須為下劃線C必須為字母或下劃線D可以是字母、數(shù)字和下劃線中的任一種字符參考答案C參考分析教材中只是強調(diào)首字符必須為字母,我們應(yīng)當知道,在語言系統(tǒng)中,下劃線和字母具有同等的法律效力‖。28下面四個選項中,均是合法整型常量的選項是。A160B0XCDFC01D0X48A0XFFFF01A986,0122E50110XE06680X參考答案A參考分析不合法的B2,C2,C3,D2。解釋A20XFFFF十六進制數(shù)本身已經(jīng)包含了符號位,一般不前面加符號位,但加上符號位也不錯誤；C30668在有些C系統(tǒng)中,八進制數(shù)中允許出現(xiàn)8,但是通常不允許使用8；D30X顯然后面缺少數(shù)值,但在TC中是允許的。29下面四個選項中,均是不合法的整型常量的選項是。A0F1B0XCDFC018D0X48EG0XFFFF017999068001112,4565E203F

簡介：第8章指針指針81地址和指針的概念地址和指針的概念按變量地址存取變量值的方式，成為“直接訪問直接訪問”方式?！伴g接訪問間接訪問”將變量的地址存放在另一個變量中。一個變量的地址稱為該變量的“指針”“指針”。如果有一個變量專門用來存放另一個變量的地址（即指針），則它稱為“指針變量指針變量”，指針變量就是地址變量（存放地址的變量存放地址的變量）。指針變量的值（即指針變量中存放的值）是地址地址（指針）。82變量的地址和指向變量的指針地址變量的地址和指向變量的指針地址變量的指針就是變量的地址。存放地址的變量是指針變量，它用來指向另一個變量。變量的指針就是變量的地址。存放地址的變量是指針變量，它用來指向另一個變量。用“用“”表示“指向的對象””表示“指向的對象”。821怎樣定義指針變量怎樣定義指針變量指針變量的基類型基類型用來指定此指針變量可以指向的變量類型。定義指針變量一般形式為基類型基類型指針變量名；指針變量名；說明（1）指針變量前的“”表示該變量的類型為指針類型。（2）定義指針類型時必須指定基類型。對指針變量賦值時需要注意（1）指針變量中只能存放地址。（2）賦給指針變量的變量地址不能是任意類型，而只能是與指針變量的基類型具有相同類型的變量的地址。822怎樣引用指針變量怎樣引用指針變量（1）給指針變量賦值。PIFAINTMAIN{VOIDEXCHANGEINT,INT,INTINTP3,P1,P2INTA,B,CPRINTF“PLEASEENTERA,B,C\N“SCANF“D,D,D“,P1P2P3EXCHANGEP1,P2,P3PRINTF“D,D,D\N“,A,B,CRETURN0}VOIDEXCHANGEINTQ1,INTQ2,INTQ3{VOIDSWAPINT,INTIFQ1Q2SWAPQ1,Q2IFQ1Q3SWAPQ1,Q3IFQ2,Q3SWAPQ2,Q3}VOIDSWAPINTP1,INTP2