簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/22祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全公共基礎(chǔ)知識(shí)公共基礎(chǔ)知識(shí)模擬模擬464464書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/22B一個(gè)池塘里的全部魚C一條河流D一片草原答案B解析生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，兩者缺一不可。C項(xiàng)只包括了生物群落，沒(méi)有無(wú)機(jī)環(huán)境，故本題選B。問(wèn)題3目前，市場(chǎng)上方便面的品牌和種類眾多，為了在消費(fèi)者中占有一席之地，各生產(chǎn)廠家大打“價(jià)格戰(zhàn)”，紛紛采取各種促銷手段，不惜以較低的價(jià)格銷售其產(chǎn)品。這種市場(chǎng)可被稱為_(kāi)_____。A貨幣市場(chǎng)B資本市場(chǎng)C賣方市場(chǎng)D買方市場(chǎng)答案D解析通過(guò)題干的描述可知，目前市場(chǎng)上的方便面處于供過(guò)于求的狀況，因此其市場(chǎng)價(jià)格是由消費(fèi)者也就是買方起支配作用的，這種市場(chǎng)即被稱為買方市場(chǎng)。問(wèn)題4“雙十一”購(gòu)物節(jié)時(shí)，王小姐在某大型購(gòu)物網(wǎng)站上看到一雙高跟鞋，款式新穎，價(jià)格也很便宜，王小姐毫不猶豫點(diǎn)擊了購(gòu)買，并支付了貨款。收到貨后，王小姐覺(jué)得這雙高跟鞋雖然新穎，但顏色跟網(wǎng)頁(yè)上的圖片出入很大，于是便聯(lián)系網(wǎng)店店主，要求退貨。根據(jù)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的規(guī)定，上述案例中______。A商品已經(jīng)賣出，王小姐無(wú)權(quán)退貨B王小姐有權(quán)退貨，但需要有充分的理由

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/28祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全行政職業(yè)能力行政職業(yè)能力測(cè)試模擬測(cè)試模擬785785書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/28C石鼓D茅山答案B解析宋初四大書院是湖南長(zhǎng)沙的岳麓書院、江西廬山的白鹿洞書院、河南商丘城南的應(yīng)天書院睢陽(yáng)書院、河南嵩山南麓的嵩陽(yáng)書院。問(wèn)題3南京條約被迫開(kāi)放的通商口岸有______。①?gòu)V州②天津③廈門④福州⑤南京⑥定海⑦寧波⑧上海A①②③④⑤B③④⑤⑦⑧C④⑤⑥⑦⑧D①③④⑦⑧答案D解析南京條約開(kāi)放了五處通商口岸，分別是廣州、福州、寧波、廈門、上海。問(wèn)題4下列措施屬于健全收入再分配調(diào)節(jié)機(jī)制的是______。A提高勞動(dòng)者工資收入B加強(qiáng)個(gè)人所得稅調(diào)節(jié)C促進(jìn)就業(yè)的機(jī)會(huì)公平D加強(qiáng)國(guó)企高管薪酬管理答案B問(wèn)題5下列成語(yǔ)與行業(yè)或職業(yè)對(duì)應(yīng)不正確的是______。A巧奪天工工匠B雨笠煙蓑漁民

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/25祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全劍橋商務(wù)英語(yǔ)劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)閱讀分類模擬中級(jí)閱讀分類模擬6464書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/25HIMSELFINORDERTOTRYANDCONVINCEOTHERS,THISMIGHTREQUIREATHOROUGHREVIEWOFTHEREASONSOFWHATDRIVESTHECOMPANYTOBESUCCESSFULANDSTRIVEINTHEFIRSTPLACEABUSINESSOWNERFINDINGINSPIRATIONANDBEMOTIVATEDENOUGHTOSTAYSUCCESSFULMAYHAVEANEASIERTIMEINTRYINGTOCONVINCEANDINSPIREOTHERSCITTAKESDIFFERENTTHINGSTOINSPIREEMPLOYEESINORDERFORYOUTOKNOWWHATTHEYARE,YOUMAYNEEDTOASKQUESTIONSTRYTOINQUIREWHATMOTIVATESANDINSPIRESYOUREMPLOYEESTRYTOKNOWWHATISIMPORTANTTOTHEMIFTHEBUSINESSOWNERISSINCEREENOUGHINTHISTASK,EMPLOYEESWOULDFEELPRIVILEGEDENOUGHTHATANEMPLOYERWOULDLIKETOKNOWWHATMAKESTHEMHAPPYBYDOINGSUCHAGESTURE,EMPLOYEESMAYFEELTHATANEMPLOYERTRIESTOLOOKAFTERTHEIRBESTWELFARE,ENOUGHTOINQUIREWHATINTERESTSTHEMANDMAKESTHEMHAPPYANDHAPPYEMPLOYEESAREMOREINSPIREDTOWORKANDMAYFEELLESSSTRESSWHILEDOINGITDMAKINGWORKENJOYABLECANBEENOUGHTOINSPIREEMPLOYEESITALSODOESWELLFOREFFECTIVEWORKPLACESTRESSMANAGEMENTONEOFTHEWAYSTODOITISBYTRYINGTORECOGNISETHEIRACHIEVEMENTS,NOMATTERHOWSMALLCOMMENDINGEMPLOYEESFORDOINGTASKSASSIMPLEASCLEARINGTHEPANTRYOFTRASHORBYHELPINGSHOWAVISITORAROUNDATTHEOFFICEWITHOUTBEINGTOLDSOCANBEENOUGHTOKEEPEMPLOYEESPIRITSUPREWARDING

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/37祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全網(wǎng)絡(luò)工程師分網(wǎng)絡(luò)工程師分類模擬題組網(wǎng)技術(shù)類模擬題組網(wǎng)技術(shù)書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/37接收到數(shù)據(jù)幀時(shí)，先檢測(cè)該數(shù)據(jù)幀是不是沖突碎片，如果不是沖突碎片，也不保存整個(gè)數(shù)據(jù)幀，而是接收了它的目的地址就直接進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)操作；如果該數(shù)據(jù)幀是沖突碎片，則直接將該幀丟棄。存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)模式與前兩種轉(zhuǎn)發(fā)模式最大的不同在于它將接收到的整個(gè)數(shù)據(jù)幀保存在緩沖區(qū)中。它把數(shù)據(jù)幀先存儲(chǔ)起來(lái)，然后進(jìn)行循環(huán)冗余碼校驗(yàn)檢查，在對(duì)錯(cuò)誤幀進(jìn)行處理后，才取出數(shù)據(jù)幀的目的地址，進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)操作。問(wèn)題3路由器通過(guò)光纖連接廣域網(wǎng)的是______。ASFP端口B同步串行口CCONSOLE端口DAUX端口答案A解析路由器CONSOLE端口使用專用連線直接連接至計(jì)算機(jī)的串口，對(duì)路由器進(jìn)行本地設(shè)置。路由器AUX端口為異步端口，主要用于遠(yuǎn)程設(shè)置，也可用于撥號(hào)連接，還可通過(guò)收發(fā)器和MODEM進(jìn)行連接。高速同步串口主要用于連接DDN、幀中繼、X25和PSTN等網(wǎng)絡(luò)。這種同步端口一般需求速率非常高，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)通過(guò)這種端口所連接的網(wǎng)絡(luò)的兩端都需求實(shí)時(shí)同步。SFPSMALLFORMFACTORPLUGGABLE，小型機(jī)架可插拔設(shè)備端口用于安裝SFP模塊，該模塊能夠?qū)㈦?、光信?hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，可用于連接光纖通道。問(wèn)題4在交換機(jī)上同時(shí)配置了使能口令ENABLEPASSWORD和使能密碼ENABLESECRET，起作用的是______。

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/16祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全高級(jí)信息系統(tǒng)高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師上午試題分類模擬項(xiàng)目管理師上午試題分類模擬9書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/16基礎(chǔ)上加上采購(gòu)和銷售模塊所構(gòu)成。使用進(jìn)銷存軟件能夠大致了解到企業(yè)某些原材料的采購(gòu)數(shù)量、庫(kù)存數(shù)量、銷售數(shù)量及其各自的資金占用情況，但是了解不到企業(yè)比較關(guān)心的每種產(chǎn)品的成本構(gòu)成等信息。問(wèn)題3數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)通常包括四個(gè)層次，分別是數(shù)據(jù)源、______、前端工具。A數(shù)據(jù)集市、聯(lián)機(jī)分析處理服務(wù)器B數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)挖掘C數(shù)據(jù)凈化、數(shù)據(jù)挖掘D數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理、聯(lián)機(jī)分析處理服務(wù)器答案D問(wèn)題4供應(yīng)鏈管理是把正確數(shù)量的商品在正確的時(shí)間配送到正確的地點(diǎn)的一套管理方法。它控制和管理的各種“流”不包括______。A物流B資金流C信息流D控制流答案D解析考核供應(yīng)鏈管理的概念。供應(yīng)鏈管理是一種集成的管理思想和方法，是在滿足服務(wù)水平要求的同時(shí)，為了使系統(tǒng)成本達(dá)到最低而采用的將供應(yīng)商、制造商、倉(cāng)庫(kù)和商店有效地結(jié)合成一體來(lái)生產(chǎn)商品，有效地控制和管理各種信息流、資金流和物流，并把正確數(shù)量的商品在正確的時(shí)間配送到正確的地點(diǎn)的一套管理方法。問(wèn)題5我國(guó)O2O的常見(jiàn)應(yīng)用不包括______。

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/48祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全劍橋商務(wù)英語(yǔ)劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)真題中級(jí)真題2書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/48HAVINGTOSUPPORTALOSSMAKINGAMERICANOPERATIONTHEREAREMOREIMPORTANTTHINGSTODOWITHTHEMONEY,FOREXAMPLEDEALINGWITHTHECOMPANYSLOWPROFITABILITYA2RETURNONSALESITMIGHTWELLBETIMETOLOOKATAFEWCOSTHEADINGSBDANVALEROBREAKINGOUTOFTHESHAVINGCREAMMARKETSHOULDNOTBEIMPOSSIBLEFORDEXTER,BUTRAISINGTHEMONEYTOLAUNCHTHEPRODUCTSISTHEREALCHALLENGEDEXTERMIGHTSEEKAPARTNERWITHTHEPROMOTIONALSKILLSNEEDEDFORMASSMARKETING,ORFOCUSONPRODUCTDEVELOPMENTANDFRANCHISINGTHEYOUGHTTOCONSIDERWHETHERTHEYSHOULDCONTINUETOATTACKTHEAMERICANMARKET,AND,IFSO,THEYSHOULDSEEKALOCALPARTNERIFCONTROLISAPRIORITY,THEEUROPEANMARKETMAYBEWORTHALOOKINSTEADCJAMESSUNDERLANDDEXTERSENTREPRENEURSHIP,WHICHHASHELPEDITGETASHAREOFAMARKETPREVIOUSLYDOMINATEDBYTWOPLAYERS,WILLBETHEKEYTOFURTHERGROWTHTHEAMERICANMARKETISPARTICULARLYCHALLENGING,BUTAPOSSIBLESTRATEGYISTOTARGETDISTRIBUTORSTOAMERICANRETAILERSORABRITISHBASEDSUBSIDIARYOFANAMERICANPARENTANOTHERAPPROACHMAYBETOFORMALLIANCESWITHLIKEMINDEDCULTFASHIONORSPORTSOUTLETSANDATTRACTASLICEOFTHEUSMARKETOPENTOTRYINGNEWPRODUCTSDMELANIELACONTE

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/18祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全程序員分類模程序員分類模擬題擬題1書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/18C機(jī)器周期大于指令周期D指令周期大于時(shí)鐘周期答案D解析時(shí)鐘周期是最基本的、最小的時(shí)間單位。指令周期是執(zhí)行一條指令所需要的時(shí)間，一般由若干個(gè)機(jī)器周期組成。指令不同，所需要的機(jī)器周期數(shù)也不同。一條指令的執(zhí)行過(guò)程劃分為若干個(gè)階段，如取指令、存儲(chǔ)器讀、存儲(chǔ)器寫等，每一項(xiàng)工作為一項(xiàng)基本操作，完成一項(xiàng)基本操作所需要的時(shí)間稱為機(jī)器周期。可見(jiàn)，指令周期＞機(jī)器周期＞時(shí)鐘周期。問(wèn)題3以下關(guān)于程序流程圖、NS盒圖和決策表的敘述中，錯(cuò)誤的是______。ANS盒圖可以避免隨意的控制轉(zhuǎn)移BNS盒圖可以同時(shí)表示程序邏輯和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C程序流程圖中的控制流可以任意轉(zhuǎn)向D決策表適宜表示多重條件組合下的行為答案A解析在NS圖中，每個(gè)處理步驟用一個(gè)盒子表示。盒子可以嵌套。盒子只能從上頭進(jìn)入，從下頭走出，除此之外別無(wú)其他出入口，所以盒圖限制了隨意的控制轉(zhuǎn)移，保證了程序的良好結(jié)構(gòu)。問(wèn)題4HTML中的＜P＞＜/P＞標(biāo)記用來(lái)定義______。A一個(gè)表格B一個(gè)段落C一個(gè)單元格D一個(gè)標(biāo)題答案B解析在瀏覽器中顯示HTML時(shí)，會(huì)省略源代碼中多余的空白字符。

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/56祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全高級(jí)信息系統(tǒng)高級(jí)信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師上午試題模擬項(xiàng)目管理師上午試題模擬1616書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/56實(shí)當(dāng)前的工作是符合質(zhì)量要求的。制定項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃過(guò)程提交的成果其中包括質(zhì)量管理計(jì)劃、質(zhì)量度量、質(zhì)量檢查單、質(zhì)量基準(zhǔn)、過(guò)程改進(jìn)計(jì)劃等。綜上所述，本題的正確選項(xiàng)是B。問(wèn)題2不是活動(dòng)歷時(shí)估算依據(jù)。A項(xiàng)目范圍說(shuō)明書B(niǎo)活動(dòng)資源需求C組織過(guò)程資產(chǎn)D項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃答案D解析活動(dòng)歷時(shí)估算的依據(jù)有活動(dòng)清單、活動(dòng)清單屬性、項(xiàng)目范圍說(shuō)明書、項(xiàng)目成本估算、活動(dòng)資源需求、資源可用性、組織的過(guò)程資產(chǎn)和風(fēng)險(xiǎn)記錄。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是活動(dòng)歷時(shí)估算過(guò)程之后的制定進(jìn)度計(jì)劃過(guò)程的交付物，不是活動(dòng)歷時(shí)估算過(guò)程的依據(jù)。問(wèn)題3不是解決項(xiàng)目合同糾紛的主要方式。A項(xiàng)目終止B仲裁解決C調(diào)解解決D訴訟解決答案A解析解決項(xiàng)目合同糾紛的主要方式有協(xié)商解決、調(diào)解解決、仲裁解決和訴訟解決等。項(xiàng)目終止不是解決項(xiàng)目合同糾紛的主要方式。問(wèn)題4某管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目由P、Q、R、S4個(gè)小組協(xié)作完成。小組Q過(guò)去

簡(jiǎn)介：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。1/27祝愿天下莘莘學(xué)子學(xué)業(yè)有成，金榜題名語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全語(yǔ)言類考試復(fù)習(xí)資料大全程序員分類模程序員分類模擬題擬題2222書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。3/27ACACHE擴(kuò)充了主存儲(chǔ)器的容量BCACHE可以降低由于CPU與主存之間的速度差異造成的系統(tǒng)性能影響CCACHE的有效性是利用了對(duì)主存儲(chǔ)器訪問(wèn)的局部性特征DCACHE中通常保存著主存儲(chǔ)器中部分內(nèi)容的一份副本答案A解析CACHE高速緩沖存儲(chǔ)器是一種特殊的存儲(chǔ)器子系統(tǒng)，其中復(fù)制了頻繁使用的數(shù)據(jù)以利于快速訪問(wèn)。CACHE的出現(xiàn)是基于兩種原因首先是由于CPU的速度和性能提高很快而主存速度較低且價(jià)格高，其次就是程序執(zhí)行的局部性特點(diǎn)。因此，將速度比較快而容量有限的SRAM構(gòu)成CACHE，目的在于盡可能發(fā)揮CPU的高速度。問(wèn)題4圖像文件格式分為靜態(tài)圖像文件格式和動(dòng)態(tài)圖像文件格式。______屬于靜態(tài)圖像文件格式。AMPGBAVSCJPGDAVI答案C解析本題考查的是圖像文件格式。圖形和圖像以文件形式存儲(chǔ)。圖形和圖像文件格式分為兩大類一類是靜態(tài)圖像文件格式，一類是動(dòng)態(tài)圖像文件格式。靜態(tài)圖像文件格式有GIF，TIF，BMP，PCX，JPG，PSD等；動(dòng)態(tài)圖像文件格式有AVI，MPG等。本題屬于靜態(tài)圖像文件格式的選項(xiàng)是C。問(wèn)題5若某模塊的所有語(yǔ)句都與存款功能相關(guān)，則該模塊的內(nèi)聚是______。A邏輯內(nèi)聚B順序內(nèi)聚

簡(jiǎn)介：通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流疏導(dǎo)老年人不良情緒（養(yǎng)老護(hù)理員高級(jí)）原創(chuàng)20210427通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流疏導(dǎo)老年人不良情緒（養(yǎng)老護(hù)理高級(jí)）1個(gè)通過(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言交流疏導(dǎo)老年人不良情緒對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，身體患病、離退休、與子女分離、配偶或親友死亡等是他們必須應(yīng)對(duì)的壓力問(wèn)題，因此老年人容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等負(fù)性情緒，而心理疏導(dǎo)能夠幫助他們正確面對(duì)壓力，克服負(fù)性情緒帶來(lái)的困擾。因此，護(hù)理員應(yīng)掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和非語(yǔ)言心理疏導(dǎo)技巧。一、語(yǔ)言心理疏導(dǎo)技巧語(yǔ)言是心理疏導(dǎo)的基本工具，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧、提問(wèn)技巧、傾聽(tīng)技巧、反應(yīng)技巧等，是確保心理疏導(dǎo)成功的關(guān)鍵因素。1語(yǔ)言表達(dá)技巧（1）對(duì)老年人表達(dá)尊重進(jìn)行心理疏導(dǎo)的前提條件是與老年人建立信任的關(guān)系。其中，表達(dá)對(duì)老年人的尊重是建立信任關(guān)系的重中之重。在進(jìn)行心理疏導(dǎo)前，護(hù)理員應(yīng)提前告知老年人時(shí)間、地點(diǎn)和目標(biāo)根據(jù)老年人既往的身份和習(xí)慣，有禮貌地稱呼老年人，如李奶奶、張大爺、吳阿姨、王老等。注意千萬(wàn)不要使用床號(hào)來(lái)稱呼老年人，這樣會(huì)讓他們很反感。（2）語(yǔ)言表達(dá)要適合老年人的節(jié)奏老年人，尤其是有抑郁情緒的老年人，通常有反應(yīng)慢、說(shuō)話慢、動(dòng)作慢、注意力不集中等特點(diǎn)。所以，護(hù)理員在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，用詞要清晰、明了、簡(jiǎn)短、通俗語(yǔ)速要適當(dāng)放慢，留出時(shí)間讓老年人做出反應(yīng)，必要時(shí)可重復(fù)幾次。同時(shí)，要考慮老年人的性格特征和文化背景，使用老年人容易理解的語(yǔ)言表達(dá)方式。2提問(wèn)技巧在心理疏導(dǎo)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)能引導(dǎo)和鼓勵(lì)老年人提供更多的信息，充分表達(dá)自己的感受。提問(wèn)的方式有兩種，即封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題。重復(fù)包括對(duì)語(yǔ)言的復(fù)述與意述。復(fù)述是將老年人的話重復(fù)一遍，尤其對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容，但不做評(píng)價(jià)意述是將老年人的話用自己的語(yǔ)言復(fù)述，但保持原意。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用重復(fù)的反應(yīng)技巧，有助于引導(dǎo)老年人澄清自己的想法和感受，并讓老年人感到被關(guān)注，鼓勵(lì)老年人繼續(xù)說(shuō)下去。（2）澄清澄清是將老年人說(shuō)的一些模棱兩可、含混不清、不夠完整的話進(jìn)一步弄清楚。澄清有助于找出問(wèn)題的癥結(jié)所在，保證溝通的準(zhǔn)確性。例如，可以用“您剛才說(shuō)是嗎““我還不能完全理解您的意思，您能否再說(shuō)清楚一點(diǎn)““您的意思是““您看起來(lái)好像“等形式來(lái)澄清問(wèn)題，鼓勵(lì)老年人清楚地表達(dá)自己的情緒、感受和觀點(diǎn)。（3）沉默在心理疏導(dǎo)過(guò)程中，適時(shí)的沉默也是一種好的反應(yīng)方式，尤其在老年人悲傷、流眼淚的時(shí)候，以和藹的態(tài)度表示沉默，會(huì)讓老年人感受到對(duì)方在體會(huì)他的心情，還可以給老年人充分的思考及適時(shí)調(diào)整的時(shí)間和機(jī)會(huì)。但需要注意，沉默的時(shí)機(jī)和時(shí)間長(zhǎng)短很重要，不適時(shí)的沉默以及長(zhǎng)時(shí)間的沉默，會(huì)讓老年人感到尷尬，或被認(rèn)為是不耐煩的表現(xiàn)。5不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交流方式在進(jìn)行心理疏導(dǎo)時(shí)，一定要注意避免以下幾種不恰當(dāng)?shù)姆绞?，這些方式不但起不到好的心理疏導(dǎo)的效果，還會(huì)引發(fā)老年人更多的心理問(wèn)題。（1）突然改變?cè)掝}在心理疏導(dǎo)過(guò)程中，老年人有時(shí)會(huì)跑題，或說(shuō)的話缺乏實(shí)際意義。這時(shí)，護(hù)理員如果缺乏耐心，突然改變?cè)掝}或轉(zhuǎn)移談話的重點(diǎn)，可能會(huì)阻止老年人談出內(nèi)心的真實(shí)想法。（2）虛假的、不恰當(dāng)?shù)谋ＷC在交談過(guò)程中，當(dāng)老年人表達(dá)對(duì)某些事情的擔(dān)心時(shí)，如果為了使老年人高興，說(shuō)一些膚淺的寬心話，或?qū)夏耆说囊蓡?wèn)給予不適當(dāng)、針對(duì)性不強(qiáng)的解釋，會(huì)給老年人種敷衍了事、不負(fù)責(zé)任的感覺(jué)。（3）主觀判斷或說(shuō)教在心理疏導(dǎo)過(guò)程中，護(hù)理員應(yīng)盡量鼓勵(lì)或引導(dǎo)老年人說(shuō)出自己的感受。如果護(hù)理員急于想糾正對(duì)方的想法，使用一些說(shuō)教式的語(yǔ)言，或過(guò)早地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或下結(jié)論，例如，“如果是我，我會(huì)“，或“你這樣做不對(duì)，應(yīng)該“，

簡(jiǎn)介：過(guò)去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過(guò)去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。第1章緒論11簡(jiǎn)述下列術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)對(duì)象、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和抽象數(shù)據(jù)類型解數(shù)據(jù)是對(duì)客觀事物的符號(hào)表示在計(jì)算機(jī)科學(xué)中是指所有能輸入到計(jì)算機(jī)中并被計(jì)算機(jī)程序處理的符號(hào)的總稱數(shù)據(jù)元素是數(shù)據(jù)的基本單位在計(jì)算機(jī)程序中通常作為一個(gè)整體進(jìn)行考慮和處理數(shù)據(jù)對(duì)象是性質(zhì)相同的數(shù)據(jù)元素的集合是數(shù)據(jù)的一個(gè)子集數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在計(jì)算機(jī)中的表示數(shù)據(jù)類型是一個(gè)值的集合和定義在這個(gè)值集上的一組操作的總稱抽象數(shù)據(jù)類型是指一個(gè)數(shù)學(xué)模型以及定義在該模型上的一組操作是對(duì)一般數(shù)據(jù)類型的擴(kuò)展12試描述數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和抽象數(shù)據(jù)類型的概念與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中數(shù)據(jù)類型概念的區(qū)別解抽象數(shù)據(jù)類型包含一般數(shù)據(jù)類型的概念但含義比一般數(shù)據(jù)類型更廣、更抽象一般數(shù)據(jù)類型由具體語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部定義直接提供給編程者定義用戶數(shù)據(jù)因此稱它們?yōu)轭A(yù)定義數(shù)據(jù)類型抽象數(shù)據(jù)類型通常由編程者定義包括定義它所使用的數(shù)據(jù)和在這些數(shù)據(jù)上所進(jìn)行的操作在定義抽象數(shù)據(jù)類型中的數(shù)據(jù)部分和操作部分時(shí)要求只定義到數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和操作說(shuō)明不考慮數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和操作的具體實(shí)現(xiàn)這樣抽象層次更高更能為其他用戶提供良好的使用接口13設(shè)有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)DR其中}ADTCOMPLEXADTRATIONALNUMBER{數(shù)據(jù)對(duì)象D{SM|SM為自然數(shù)且M不為0}數(shù)據(jù)關(guān)系R{}基本操作INITRATIONALNUMBERI1WHILEIN{

簡(jiǎn)介：ENUM是枚舉型是枚舉型枚舉類型在實(shí)際問(wèn)題中，有些變量的取值被限定在一個(gè)有限的范圍內(nèi)。例如，一個(gè)星期內(nèi)只有七天，一年只有十二個(gè)月，一個(gè)班每周有六門課程等等。如果把這些量說(shuō)明為整型，字符型或其它類型顯然是不妥當(dāng)?shù)?。為此，C語(yǔ)言提供了一種稱為“枚舉”的類型。在“枚舉”類型的定義中列舉出所有可能的取值，被說(shuō)明為該“枚舉”類型的變量取值不能超過(guò)定義的范圍。應(yīng)該說(shuō)明的是，枚舉類型是一種基本數(shù)據(jù)類型，而不是一種構(gòu)造類型，因?yàn)樗荒茉俜纸鉃槿魏位绢愋汀?1枚舉類型的定義和枚舉變量的說(shuō)明1枚舉的定義枚舉類型定義的一般形式為ENUM枚舉名{枚舉值表}在枚舉值表中應(yīng)羅列出所有可用值。這些值也稱為枚舉元素。例如該枚舉名為WEEKDAY，枚舉值共有7個(gè)，即一周中的七天。凡被說(shuō)明為WEEKDAY類型變量的取值只能是七天中的某一天。2枚舉變量的說(shuō)明如同結(jié)構(gòu)和聯(lián)合一樣，枚舉變量也可用不同的方式說(shuō)明，即先定義后說(shuō)明，同時(shí)定義說(shuō)明或直接說(shuō)明。BMONCTUEPRINTF“D,D,D“,A,B,C}輸出結(jié)果0,1,2說(shuō)明只能把枚舉值賦予枚舉變量，不能把元素的數(shù)值直接賦予枚舉變量。如ASUMBMON是正確的。而A0B1是錯(cuò)誤的。如一定要把數(shù)值賦予枚舉變量，則必須用強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換。如AENUMWEEKDAY2其意義是將順序號(hào)為2的枚舉元素賦予枚舉變量A，相當(dāng)于ATUE還應(yīng)該說(shuō)明的是枚舉元素不是字符常量也不是字符串常量，使用時(shí)不要加單、雙引號(hào)?！纠縈AIN{ENUMBODY

簡(jiǎn)介：青春勵(lì)志演講稿范文青春勵(lì)志演講稿范文10001000字【精選字【精選3篇】篇】青春勵(lì)志演講稿1000字青春免不了一場(chǎng)顛沛流離。其實(shí)認(rèn)真想想，為什么自己要從一個(gè)城市奔向另一個(gè)城市，投靠一個(gè)勾心斗角的暴風(fēng)港沒(méi)有人逼你為了投遞一張簡(jiǎn)歷四處奔波，也沒(méi)有人逼你拖著行李離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)。自己之所以會(huì)站在這個(gè)地方，是由于當(dāng)時(shí)自己的決定，可是為什么我居然遺忘我站在這里的緣由了。以前我還覺(jué)得自己心智算成熟，可不知道為什么總是會(huì)被一些稀里糊涂的心情充斥著，莫名的覺(jué)得孤獨(dú)，難過(guò)，甚至覺(jué)得被整個(gè)世界遺棄了。為什么自己會(huì)那么義無(wú)反顧，為什么自己總能在患病打擊之后還能找到自己的信仰，然后連續(xù)向前走。是由于自己想要這個(gè)世界由于有自己的存在而有一點(diǎn)轉(zhuǎn)變，變得更好，變得更不冷漠，變得更熱忱，變得更正義。由于想要自己的生活能夠更加豐富多彩。由于不甘心，想要自己的青春不那么的無(wú)趣。由于自己想要在現(xiàn)在做一些將來(lái)不會(huì)懊悔的事情。由于不是每一次醒來(lái)都可以是一場(chǎng)夢(mèng)?；蛟S有些路好走是條捷徑，或許有些路可以讓你風(fēng)光開(kāi)飛機(jī)。莫非，莫非青春僅僅就只剩下這些了嗎青春也可以是潛心于科學(xué)討論，十年磨一劍青春還可以是扎根于邊疆，一心謀進(jìn)展青春更可以是手擎包炸碉堡時(shí)那一聲震天動(dòng)地的呼喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇異的一站，最絢爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè)作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何去創(chuàng)業(yè)呢首先，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法。一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義，是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力相反，錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀(jì)的青年要以馬列主義、思想、理論和“”重要思想為指導(dǎo)，努力樹(shù)立正確的符合時(shí)代進(jìn)展潮流的人生價(jià)值觀。而作為電力行業(yè)，就應(yīng)當(dāng)牢住“人民電業(yè)為人

簡(jiǎn)介：申報(bào)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料申報(bào)縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家你們好首先讓我?guī)Т鞽X鎮(zhèn)XX小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。近幾年來(lái)我校大力開(kāi)展了普及普通話寫范字活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。按照山東省中小學(xué)文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際逐項(xiàng)進(jìn)行檢查落實(shí)，認(rèn)為已達(dá)到縣級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下一、大力加強(qiáng)學(xué)校管理工作1、建立健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校專門建立了語(yǔ)言文字規(guī)范化管理機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)XX任組長(zhǎng)，XX任副組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)言文字辦公室，XX任辦公室主任，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。建立了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，分管領(lǐng)導(dǎo)包保各年級(jí)確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。2、大力開(kāi)展宣傳工作我校把“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，充分利用宣傳欄，黑板報(bào)廣播站等形式將語(yǔ)言文字工作滲透到教師的日常工作中，滲透到學(xué)生的各種活動(dòng)中。要求各班制定具體的活動(dòng)方案，重在塑造一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保各項(xiàng)制度落實(shí)到位。已成為學(xué)校常規(guī)性工作。目標(biāo)在校15名教師中普通話達(dá)標(biāo)率100。其次，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)。一是開(kāi)展專題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，如組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)朗誦比賽，各班講故事比賽，主題讀書比賽，寫規(guī)范字比賽，小小主持人選拔比賽等。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的促進(jìn)了學(xué)生“講普通話，寫規(guī)范字”的水平。學(xué)校還成立了讀書、寫字興趣班等讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生得到充分的發(fā)展。各班之間每學(xué)期都開(kāi)展用字規(guī)范化糾查工作，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃，科學(xué)組織，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如學(xué)校開(kāi)展了以“講普通話。寫規(guī)范字”為主體的手抄報(bào)，黑板報(bào)比賽活動(dòng)，硬筆書法比賽；立足校園班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽活動(dòng)；深入對(duì)廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行規(guī)范化的查找。這些活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)化了學(xué)生的意識(shí)。二是開(kāi)展了“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”倡議活動(dòng)，讓普通話走進(jìn)家庭。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、，通過(guò)教師、學(xué)生拉動(dòng)家長(zhǎng)，使普通話由校園語(yǔ)言邁向語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到輻射作用。當(dāng)然，在語(yǔ)言文字中我們還存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師教學(xué)中會(huì)使用一些方言，今后我們將加大工作力度，把這

簡(jiǎn)介：鑒賞語(yǔ)言特色鑒賞語(yǔ)言特色鑒賞散文的語(yǔ)言藝術(shù)，主要從分析文本全篇或某段的語(yǔ)言特色鑒賞散文的語(yǔ)言藝術(shù)，主要從分析文本全篇或某段的語(yǔ)言特色風(fēng)格風(fēng)格及表及表達(dá)效果這兩個(gè)角度進(jìn)行考查。一般而言，散文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、達(dá)效果這兩個(gè)角度進(jìn)行考查。一般而言，散文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練，具有強(qiáng)烈的感情色彩，不同類別的散文，其語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的特色。凝練，具有強(qiáng)烈的感情色彩，不同類別的散文，其語(yǔ)言也呈現(xiàn)出不同的特色。2017全國(guó)卷全國(guó)卷Ⅲ閱讀我們的裁縫店閱讀我們的裁縫店文本見(jiàn)文本見(jiàn)“精準(zhǔn)提升精準(zhǔn)提升2”“”“真題自測(cè)真題自測(cè)診斷診斷”，完成后面的題目。，完成后面的題目。本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。6分我來(lái)答題我來(lái)答題閱卷現(xiàn)場(chǎng)閱卷現(xiàn)場(chǎng)考生答案考生答案誤區(qū)診斷誤區(qū)診斷語(yǔ)言生動(dòng)、華美，富有語(yǔ)言生動(dòng)、華美，富有表現(xiàn)力；人物對(duì)話具有表現(xiàn)力；人物對(duì)話具有濃郁的地域特點(diǎn)，使人濃郁的地域特點(diǎn)，使人物形象更加鮮活真實(shí)。物形象更加鮮活真實(shí)。得分得分2分該考生雖答出了人物對(duì)話的地域性特征，但仍存在該考生雖答出了人物對(duì)話的地域性特征，但仍存在兩大誤區(qū)，一是技巧界定不準(zhǔn)，本文的語(yǔ)言并不生兩大誤區(qū)，一是技巧界定不準(zhǔn)，本文的語(yǔ)言并不生動(dòng)、華美，而是呈現(xiàn)出一種生活化、口語(yǔ)化；二是動(dòng)、華美，而是呈現(xiàn)出一種生活化、口語(yǔ)化；二是要點(diǎn)不全，本文的語(yǔ)言風(fēng)格沒(méi)有答出來(lái)，故扣要點(diǎn)不全，本文的語(yǔ)言風(fēng)格沒(méi)有答出來(lái)，故扣4分。分。鑒賞語(yǔ)言特色鑒賞語(yǔ)言特色“3步驟步驟”滿分示范滿分示范第一步概括特點(diǎn)第一步概括特點(diǎn)和炊煙和炊煙，能讓我爬上山我爬上山崗，回頭再望一眼的故再望一眼的故鄉(xiāng)是春天。是春天?；ú换ú粯?biāo)價(jià)，草不打折草不打折，那時(shí)的春天沒(méi)有商家炒作的痕跡。伸的春天沒(méi)有商家炒作的痕跡。伸進(jìn)樹(shù)叢進(jìn)樹(shù)叢的牛的牛頭、羊嘴告羊嘴告訴我日子香甜我日子香甜，啃嚼鮮美。一美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至慈祥的面容從天涯海角如期而至，它掏它掏出錢褡錢褡子，傳播慈善、慈祥。一枚枚播慈善、慈祥。一枚枚類似金似金幣、銀幣銀幣的東西，從山灣、地灣冒出從山灣、地灣冒出來(lái)，從野茅草返青的溝崖露出來(lái)。從野茅草返青的溝崖露出來(lái)。這時(shí)這時(shí)我總在想在想，城里的春天城里的春天，大廈裝不下大廈裝不下吧吧為何城里工作的人回何城里工作的人回鄉(xiāng)探親，臉上都泛著上都泛著紅光立交光立交橋向四方炫耀向四方炫耀，現(xiàn)代化進(jìn)駐進(jìn)駐山鄉(xiāng)，可霓虹燈跟油燈的距離越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思什可霓虹燈跟油燈的距離越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思什么時(shí)候大山不阻斷遙候大山不阻斷遙遠(yuǎn)，我也把牛我也把牛車上的夢(mèng)搬到汽上的夢(mèng)搬到汽車上。生日有上。生日有紅燭紅燭，天天有天天有餅吃，可能春天可能春天進(jìn)家了吧外婆跟我家了吧外婆跟我說(shuō)，如能一天從如能一天從雞窩雞窩里撿兩個(gè)蛋兩個(gè)蛋，你的春你的春天也就來(lái)了。石榴天也就來(lái)了。石榴樹(shù)露出露出靦腆的神色腆的神色，拋出拋出紅繡紅繡球招引我球招引我憂郁的眼神郁的眼神，春天是春天是家里家里買了一包了一包鹽，不用再吃淡菜不用再吃淡菜，是季是季節(jié)熬出熬出頭，苦盡甜來(lái)?？啾M甜來(lái)。狗尾巴草穿花衣服是春天狗尾巴草穿花衣服是春天，蒲公英湊趣蒲公英湊趣閃出身向路人出身向路人報(bào)幕是春天幕是春天，老地疤老地疤長(zhǎng)新肉、添新喜是春天。新肉、添新喜是春天。這個(gè)季個(gè)季節(jié)，誰(shuí)最尖刻最尖刻草尖兒草尖兒，誰(shuí)最淘氣最淘氣春風(fēng)，誰(shuí)的腰肢最的腰肢最細(xì)鏈子草子草，誰(shuí)的嗓音清亮、聲的嗓音清亮、聲帶最長(zhǎng)溪流溪流，誰(shuí)最高最高興布谷布谷鳥(niǎo)和油菜花一和油菜花一樣招眼的秧子招眼的秧子，誰(shuí)的嗓的嗓門最大最大村長(zhǎng)大塊頭塊頭。他把開(kāi)春的。他把開(kāi)春的調(diào)門調(diào)門起得很高。起得很高。春天春天，何止何止讓大地蒸蒸日上大地蒸蒸日上，青麥苗暖陽(yáng)坡青麥苗暖陽(yáng)坡，它還讓漢還讓漢子們將縮在衣在衣領(lǐng)里的脖子伸直的脖子伸直，起早上山起早上山，讓女人女人們拉家常拉家常時(shí)不只嬉笑不只嬉笑，還看山色。耕牛和我看山色。耕牛和我們的腿腳沒(méi)的腿腳沒(méi)閑著，擔(dān)子擔(dān)子壓在人肩上在人肩上，愿望愿望長(zhǎng)翅。一個(gè)被翅。一個(gè)被貧窮貧窮剝奪書奪書本的女娃本的女娃，接過(guò)爺爺過(guò)爺爺挖藥材換來(lái)的學(xué)來(lái)的學(xué)費(fèi)，朝房朝房頭登枝的小登枝的小鳥(niǎo)招招手。招招手。春天來(lái)了春天來(lái)了，根的愿望得到伸展根的愿望得到伸展，種子跟苗床種子跟苗床說(shuō)著噴香的悄悄香的悄悄話。冷漠的土。冷漠的土地找到掏心地找到掏心窩子的人子的人，痛快地宣泄著痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子抑已久的心情。孩子們有了玩有了玩場(chǎng)，破口破口鞋成了打老鼠鞋成了打老鼠臉的銳利武器。利武器。窮山溝的孩子山溝的孩子總能找到屬于自己的童能找到屬于自己的童話。天被雨婆。天被雨婆婆刷洗成婆刷洗成藍(lán)屋檐屋檐，白云洗成春雪白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香。丁香花刷得特丁香，鳥(niǎo)窩鳥(niǎo)窩里的里的雛鳥(niǎo)雛鳥(niǎo)是他是他們寵愛(ài)寵愛(ài)的丑小的丑小鴨，泥塘子當(dāng)成天泥塘子當(dāng)成天鵝湖，娃娃娃娃魚成了美人成了美人魚，螞蚱窩當(dāng)成星星屎。當(dāng)成星星屎。星星會(huì)拉屎撒尿星星會(huì)拉屎撒尿，不知是哪位祖先注冊(cè)在人不知是哪位祖先注冊(cè)在人們頭腦們頭腦里的童里的童話。因。因?yàn)楣适码x奇故事離奇，也因也因傳說(shuō)螞傳說(shuō)螞蚱窩有消食有消食敗火的功能火的功能，老人老人們便說(shuō)星星屎不星星屎不臟，吃了吃了長(zhǎng)聰長(zhǎng)聰明。孩明。孩子們也想不呆不傻也想不呆不傻，長(zhǎng)大后大后掙大錢，蓋大屋蓋大屋，娶好媳娶好媳婦，想聰明的孩子明的孩子見(jiàn)到半到半